有关总结实习报告范文集合10篇.docx

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1、 有关总结实习报告范文集合10篇总牢固习报告 篇1 以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手力量。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对把握的理论学问进展补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成，相互补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。通过金工实习，整体感觉实际生产方式还是相对落后，书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作，实习中的设备往往以劳动强度大为主要特征，科技含量较低，但还是有一些根本学问能够在实践中得到了应用。 实习目的 1了解钳工工作在机械制造及修理中的作用； 2了解划线、锯割、锉削、钻孔、攻螺纹和套螺纹的方法及应用； 3

2、了解刮研的方法和应用； 4了解钻床的组成、运动和用途； 5了解扩孔、铰孔和锪孔的方法； 6了解机械部件装配的根本学问； 7了解钳工生产的安全技术及简洁经济分析。 根本操作技能 1把握钳工根本技能；2把握钳工常用工具、量具的使用方法；3能独立完成钳工作业件；4具有独立拆装简洁部件的技能；5具有独立在钻床上装夹、钻孔加工操作的技能。 实习总结 在钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿态、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推动时，前手压

3、力渐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力一样，连续推动锉刀时，前手压力渐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比拟简洁了。 接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们两天来奋斗的结果 钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能观察教师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。几天之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是

4、感谢指导我们的教师了。车工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作力量。 钳工之前，我就知道钳工是地狱。早有其他专业的同学向我禀明过钳工的苦。并且许多人都将崩锯条看做笑话。所以我就准备要稳中取胜。去到那里，经过了师傅的再次打击（即师傅告知你钳工是很苦的，大家要有心理预备等等。尤其还强调了不许回去用铣床！）和漫长的分组（由于我班少两个人，所以师傅就多加了20%的时间）之后，我们干活了！首先是把一块铁锯开！虽然经过了师傅的指导，我还是第一个崩锯条的人！并且是同组的男生已经开好了口的状况下。郁闷啊！不过没关系。教师没说我什么！感谢上帝。可能是我和同组的男生都太不敬业了，有好几个组都锯开了我们还有小半

5、。不过在我的加油助威下，同组的男生还是在非倒数第一的状况下把铁锯开了。挺好。之后是划线和钻孔。都没什么。由于教师和机器干的比拟多。道没什么特殊的感觉。唯一不适应的是我们和对面的同学之中隔了一条铁丝网，导致大家都相互询问是什么时候进去的。这个问题就比拟严峻了。幸好在大家相互沟通犯罪阅历之前，教师就把这些人打散了。唯一有点累的是把面挫平。原来看自己怎么挫也挫不平的外表心中泄气不少，但听得意的et（长的像但人很好）教师说想挫平学徒工需要三年的时间，我们的心里也就平和了些。上午就在划线和扯皮中这么过去，仿佛也没什么。 下午一来，我们就被告知要自己沿着上午划的线把得意的铁锯开！众女子均大惊。在看教师没有

6、开玩笑的意思之后，我们也只有认命的回去拉大锯扯大锯了！这时，我才知道人的潜力是无穷的：由于我！一个弱女子，竟然是本班第一个把铁块锯下来的！上天啊！当我看到我完成的这世界第9大奇迹的时候，真是对自己崇拜的五体投地啊！不过我犯了一个致命的错误：留的加工余量过于大了！所以就会挫的时间过于长。而挫是一种多么可怕的工作啊！我利用了剩下的1天时间，挫掉了2毫米钢！或许你会认为这没什么，对啊！是没什么，就是挫吗！可是你想想，前几天还削铁如泥看着铁花乱飞而其心不动，削不好就怪车刀，削的好就夸自己，都不知道铁是硬的了。而今日，报应来了。让你幼小的心中时刻记住铁是硬的这一事实，你受得了吗！更可恶的事身边的死男生们

7、没一个帮助的！作壁上观不说还落井下石！让一介弱女子干如此繁重的工作简直是没有天理！心中郁闷积累如山！不行派遣！不过还好，我还是在收活的时候准时上交了，并且得到了本组其次的分数，也算是聊以自尉了（这是后话，暂且不表）。从第三天之后就是幸福时间了。 缘由有二：1是我们就要坐着，干装配了，不怎么废体力。2是看着昨天和昨天的昨天在笑我们的人受苦，快乐！上午是划线。在一个5070斤的大铁块上划须加工的线。体力和脑力的双重熬炼。下午装配。我最幸福的时间。由于我不仅是第一个装完的，还指导了，不，帮忙了其他的同学。感觉幸福，也体会到了工人阶级的才智！最终一天，我们把之前车工做的小零件经过打孔，组装，变成一个真

8、正的桌虎钳。虽然一天的活只是我们三个人干的。但我想成就感也只属于我们三个。虽然在钳工受了不少苦，但要走的时候，还真舍不得。 钳工心得体会： 经过这次钳工实习，我在这方面学到许多的东西。对“钳工“这一新的名词有了更进一步的了解，钳工的含义：手持工具对金属进展切削加工的操作。在这之前，我确实是对钳工没有一个定性的概念，只知是指那个方面，可是就是说不清晰，到现在终于是弄明白了。还有就是，我不光真正意义上的把这个“钳工”二字的含义弄清外，还学到许多这方面的技术，就说这次钳工实习的内容是做一个六角螺母吧，真可谓是不要以为看似它很简洁，可是当你真正意义上去做时，你就会发觉做它的艰辛了。在刚邻了做工物料时，

9、还喜气洋洋的，不就是叫锯一小段螺母大的料出来吗？哎，这个简洁，我一拿到就想开头锯割了，这时被教师叫住了，听完指导教师的细心讲授后，方知是它并不是一个的“锯割”，它是必需按肯定的规格做的。假如一旦尺寸没有选对，这将会费许多的工时的，我们所要锯割的是一个直径为25mm长为12mm的钢质物料。我也说不上自己花了好多的工时，好不简单才把这下物料规格确定下来，总是可怕出了过失。确定好后就的开头锯割了，到现在我才真正意义上的体会了，什么才叫着“只要功夫深，铁棒磨成锈花针”的道理，我总觉得，我还不断的为之“卖命”的锯，可是总感觉它锯不掉，可以这么说吧，我也不知又花了好多的工时，好不简单才把它锯割下来，这次一

10、看自己的那手，起了好大个水泡，当时还不觉得它有好痛，到做工完后才发觉它痛的真的用心。 在这实习中，我还遇到一个大问题是在对根本成形的螺母上钻孔时，总是没有信念把这个孔钻好，总是可怕钻不好，假如要是钻歪了，那就是可能导致整个螺母看上去不美观了，还有一点就是有点担忧，这个麻花钻会不会一不当心跑到我手上来。我考虑很长一段时间，到最终还是准备按指导教师所述，细心的试试。当我真正动手实践时，发觉它并不是想象中的那么难的，不多时，觉得毫不尽的就把孔钻“好了”，拿来一看，这才发觉已不知把孔钻歪到那去了。这才真正意义的明白“理论与实践的结合”并不是想象的那么简洁的。 经过这么三个星期的钳工实习，我学到的和体会

11、到的都是无法从课堂上和教师那儿能够得到的，什么才叫做“实践出真知”不管你的理论学的再好，假如要是你的实践力量差了，这都将是无济于事的。我信任自己经过这次钳工实习，将会在很大意义上为自己接下来的“车工”和“焊工”实习做下坚实的铺垫。 车工安全学问 1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并将长挽入帽内。 2、工作时必需精力集中，不准擅自离开机床。 3、工件和车刀需装夹坚固，以免工件和车刀飞出伤人。 4、工件旋转时，不准测量工件。 5、工件安装好后，三爪扳手必需顺手取下，以免不留意开动车床，以免扳手飞出伤人。 6、上班不准串岗，坚持各自工作岗位。车床的维护和保养 润滑油检查机床是否完好防砸清扫卫生关闭电源

12、。 首先教师叫我们边看书边看车床熟识车床的各个组成局部，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进展操作的，教师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个主轴两个小轮和两个大轮。教师先初步示范了一下操作方法，并加工了一局部，然后就让我们开头加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开头我们要把所给圆柱的直径由20mm车到19mm，然后换刀用两轮网纹滚花刀把圆柱的外表压花，最终要换用切槽刀切把圆柱截断。这对我们这种从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。 不停的转动横向和纵向的掌握手柄，当心翼翼的加工，搞

13、了整整一个下午，自以为差不多的时候，预备在加以最终一刀，却操之过急，把轴的直径车小了！我痛心不已，原来算胜利的产品就这样被自己毁了。惨啊！最难过的是站了一成天，小腿都疼起来。但当把车好的零件交给教师时那种胜利的喜悦使我遗忘了站得发疼得小腿。这种胜利的喜悦只有通过亲身参与实习才能感受得到。 身为大学生的我们经受了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论学问与实践是有差距的，但我们始终没有把这句话当真，也没有时机来验证这句话的实际差距究竟有多少。金工实习给了我们一次实际把握学问的时机，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师仔细、急躁的操作，构成了车间中常见的

14、风景。久在课堂中的我们感受到了动手力量重要性，只靠着脑子的思索、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学学问体系的同时，娴熟把握实际力量，包括机械的操作和阅历的不断积存，才能把学问敏捷、有效的运用到实际工作中。我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践力量比拟薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就担当了培育学生实践力量的任务。金工实习就是培育学生实践力量的有效途径。 总牢固习报告 篇2 院系：物电院 班级：自动化（1） 姓名：高怀伟 学号：0803110127 电气实训心得 在通过为期8天的电气实训的学习中，我对电气元件及电工技术有肯定的感性和理性熟悉，对电工技术等方面

15、的专业学问做进一步的理解。同时，通过实习得实际生产学问和安装技能，把握接触器、继电器等掌握线路及其元件的工作原理等电工技术学问，培育了理论联系实际的力量，提高了分析问题和解决问题的力量，增加了独立工作的力量，体会了团结合作，共同探讨，共同前进的精神。也感谢韩教师，李教师等教师们的指导，详细实训体会如下： 关于电气元件的熟悉：实训第一天我们就开头进展电气元件的熟悉，教师也只是简洁的说一下就让我们自己去熟悉，我也么当回事，就在那瞎玩了，后来我才觉察我有多么的可笑。在第一次接线的时候，由于抱着抱大腿的心思，所以三个人一组，其他组员接线，我在那瞎玩，递个线啊，螺丝刀啊啥的，对元器件也不熟悉，对原理图倒

16、是懂一点点，紧紧一点点而已。组员连好了线，给教师汇报了，根本通过了，第一天就这样开心地通过了，可教师发觉我们都是三个人，四个人一组，由于机子许多，所以规划是两个人一组，多少教师无情，铁面无私的要求我们下次两个人一组，不得有其他理由三个一组，我才发觉我苦逼的日子来了。由于不熟悉电气元件，其次次连线的时候我什么都不懂，只能看着临组的连线，他咋连我咋连，很是麻烦，由于线头众多，还要跑过去看再跑过来，有时候他连错了又重拆，我也得重拆，又是站着连线，很是腿酸，很是麻烦，感觉末日般。我想问问其他组员这连线的原理，他们也忙的带说不带说的，有时候说的我还听不懂。就这样懵懵懂懂的将其次次连线实训过去了。第三次连

17、线的时候，我特意在教师布置完任务的时候就过去找班里几个学习好的 ，并且讲的我能听懂的，去了解了这些元器件的，刚开头的不熟悉哪个是继电器，哪个是接触器，后来是不知道继电器咋连线，等等小问题，我意识到第一节课的重要性，其实教师就是考验我们的自觉学习性，假如你前期根底打好了，后期实训就很简洁了，不像我一样，前期打酱油，后期茫然地跑前跑后。所以对于根底学问我们肯定要牢牢地把握，做电工试验对于元器件的熟悉是最重要的，最根底的。 关于原理图与接线图的熟悉：实训期间，前期由于自己把握学问的匮乏，教师布置的课题，只能从网上找原理图，且那些原理图乱七八糟，图上的元器件也有很多我在试验柜里找不到的，所以感觉很麻烦

18、，教师的目标是让我们自行设计，可我哪有呢本领，照猫画虎都画不好呢都。所以前期对于原理图很无奈，只能抄抄临组的原理图将就用吧。同学的原理图还比拟好熟悉，不像网上的，图上处处都是符号，教师有时候心情好也给你画原理图，但也表了一大推符号，我前面都不熟悉，所以我查了查，也问了问同学，多少还了解了一下，就像KM代表沟通接触器，KT代表时间继电器，SB代表按钮，FR代表热继电器等等，这些也是我们必需张把握的，其实这些都是我们以前学过的，只是么记住而已。其实这些学问点多去看，多少记，真的很简洁，所以我们遇到不懂的肯定要多长查，多去问，不要害臊，这些根底的学会了，你也不必其他人差多少了。关于连线图，我们前期主

19、要是搞懂原理图，连线图是后期教师帮我们查线的时候提出的，由于教师前期还可能帮你查查线，后面图越来越负责，不光教师看的烦，我也看的烦，线多的，太受不了，教师就要求我们去画接线图，其实我们都懒的画，嫌事多，检查线路就开电，有问题再渐渐检查，其实我也知道教师为了我们好，主要是我们太懒了，以致后来我线路出了问题，搞的无从查起。由于线路图的简单，线与线节点许多，所以接线的时候很简单拉下一两根线，后来检查出错误了，就是不知道出在哪块了，所以教师说的很对，你将线号以及元器件孔号标号，将练习图画好，一根线一根线对应的去接，接一根在图上标记一下，这样根本不存在接错，拉线的可能性，检查的时候也好检查，对号查线即可

20、。所以接线图也是很重要的，固然我自我认为，连的多了，这些根本都会熟记于心的，也就是熟能生巧，渐渐学么，前期都这样。 关于电路线的熟悉：前面连线的时候，教师什么也么说，就给我们抱过来十几捆软线，许多许多，就是你咋连咋够。教师也没有提及这方面的问题。当我们连了两次线路图的时候，教师突然将线收起来了，不让我们用新线了，让我们用前几次用的旧线，还搬过来以前的旧线，我们也知道，线的重要性，节省本钱么，也么在意，主要是前期接线的时候过于不计一切，有时候两点之间的线很长很长，所以造成了下次我们用线的时候，用线拮据，就好比我们将线分为三局部，短线，中线，长线，由于线路图的越来越简单，不得不将长线剪成中线和短线

21、，但短线很短根本么啥用处了，长线越来越少，没有的短线越来越多，造成的很大的损耗和困恼。所以用线肯定要节省，后面我将线整理好，长短很清楚，比照孔点距离，该用哪根线就用哪根，不长不短，同学还笑话我做完试验整那些线干啥，我也不知道咋给他说这些小学问。这些都是粗软线的问题，还有关于硬短线的问题，前面我始终很看好粗软线，不喜爱硬细线，一是粗软线都是新的，而且还许多，又软，细线比拟起来就不好看了，又细，而且用过以后扭曲的，不好捋，看起来就不爽，这种心理大家应当都可以理解吧，所以做试验的时候我始终都是用的软线，也么多大的困扰。直到后来我做最终一个试验的时候才发觉细线是多么的得意，由于线节点的过多，往往一个孔

22、要接两三根线，所以我发觉了软线的缺点，丫的孔就呢么小，线有粗，很是不好连，郁闷的我，不得不用细线，用了细线才发觉，细线好好用，任凭连三四根都不是问题，我才发觉我以前的熟悉真的很错误，后来教师检查线路的时候还给我说，粗线是特地用于高电压的，细线用于低电压的，咋们试验用的试验柜完全不必用粗线的，并且教师还特地向我们提及了电工连线的要点，细线好折，两孔之间一折一弯再折再弯就连起来了，即美观且好查线，一目了然，不像软线东一根西一根，乱七八糟的，不好看。所以通过这么多的试验学习，了解到了线的重要性，不要小瞧任何一件不起眼的东西，都是有要点的。 关于元器件常开常闭开关以及电压的熟悉：实训期间就关于电气元件

23、的熟悉，前期我学习了解后，根本能熟悉了哪个是热继电器，哪个是直流继电器，哪个是沟通的，这个是沟通接触器等等，但对于常开常闭还是模模糊糊的，只是临组的说这个是常开，这个是常闭，短时间能记住，长时间又忘了，后来通过问教师，才知道可以用万用表测量，其实元器件上面都有原理图，画的清清晰楚的，但例如灯泡啊，按钮啊 ，上面就没有，我们需要测量才知道哪个是常开，哪个是常闭，说实话这些都是小学问，但对于我来说的确很有用，我根底不好，所以学习到了这些，我感觉受用无穷，学会用万用表也是一门学问啊！通过此我了解到了，工作前先全面搞懂元器件的功能，如何使用，知道它是啥，是干什么用的，符号是什么，工作电压电流是多少，线

24、的连接时如何连的等等，不会的时候，多看看，多查查，自己亲自去测量下，多感受，多拿笔画画，只有你亲自了解了，你才发觉你真的会了，而不是看着别人的照猫画虎，画虎不成反类犬，所以这些都很重要，固然就电压来说，我体会很深，由于我犯了一个根底错误。教师画了电路图，两相线连接了一个灯泡，我知道相电压时380V，但我却没考虑到灯泡的电压，就任凭找了个灯泡连了，后来叫同学检查的时候，同学一眼就看出了问题所在，电一开灯泡必烧，所幸我还么开电检查呢，后来问了教师才知道原来灯泡也不是全一眼的，有24V的，有380V，前面我只看电器元件去了，遗忘看灯泡了，以为都一样，前面连接也没涉及到，始终都用的是24V的,以致我出

25、了这么的丑，我感到特别幸运，也很快乐我能熟悉到自己的缺乏，需要学习的东西真的许多，需要了解的也许多。所以就电压来讲，肯定要看清各元器件的工作电压电流，千万别搞错了。 关于试验所涉及的软件的熟悉：试验中我们学习到了西门子的几种软件，额，名字我也遗忘了，一串英文。教师刚开头教我们去安装的时候，老是安装错误，不是这个丢了，就是那个么先安装，好多都弄不好，其实归根结底是教师讲的时候我们么留意听，一是教师讲的有点快，二是么当回事，以为很简洁的，直到教师手把手亲自给我们安装的时候才发觉这个软件好好简单啊，太乱了。以后会留意的，肯定好好听教师讲，记住安装要点。后来在教师的讲学下，我深刻地熟悉到了这个软件的好

26、处，感觉特别棒，所以推举大家在自己电脑上也安装个，么事的时候自己动手设计个小电路，体会下自己动手完成一个胜利的电路的心情。通过此软件我了解到了仿真的乐趣，其实这个和仿真差不多，你可以在软件上设计好电路，在软件上就可以查看设计的是否胜利，设计好了也可以连接到试验柜上，用单片机掌握试验柜运行程序，所以这些软件的学问也是试验时必不行少的。还有关于画电路时序图，也是很难，但都是我们必需要去了解的，虽然我现在懂的不多，但我会努力地 。 以上就是我对已经过去的实训的总结，总结是为了查找差距，修订目标，是为了今后更好的提高，通过不断的总结，不断的提高，我有信念在接下来的学习中更上一层楼。 总牢固习报告 篇3

27、 8月30日对我来说是一个值得纪念的日子。这一天我踏进了广宗县其次中学的校门。时间荏苒，此时的我身份不再是青涩的15、6岁的初中生，不再是只知道玩耍的孩子，而是万分荣幸的作为一名实习教师走进中学，学习与我的学生们如何共处，学习如何能把我的学问传授给我的学生。 广宗县其次中学是一所农村中学，我实习的对象是初一年级学生，学生全部都是来自于农村。和城市环境的学生相比，学校的教学设施还不是很完善，师资力气相对匮乏，从而也导致了这里的学生学习根底薄弱，学习的能动性不高。在为期四个月的实习生活中，我深感于自己的成长和学习经受，克制了种种困难，不仅体会到作为一名实习教师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当时作为一

28、名中学生的种种心情。在实习过程中，特别欣慰我的教师们都给与我许多支持，尤其是指导教师卫教师让我学到了许多东西，懂得了许多道理。读万卷书，不如行千里路。这次实习主要是生物教学工作和班主任工作两方面，从这两个工作中我受益匪浅。 一：教学工作 教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对教师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。最开头是先听指导教师讲课，对自己进展换位思索，吸取了许多阅历。卫教师在课下也给我讲解了许多技巧和方法。起初讲课时很紧急，后来经过几次熬炼之后，对自己的状态调整的还好。总的说来，上课时能够把自己要强调的学问点梳理清晰

29、，但仍旧感觉自己缺少阅历和技巧。 首先，对课堂时间的把握不够精确。好屡次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽视了一节课只有45分钟，也忽视了要让学生在45分钟内很好的消化和汲取。后来我总结，主要是由于自己缺少授课阅历，备课准购不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的 感觉，而且学生的收获也甚微。固然阅历需要渐渐积存，以后的讲课和听课过程中，我都特殊注意这个问题。 其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多讲写学问点，甚至忽视了学生的存在，不知道要观看学生的表情和眼神，观看他们的回

30、馈。可能实习前，我确实太高估了学生的水平。初一的学生正是根底学习的过程，要有一个反复和强调的过程，操练对学生学习很重要，这样才能使学生们对学问点把握更牢靠。 第三，上课的过程中板书是不行或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开头时都搞不清晰该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它教师的板书设计以及向其它教师请教，现在自己已经轻松的把握了板书书写规章，能够把清楚整齐的板书展现在学生面前了。 回忆这段时间的教学过程，自己收获颇丰。感觉自己在认仔细真并且全身心的投入去做一件事情。从中，我看到了自己的成长，也了解到了自己的缺乏。总有一天我会站在讲台上，为我的学生传道授业解惑，这段时

31、间的教学为我日后的教学生涯树立了信念。 二：班主任工作 在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监视学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何治理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。固然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。 首先，没有主动的去了解自己的学生。实习之初，我不知道如何去接触这些学生，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应当是没有问题的。没想过初中的学生正值青春期，自我意识开头凸现了，许多事情不情愿讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问

32、题。后来，我先和同学们见面、做自我介绍，向指导教师询问有关班级的状况，常常去看自习课，和学生多接触、 总牢固习报告 篇4 随着学校生活完毕，我们马上面临就业的挑战，为了更好的实践课堂学问和增加我们的实践力量和对社会的进一步了解。学校安排了这次实习，使我们能够娴熟的把握酒店的理论学问，为此我在凯瑞餐饮部进展了为期六个月的实习，收获颇丰，把握了很多课堂上学不到的效劳技巧和工作阅历 山东凯瑞酒店治理询问有限公司是一家全国连锁的多元化的知名企业，现公司下属六个品牌，分别为：高第街56号餐厅、鲁西南老牌坊特色餐厅、城南往事特色餐厅、凯瑞丽商务酒店、白云穗港酒店装饰工程公司、行动营销筹划公司，并在全国有多

33、家加盟、合作酒店。公司注意员工培训，并为员工供应系统的带薪培训。包括入职培训，岗位技能培训、岗位理论学问培训、执行力培训、影响力培训以及治理力量培训等，公司将为每一位员工的学习供应便利条件，并鼓舞员工自我学习，完善自我，进展自我。 实习岗位与内容 1、餐前预备：每天开工前都要确保头发、着装的干净，并保持个人卫生；在进店上岗后检查相关的餐具数量是否备齐，相关设备是否正常使用，保持一成天的营业正常。 2、迎宾、问候客人：当一切预备工作全部就绪后，要在营业时间前站在岗位上迎接客人的到来。当客人来到时，以真诚和亲切的态度主动与顾客打招呼。 3、呈递菜单并点单：热忱、礼貌地帮忙顾客点菜。依据点单状况向客

34、人做建议性销售，并适当复单，以防下错单，然后尽快完成电脑下单。下单完毕后应简洁地介绍店内的一些自动效劳，并提示顾客保管好随身物品；最终将客人所点的菜品别开在点菜单上，每份一式二联，一联拿至电脑下单，一联用以上菜、结账及留底备查。 4、餐间效劳： 随时留意顾客用餐状况和台面状况，如加水、换骨碟、加菜等；留意顾客所点菜式是否上齐，并为顾客供应帮忙 5、出餐效劳：依据电脑单核对菜品，并检查菜品的品质，做到重量不够不取、颜色不对不取、温度不够不取、配料不齐不取、餐具不洁不取、出品有异物不取。上菜时，要在客人比拟稀疏的地方上菜，每次要将菜品上桌后报菜名，报菜名后整齐地摆放在散架或台面上，当全部菜品全部出

35、完后，要向客人说明：“您的菜已经全部上齐了，请慢用！” 出菜品的挨次应是汤、肉类、菜类，最终是主食。 6、结帐：核对账单金额，并向顾客报出消费金额“多谢您的消费是XX元”，收取相应金额，与顾客确认大钞后四位数字，准时找回剩余金额，如顾客需要发票，提示顾客带同电脑小票至收银台拿取。 7、送客：客人起身要离开时，应提示客人留意随身携带的物品，并主动欢迎顾客“感谢光临，请慢走，欢送下次光临！”，然后以最快的速度检查一遍是否有客人落下的物品。 8、餐后整理工作：归整坐椅，清洁地面卫生，然后安全、快速的整理洁净台面，并摆好餐位，迎接下批客人。 9、上岗责任：应严格遵守清洁的要求，顺手清洁，彻底清洁全部设

36、备和外表，如有问题应准时向部长、主管或经理汇报任何有关产品和设备方面的问题。并在离开岗位时通知当更治理人员，当身着制服消失在大堂时，应保持微笑，做到提高品质的效劳，给顾客留下深刻的印象。 总牢固习报告 篇5 为期一周的金工实习就这样轻轻的落下帷幕，回忆这一周的点点滴滴，真可谓是收获多多，感慨多多，在这里，我体会到许多胜利的喜悦，也让我明白胜利的背后都得付出心酸的汗水，在这个浩瀚的大千世界，才发觉大学生有太多的缺乏，有太多的东西值得去学习，并且不管什么时候，我们都得抱着虚心的态度去学习。 首先要进展是钳工的实习。钳工是一个以手工操作为主的工种，他要求使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作

37、。这个工种设备简洁，可以完成机加工难以完成的工作。也正是由于这个缘由这是一个不行或缺的工种。 钳工实习的开头，教师先是给我们放了一段的录像，让我们先了解钳工究竟是要做什么的，还讲解了多种工具的使用方法与留意事项，最终还介绍了钳工的一些根本的工作步骤。这一次的工作是要求加工一个“L”外形的工件。去到属于我的那个工作台，熟悉了各种的工具。开头钳工的工作，最重要的是划线，在工件上用划线工具画出待加工部位的轮廓线是最重要的一道工序。通过划线可以明确的标出加工余量，加工位置为加工工件供应加工依据，为我们能更好的做出更优秀的工件打下一个坚实的根底。这一次我们的实习主要是用了划针及划线盘进展了简洁的平面划线

38、，并使用了样冲。划线之后就是要进展锯削了，利用手锯把多余的角料锯开。主要动作的要点是：站立姿态，留意起锯，用力，速度等各个方面才能轻松的用好手锯。否则结果就不是轻松的完成工作而是把锯条弄断。在锯削的过程中我熟悉到了劳动的辛苦，只是短短的十几分钟，就感觉到很累了。以后应当加强体育熬炼，增加身体素养，为以后更好的工作打下一个坚实的外部条件。也学到了锯削时锯缝发生歪斜是处理方法。这是能做的不是把锯条弯转而盼望是锯缝变直，而是应当左右摇摆，使锯缝加宽或者翻转90度重新起锯。锯好工件之后就要对平面进展加工了休整了。这一次我们使用的锉刀是300mm的扁锉、方锉。始终我以为使用锉刀是件很简洁的事情，但是直到

39、我使用的时候我才熟悉到我的想法是那么的天真。使用锉刀不仅要求用力匀称，还要时时的比照平面是否已经平直。单单一个用力匀称我就把握不了。推过去的时候经常用力过大，把边角弄掉了不少。以致最终出来的产品始终看的都是中间凸出来的。稍后还是教师说了穿插锉之后才把这个工件的平面做好。就是一个平面也花了我差不多一个早上。之后弄好了各个外表之后，进展的是钻孔。使用台式钻床进展钻孔，然后用立式钻床行进倒角。这些机械化的设备更应当留意安全的问题。钻孔之后还有攻螺纹。这些都是在钳工的一局部工种的实习，对钳工有了肯定的了解。在这里在这里教师强调了专业术语的应用，许多人才钳工实习中的锉，用磨来表达；在车床，也用磨来表达。

40、在进入一个新的领域，应当学会他的专业术语，要不然会被笑话的。 在两天半的钳工实习后，接下来就是机加工实习了。由于接触的是比拟旧式的机器，人工操作还占了很大比重，也正由于如此，它们上面的按钮，手柄和转盘都比拟多，我们花了不少时间用于熟识机器,然后就迫不及待地进展实物加工。车工是在车床上利用工件的旋转运动和刀具的移动来转变毛坯外形和尺寸，将其加工成所需零件的一种加工方法。对于我们来说，并没有要求加工精细的零部件，主要是为了让我们熟识对机器的操作,我们的任务就是用一个圆柱体毛坯加工成一个螺丝状的圆柱体。 车工是机械加工中最常用的工种，无论是在成批大量生产，还是在单件小批生产以及机械修理等方面，车削加

41、工都占有非常重要的地位。 车削加工首先是要安装刀具，安装刀具应当留意的是： 1）刀尖对准尾座顶尖，确保刀尖与车轴线等高。刀杆应当与工作轴线垂直。 2）刀头伸出长度小于刀具厚度的两倍，防止车削时振动。 3）刀具应当垫好、放正、夹牢。 4）装好工件和刀具后，检查加工极限位置是否干预、碰撞。 5）拆卸刀具和切削加工时，切记先锁紧方刀架。安装完刀并对好刀后，就开头进展车削加工了。 车端面的时候，应当检查车刀、方刀架及床鞍锁紧在床身上，用小滑板调整背吃刀量，以免端面消失外凸内凹的状况。由于在端面上，由外至中心直径渐渐减小，切削速度也渐渐减小，粗糙度值较大。所以最好由中心向外切削。精加工时要调整转数，加工

42、量最好在0.2mm左右，并且在切削时涂上乳化液。 最终，便是将工件进展切断了。切断工件一般要留意的是： 1）工件一般装夹于卡盘上，切断处尽量靠近卡盘 2）安装时，刀尖与工件轴心线等高，经免切断处剩有凸台，切断刀伸出刀架的长度应当尽量的短， 3）尽量减小滑板各活动局部间隙，提高刀架刚性，使工件的变形和振动减小。 4）手动进给要缓慢匀称，切削速度要低。 之后在经受了几个失败的作品后最终加工出了一个较符合要求的作为作业上交。 实践是真理的检验标准，通过一星期的金工实习，我了解到许多工作常识，也得到意志上熬炼，有辛酸也有欢乐，这是我大学生活中的又一笔珍贵的财宝，对我以后的学习和工作将有很大的影响。这次

43、实习不仅丰富的我的学问，也增加的我的动手力量，同时也熬炼了我的刻苦耐劳的精神。实习期间，大家都能够坚持下来，发扬不怕苦不怕累的品质。怕苦怕累是不能站稳脚跟的，在当今的社会中，需要吃苦耐来的精神来支撑我们，这次实习我也懂得了一些看似简洁的工作在做起来也是很难的，也需要经过屡次的训练才能到达一个更好的境地，台上一分钟，台下十年功。工种不分凹凸，再好的工艺品也要从低做起，万丈高楼平地起。我在实习期间也能够按时到场，只要在实习，我就会付出百分之一百的努力，能够与同学团结合作，共同解决问题，在制作工件的时候能够很有急躁的去工作。固然我在实习的过程中也存在一些问题，在工作的时候会开点小差，忽视教师将的一些

44、学问，实习缺乏主动。这些问题在以后的实习中我要改正，尽量做到最好，不铺张实习期间珍贵的一分一秒。在实习的过程中，教师们也能够合理的安排时间，条理清楚的引导我们进展学习，也能够最大限度的让学生亲自动手。我盼望以后的实习内容安排上不要过多，时间少，内容的安排应当相应也少一些，否则许多都只是过眼云烟，而没有真正去了解。 期间我了解机械制造工艺学问和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培育、提高和加强了我们的工程实践力量、创新意识和创新力量。金工实习培育和熬炼了我们，提高了我们的整体综合素养，使我们不但对金工实习的重要意义有了更深层次的熟悉，而且提高了我们的实践动手力量。使我们更好的理论与实际相

45、结合，稳固了我们的所学的学问。我们同时也学到教师的敬业、严谨精神。有的教师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清晰。实习过程中我们也发扬了团结互助的精神男同学帮忙女同学、动手力量强的同学帮忙动手力量弱的同学，大家相互帮忙相互学习，既学会了如何合作又增加了同学间的友情。 金工实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的学问。金工实习更让我深深地体会到人生的意义。在实习过程中我们取得的劳动成果。这些曾经让人难以致信的小铁器，竟然是自己亲自磨制而成，这种骄傲感、成就感是难以用语言来表达的。 很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像教师那样点点滴滴细致入微

46、地把要做的工作告知我们，更多的是需要我们自己去观看、学习。不具备这项力量就难以胜任将来的挑战。随着科学的迅猛进展，新技术的广泛应用，会有许多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危急性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品，这样就熬炼了大家敢于尝试的士气。一周的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们熬炼的几种力量，更多的则需要我们每个人在实习完毕后依据自己的状况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习到达了他的真正目的。 总牢固习报告 篇6 生 产 实 习 报 告 实习单位 伟恒

47、电子数码科技有限公司 学生学院 专业班级 学 号_ 学生姓名_ 20xx 年 8 月 26 日 8月初，在朋友的介绍下我应聘来到了广州的伟恒电子数码科技有限公司，这是一家从事手 机零配件组装的公司，公司并不算大，但是在其中我却深切感受到自动化技术的应用。 由 于公司处于起步阶段，许多设备都是刚刚开头运营，刚来的第一天，我便有幸跟随考察团对 设备的审查与考量，考察的重点便是手机装配自动化生产流水线的优化。熟悉到优化生产流 水线第一站的作业时间, 及多久放一片主板, 此为满意生产规划量所必需的投入循环时间。 但在实际上, 瓶颈站的作业时间必定大于第一站, 第一站肯定不是瓶颈站, 所以第一站不一 定会完全依要求的循环时间去投入, 由于瓶颈站已脱拖慢他的速度, 因此治理的角度来看, 要的确要求第一站作业者依规定速度投入。输送带的速度也可反推算出日产量, 下面为输送 带速度的公式：输送带的pitch时间 = 整日的上班时间/日产量*(1+不良率) 输送带的速度 = 记号间隔距离 /输送带的pitch时间所谓记号