有关幼儿园大班体育教案五篇.docx

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1、 有关幼儿园大班体育教案锦集五篇幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 1.大胆地探究轮胎的多种玩法，进展走、跑、跳、跨、平衡等根本技能。 2.培育幼儿积极与同伴合作嬉戏的意识及英勇、自信的心理品质。 3.乐于参与体育活动，感受帮忙有困难的人的欢乐体验。 4.商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。 活动预备： 轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。 活动过程： 一、预备活动韵律操(自编动作)：头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳动 二、自由玩轮胎 1、幼儿自由组合，在操场四周自由玩轮胎并探究轮胎的各种玩法。 2、教师观看：谁玩轮胎的方法最多，谁最会玩，谁能和别

2、人玩得不一样。 指导重点： （1）引导幼儿相互学习，准时订正动作。 （2）指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要留意自我爱护，出汗太多时留意休息，并用干毛巾擦汗等。 (过渡环节教师摆放器材，生活教师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等) 三、集体练习 1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩。 2、集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上，单脚从轮胎一端跨入另一端。 指导重点： 1、对力量较弱练习难度较大幼儿，教师可用“你需要教师的帮忙吗“等语言进展提示和帮忙。 2.让幼儿可依据自己的力量选择练习的难度。 四、竞赛嬉戏：极限挑战 1、将幼儿分成4组进展迎面接力，每组预备轮胎1个，小梯子1个。 2、教师示范：第一、二组幼

3、儿抬着有轮胎的梯子，到达终点交给对面小朋友;第三、四组幼儿接过梯子，到达终点时交到对面小朋友手中，依次类推。 五、完毕局部 1.带着幼儿做腰、腿等部位的放松运动。 2.组织幼儿整理运动器械。 活动反思： 从这一实录中，可以看出教师的活动“预设”与孩子在活动中自发“生成”的关系，它们是连续过程中相辅相成的两个方面。教师要恰当处理“预设”与“生成”的关系，这样才能使活动真正成为师生积极互动、沟通、共同建构的过程。因此，教师在创设了运动环境后，“观看”孩子的活动也是特别重要的：有眼观才会有所发觉。最终才会对自己的发觉做出正确的推断和策略。 幼儿园大班体育教案 篇2 活动目标 1、利用扇子玩多种民间嬉

4、戏，充分进展走、跑、跳、钻等根本动作。 2、提高身体的协调性和敏捷性。 3、培育对民间嬉戏的兴趣，体验与祖辈嬉戏的欢乐。 活动预备 1、联系六位祖辈家长，教师与家长共同选定、设计一套动作。 2、扇子(人手一把)，录音机一台，无线话筒一对，采红菱幸福年金蛇狂舞中国功夫和彩云*音乐磁带。 活动过程 一、说唱童谣，玩“拍手嬉戏” 幼儿四散地坐在场地上，随音乐自然进入嬉戏。 二、巧用扇子，玩民间嬉戏 (一)引发兴趣，初步尝试，探究用甩、顶、转等方法玩扇子。教师：“小朋友快来看看，谁坐在那儿?陈奶奶她们一早就到我们幼儿园和小朋友一起进展晨间熬炼，她们是用扇子来熬炼身体的，她们玩得棒不棒?你们想不想玩扇子

5、?教师给你们每人都预备了一把扇子，让奶奶看看我们是怎么用扇子做嬉戏的。”(嬉戏背景音乐采红菱) (二)迁移阅历，相互学习，巧用扇子做民间嬉戏。 1、幼儿自由结伴，探究用扇子做民间嬉戏。 教师：小朋友真会动脑筋，用扇子玩出了很多把戏。你们能不能用扇子和好朋友一起做民间嬉戏呢?(嬉戏背景音乐幸福年) 2、选几种典型嬉戏，引导幼儿相互学习。 (三)引导沟通，共同探究，小组合作玩嬉戏。 教师：张教师看到小朋友和好伙伴用扇子做民间嬉戏，个个玩得都很棒。教师想考考你们，能不能和更多的小朋友一起用扇子做民间嬉戏呢?(背景音乐金蛇狂舞) 三、学舞扇子，和祖辈家长同嬉戏 教师：奶奶们，我们小朋友用扇子做嬉戏玩得

6、好不好?教师有一个新的想法，奶奶她们都是玩扇子的高手，来幼儿园和我们做嬉戏真是个难得的好时机，请奶奶当教师，我们一起跟奶奶学几招舞扇子的功夫，好不好? 1、小看老，幼儿观赏奶奶们表演中国功夫。 2、老带小，幼儿分组跟奶奶学习表演第一段(背景音乐彩云*)。 3、老小乐，幼儿和奶奶共同表演第一段。 四、教师小结，预约下周再嬉戏 幼儿园大班体育教案 篇3 活动名称： 大班体育青蛙捉害虫 活动预备： 呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐（甩葱歌） 活动目标： 1熬炼幼儿的双脚跳动力量。 2熬炼幼儿的臂力及投掷的.精确性? 3培育幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的欢乐。 活动重点：双脚跳动、落地要轻 活动难点：

7、把握跳动的方法及动作要领 活动过程： 一、开头局部 （1）队列队形练习 （2）随音乐热身活动（呼啦圈） （3）探究呼啦圈的玩法 两人一组，我们的呼啦圈可以怎么玩。（幼儿探究跳法） 四人一组，还能怎么玩。（幼儿探究跳法） 总结：小朋友都有自己不同的玩法。 二、根本局部 1魔术导入（毛巾穿越），其实教师是一个魔术师，现在请小朋友学教师说话，学教师做动作看谁学得快、做得好。 师：手叉腰、点点头、摇一摇、转一个圈、再转一个圈。 甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一个圈、再转一个圈。小手放在屁股上、扭一扭、转一个圈、再转一个圈。双手放在膝盖上、蹲一蹲、在蹲一蹲，双脚开立手摸地。超级魔术、变变变，小朋

8、友现在看看你们都变成什么了？ 教师说小小青蛙，你们说呱 2接下来恳求小朋友拿着呼啦圈学习青蛙跳，你们看看可以怎么玩？ 总结：但是小朋友要记住双脚跳动，落地要轻。 三、嬉戏青蛙捕获害虫 刚刚已经把大家变成青蛙了，你们也学习了跳动的本事。接下来我要带青蛙去捕获害虫你们预备好了吗？（嬉戏2遍）（将呼啦圈分两组各摆放七个，哗啦圈之间的距离为80公分，且每组前面各放一只害虫。幼儿分成两队跳过去之后再拿呼啦圈套害虫） 四、整理场地、完毕 放松嬉戏：我是机器人 幼儿园大班体育教案 篇4 班级：试验大班 执教：赵玲 助教：刘红霞 活动目标： 能够同朋友合作，提高相互协调协作的力量。 练习全蹲走，进展腿部肌肉。

9、 鼓舞幼儿敢于挑战和竞争，鼓励幼儿的班级荣誉感。 活动预备： 红旗五面 七个小矮人音乐 活动过程： 1幼儿做预备运动，活动关节和大肌肉。 2、幼儿随七个小矮人的音乐练习作小矮人全蹲走。 3、请幼儿进展自由组合（六人一组）并推选组长。排成纵队讲竞赛规章：手扶前面小朋友的肩不能脱开，大家一起向终点前进，谁先走到终点拿到红旗谁就是第一名。教师将为第一名的组员每人嘉奖小亮点。各组进展协作练习一遍。 4、幼儿竞赛（两次）。评价各组协作状况。评价遵守规章的状况。 5、邀请大一班和大二班幼儿和本班冠军组进展竞赛。未参与竞赛的幼儿呐喊助威，鼓励幼儿的集体荣誉感。 幼儿园大班体育教案 篇5 【嬉戏目标】 1、明

10、确嬉戏规章，顺畅协调地参加玩杯嬉戏，体验嬉戏的欢乐。 2、通过翻杯、搭杯嬉戏，提高幼儿手、眼动作的协调及身体敏捷性。 【嬉戏预备】 塑料杯若干、韵律操音乐欢乐小猪、嬉戏背景音乐等。 【嬉戏过程】 一、欢乐律动活动身体。 1、师：孩子们，瞧，今日我给你们带来了什么?(杯子宝宝)我们一起和杯子宝宝们跳个舞吧! 2、播放音乐，教师带着幼儿做杯子律动，活动身体各个部位。 二、玩杯嬉戏体验欢乐。 (一)翻杯嬉戏。 1、教师介绍嬉戏规章：幼儿人手6个杯子，杯口向下为“关”，杯口向上为“开”。当听到教师口令“开”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向上摆放，并举手示意;当听到教师口令“关”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向下摆放，并举手示意。 2、引导幼儿探究怎样翻才能以最快速度获胜(双手翻)，再次进展嬉戏。 3、教师交待任务：嬉戏分男队、女队进展竞赛，音乐开头，男生们要快速把全部杯口向下翻，女生们则快速把全部杯口向上翻，音乐停顿，嬉戏就完毕，杯口哪面剩得多，哪队就获胜。 4、播放音乐，进展集体翻杯嬉戏。 5、教师小结嬉戏状况，确定幼儿的表现。 (二)搭杯嬉戏。 1、师：孩子们真棒，我们赶快搭一座奖杯嘉奖自己吧! 2、引导幼儿集体搭一座大奖杯。 三、放松运动整理器械。 教师小结嬉戏状况，引导幼儿整理杯子回嬉戏室休息。