有关幼儿教师师德演讲稿八篇.docx

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1、 有关幼儿教师师德演讲稿集锦八篇 敬重的领导，教师们： 什么是教师？有人说教师是春蚕，是蜡烛，有人说教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最辉煌的事业。我也在问自己：教师是什么？答案是，当我走过它的层层光环，真正走进它的时候，我才意识到，教师是一棵小草，平凡而未知。而我们的幼师就是一场雨，滋润和洗涤着孩子的心灵。 成天和孩子住在一起，感觉很幸福。我以为以我新奇的教育理论和饱满的工作热忱就能轻快地做好这份工作。但长期以来，面对教师平凡琐碎的生活，工作的艰辛和压力，我感到困惑和动摇。幼儿园教师是我最终的归宿吗？这种状态明显违反了我投身教育的初衷，于是我静下心来重新端详自己的立场。 中年教师张仍旧把孩子

2、看作是婴儿对生命的喜爱；刚工作的周晓小姐，就像带着孩子的朋友；马上退休的李教师，几十年来依旧尽职尽责；我身边围着那么多投身学前教育事业的同事。从他们身上，我渐渐熟悉到，肯吃苦，肯奉献，是教师精神的支柱。重获工作热忱后，我全心全意地投身于我喜爱的事业。我最终意识到，我是滋润孩子的雨，细腻松软，只为他们安康成长。 我记得有一个小男孩叫王伟。入园后，他是全园出名的新闻人。与同龄的孩子相比，他的确有很多特点。他一活泼起来，就更加肆无忌惮。吃饭的时候会莫名其妙的挑别人；走路时会突然撞到前面的同伴；画画的时候，他会突然在别人脸上画一条线；他快乐的时候会突然揍别人一顿，一天之内，指责他的孩子还会连续，只要他

3、在，教室里就躁动担心。 通过家访，我了解到肖伟的父亲在外打工，常年不回家。孩子根本上是他妈妈一个人带大的。由于缺乏管教和爱，孩子渐渐养成了没人能管我，我独来独往的性格。他的攻击行为是为了吸引留意力，发泄不满。在了解了肖伟的状况后，我没有急于或试图转变他。 从那以后，我和肖伟的母亲成了好朋友，给了她育儿的阅历和科学的教育方法。我们出于教育目的，通过家庭和花园双管齐下的方式来爱孩子；我总是在课堂上和孩子们谈天，让他们真正了解肖伟的精华。他情愿和全部的孩子交朋友，但只是用不恰当的方法让孩子帮忙他，更关怀他；我常常把卡尔文抱在身边，为了准时和他沟通，挖掘他的闪光点。经过一个个微笑，一个个鼓舞，一次次拥

4、抱，我们之间慢慢有了信任和爱。教师节那天，他用稚嫩的画笔画了一幅画。画面上，我和他在玩嬉戏，四周都是欢乐的孩子，连天空都非常晴朗。突然觉得每个孩子都需要润物细无声的爱。我想做的就是在适宜的时间用适宜的方式传播这样的雨滴。 幼儿园教师是让自己身心疲乏却又欢乐的天使。这样的职业平凡而平凡，但他总能收获真挚的爱。我将连续在教育的道路上前进，用和善呵护纯真，用才智培育成长，用真诚放开心扉，用师德的雨露滋润祖国的花朵。 幼儿教师师德演讲稿 篇2 各位领导，各位同仁们： 大家好！ 从幼儿园、小学、中学到大学，我始终坐着，但从20年9月的一天开头，我最终可以站着，站成我憧憬的人生那就是“教师”这个戴着光环让

5、许多人敬重的职业。然而，当我真正成为一名教师，才了解到教师，其实很平凡，也很辛苦，原以为自己在学生时代已积存了丰厚和新奇的教育理论，用到时“搬”出来就OK了。然而我却清楚的记得，接手一年级不到一个月的时间，我信念十足的干劲就被消磨的消逝殆尽了，从未有过的失落，从未有过的束手无策。课堂上的学生有朝前坐的、朝后坐的；有趴在桌子上的；还有钻到桌子底下的，甚者跑到别人位子那儿去的可谓是千姿百态；站着的我一会儿和风细雨，一会儿指天画地，一会儿雷霆万钧，可谓从声嘶力竭走到了弹尽粮绝。此时此刻懊丧、疲乏如潮水沉没了我 但后来发生的一件事，却深深地触动了我：那是一年教师节，我下班刚走出校门，突然从身后冒出一名

6、学生，他手里拿着一枝康乃馨，头也不抬地将花送到我的手中，说了句：“李教师，教师节欢乐！”便匆忙跑了，原来是我们班平常最捣乱的一名学生，但是在这特别的日子心里还装着教师。立刻，一种幸福感油然而生。孩子虽顽皮调皮，但他们有一颗金子般的心。一下子，我仿佛走进了一个从未经受过的世界，这世界是那么纯净，真诚。在这世界里，面对这样的孩子，我还有什么理由不去尽心尽力培育他们，还有什么理由不为他们做出奉献和牺牲呢？那一刻，我在心底暗暗宣誓：我肯定要把工作干好，不求轰轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，但求青春无悔。 学生和教师的血脉本不相连，但朝夕相处，耳濡目染，我们的脉搏早已一同跳动。于是我鼓起士气告知自

7、己：肯定要用进展的眼光对待这些还没有丝毫学校经受的孩子们，要勇于成认孩子习惯培育的长期性和艰难性。只要是不放假，只要是面对学生，就得兴致勃勃，有一次我生病，但我却没有听老妈的劝慰请假休息，由于我知道：作为低年级的班主任没有请假的权利，每一个尽职的教师都必需很无情的对待自己。这种惊奇的状态，与其说是意志使然，不如说是一种条件反射。 班里有几个学习特殊吃力的学生，让我很是犯愁。但我想到自己在漫长的成长过程中也曾有步履蹒跚，甚至不见柳暗花明时，就不会由于孩子们临时的差距而担心，由于人的成长也是有季节的，让不该绽放的花蕾过早的盛开，她就会缺少很多应有的芳香与娇美，要静心期盼花期的到来才是。我坚信：保持

8、一个阳光的心态，就会制造一个阳光的世界。手把手的带着孩子往前走，正如周杰伦的歌蜗牛：“我要一步一步往上爬”眼瞅着孩子一天一个样儿，这是只有教师这个职业才有的惊喜。 古往今来，多少文人墨客歌颂着这个荣耀的称号，多少仁人志士肩负着这个崇高的使命。在教师这个荣耀的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目前的心智和力量还无法成为这种荣耀职业的代言人，但是我为自己能够从事这种传递将来的职业而骄傲，由于我的选择无尚荣耀。 感谢大家，我的演讲完毕！ 幼儿教师师德演讲稿 篇3 有人曾问过我如此的一个问题，在此世上什么东西最美？或许会有人说，世上最美的是青春，或许会有人说，世上最美的是爱情，这些说法各

9、有各的道理，但我认为，世上最美的是奉献。 记得在我念书的时候，我曾用少女特有的浪漫设计过自己的明天，用火一样的热忱梦想过自己的将来。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完善和甜美。当沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时，当一个个淘气调皮的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要担起这么一大群孩子的“保姆”，却要担起这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮助提裤子、擦屁股 此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。我苦恼过、迷惘过，甚至曾经动摇过、退却过，我感受

10、最深的是几年前在学校中所学的东西和现在实际工作中运用的相差得实在太远了。工作中和生活上很多事情接锺而来，真的让我有点眼花缭乱，我和其他教师比，存在的一个严峻的问题就是“缺”缺少理论学问，缺少实践阅历，缺少教学艺术，自己深感原来的学问不够用，感到有被淘汰的危机，面对这种压力是消极的等待别人来帮呢，还是用实际行动来转变压力呢？我选择了后一种。 转变自己就应当抓紧现在不能等待，为了制造新的自我，我先从转变角色开头。首先，我从自己的力量和心情入手分析，自己不再是一个高等院校的学生，而是一个要能培育有创新力量人才的幼儿园教师，自己的言行对孩子的一举一动有很大的影响。于是我常常和一些资格比我深的教师谈心，

11、说说自己在工作和生活中的一些想法，让他们帮我出些点子来调整自己的心态，在老教师的帮忙下，我很快的熟悉到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信念，一个人只要有了责任心，喜爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信念，才会熟悉和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。 在这段摸索学习的日子里，我遇到了许多问题，像一开头的时候，我不知道如何才能更好的和孩子交往，不知道以什么样的身份来指导孩子的活动，和家长沟通时还会红着脸不知道说什么好，这都让我感到困惑和紧急，我应当怎么办呢？我觉得首先要学

12、会学习，一向同事学习，二向孩子学习，三向家长学习，只有学会学习才会有所成。于是我在工作中严格要求自己，遇到不懂的虚心向其他教师请教，虚心听取老教师的意见和建议，吸取别人的特长，改掉自己的缺乏。同样在和孩子的活动中也是一种学习的过程，孩子们那种自主探究的学习和积极向上的心情时时鼓舞着我，让我无时无刻感受到欢乐，于是我将我自己的爱也同样赐予了爱我的孩子们，由于我知道爱孩子才能得到孩子的爱才能爱这份事业。在和家长沟通的过程中，我开头摆正自己的心态，专心和家长交朋友，急躁的听取家长对我们的意见和建议，并和家长争论一些育儿方面的学问，这不仅仅是对孩子的评价，更重要的是一种相互的沟通，使自己从家长身上学到

13、更多的学问。 与此同时我还要求自己做到多看、多想、多做，常常看一些有关幼儿教育方面的理论书籍，丰富自己的理论学问，并将自己的心得和其他教师一起共享，听听别人的意见。胜利者往往是那些做工作比别人更多更卖命的人，也比别人更专心思索的人。要做一名胜利者他不会有牺牲和艰难的感觉，反而会不断的得到自我确定、充实感和更多的胜利时机。所以在工作中我选择了充实和挑战自我。 虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最漂亮的书。这剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩

14、子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进漂亮的园舍，面对一张张天真的笑脸，一声声悦耳的“教师早”；当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，观赏孩子们那一份份布满童趣的手工，我又是那么感动，那么满意，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥花朵。 “典范的力气是无穷的”，这力气有如一盏不灭的明灯、一座矗立的丰碑，无时不刻的在前方指引着我、鞭策着我、鼓励着我，教我要如何做人，做一个什么样的人！几年来，我无不以园为家，无私奉献着、忘我的工作

15、着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播学问的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。是的，没有鲜花，没有掌声，我们幼教工过着平寻常常、普一般通的日子，没有与日俱增的存款，没有一步一个台阶的升迁，但我们宁愿守着这份清贫、这份孤独，由于，在我们心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我们无怨无悔！ “起始于辛苦，收结于平淡。”这就是我们教育工的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国将来的盼望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。大

16、家可曾想过？一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以连续，我们的价值在教育工作中得以表达。孩子是我们的将来，是国家的盼望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚意、急躁去换取孩子的快乐、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。 最终，我想说：幼师的工作不止是一份薪水，一条前途，更多的或许是心理的依托，孩子、家长的期望。能让我们立足于此得到敬重、认同是对工作的态度积极、乐观、尽责是对寄予我们期盼的家长、孩子、幼儿园最好的展现。感恩于自己的心、帮忙的同事、赐予确定的家长、孩子、指导前进的园领导、园本思想，让责任伴我们前行，踏实地走好每一步，与

17、幼儿园的明天共展望。 幼儿教师师德演讲稿 篇4 亲爱的领导和教师们： 大家早上好！ 我今日演讲的题目是感悟幼师的幸福。时间飞逝。转瞬间，我当了将近十四年的教师。还是会想起小时候最喜爱的一首歌长大后，我就成了你。说到教师，人们总是称之为“教师是太阳底下最辉煌的职业！教师是人类灵魂的工程师！教师是自我幸福的仆人，是学生幸福的向导！”这样高尚的赞美，经常让我对年轻时的“教师”这个职业产生深深的憧憬。教师喝醉了也很难知道酒是烈的。他们真正进入这个行业，才能体会其中的辛酸和辛酸。总有不懂事的孩子的时候，总在身边的时候，就完不成事情。他们加班做各种检查的时候，真的觉得当教师好没意思，不起眼。我始终很为难，

18、很迷茫，很冷漠，甚至想放弃.有句谚语说：想要几个小时的欢乐，就要喝酒；想幸福几年，就结婚；假如你想一生幸福，你应当做一名教师。但是现实反差那么大。教师的幸福在哪里？我不止一次问自己。 就在我迷茫的时候，有什么东西转变了我的态度。那天感冒了，嗓子疼，头也疼。看着吵吵闹闹的孩子们，我心里真的很烦，于是我大喊：“别吵了，请宁静。”孩子们被我的吼声吓了一跳，坐在那里发愣，无法理解发生了什么。接下来我模糊听到一些小朋友在说什么。明天也是我最感动的一天。有的孩子给我带了感冒药，有的给我带了金嗓子。心在澎湃，眼在蓬勃。虽然是小孩子的一个小举动，但却蕴含着这一刻师生之间的深厚情意。我无法用语言描述那种感觉是什

19、么，只知道我的心里布满了幸福。 那一刻，我感受到了只有教师才能拥有的幸福。我最终明白，幸福的关键在于一个人的詹妮弗心态。作为一名幼师，幸福在于与孩子相处的每一个细节。 最终，我只想说，各位同事姐妹们，让我们一起投入到这份幸福的事业中去，让我们一起专心去体验当幼师的欢乐！ 我的演讲完毕了，感谢！ 幼儿教师师德演讲稿 篇5 敬重的领导，教师们： 我是一名一般的幼儿园教师。我教了五年书。20xx年，我才20岁，满怀期盼地走上讲台。当时我很感动，很傲慢，也有点忐忑。面对几十双无辜的眼睛，我不知所措我该教他们什么？嬉戏？儿歌？我什么都做不了！于是我拿起孩子们的课本，一句一句地背诵。不知道看了什么。只记得

20、有个孩子站起来奇怪地问：“教师，你的手怎么老是抖？”孩子们立即朝我投来嘲弄的目光，我的脸变红了。无奈，我把目光转向教官，教官笑着看着我，朝我点点头。在她的鼓舞下，我渐渐自由地完毕了第一节课。从今我多请教教师，积存阅历，发挥主观能动性，真正做到教与学并重。年复一年，我们迎来了一群活泼得意的“小家伙”，看着他们的天真烂漫。我真诚地爱他们。记得刚进学前教育岗位的时候，每当孩子进公园哭，父母焦急的时候，我总是很焦急。孩子哭了，父母焦急。现在我总能专心去发觉，专心去感受，专心去思索，坦然面对一切！ 在过去的五年里，我始终努力工作，积极参加教育教学方面的科研活动。平常勤于收集积存教育教学阅历，撰写教学心得

21、，在教育领域奉献自己的真诚与真心。在过去的五年里，我始终在不断成长，使自己在专业技能上有所进展。在不断的实践中，我努力提高自己的理论素养和专业素养。参与过两次专业培训，为工作更好的进展奠定了坚实的理论根底。 在和孩子一起成长的过程中，内心布满了感谢。我想感谢我的孩子们，他们让我感受到了工作中不断增长的欢乐和自信，他们让我找到了作为一名教师专业进展的支撑点，他们给了我许多关于教育的火花。同事们兢兢业业、负责任的态度给了我以身作则的力气，每一次阅历沟通都让我深刻感受到教师工作的重要性。是工作和实践，给我供应了讨论的生活土壤！我会通过总结、探究、尝试来积存阅历。 我很快乐成天在孩子中间徘徊，看着孩子

22、般的笑容，听着真诚的话语，感受着心与心碰撞时的欢乐。感觉自己仿佛进入了人生中最辉煌的时刻。我曾经听一位学者说过：“教师这个职业是太阳底下最优越、最荣耀的”。随着对这种想法的渴望，很多孩子在夏天和冬天被送走了。我喜爱这样一首诗：“有一首歌最动人，那就是师德，那就是最美的人生，那就是教师，那就是教师的灵魂。不要说我们一无全部，我们有同样炙热的太阳，我们有同样宽阔的天空，在同样的天空下，我们使用它。转瞬间，五年过去了。这五年，唐朝的大家族让我成熟，园长给了我信念，孩子给了我无限的欢乐！ 教师的工作繁琐而劳碌，但也充实而欢乐。每个人带着使命来到这个世界，每个人的生命中都跳动着一个神圣的使命！从那句名言

23、“上帝会为他的工作负责，他会为他的心而苦痛，为他的筋骨而疲惫，为他的身体的缺乏而饥饿”，我们可以观赏古人的辛勤劳动。从但是一寸长的草有多少爱，报纸的第三个春天这首诗中，我们可以看到世界上的儿女们对母亲的奉献。从不朽的绝句“春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣”，我觉得我们用青春和誓言来诠释教师职业。在教育的热土上，不要追求轰轰烈烈的外表，要立足于平淡的真诚和真正的修养，这才是爱情的真谛。作为人类灵魂的工程师、勤劳的园丁和无私的红蜡烛，面对这些赞美和敬佩，我们如何才能使教育和教学工作做得更好？假如说教师的人格是无限的典范力气，那么教师的爱就是教育胜利的动力。陶行知教师说得好：抱着一颗心，不拿半根草，

24、这是无私奉献和爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提示自己，全部的孩子，无论智商高还是低，无论家庭条件好还是家庭条件差，无论宁静听话还是淘气捣蛋。特别需要教师的爱和敬重。教师的爱和敬重是照亮孩子心灵窗户的蜡烛。瑞士一位闻名的教育家说过这样一段话，至今我仍很感动。他说：我从早到晚都生活在他们中间，牵着他们的手，用眼睛看着他们的眼睛，和他们一起流泪，和他们一起微笑。美妙的生活是由爱唤起，由学问引导的。从这里开头， 对于一个上课积极主动，做事没有毅力的孩子，我会放大他的优点，当众热忱表扬。对于缺乏自信的孩子，我会给他们更多在群风光前熬炼的时机。对于淘气的孩子，我会急躁劝告他们换个角度思索。我

25、认为只有爱孩子才能接近和理解孩子，只有爱孩子才能喜爱和观赏孩子。教师只有爱孩子，才能和孩子很好的沟通，才能有翻开任何孩子内心深处的钥匙。所以，我觉得教师应当有一份爱。 五年过去了，我在这个教育领域很努力，悄悄奉献。我会本着对事业的真诚，对孩子的爱，对工作的热忱，对将来的信念，在我的教育岗位上连续勤奋无私地工作，让我能与学前教育事业共患难，共同成长！我愿“把心化作春雨，换来桃李芳香”。 幼儿教师师德演讲稿 篇6 我是一名一般的幼儿园教师。我已经教书五年了。在岁的时候，我只有20岁，满怀期盼地走上舞台。当时，我很兴奋，很骄傲，还有点担心。面对几十双无辜的眼睛，我不知道该教他们什么？嬉戏吗？童谣吗？

26、我什么都做不了！于是我拿起孩子们的课本，一字一句地背诵起来。我不知道我读了什么。我只记得一个孩子站了起来，奇怪地问，“教师，为什么你的手抖动吗？”目前，孩子们给了我一个轻视的看，和我的脸一下子变红了，无助的我把我的眼睛教师，教师对我微笑，对我点了点头，在她的鼓舞下，我渐渐变得舒适，第一节课完成。从那时起，我向教师请教，积存阅历，发挥自己的主观能动性，真正做到教与学。年复一年，我们迎来了一批活泼得意的“小点点”，看着它们天真稚嫩的样子。我真心爱他们。我记得当我刚进入幼儿园教育岗位时，每当孩子们去幼儿园，哭个不停，家长们都很焦急，我总是很焦急。孩子们哭了，父母们很焦急，我更焦急了。现在，我总是用我

27、的心去查找、感受和思索，安静地面对一切！ 在过去的五年里，我始终努力工作，积极从事教育和教学科研活动。平常，我勤勤恳恳地收集和积存教育教学阅历，撰写教学阅历，把自己的真诚奉献给教育的花园。在过去的五年里，我不断的成长，使自己在专业技能等方面得到了进展。在不断的实践活动中，我不忘提高自己的理论素养和专业素养。我参与了两次专业培训，为以后更好的工作打下了坚实的理论根底。 在和孩子们一起成长的过程中，我布满了感谢。我要感谢我的孩子们，是他们让我在工作中欢乐成长，让我渐渐建立起自信。他们让我找到了作为一名教师专业进展的支撑点，他们给了我许多关于教育的火花。我的同事仔细负责的态度给了我典范的力气。正是每

28、一次的阅历沟通让我深深体会到教师工作的重要性。是工作和实践，为我的讨论供应了生活土壤！在不断的总结、探究和尝试中积存阅历。 我很快乐成天在孩子们中间徜徉，看着稚气的笑脸，听着真诚的话语，感受着心与心碰撞时的欢乐，我觉得自己仿佛进入了生命中最辉煌的时刻。曾经听一位学者说过：“教师这个职业是世界上最优越、最荣耀的。”带着这个理念，我在严寒的夏天送走了许多孩子。我喜爱这首诗：“有一个歌，是最动人的，也就是说，教师的美德，最漂亮的生活，也就是说，教师、最有意义的风景，也就是说，教师的精神，不是说我们没有什么，我们有一样的酷热的太阳，我们有一样的同一天空下广泛，我们把盼望与爱“用爱心传播盼望，用真心对待

29、每一个孩子”成为我无言的承诺。转瞬五年过去了。在这五年里，是唐朝的大家庭让我变得成熟。是园长们给了我信念，是孩子们给了我无限的欢乐！ 教师的工作是枯燥而劳碌的，但也是充实而欢乐的。每个人来到这个世界上都有一个使命，每个人的生命都在跳动着一个神圣的使命！从那句名言“天将对自己的生命负责，他将努力工作，饿着他的身体，我们可以体验古人的努力。”从诗”谁说寸草心，三春射线的报纸”，我们可以看到世界的崇拜的孩子他们的母亲奉献的心，不朽的四行诗的“从春天的蚕丝绸，蜡炬变成灰烬，眼泪干”，我觉得我们用青春和誓言解释教师职业的本质“爱与责任”。在教育的热土里，我们不应当追求强健的外表，而应当立足于朴实的修养，

30、这才是爱的真谛。作为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁和无私的红烛，面对这些赞美和赞美，我们怎样才能使教育和教学工作做得更好呢？ 幼儿教师师德演讲稿 篇7 小草是幸福的，它把绿色献给了春天，小鸟是幸福的，他把歌声献给了森林，鲜花是幸福的，它把圣洁献给了大地，我也是幸福的，由于我把爱献给了一群活泼得意的孩子。雨果说过比陆地宽广的是天空是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵，而我正是一位塑造孩子心灵的幼儿教师。 暮然回首，已经十年了，十年的时间在平凡和安静中悄然逝去，我没有什么骄人的壮举，只是在幼儿教师这个平凡的岗位上兢兢业业的工作，踏踏实实的去做好每份事情，今日我依旧布满活力的努力工作

31、着，由于我喜爱这份光的职业，喜爱那些活泼得意的孩子，喜爱所以喜爱。 说到教师的师德，人们就会想到：为人师表、爱岗敬业、无私奉献其实在我看来作为一名一线的幼儿教师，我眼中的师德就是：爱每一个孩子，敬重每一个孩子，踏实的做好每份工作，不无视生活中的每一个细小的环节。 在生活中，当我走在路上时，观察一个孩子单独在路上玩耍时，便会不由自主得停下脚步，不是由于别的，只是不放心那个孩子，告知他让他离开危急地带，或许许多人都会不屑一顾，但我不行，由于我是一名幼儿教师，我比其他的人要更有爱心;当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太便利的人，我总会很快的站起来让他坐下，虽然我自己也晕车，可是我还是会

32、这样做，由于我是一名幼儿教师，我比其他的人更多一份爱心。是我的职业让我学会爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。 早晨当我踏着轻快的步伐来到到幼儿园，看着一张张纯洁的笑脸，我就觉得世界是如此美妙，是他们教会我用真心去面对全部的人，她们教会我用真心去爱身边的每一个人。我没有方法不去爱她们，我不能由于他长得不行爱就不爱他，我也不行能由于他的淘气、调皮而放弃他，我将我的心融进全部的角落，不管自己开不快乐，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们 一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的暖和，我会在他们不舒适时，给他们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同

33、时能快乐地吃完自己的饭菜。突然发觉，喜爱孩子已经成为我生命中最重要的一局部，而孩子也把我当成生命中最亲近的人。 在工作中，我更是严谨的对待每一次的教学，活动之前，我都会仔细地思索和精确每一个内容，活动之后，都会深刻的反思，由于在不断的反思中教师也能有不断的提升，只有渴望学习新东西，拓展自己的是根底，才能尝试更好的方法，来猎取胜利。在这十年中，每年都有新教师不断参加我们团体，作为一名老教师，我想我要示立起典范的力气，我要把我从工作中所学到的阅历和姐妹们共同共享、沟通，以其为我们幼儿园美妙的明天而努力。 我喜爱孩子，我喜爱自己的幼教事业，更为自己的职业而感到荣耀，我更庆幸我是我是一名幼儿教师，由于

34、作为一名幼儿教师，我比别人更多一份爱。 幼儿教师师德演讲稿 篇8 各位领导，各位教师，大家好！ 记得在很小的时候，别人就问我：“长大了你干什么呢？”我便会快乐的说：“当教师呀”，由于在童年时代，教师是我最鄙视的人！正是这份激情，给了我无穷的力气。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一份职业。 幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美妙，很多次梦想着自己成为一名“孩子王”时的欢乐情景,那时的感动心情无法言语。当我第一次走进教室，我即渴望又可怕，面对一群群得意的孩子，面对一张张得意的小脸DD他们天真无邪，我以为这就是我始终所憧憬的童心世界，可是，当我真正走近他们时，

35、才发觉原来现实与抱负的距离是那样的遥远。当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。面对他们，我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过躲避，可心里始终有个声音在告知我“既然选择了，退缩是不行的，躲避更不行。”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗？我能退缩吗？不，我要坚持。于是，很多次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我的爱；我教他们画画，唱歌，折飞机，让他们成为我的朋友；我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事?虽

36、然他们有时真的很淘气，有时又很麻烦，但我还是依旧喜爱和他们在一起，由于他们是一群欢乐的天使，让我不断感受他们的真诚与和善，让我与他们一起沉醉在欢乐的童话世界里！每当看到孩子们的每一滴进步，每一点胜利，都让我感到莫大的欣慰！如今，每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“教师好”，看到他们一张张得意的笑脸时，我心里总是甜甜的。虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很踏实，由于有一群喜爱我的孩子每天都在等我。他们纯净的就像一张白纸，需要我的细心教育 。 我想，教师的心怀或许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多得意的孩子呢？孩子生病了，教师会比妈妈还焦急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发觉孩子脸上洋溢着幸福的微笑。孩子进步了，教师会第一个发觉，并准时汇报给爸爸妈妈，同时会嘉奖孩子一朵红红的花，鼓舞他们连续努力。教师更会急躁的告知他们，让他们知道哪些事情是对的，哪些事情是不对的，哪些事情该做，哪些事情不该做，教育他们 要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子。