有关寒假的社会实践心得体会(24篇).docx
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1、 有关寒假的社会实践心得体会(24篇)寒假的社会实践心得体会 篇1 到大学毕业后,就业问题就好像是在我们的身边的问题,成了说不完的话题。在现今社会,聘请会上的大字板都总写着“有阅历者优先”,可是还在校园里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的阅历,熬炼和提高自己的力量,以便在以后毕业后能真正的走向社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我走进了一家私人企业,开头了我这个假期的社会实践。 记得教师曾说过学校是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生身份。而走进企业,接
2、触各种各样的客户、同事、上司等等,关系简单,但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校进行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是,学生的实际操作力量与在校的理论学习有肯定的差距。在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,理论学习的许多,而且是多方面的,几乎是面面俱到的,而实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。亦或许工作中运用到的只是简洁的问题,只要套公式就能完成一项任务,有时候你会埋怨,实际操作这么简洁,但为什么书本上的学问让人学的那么吃力呢?或许教师是正确的,虽然大学不像在社会,但是终于是社会的一局部。我们有了在课堂上对学问的仔细消化,有平常作业的补充,我
3、们比别人具有了更高的起点,有了更多学问去应付各种工作上的问题。 虽然在实践中我只是负责比拟简洁的局部,但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是教师在教授,学生听讲,理论占主体,而我对学问也能把握,本以为到了企业能够应付得来,但是在企业里并没有想象的那么简单,平常在学校数字错了改一改就可以交上去,但在工厂里,数字肯定不行以错,由于质量是企业第一生命,质量不行,企业生产就会跟不上,而效率也会随之下降,企业就会在竞争的浪潮中失败。因此,每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题,算出一个程式就可以了,但这里更需要的是与实际相结合,没
4、有实际,只是纸上谈兵是不行能在社会立足的,所以肯定要特殊当心慎重,而且一旦出错并不是像学校里一样教师打个红叉,然后改正来就行了,在工厂里出错是要负责任的,这关乎工厂的利益存亡。 总之,这个暑假的社会实践是丰富而又有意义,一些心得和体会让人感到兴奋,但却决不仅仅用兴奋就能描述的,由于这是一种实实在在收获,是对“有阅历者优先”的感悟。 寒假的社会实践心得体会 篇2 我们,总在琢磨怎样才能使自己长大,无意中,我们已经长大;生活,总在督促怎样才能过得有意义,其实,这一过程中就是意义;将来,总在迷离怎样才会犹如梦想,瞬间,只得到了无尽的苦楚。 年华似水,流去无声。花落花开,昼夜更替。面对苍茫的大海,消退
5、的波澜推起了又一朵浪花;面对无限的天空,隐逝的月亮成就了东升的旭日;面对生活,失去的胜利唤起了拼搏的信念;面对人生,消逝的童真兴起了成熟的骄傲。 然而,花朵终将凋零,消逝是一份无奈的惆怅。我们张望的不再是过往,挺胸向前,我们有足够的士气与信念一路走下去。今日,我们实践队队员一起排练晚会的节目。看着排练能顺当这么顺当,每个人的脸上都洋溢着微笑。 虽然,在前期有过艰辛的预备工作,有过意见的分歧,有过汗水的付出,但我信任这些在将来的胜利面前会变得很渺小,甚至不值一提。之前的一切艰辛都随风消逝了,因此,我感觉到实践这一平台,呈现的不仅仅是一个大学生的风范,同时也呈现出我们这一辈年轻人做事的意志。 生命
6、如清茶,用沸水泡才能散发出脉脉芳香,生命亦是如此,唯有经受磨难与挫折,才能感悟生命的真谛。既然有了剪不断的消逝,那么我们就不要停顿前进的脚步! 寒假的社会实践心得体会 篇3 寒假,学校布置了一项作业“进展社会实践”我也就趁这时,体验体验低碳的生活。为此,我查阅了相关资料,并预备开头行动。 低碳的生活方式,就是在生活的细节上注意节能减耗,要低能量的生活,掌握二氧化碳的排放量。然而我们应当要:爱自己、爱家人、更要爱地球、不用塑料袋、不穿皮草、废物回收循环利用、不崇尚奢侈之风、享受低碳的生活。 以前,我总是把电灯开上个彻夜通明,水几乎不断,冰箱总会不时地翻开。这样,既铺张水,又铺张电现在,我看到电视
7、上在宣传提倡低碳生活,我慢慢有些懂了。特殊是这个假期,才发觉原来这些细节上的不留意,不仅给家庭带来了看不见的开支消耗,还严峻地排放了二氧化碳,虽然外表看上去铺张的不多,但是绳锯木断、水滴石穿。就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳,所以我们应充完电后就马上将电池立即取下。不想,原以为,二氧化碳只有汽车尾气、煤炭燃烧这些大功能的排放,没想到生活中到处都有微弱的“碳”在侵害着我们的生活和地球。 俗话说得好,“爱美之心人皆有之”但是有一种东西比化装品更好、更安康。下面请听我来列举:每天的淘米水,用它来洗脸或洗手肯定是自然的美白产品;每天清早我们或许会自己磨豆浆,而有时豆浆喝不完,时
8、间一长就会发酸,那也没关系,直接涂抹到脸上或充当护发素,美容的功能也是相当厉害的。大人们用过的面膜纸也不要扔掉,可以用它来擦首饰、擦家具的外表或者擦皮带,不仅擦得清亮还能留下面膜纸的香气;喝过的茶叶渣,也可以把它晒干,做一个茶叶枕头,又舒适,又能帮忙改善睡眠;将用完的香皂盒、花露水瓶、洗发水和沐浴露的瓶子全部放开口,任意地放在家的角落里,也可以放在衣橱里,每到回家或者翻开衣橱都会有自然的芳香扑鼻而来;用冰激凌盒做烟灰缸,省事且便利,随用随扔,也是废物利用的好方法。这些不起眼的废物,经过认真包装,就会发觉废物也是宝。这样的家居环境不仅安康且布满了创意的小欢快。 另外,在塑料袋的问题上,我们可以购
9、置一个菜篮子。在去购置蔬菜等食品时,就可以提着菜篮子。这样就可以削减塑料袋的使用、避开因塑料袋带来的“白色污染”,而家里也不会因塑料袋太多显得太乱。 出行时,我们可以尽量少开私家车或骑自行车。少一份废气,多一份空气。 低碳的生活方式还有许多,但低碳的行动并不会停顿。盼望会有更多人过低碳生活,也祝福我们的地球越来越美妙。 寒假的社会实践心得体会 篇4 今年寒假我报名参与了A梦公益知恩青年支教团的支教,非常荣幸的成为了十五名队员中的一位。这次支教活动,行程匆忙,但现在想起来却是记忆犹新。虽然短暂,却给我们留下了最美妙的回忆,也让我学到了更多宝贵的东西。在此期间,我们遇到各种困难,即使特别艰难,但我
10、认为这是给我们的一种成长,只要有爱心,把自己的学问传授给需要帮忙的小朋友们,这也算是对社会的一种回馈。我们队里的每一位成员就像亲切无间的亲人一样团结全都去适应新的环境。虽然是严寒的冬天,但我们不会受到天气的阻碍就退缩,大家在一起共同努力让我有一种回到暖和的家里的感觉,对于这次活动我的感受真的很深切,同时也是一次难以忘记的经受。 我们支教的地方是遵义市桐梓县黄莲乡一所偏僻的小学,学校的名字是“安星小学”,还没到那里的时候我们每一个人都是怀着一颗奇怪而又兴奋的心想着那里的环境究竟是怎样的,会不会是我们所想的一样。然而那天早上大家很早的就集合到一起,都情不自禁的坐上车始终到下午,我们就开头争论那所小
11、学的环境真的很不好吗?每个班的学生会不会只有几个人。当我们在争论的时候,安星小学的校长周教师就说小孩子们真的很辛苦,他们每天需要走很长时间的路才能到学校读书。我们到达安星小学的时候已经是下午4点多钟了,那一天的时间都花费在了路上,队员们纷纷提着自己的行李走进学校,刚开头认为应当也没有我们所想的那么苦吧。晚饭过后校长就集合大家开会,说说我们自己的想法,然后安排后面的行程,周教师说:“我们应当先家访,应征得家长的同意才能开展这样的活动。”其次天一早我们大家吃过早饭后就开头走路去家访,这样的路程真的是自己亲身经受才能体会到那么遥远的距离,况且路并不好走,走了一个小时才看到有一户人家。那里除了去镇上的
12、大路好一点,去学生家里的路很窄又很稀,看到他们家里住的房子简直是我们生活好一点的人们所不能想象得到的,但他们很爱学习,根本不会由于有这样不好的环境而放弃自己要追求的幻想。 在课堂上,看到那些小朋友们一双双清明纯透的炯炯有神的眼睛,他们渴望学习,在他们心里应当觉得学习就是他们最好的出路,我也信任“学问是肯定能够转变命运的”。课间没事的时候学生们都积极地向教师请教问题,看到他们活泼的身影,努力学习的决心和毅力,真的是值得一些“温室里的花朵”和我们这些所谓的大学生深思:我们有这么优越的学习环境,每天还幸福的享受着生活,我们应当努力吗?假如看到他们身上表达出的生气勃勃、自信怡然的士气,那些都是丰富的生
13、活所不能代替的活力与冲劲,或许这样的生活才是完善无瑕的吧,每天都让人觉得很充实,而不是蹉跎光阴。这次的支教,让我明白很多,以前呆在父母的身边时就想要自由拘束的,没有谁在束缚我的生活,可是在那里我才真正体验到自己以前是多么幸福,而这些小朋友们每天不只是学习,放假回家后还要帮忙家里干家务活,从小就有担负起“家”这个重要的责任,我真的很佩服他们!在去支教之前,队长就放一个很感动的短片给我们看过,后来才明白我们不仅是去教给他们学问的,更多的是要树立典范,让他们知道大学的生活在向他们招手。 然而我认为我们带给他们感动远比这些小朋友们带给我们的感动要多得多。在他们喊我教师的那一刻我才真正明白“教师”的责任
14、是多么大,既然我们承受着他们给我们这样的称呼,教师们就应当有一种使命感,就像我校的校训“为人师表”那样,要为这些活波得意的孩子们树立正确的价值观和形象,释放出满满的正能量。作为大学生的我们,就是要在路上不断的学习。我教的学生有五年级和三年级的,刚开头的时候我们并不是那么熟识,但经过几天的相处我们都对彼此有了肯定的了解,当时我就只有一种想法,我应当用自己的眼睛专心去观看班上的每一位同学,有时候上课大家觉得疲乏的时候我就会给他们放松的时间,一起唱唱歌来缓解学习带来的压力。在我印象中记忆最深刻的是五年级的两个学生,这两个男孩子是双胞胎,特殊聪慧,看到他们那个懵懂的眼神,每天下课后,我就会在教室里和他
15、们谈天,他们就会给我说他们的想法,我觉得我很庆幸能够遇到这些得意的学生,当你和他们专心交谈的时候他们会很真心的对你。所以在支教过程中,我认为社会就应当有越来越多类似这样的活动,这也是给自己一笔珍贵的财宝。我们应当到孩子们需要学问的地方去,在学习条件不怎么好的状况下,尽自己最大的努力给他们制造好一点的学习环境,充分施展自己的才能。 现在想到支教的那些美妙回忆,闪耀着我们这个支教团队的共同努力,我和小朋友们一起唱歌的情景,心里不禁有一种喜悦感,他们一张张快乐的笑脸,自信的士气,让我由衷的高兴。在我的这次教学中,虽然知道自己还有许多的缺乏,但是能够赢得学生们宠爱,得到他们给出最好的确定和评价,我就有
16、一种莫大的劝慰。有辛苦的付出就有幸福的收获,我感受到了支教带给我生命中的精彩。在支教的时间里,我工作着、收获着,感动着,随时随地都有一欢乐感,尽管有一些比拟麻烦的困难,但我不怕,我倒觉得这是给我的一种挑战,有坚持支教的那份执着,用行动去告知自己这些都是值得的。这样的历程将在我的大学生涯中有着不平凡的一页,我很感谢有十几个队友这么陪伴着我,克制冬天的严寒,遇到什么事大家一起并肩解决,还有每一位对支教仔细负责的工作态度,我应当珍惜,由于我学到许多,感受到许多,领悟到许多,深深感觉到这么做的深刻意义。做出这样的打算,我是认为我们应当回馈社会教给我们的学问,让更多的小朋友们感受到社会是在时刻关注他们的
17、,只要有这样一份爱心,渐渐传递下去,那就会有更多的人感受到暖和。 在这个严寒的冬天,支教的日子虽然不像在家里那样好,但我是欢乐的。究竟和这些孩子的年龄相差不大,我就像他们的姐姐一样,每天就和他们在一起共同学习,一起谈天,大家坐在一起说说心里话,这些都是让我很傲慢的。和他们在一起共享学问的时间里,我都时刻告知自己,我要努力把最好的学问教给他们,努力帮忙到每一个人,针对那些根底不怎么好的学生要急躁给他们讲解,只要他们还没明白就仔细的讲到他们真正听懂为止。这里的孩子都是勤奋、淳朴的,无论走到哪里都有他们甜甜的问候:“教师好!”这句话。每一声都让我有一种从未有过的成就感,而且每次走进教室他们都是无比的
18、兴奋,渴望学习的眼神,为了让他们有一个美妙的憧憬,我给他们叙述过大学生活是什么样的,告知他们要坚持读书,努力学习考上一个好大学。在后来的几天里,时间过得很快,而我和他们的感情越来越深厚,同时也可怕和他们分别的日子马上到来。我用鼓励的语言去教育他们,让他们学会在坎坷的路途中绝不退缩,信任自己是最好的,以后无论遇到什么困难都英勇去面对。十几天的支教生活中,我们就像一个小家庭,对将来都有着美妙的向往。还有我的队员们,我们是一个团队,我们尽量做到尽善尽美,大家每天的分工都很明确,做饭的时候一起开快乐心的,在艰难的寒冬里感受到暖和。每一位支教队员的付出都是有目共睹的,我们就是这样做好自己,把自己的爱传递
19、下去,让更多的人也参加我们,我们就是知恩青年。 时间过得很快,十几天一瞬间就过去,大家都很舍不得彼此,或许今后我们都不会再见面,可我们就像熟悉许久的亲人那样舍不得分别,在最终一堂课上我们一起唱歌纪念我们在一起学习的美妙时间,同学们还送给我他们的留言和绘画,看着眼泪都忍不住要留下来,还问我的电话号码让我肯定要记得他们,有时间要去看他们。我们带给他们一些自己仅有的学问,但他们却给了我不一样的欢乐和感动。即使现在翻开同学们写给我的祝愿语和绘画纸心里不免有一些难受,但我没有给他们说一句离别的话,由于我信任假如有时机我们还会再见面。我很感谢全部的支教教师和小朋友们,让我体会到了不一样的幸福。 寒假的社会
20、实践心得体会 篇5 今年的寒假是一个意义非凡的假期,由于我参加了由同乡的师兄、师姐组织的“行云飞梦”支教队到清远市比拟贫困的禾云镇对当地的初中生进展了主题班会、家访沟通活动。 虽然活动只有短短的四天时间,但我的收获是无法用简洁的多少来衡量的。我尝到了友情的甜,感受到团队的暖和,当地人的热忱,体会到当地学生简单的心思,也感受到我们的苦口婆心无法转变局部放弃读书的学生想法的无奈这简单的味道和感受是在学校无法体会的。 记得在16号活动的前一天晚上,我和其他队员从7点到12点始终在电脑前整理资料-家访问卷、安全协议书忙得几乎忘了时间的存在,没有人看着表,只是想着完成工作,做好资料的预备。由于这一切都是
21、活动开头的前提。在回宿舍的路上,吹着风,望着路边家家户户已熄灯的深夜,虽然心身疲乏,但却有一种其所未有的充实感与满意感。 在一连三天的家访活动中,我们几乎走遍了几条村庄。针对对当地很多初中生学习困难、辍学打工等等问题,我们分组走访初中生,与他们进展沟通。在沟通中,我感到欣慰、惋惜、无奈、希盼。感到欣慰的是有几个受访初中生虽然生活条件较差,有的甚至父母长期在外打工的但是她们依旧抱着考上抱负的高中的目标而坚持努力。或许她们看起来很柔弱,但内心的坚强却令人折服。令我们感到惋惜的是当地有十几个初中生已经辍学外出打工。小小的年纪学得学问也学得不多,社会阅历阅历缺乏,毫无社会工作力量如何在竞争剧烈的社会中
22、立足、生存,会不会受到损害更严峻的是一半以上的受访学生似被这种打工气氛所影响,心思早从学校中飞到打工所谓自由的生活。有好几个男生都说已经无心思去上学,对学习厌烦,对家人、学校的束缚感到厌烦,在学校只是浑浑噩噩地度日子,等到初中毕业后就立刻外出打工。不管我们如何的劝告,都无法转变他们的办法。要知道现阶段的他们在思想、行为等各方面都不成熟。所面对的挑战与危急更大。而且他们对自己的将来很迷茫。打工只是他们想躲避学习困难,追求别人所说的自由生活。一种新的读书无用论“读得好就连续读,读不好就打工”在当地快速传播,假如在不转变,下次再到此进展家访时,村里的初中生就寥寥无几了。 我真正地意识到错误的思想、观
23、念比错误的行为更可怕。方向走错了,但发觉错了,可以从新开头,但是没有意识到就会始终越走越错,一生的将来可能完全转变。就似乎这种新的读书无用论的思想、风气会令这些本该在学校学习学问,学习做人,从而形成正确的人生观、价值观的学生由于辍学,没有完善的推断是非标准而简单走上歪路。其次,赤手空拳来闯荡社会,毫无相关学问储藏又如何在竞争剧烈的社会中生存,他们的价值不应当甘于在一个农夫工中实现。但惋惜,他们始终无法理解这一点直到他们在社会上碰壁。我们只能无奈地承受无法劝告他们安心地回校读书,只是期盼他们在碰壁后想到回校重新开头他们的人生。 近几年受到群众关注的教育焦点都是集中在城市的素养教育,关注城市孩子的
24、心理压力。但却很少有人问津、关注农村学生的心理关心。而农村父母由于承受的教育较少,缺乏对孩子教育的科学方法。在走访的家庭中了解,大局部父母都有教育好孩子的意识,但因受到传统读书观念的影响,对孩子实行不恰当的教育方式,加之父母与孩子的代沟严峻,孩子不理解,抵抗的思想越来越严峻,家长把教育推给学校,但家庭教育做不好,又如何让学生在学校安心学习,如何让学校治理好呢?学生缺乏父母、学校双方有效治理。一方面导致学生没有心思投入学习,另一方面学生处于反叛心理时期,没有得到父母、教师的疏导,学生没有有效的教育,教育难题就越演越烈。因此家庭、学校、学生方方面面都需要社会的投入、关注,搭建三方的教育沟通桥梁。
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