有关暑假社会实践实习报告四篇.docx
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1、 有关暑假社会实践实习报告四篇暑假社会实践实习报告 篇1 实习工地: 新乡市隆基心连心花园小区五标段8、11楼工程 实习时间:XXXX年7月23日XX年8月27日 实习内容: 实习报告内容: XX年7月23日,我的一个师兄介绍我来到新乡市南环四周的一个建筑工地上,从今开头了我的大一暑期社会实践活动。同时,这也是一次实践结合理论的专业实习。 我所在工地是新乡市隆基心连心花园五标段8、11楼工程,施工单位是xx建立有限公司。我实践所在科室是(第一)工程部。 刚到工地,初来乍到,什么都不懂,跟着工长,技术员在施工现场瞎转悠,爬高上低,东看看西瞧瞧,一天下来,我发觉我脑子里一片混乱,看到成堆的大砂.石
2、子.水泥,却不知m/0.c20的协作比,看到钢筋工把各种型号的钢筋弯成各种样式的模型却不知道做何用途;看到木工在墙体上打出一条墨线却不知道为什么要那样做太多的疑问使我对施工现场有太多的憧憬,同时,我发觉脑子的书本里的东西在这里一点也用不上,必需重视实践! 其次天,来到施工现场,站在11楼3米深的基坑里,我主动向技术员请教,根底层是怎样构成的,他给我讲的第一遍,我象听天书似的,我再问他其次遍,这次他结合图纸现场,并绘出草图,让我彻底明白了,在基坑里我发觉工人们铺的钢筋有好几种型号,而且长短不一,我又请教技术员,他铺开图纸,翻到构造施工图01那张,告知我筏板层钢筋网片底层分布筋和加强共有9种,对于
3、取得的点滴进步,都要准时赐予赞扬。所以,当一个教师在批判学生时,应当多多的考虑一下,是不是真的非要批判他呢,经常要提示自己多多的给与学生赞扬。 三、帮忙学生变被动学习为主动学习 学生的学习成绩提高了,学习乐趣深厚了,学问丰富了,视野开阔了,就会产生自己学习愿望,此时学生的学习是盲目的,这就要求教师准时为学生确定方向,设定目标。目标越详细越清楚,实施越简单,也越简单见成绩,成绩不断累积的总和就是目标的实现。变被动学习为主动学习是学生的学习力量从量的积存到质的飞跃的转折点。 最终,是如何管好一群精力充足的青春期学生! 暑假社会实践实习报告 篇3 XX年的这个暑假注定自己不平凡。在这个炎热的夏季,当
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