有关学生实践报告汇编九篇.doc

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1、 有关学生实践报告汇编九篇学生实践报告 篇1 去年开学前的一个夏日我们一行支教人员顶着灼人的骄阳到达綦江进展社会实践，光阴似箭，骄阳照旧，转瞬又到了酷热酷暑的季节，我们完成了荣耀而艰难的支教任务。回想起我这一年的支教生活，它在我的工作生涯里写下了不平凡的一页，在偏远的乡下工作，担负的责任和使命并不比城里轻松，其中的心情衬托着重庆的烈日：炽热，暖和，烦躁，无奈，在日复一日的烘烤中，只是化作了一种平淡的心情：人民教师甘如斯。 一、做一名一般的教师 支教对全部教师来说，都是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要求教师具备吃苦耐劳的精神。这一年来，我克制的最大的困难是生活上的，离开自己的亲人，朋友单

2、独生活在生疏的城市，一切都是生疏的。在支教之前，我已经做好了充分的思想预备，不管遇到多大的困难，我都不后退。 来到支教学校，我并没有由于自己是支教教师而对自己放松。为了更好的开展工作，我首先和受援学校的教师进展沟通，相互了解，相互帮忙。听从学校的工作安排，任劳任怨。我担当的是一年级的语文教学兼任班主任工作，一周约20课时。其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到不早退不旷课，有事先请假，按时按量地完成领导交代的任务。 二、授人以鱼不如授人以渔 刚接手这个班级的时候，我深感到任重而道远。学生需要的不仅是学问的传授，他们更需要的是开阔的眼界、先进的理念和科学的方法。 我所在

3、的学校的学生都是来源于本地农村，不少学生的家长都出去打工了，在家的都是爷爷奶奶，他们对自己的生活还自顾不暇呢，根本没时间管或根本管不住他们的孙子孙女。学生的素养参差不齐，过了一段时间我发觉，态度、兴趣和学习习惯不好是影响他们学习的主要祸根。为此我确定了育人目标，帮忙转变习惯，从习惯入手，转变他们的学习卫生文明礼貌习惯。告知他们“习惯影响终身，态度打算一切”。并以身示范，开展不定期的“找差距”活动。渐渐的帮忙孩子们养成一些好的学习习惯和生活习惯。班内开展形式多样的比拼活动，激发了孩子们的积极性。同时辅以家访，座谈，谈心，沟通孩子们不知不觉在潜移默化中转变了！这样孩子们不仅学习态度好了，而且学习卫

4、生文明习惯好了，学习成绩提高了，良好的班风也受到了学校领导和教师的全都确定和表扬。 三、让孩子喜爱学习 “这里的学生不像城里的学生，他们的家长不管他们的学习的，他们从来不到学校了解孩子的学习状况。”我的一位同事告知我。为了争取家长的协作，我逐个进展了家访，了解了学生在家的表现，沟通学生在校的学习状况以及进步表现等。课上，组织好每一次课堂教学，活泼课堂气氛，通过各种方式让全部的学生都参加到课堂上来，留意引发学生学语文的兴趣，让他们感受到学习语文的乐趣。注意学生语文根底学问的培育，培育他们的语文素养，如进展朗读，说话，书法等训练。 在家长的协作下，我班一位不爱学习的学生也转变了错误的做法。不仅写作

5、业了，还成了作业写的快、课堂发言积极，背书总是名列前茅的好学者。我呢，就在课堂上屡次表扬他，课后常常的鼓舞他，最终到达有好几次他的数学成绩得到总分值！看到他的进步，我心里也是像吃了蜜一样的甜。同时也鼓励自己要连续努力，争取帮忙更多的孩子养成良好的学习习惯。 赠人玫瑰，手有余香我还积极参与教学讨论和连续教育，努力提高自己的业务力量，和教师们共享我的教育教学心得，积极担当学校示范课教学。 假如说，去年的夏天我还只是对支教生活热忱的向往，而在今年夏天到来时，些许已感受到了什么，平淡，是一种至美的境地。信任以后我的人生道路中，我会把支教过程牢记于心，渐渐体会到其中的全部的味道。 人生几何，岁月匆忙，感

6、谢生活让我有这种经受，让我有了与众不同的支教感受。 学生实践报告 篇2 亲爱的同学们，当我们步入大学的校园，新的生活，新的起点，向我们绽开一幅瑰丽的画卷。 有人说，步入大学如同步入半个社会，从某种角度说，在这个阶段，我们的学习、生活 和人际交往有了更多的自主性和独立性，当我们开头用新奇和敏锐的目光去观看分析我所面 对的崭新环境时，有人看到的是大学生活是美妙而布满相宜的，有人看到的大学生活是生疏 而布满困惑的，不同的视角看到了大学生活不同的颜色，不同的颜色造就了多样的人生。此 份调查报告从学习、课后生活及道德三方面入手，充分展现了大学生的日常生活。 此份调查结果显示： 1、大学的生活并不是人们想

7、像的那么美妙。 2、大学生也同样面临着很多压力。 3、大学生不能很好的处理学习问题。 4、很多大学生对于自己的将来很迷茫。 5、有些大学生的道德观念甚至有点扭曲。 一、 调查讨论的目的意义 大学是人生的关键阶段，这是由于，进入大学是我们最终 放下高考的重担，第一次开头追赶自己的抱负、兴趣。这对于有的人来说是第一次独立 参与团体和社会生活。这是我们不再单纯的学习和背诵书本上的理论学问，第一次有时机在 学习理论学问的同时并亲身实践。此次调查是为了让更多的人了解大学生活，让大学生活更贴近我们的生活。给新入学的 大学生供应参考，可以避开我们走那些不必要的弯路，并且能更好、更快的适应大学生活。 尽量让“

8、忙”、“茫”、“盲”远离我们的大学生活。此报告从大学的生活表达当代大学生身上 消失的问题，并把这些问题呈现出来，盼望学校及社会能赐予帮忙。 二、 调查对象及方法大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。大学生的生活已成为社会各界关注的重 要局部，所以决不能无视大学生生活。因此，我们就大学生的生活做了详细的调查。 1、 调查对象：在读大学生150名，其中贵州大学100名，贵阳 医学院20名，贵州师范学院30名，年级分别为大一学生70名，大二学生60名，大三 学生20名。按性别分为男生80人，女生70人。 2、 调查方法：此次调查采纳问卷调查，访谈的方式，为调查提 供参考资料。 三、 调查结果或现

9、状 通过对样本中人数的调查分析，我们得到以下数据： 1、从学习方面看： （1）上课走神的同学占总人数的48%，间或走神的占47%。 （2）与教师联系频率为常常的仅占8%。 （3）课后学习时间在一小时之内的有40%，在2-3小时的有47%。 2、从日常沟通看： （1）大学生与亲人联系频率为常常的有68%，为间或的有24%。 （2）当遇到不顺心的事时，大学生喜爱向父母、好友、男（女）友、教师倾述，占的比 例分别为26%、39%、33%、12%。 （3）67%的同学与室友相处的很融洽。 （4）大学生的交往圈中，认为他们和四周的一样优秀的有67%。 （5）68%的大学生在谈恋爱。 3、从日常生活看：

10、（1）常常喝酒的有7%，间或喝酒的有67%。 （2）吸烟的大学生有32%。 （3）寻常上网的时间为23小时的学生有50% （4）大学生是如何利用周末的时间？ a、与朋友聚餐的占15%b、陪女朋友的占15%c、做 兼职的占20%d、回家的占5%e、看书，增加课外学问的占15%f、参与培训班增加自己的 技能的占25%j、其它的占5%。从上面的数据可以看出多数大学生注意以后的进展所以选择参 加培训班增加自己的技能，大学生的沟通圈广所以与朋友聚餐、陪女朋友、做兼职占了大学生大局部时间。当被问到花这么多时间 做这些事时，他们答复说，大学生活不像高中生活一样以学习为主，大学需要的不仅仅是学 习，还有很多阅

11、历是值得去积存的。由于毕业是为了就业。 （5）70%的大学生感觉大学生活与高中生活不一样，19%的认为与高中生活一样。 四、 存在问题 1、为什么上课走神的同学有这么多？ 2、为什么大学生与教师沟通的频率那么低？ 3、为什么观察不道德的事不敢上前制止？ 4、大学生喝酒、吸烟的比例怎么这么高？ 5、为什么有局部同学和室友相处并不融洽？ 五、 现状或问题分析为了进一步弄清晰问题，我小组又开头了随机访谈。并获得了某些答案。现在对消失的 问题进展分析。 1、 为什么上课走神的同学有这么多？ （1） 大学学习生活的自主性很强，这让很多在原来被管制习惯了的同学不知所措，不知道怎么学。 （2）教师讲课方式的

12、转变。大学教师不再是为同学精讲，主要的 是引导，而很多大学生没有这样的意识。 （3）手机、mp3、mp4更深入到了大学生的生活，导致学生可以上课上网、听歌、玩嬉戏。还有就是68%的大学生有男（女）朋友，他们上课时常用手 机联络感情。 （4）精神缺乏、嬉戏成风、学生忙着贴金、教师忙着工程。 （5）那么怎么才能更好的适应大学生活呢？ 熟悉大学生活特点，了解大学生活的变化。 大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与 公平并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。 提高独立生活力量。确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积存生活阅历。不断提高生 活上的自理力量，包括一些根本的生活力量；学会用公平的态度对待他人，正确地熟悉和评 价自己，客观地对待别人的优势。 树立新的学习理念。树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理 念。 培育优良学风。 高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求实、创新”的学习态度。 2、 为什么大学生与教师沟通的频率那么低？由于当代大学生，学术精神的失落。应当成认，当今中国大学生在中小学学习时的勤苦 用功是世界上罕见的，但是，那篇二：我的大学生活实践报告 我的大学生活 学院:农学院 专业：草业科学（2） 姓名：陈万里