有关小班体育教案8篇.docx

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1、 有关小班体育教案合集8篇小班体育教案 篇1 活动目标 增加身体的敏捷性，练习四散追赶跑。关注幼儿心情，和孩子建立亲切关系 活动预备 场地 活动重点 跑的方法 1.宝宝不推不挤 2.在教师身边嬉戏 设计意图 以嬉戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今日的主题创设情景，激发幼儿表达的愿望，学习儿歌。 活动反思 今日孩子第一天来到了幼儿园，教师给与幼儿比拟宽松的气氛，从孩子的心情上给与关注。我们和孩子们一起进展了许多的亲切接触，抱一抱。亲一亲，感受和教师的亲切的关系，通过和孩子们一起沟通谈话，发觉孩子对于自己长大了很感兴趣，于是我们通过儿歌再次感受自己长大了，给孩子提己长大了都干什莫事情，从早晨自来园，自

2、己叠衣服开头做起。 小班体育教案 篇2 活动目标： 1、培育幼儿参与体育活动的兴趣，鼓舞幼儿大胆的制造出各种不同玩小竹梯的方法。 2、进展幼儿的想象力，提高幼儿的交往力量。 3、培育幼儿英勇、团结的合作精神。 活动预备： 1、与幼儿人数相等的小竹梯 若干。 2、录音机、磁带 活动过程： 一、 预备活动 在安康歌的伴奏下，幼儿与教师一起做身体各局部的预备活动。 二、根本局部 1、教师出示小竹梯，启发幼儿探究小竹梯可以怎样玩？ 如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。 2、教师召集幼儿争论：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿叙述玩法并为大家演示。 学习新的玩法：走梯 教师示范动作

3、，并讲解动作要领： 师:“今日，我们学习一种新的玩法走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，进展幼儿平衡力量。 玩嬉戏：送梯子 师生共同布置场地 玩法:师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小伙伴想方法 将 梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走此活动进展幼儿的制造力。 三、完毕局部 1、表扬活动仔细的幼儿 2、听音乐、做放松动作。 小班体育教案 篇3 【设计意图】 小班的孩子平常就比拟喜爱仿照动物，今日我进展此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过

4、儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能依据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动依据小班宝宝的年龄特点，创设肯定的嬉戏情景，供应与主题相互的操作材料，把动物人类的好朋友这一主题置于肯定的嬉戏背景中，产生肯定的”嬉戏情节，让孩子在嬉戏中自主地学习，发觉动物的隐秘。 【活动目标】 1、学问目标：了解小动物的叫声和生活习性。 2、技能目标：鼓舞幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。 3、情感目标：能大胆展现自己的动作，体验学做动物仿照操的乐趣。 【活动预备】 白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件，幼儿半圆团坐。 【教学重点、难点】 重点：学习走、跑、

5、跳、爬等动作，大胆仿照小动物走路。 难点：依据音乐变换动物走。 【活动过程】 一、谈话引题 师：今日教师有几位小客人要和我们一起做嬉戏，掌声欢送! 二、逐一熟悉小客人 1、熟悉小鸭并仿照小鸭走路。 教师点击，画面消失小鸭，教师：“谁来了?”“它生活在哪里呢?” 师：“小鸭嘴巴什么样子?小鸭屁股啥样的?”“它走起路来是什么样子的?我们一起来看动画吧!” 音乐课件播放：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓舞幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。 2、熟悉螃蟹并仿照走路。 师：“瞧，又有一位小客人来了，你熟悉它吗?它什么样子?你可怕吗?为什么?” 鼓舞幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。 师：

6、“你知道螃蟹是怎么走路的吗?”“一起来看一看，学一学吧!” 音乐课件播放：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。”鼓舞幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。 3、熟悉小青蛙。(小青蛙估量幼儿寻常留意的不够，需要换教法。) 师：“听听，谁的声音?”教师播放叫声，幼儿猜出小动物。 “它的本事可大了，我们一起来看看。” “你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的?” 播放音乐课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓舞幼儿大胆跳一跳。 4、熟悉大象。 看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体凹凸上进展变化。鼓舞幼儿用手臂大胆甩一甩。 三、嬉戏：听音乐做动物走 规章：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变

7、换着做动物走。不行以走出场外。 玩法：教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的仿照动物走、爬、跳等，动作可以自创。 四、嬉戏完毕： 整理嬉戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物嬉戏。 小班体育教案 篇4 【活动目标】 1、在“爆米花”嬉戏情景中，练习原地向上跳。 2、体验和大家一起体育嬉戏的欢乐。 3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。 4、能依据指令做相应的动作。 【活动预备】 1、丰富宝宝生活阅历：活动前观看微波炉炸“爆米花”并品尝“爆米花”的过程。 2、大鼓一个。 3、自制大铲子。 4、场地上有爆米花图片分散贴在地上。 5、协作活动的节奏，分别设有三段轻快的音乐。 【活

8、动过程】 一、热身运动。 1、教师身穿贴有爆米花的围裙带孩子们出场。 2、热身运动：小小玉米要长大。 玉米宝宝变成小玉米粒咯，爆玉米花要有一个大大的锅子，妈妈为你们预备好了，现在小玉米粒赶快爬到锅子里面去。(音乐起) 二、嬉戏：爆米花 (一)第一次爆爆米花 1、听指令，依据嬉戏情境练习爬和滚的动作 师：妈妈要开头爆爆米花咯，先在锅子里面撒点油，再放点糖。妈妈要炒咯，玉米宝宝在锅子里面爬起来。 师：“妈妈炒一炒，玉米宝宝爬一爬。妈妈翻一翻，玉米宝宝滚一滚”(2-3次;鼓舞孩子在“锅子里来回练习爬和侧身滚的动作)“妈妈停一停，玉米宝宝不动了。” 2、听鼓声节奏，依据火力大小，玉米宝宝练习原地向上跳

9、。 教师：妈妈闻一闻，玉米宝宝有点香味了，玉米宝宝赶快找一个玉米花点点。玉米熟了(蹲下)和我一样哦，当玉米熟的时候，它会怎么样呢?“砰啪”(不击鼓，让孩子们自己发挥)在此根底上用语言总结孩子的动作：“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻往上跳” 师：可是这里还有许多的玉米宝宝没有爆开，妈妈现在用火力来掌握好不好，让这么多的玉米宝宝爆起来(教师击鼓节奏由快到慢，并重点观看、指导：玉米宝宝依据指令跳得轻) 3、重复练习(节奏慢表示小火小碎步;节奏快表示大火向上总跳) (二)其次次爆爆米花 1、听指令，依据嬉戏情境在第一次爬和滚的动作根底上添加方向和速度的变化(观看孩子不要翻滚到锅子外面去，也不要挤在一块儿

10、) 爬：“妈妈炒得慢玉米宝宝爬得慢妈妈炒的快玉米宝宝爬得快” “妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来一个跟着一个爬围着锅子爬呀爬” “妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来铲子铲子向里炒玉米宝宝往里爬” “妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来铲子铲子向外炒玉米宝宝向外爬” 2、教师小结：原来小手小脚掌握好可以让玉米宝宝爬得更快 3、过渡：“妈妈的铲子不动了玉米宝宝停一停躺下来歇会儿吧” 跳：“有点儿香气了玉米花熟啦(蹲下)这次我们看看哪个爆米花爆得又高又大” “妈妈现在用火力来掌握好不好，让这么多的玉米宝宝爆起来“(击鼓由快到慢)(教师重点观看、指导：玉米宝宝能借助小手的力气跳得高) 三、放松活动 师：爆米花都熟啦，我们来休息一下

11、吧。 米花转一转，热气散一散;米花转一转，上面散一散; 米花转一转，下面散一散;米花转一转，前面散一散; 后面散一散，从上往下散，米花转一转，从下往上散。 小班体育教案 篇5 活动目标： 1.进展走、跑、跳、钻的力量。 2.学习在竞赛活动中遵守嬉戏规章。 3.体验运动的乐趣。 活动预备： 1. 各种有洞的体育活动器具，如轮胎、呼啦圈、纸箱等 2. 幼儿对多数器械已有活动阅历 活动过程： 一、预备活动。 教师带着幼儿做热身操。 师：这个月我们始终在学习神奇洞这个主题，待会我们会和洞洞器具一起玩嬉戏哦!在没玩之前，请小朋友们和教师一起来做一做热身操吧! 二、幼儿探究各种洞洞器具的玩法。 1.查找有

12、洞洞的运动器械。 师：教师知道，小朋友们最爱做体育运动了，在没做运动前教师要考考小朋友了。 你们知道哪些体育器械是有洞洞的?下面就请你们去拿着洞洞器械玩一玩吧! 2.自由探究洞洞器具的玩法。 师：这么多器械要怎么玩呢?谁情愿来介绍一下洞洞器械的玩法呢? 个别幼儿叙述，教师归纳总结玩法。 3.幼儿间共享洞洞器械的玩法：不同的洞洞器械有不同的玩法，同一样的洞洞器械也有不一样的玩法。 三、分组障碍赛。 1.将器械平均分成四份，并组合成四组障碍关卡。 2.幼儿也分成人数一样的四组。 3.幼儿可以用不同的方法通过各种洞洞器械，哪队先完成任务，安全通过关卡就获得成功。 四、总结 师：教师观察今日有的小朋友

13、在嬉戏的过程中表现的很不错哦，待会进班的时候，教师会给你们惊喜哦! 小班体育教案 篇6 一、活动目标 1、引导幼儿初步体验瓶子的多种玩法，激发幼儿玩瓶子的乐趣。 2、引导幼儿练习用手捏豆子，拧瓶盖，制作拖拉玩具。 二、活动预备 清洗洁净的饮料瓶、豆子、80厘米长的绳子若干 三、活动过程 1、激发幼儿玩瓶子的乐趣 师：小朋友你们手里拿的是什么？（饮料瓶）。你们在家玩过饮料瓶吗？（玩过）。你们是怎样玩的？（滚一滚、摇一摇等），教师给以表扬：小朋友玩的真棒！瓶子宝宝还有很多玩法，小朋友们情愿和教师一起玩瓶子宝宝的嬉戏吗？（情愿） 2、引导幼儿探究瓶子宝宝的多种玩法 教师带着幼儿玩不同玩法的饮料宝宝如

14、（摸一摸、捏一捏、摇一摇、滚一滚、抛一抛、望远镜、碰一碰、用腿夹住骑大马、握好方向盘开小汽车等）。 3、会唱歌的小瓶子 师：小朋友们，教师有一个瓶子宝宝还会唱歌呢？你们听一听瓶子宝宝唱的好听吗？（好听），教师通过演示让幼儿也想有一个会唱歌的瓶子宝宝。 4引导幼儿探究豆子的装法 师：豆子是怎么装进去的呀？咱们一起来想方法，好不好？教师依据幼儿的答复，归纳总结并演示，“手拿瓶子倒不了，拧开瓶盖放放好，捏紧豆子掉不了，一个一个往里装，拧紧瓶盖撒不了“。 5、用瓶子宝宝打节奏，小朋友唱儿歌。 6、自制拖拉玩具感受拖拉玩具的乐趣 师：小朋友们看教师口袋里装的是什么？（绳子）。绳子弟弟要和瓶子宝宝一起玩，

15、他们可以怎样玩？教师要想一个好方法，教师示范拖拉玩具的自作方法。 7、教师和小朋友一起玩拖拉车 8、完毕语：教师总结以上饮料瓶的几种玩法。 师：小朋友们今日咱们玩了瓶子宝宝的很多玩法，有（摇一摇、碰一碰、握好方向盘开小汽车等等）。咱们还会自己做拖拉机，玩的快乐吗？（快乐）快乐不快乐呀？（快乐）咱们现在去玩一玩，好不好？（好）。 小班体育教案 篇7 活动目标 1.能钻过6070厘米高的障碍物，并愿意钻来钻去。 2.能听指令做嬉戏，遵守嬉戏规章。 3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。 4.熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 活动预备 1.6070厘米高的拱形门或者钻圈

16、若干，沙包若干，猫头饰一个。 2.嬉戏音乐。 活动过程 1.嬉戏小老鼠钻洞。 (1)幼儿扮小老鼠，教师扮鼠妈妈带着“小老鼠”练习钻圈的动作。 (2)幼儿展现自己钻圈的方法。 (3)教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。 (4)引导幼儿去钻多个“洞”反复练习钻的动作技巧。 2.嬉戏猫和老鼠。 (1)将钻圈围成一个大圆圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“粮食”(沙包)，教师扮猫，在圈外做睡觉动作。 (2)嬉戏开头，“小老鼠”钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋)，再钻圈回到大圈内。提示幼儿动作要轻，不要惊动“大花猫”。“大花猫”“喵喵喵”，站起来抓“小老鼠”，“小老鼠”要抓紧钻回到大圈

17、里。 3.放松嬉戏小老鼠吹气球。 教师和幼儿手拉手围成一个大圆圈，说儿歌,：小老鼠，吹气球，吹了一个大气球，呼呼呼，呼呼呼，嘭!全部幼儿松开手蹲在地上或者坐在地上。 小班体育教案 篇8 【活动目标】 1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的精确性与命中率，进展手眼协调力量。 2、培育自由探究、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作嬉戏的乐趣。 【活动预备】 1、小篮球人手1个。 2、凹凸不同的篮球架。 3、音乐磁带、录音机。 【活动过程】 一、热身运动。 教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带着下，幼儿与小篮球一起做热身运动。 二、学习原地双手胸前投篮的方法。 教师示

18、范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。 幼儿徒手做原地投篮动作的仿照练习，体会全身的协调协作。 幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.52米，持球做用投篮方法进展传有弧度球的练习。 指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可渐渐拉长距离，体会转变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。 三、学习原地跳投的方法。 教师示范原地跳投动作：预备动作与原地双手胸前投篮一样，但在投篮时，两脚快速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。 幼儿徒手仿照练习。 幼儿结伴站好，两

19、人相距1.52米，持球做原地跳投动作。 指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会依据不同距离应使用不同力气。 四、投篮嬉戏。 指导幼儿把篮球投进凹凸不一的篮筐里(距篮筐1.52米)。 指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。 指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。 指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进展投篮嬉戏，提示幼儿投篮距离可由近到远。 五、嬉戏“抢球”。 教师介绍玩法：集体在固定的场地上进展传球嬉戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想方法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。 规章：教师与幼儿的球要连续拍，爱护好自己的球，适时把球传给同伴。 师幼嬉戏。 六、完毕活动。 教师与幼儿一超整理场地，放好篮球，漫步回活动室。 活动延长： 1、请幼儿争论怎样才能提高自己投篮的精确性。 2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的学问，并讲给大家听。 3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。 【有关小班体育教案合集8篇】