有关教师实习总结5篇.docx

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1、 有关教师实习总结锦集5篇 美国心理学家波斯纳曾经指出教师的成长=阅历+反思。我们作为实习教师，虽然没有太多的阅历，但是也处在积存阅历的过程当中，而教学反思是无论任何时候我们都要做的一件事。教师在反思中不断学习，才能使自己的教学力量不断地提升并形成自己的教学风格。在3月底的时候，我们承受过特聘名师吴东教师和胡国川教师的指导，教师的指导，自己的反思，同伴的建议使我收获颇丰。 在承受特聘名师指导时，我讲授了化学电源这一课题。这节课恰好是我的公开课，所以我的指导教师和实习同伴（化学）也在场，他们给我指出了优缺点及建议，我也准时的做了反思。 一、授课前要充分备课，做好万全的预备 要上好一堂课必需要充分

2、备课，吴东教师在我讲完课便对我说：“你这堂课有教师听课难免有些紧急，想来你也肯定做了充分的预备，但是考虑的不够全面具体，所以还需要改良。”化学电源这一节是整个必修二的难点，虽然预备了许久，但还是消失了一个学问点的错误。吃一堑长一智，作为一名教师，应当尽量避开学问性的错误，所以在教学之前，要备学生：充分了解学生的学习状况；要备教材：教材是学生和教师参考的根底，所以要吃透教材，并在此根底上进展学问拓展才能保证不消失学问性错误；要备教法：对于我们班的学生来说，根底学问薄弱，且这一课题是重难点，所以要综合考虑并选择适宜的教学方法。备好课是上好一堂课的根底。 二、要加强师生互动 课堂不是教师一个人的，也

3、不全部是学生的，所以教师不能一味的根据自己的意愿和思维进展讲授，要与学生进展适度的互动。我在这节课中虽然进展了互动，但是也是极少的。两位名师给我的建议都是要加强师生互动，我回来之后发觉我在这方面的确存在巨大的缺陷，虽然对学生进展了提问，但是没让他们实际操作去黑板写方程式。师生互动能够加强师生沟通，便于教学的顺当进展，也能够激发学生的兴趣和思索力量，所以我要提高自己的课堂调控力量，加强师生互动。 三、加强根本功训练 教师必需具备的就是教学根本功包括贝克根本功、组织教学根本功、语言根本功、板书根本功等。其中我的板书功底是最差的,之前始终缺少板书练习，导致自己的板书不是很工整，而且在讲课时板书写得过

4、于急迫，导致半熟条理性显得略差。我觉得在实习阶段，我们更要把板书练好，多写，并写的清晰、有条理性，让我的教学根本功更加的扎实 无论在任何方面我们都还有许多进步的空间，盼望我的从教技能在这半年渐渐提升。 教师实习总结 篇2 你走的路越多，就知道世界有多大，你看的书越多，就知道自己有多浅。大学学习的理论学问和顶岗的半年实践体验充实了我的生活，让我学会了有充分的忍耐去担当，让我有充分单纯的心去信仰。我信任这次的实习之旅对于我来说是第一次也是学生生涯中唯一一次的与众不同的旅程。实习的四个多月里说不上胜利，但是在一点点的进步。 从开头在实习学校的抵触可怕到现在站在讲台上的游刃有余，回想刚到的那天仿佛还是

5、昨日，现在我已经在馆陶一中的三尺讲台度过了一个学期。这半年我遇见了未知的自己，遇见了优秀的教师，遇见了得意的孩子。 在最初的教学过程中，教学效果并不明显，缘由可能是我刚开头当教师，没有阅历，不能清晰明白的讲解教学内容，会遗漏学问点。所以在最初的教学中，我会先听当地优秀教师的课，通过他们的课结合自己备的课，最终站在讲台上开头讲课。每一次听课，我都在收获，我都在成长，所以听课我始终坚持要实习最终完毕，新授课复习课习题课，我学到的不仅仅是教学方法，更是主动求知的态度。 从最初的十五分钟录像到后来的四十五分钟录课，我总是可以发觉自己许多缺乏，一次次的改正，一遍遍的练习，现在的我在教学上进步了很多，组织

6、活动的力量提高了不少，课堂上面对活泼的学生提出的稀奇奇怪的问题也可以敏捷应对。 登上讲台这半年，我得到了很多在学校学不来的阅历，与此同时学生们也给我留下了很多难忘的回忆，看到坐在教室里的他们就像是看到了当时的自己，年少无知却也懂事得意，懂得关怀教师和同学。看到他们在为了自己心爱的大学努力，我也忆起自己当时步入大学时为自己定下的目标。 通过这次实习，我明白了很多，也收获了很多。在教学上有提高，但还需要连续努力，在治理学生上，要刚柔并济，面对淘气捣蛋的学生，要严格要求。同时在生活中，我更要关爱学生，让学生感受到爱与关心。特殊感谢学校能给我这次实习的时机，这样难得的时机让我熟悉了一批更活泼的年轻人，

7、让我站在教师资格证面试的讲台上自信满满，让我在今后找工作中多了一份别人不曾有过的经受。也感谢我的学生们，他们让我想起曾经的目标，在今后回到学校的日子里，我肯定会更好的珍惜在学校的生活，完成当时为自己设定的目标，让自己的大学生活不留圆满。不忘初心，静等花开，实习之旅虽然就要接近尾声，但是信任我会在教师成长的路上愈走愈远。 教师实习总结 篇3 星期日下午在宽城县教育局，吴主任、孙教师和刘教师给全体宽城县实习生开了一次月末总结大会，趁着这个时机，让我们三十多人又聚在了一起，仿佛时间回到了刚到宽城的第一天。不知不觉，时间已经过了整整一个月，顶岗实习的时间也度过了四分之一了，我们大家在这一个月里走出大学

8、校门，很快地转换成了一个人民教师的角色，并渐渐适应实习学校的工作和生活。无论是教学工作上还是生活方面，我们都有了很大程度的进步，这对于我们这批还未正式走出校门的我们来说，真的是一次特别难得的实践经受。 这次大会主要就各位实习生和各个小组的组长总结自己和学校一个月来发生的事情和消失的一系列问题做一次了解和总结，最终两位教师和吴主任对我们宽城县的实习生们提出了几点要求和希冀。 这个月来，让我感受最深的就是我教学方面了，这一个月在宽城一中实习收获颇多，也有些许缺乏。先来说说收获方面。刚来学校的第一天，年级主任把我们几个安排到高一年级所属学科的学科组长手中，让他们来做我们的指导教师，可见学校对我们的重

9、视和支持。特别幸运的是，我和张倩的指导教师是一个和气、爱护、特殊周到而又幽默幽默的教师。当时我俩初来乍到，什么也不懂，胥教师带着我俩找这个，忙那个，尽她所能帮我们找全一个地理教师根本要用到的东西，这让我们的心里特别感动。由于高一15班原来的地理教师调走，他们班的地理课没有一个固定的教师，所以这个班的地理课明显就落到我俩的身上。教师把这个状况跟我们说了以后，让我俩都带着这个班。但是第一节课教师先让我去讲。最让我紧急的是明天15班第一节课就是地理，我当时对于他们班的状况一概不知，而且连课件也没有制作出来，当教师跟我说这个事情的时候，我心里真的很紧急，由于真的一点预备也没有！但是胥教师包括其他地理组

10、的教师都在鼓舞我，让我信任自己可以的。所以，怀着忐忑的心情我们在学校初步熟识一下状况之后就抓紧回宿舍预备明天要上课的东西。那天晚上，我几乎没怎么睡着，心情既兴奋又紧急，没想到我顶岗实习第一堂课来的这么快，而且跟高一的学生们接触，自己也仿佛回到当时那些奋笔疾书，为自己抱负而努力拼搏的时间。 其次天正式上课，胥教师有事情没有来，但是我们组的刘教师兼高一年级年级部的副主任还有张倩来听我的课，我的压力不减反增。四十五分钟的时间，我在学校都没有讲过几次四十五分钟的课，这对我来说真的是一次不小的挑战。一节课的时间很快就过去了，我的心也伴随着下课铃放下了。课下，刘教师和张倩对我刚刚这节课提出几点建议。虽然刘

11、教师对我提出了表扬，但我自己知道，我还有好多缺乏，无论是教学阅历还是专业技能上还有待提高。但是我觉得自己真的进步了，原来不敢想的事情我做到了，我跨出了所谓教师的第一步！ 在接下来的时间里，胥教师让我俩任凭听地理组全部教师的课，听一听不同教师讲课的特色，让我俩都学学，而且教师们也会去听我们的课，然后给我们一些特殊中肯的建议，这一个月来，通过几相互听课，真的感觉自己又进步了许多，起码没有刚开头那么紧急了。 总的来说，这个月无论是课件的制作，还是备课过程中重难点的把握以及教学过程的编排，都有了肯定程度的提高。而且通过和校内领导、教师还有学生以及岗友的相处，我的人际交往力量也提高了不少。上课时难免有突

12、发大事的发生，比方说课件播放不了，上课时外面有人找学生等等，这类事情我比之前处理得更加自如了。我在这个月教学水平真的提高了不少。 固然，有收获就有缺乏。我教的15班是一个有十多名体育特长生的班级，学生比拟活泼，也比拟爽快。但是他们的学习欲望不是很足，所以课堂纪律不太好。或许是跟他们年龄差距比拟小，所以可能我对学生的震慑力不够。这一个月我也想了一些方法激发他们的学习兴趣，但是收效甚微。但是我不能放弃，就像会上吴教师说的那样，要用爱心去感化他们，信任将心比心，他们也会明白我的一番用意。新的一个月我还要尝试用一些不同的方法，更重要的是提高自身的授课水平和专业技能。跟其他组内成员一起探讨解决问题的措施

13、，信任通过我和学生们的一起努力，我们都会在这四个月的时间里共同进步，共同提高！ 教师实习总结 篇4 一教学工作篇 十月份和十一月份的教学工作，已经没有刚来的那个月紧急和劳碌了，尤其是期中考试完毕以后，地理必修1的第一章和低二章的重点和难点就已经讲完了，所以对我们整个地理组来说在心理上大大的放松了一下。因此，这段时间里，一方面，积极参与实习学校的教学教研活动，集体备课，领悟教学大纲要求，认真备课，仔细授课，并在课后做深刻的教学反思。另一方面，通过期中考试发觉了很多问题，比方，一般班的学生的成绩不照实验班和重点班，有根底差的缘由，更重要的缘由在于没有形成良好的学习习惯和培育良好的额学习态度。许多学

14、生常常说的一句话就是“我不会”，它像是一个心里示意，为自己不好好学习找到了一个借口，却从未有静下心来仔细思索找出解题方法。还有的问题消失在课堂教学上，由于没有教学阅历，一开头我认为课堂的时间是最为珍贵的，学生只要上课高效率的听课就ok了，其实不然。许多学生把地理可当作了休闲放松课，要不看小说，要么做其他作业，这必定导致其中考试的不抱负。所以我在上课的时候加大了对课堂纪律的治理力度，并对有问题的学生进展了谈话和辅导，力争使他们的期末考试能够取得好的成绩。 二班级治理篇 在期末考试完毕后，27班班主任李教师制定了一套新的治理制度，就是轮番值班的制度，每个学生都可以做班长，去治理班级，并且班上的54

15、个学生都有自己的职务和责任。这个制度充分调动了班上学生学习和工作的积极性，这对于我这个见习的班主任来说真是受益匪浅。由于我不带这个班的课，对学生们的课堂表现不是很了解。所以我只能通过其他教师的发聩和我的观看去了解学生的学习和思想状况。虽我的工作在许多方面还存在缺乏，但我盼望在我剩下的时间里我的鼓舞和支持能给他们带来欢乐学习的力气。 三实习生活篇 除了教学工作之外的充实和劳碌之外，在实习学校的生活也是不行忽视的重要一局部。刚开头来顶岗的时候，虽然大家都是一个学校，但是却相当的生疏。很快乐能够熟悉他们。现在我们一起工作，一起生活，从同学到同事的转变，之间布满了无穷的欢乐。我信任我们的团结互助不仅仅

16、是联络了友情，更重要的是对我们的实习工作是一个很大的帮忙。 以上局部是我实习中期的跟人工作总结，通过总结，有许多收获，也干线了很多问题，这都是我在下一个阶段当中需要改良和努力的地方。 教师实习总结 篇5 在教学方面，我的指导教师以仔细负责的态度对我的实习工作进展了指导。初期，由于不熟识教学工作，课上完不成教学任务。我的指导教师对我提出了批判，严厉的告知我，要学会规划自己的每一堂课，假如可以，私底下要试讲几遍，而你的试讲时间为20分钟，由于要留出大量的让学生自己动手去做的时间。其次，我在听课的时候我发觉我的指导教师总是带着上节课的习题一点一点引导出了新课，既稳固了上节课的学问，又把新学问清楚明白

17、化，更易让学生简洁易懂。但是，最重要的一点就是你教课方式，你的幽默幽默会让学生更加喜爱你的，所以，可以时常穿插着一些好玩的东西，吸引他们的留意力。 随着教学越来越娴熟，当其他年级教师有事的时候，我也会去代课，当面临不一样的年级的时候，也会学习到不一样的东西。由于去代课，学生对你爱搭不理，如何吸引他们的留意力，便是你的力量了，而我选择的是嘉奖政策，用过以后，学习气氛很是好，更是带动了他们的积极性。 在治理学生方面，班主任赐予我许多帮忙，为了提高我的治理力量，让我做了一段时间的代理班主任。在此期间，每天跟他们做早操，跑下午操，在他们跑操的时候鼓舞他们等等都拉进了师生之间的友情。有时候，给他们开班会，以谈心沟通的方式，让他们爱上班会的气氛，爱上和我谈天，而对于我来说最大的收获除了熟知班主任的日常活动以外，莫过于学会了沟通。如何跟学生沟通会让他们感到可怕，知道自己错了；如何跟学生沟通会让他们感到亲近，就算是训他也能让他感觉到你对他好，这就是治理学生最重要的一点。而我，只是淡淡的用温顺的方式告知他们，第一周，我没怎么治理出了许多事情。那么这周呢，需要我管吗?固然，学生会很假的说，需要。那么你就可以管他们，譬如，早上利用早读的时间清扫卫生，这是不对的，可以选择下午放学的时候清扫之类的。反正，效果很好。