有关幼儿教师工作计划模板汇总8篇.docx
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1、 有关幼儿教师工作计划模板汇总8篇幼儿教师工作规划 篇1 我作为一名幼儿园教师,我觉得我要学的东西自然比别人要多,要学习老一辈的育儿阅历也要和新教师多沟通沟通,汲取更多的新育儿信息。所以我务必要严格要求自我。幼儿园教师的教育对象是天真、稚嫩、可塑性极大的学前儿童,他们不仅仅是儿童学问、才智的启蒙者,更是儿童情感、意志、共性的塑造者。正因教育问题归根究竟是教师问题,教师是优质幼儿教育最主要、最直接的制造者。同时更觉得自我就应在学问、潜质以及共性品质等方面有更好得提高,正因这直接关联到儿童身心的安康成长。我认为我以后就应从以下几个方面发奋。 一、广泛的兴趣爱好,剧烈的求知欲 幼儿有着剧烈的奇怪心,
2、随着现代信息技术进展和各种儿童读物的普及,他们的学问面已远远超过其年龄界限。他们宠爱思索,有自我的见解,也有提不完的问题,渴望能得到成人的解答。教师是他们心目中最有威信,最有学问的人,自然成为他们常常提问的对象。教师有广泛的兴趣爱好、渊博的学问,才能深入浅出地答复孩子们提出的各种问题,在满意他们的求知欲的同时点燃才智的火花。假如教师对孩子的问题一问三不知,不仅仅起不到传道、授业、解惑的作用,并且有损教师在孩子心目中的形象。所以,我就应广泛的学习科学文化学问和专业理论学问,关注孩子们关怀的话题,才能更好地与孩子们沟通,成为他们地良师益友。同时,由于儿童活泼好动、爱唱爱跳,宠爱画画、听故事、做嬉戏
3、,幼儿园教师还务必多才多艺,以便更好地指导孩子们开展丰富多彩地活动。 二、爱心、急躁与细心 教师的情感对儿童有感染作用。所以,教师良好的情感品质也是其职业的要求之一。学前儿童学问阅历少、是非观念差、独立生活潜质缺乏,他们不仅仅需要成人对他们生活上的急躁照料,行为品德上的急躁引导,并且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边,从熟识的家庭来到生疏的环境,这是他们人生的一大转折,他们期望幼儿园像他们自我的家一样,渴望教师像妈妈那样给他们爱抚,对教师有一种特别的依恋心理,才能得到孩子对他们的信任,才能取得良好的教育效果。固然,教师对孩子的爱应是发自内心的,是一种建
4、立在理智根底上的爱。教师既应对孩子一视同仁,敬重他们的人格,爱护他们的自尊心,又提出合理而严格的要求。 教师的情感在教育过程中的表现是多方面的,一个优秀的教师应擅长掌握自我的情感,恰当地云哟表情、姿势、语言去感染儿童,以保证教育过程地有效性。 三、执着、镇静与自制 首先,教师要有完成教育任务的坚决意向,这是他们完成教育任务的保证。这种意志品质是与他们剧烈的社会职责感相联系的。其次,教师的镇静、自制,会有效的影响儿童的意志品质。学前儿童年幼无知,自控潜质差,常会消失各种行为问题,如,任性、不遵守规章、不听从奉劝、违反教师提出的要求,同伴之间不能友好相处,攻击性行为较多等,教师要擅长调整、掌握自我
5、的心情,处事冷静,以平和的态度对待孩子,同时急躁地对他们进展教育。假如教师缺乏自制力,用粗暴地方式对待孩子,例如挖苦挖苦,甚至体罚或变相体罚,这不仅仅损害孩子地情感,并且会影响儿童地身心安康。教师地喜怒无常对儿童是极为有害地,简单使一些孩子去窥测教师心情地晴雨表,构成两面派行为方式,从而影响儿童共性地安康进展。 幼儿教师工作规划 篇2 不知不觉又迎来了新的一年,作为一名幼儿园教师我深深感到应以创新精神为动身点、努力完善自身的综合文化素养、以适应时代的需求、幼儿的需求、成为一名合格的幼儿教师。 为了自己更好的工作、并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长规划,并在规划实施中不断修正自己、完善自
6、己,不断提高作为一名教师应有的素养。 不知不觉我已来园两年多的时间了,在这两年的时间里也让我对教育孩子有了肯定的阅历和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无错。但在这两年时间我也缺乏许多学问,同样需要向每位教师们学习,虚心承受他们提出的建议。 在新的一年里我将把我的工作规划重新梳理、争取在新的学期里有肯定的进展,让每一个今日都比昨天进步,不做不动脑子的事。 (一) 1、教育教学方面 安全方面:“无论什么时候都要让孩子在教师的视线范围内。”时时排查教室的安全隐患、如在喝水时、在去厕所时、户外活动时。在幼儿来园、离园时无论自己是什么班次都要协作另外两位教师看住孩子,不会再让安
7、全事故发生,由于安全事故假如发生了,你其他的工作做得再好也会被否认。 2、保育工作: 春季是传染病的高发期,做好晨检工作,和消毒工作,严格根据园里的规划执行,在保育方面做到不让孩子穿插感染,让孩子吃好、喝好、睡好。这样才能削减病毒,提高孩子的出勤率。 3、良好习惯: 这半年是幼儿的关键时期,关系到幼小连接、所以培育幼儿良好的行为习惯尤其重要,让幼儿学会倾听、良好的坐姿,正确的握笔姿态、良好的学习习惯,为了让幼儿入小学后跟上节奏、所以要加强幼儿这一方面的治理。 4、集体活动: 在集体教学的时候、我要充分预备各种教具,激发幼儿的想象力,让幼儿在玩中学、在学中玩。 5、家园共育: 充分利用早接和放学
8、的短临时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面进展。了解幼儿的家庭教育环境,急躁听取家长合理正确的意见和建议,相互协作共同教育幼儿,使幼儿的安康成长! (二)自我方面 每一个学期的个人规划几乎都对自己提出了要求,但似乎都是在空谈,到了期末总结的时候,回过头来一想、这些规划我完成了哪几项,都没有完成。 在这里首先我不会和去年一样把园里的各项业务常规积攒在一起,到交的时候在狂补,今年我会利用空余时间随时记录每个月的一些事情,这样成长档案就会不知不觉的完成。在利用空余时间多读一些专业书籍,随时记录做为理论笔记。提高自己的专业力量。 幼儿教师
9、工作规划 篇3 为了深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要(试行),结合县教育局有关会议的精神和本园的教学工作规划,我园本学期连续开展教师集体备课活动,以提升教师备课力量,提高幼儿园保教质量。 一、预先熟识教材,制定下周活动内容。 为了让教师更加积极有效地参加到集体备课的互动研讨中,幼儿园要求每位教师提前阅读教材,熟识下周规划表上安排的教学内容;以教材为依托,以主题活动作为轴心,依据本班幼儿特点,提前制定出本班下周的活动内容,形成一日活动的活动链;对详细教学活动进展深入分析,依据本园、本班实际对教材进展分析和调整,并做好记录,以便在集体备课时拿出来争论。 二、以级部为小组,酝酿争论定方案。 我园规定每
10、周三下午为语言组集体备课时间,周四下午为数学组集体备课时间。在集体备课活动中,以年级为单位,分为小班年级组、中班年级组和大班年级组,由各年级组长组织,园长、业务园长分头参加各年级组的集体备课活动并进展指导。首先要对上周开展的主题活动做一个简要的回忆,对于教学规划实施中的难点问题进展集体争论并加以解决,对于好的做法与大家进展阅历共享;其次,教师们把自己预定的周规划(包括晨间活动、区角活动和嬉戏活动)在小组中进展沟通,并说明“我为什么这样制定”、“一日活动的流程是以什么为主线”;再次,教师们对详细的教学活动进展剖析,拿出自己的调整方案;最终,针对周规划、一日活动的活动链及详细教学活动的调整,进展集
11、体酝酿争论,最终统一意见,拿出最正确方案。 三、立足本班实际,进展个案的修改。 每班幼儿都有自己的特点,集体备课后的教案虽然集结了大家的才智,但详细操作要求与方案还是存在差异,且考虑教师个体的需要和自主创新,在集体研讨之后,每位教师还要仔细梳理研讨结果,立足本班实际和自身特长,适当地调整、修改一日活动的活动链与详细教学活动方案,以到达教案与教师教、幼儿学的完善结合。 信任集体备课活动的开展会让我们的教师尝到甜头,让教研活动“活”起来,备课活动更加扎实有序。 幼儿教师工作规划 篇4 新的学期刚刚开头,为了提高自我的业务水平和教学素养,提高幼儿学习和嬉戏的专心性,做到一切以幼儿为主,详细规划工作主
12、要有以下几点: 一、思想方面 严格要求自我,要遵守园里的规章制度,专心仔细地投入工作。坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理。要公平对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热忱参与新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自我。 二、个人学习方面 专心学习各种教育理论,以充实自我,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进展教育教学,给自我充电,专心进展学历进修学习。加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展,并让他们能够从玩中学,学中玩。加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强职责心,标准言行,加强精神建立,做到
13、五讲、四美,当好幼儿的镜子,用自我的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议,在教学中遇到问题时,能虚心向有阅历的教师学习,仔细参与教研活动、园本培训,树立终身学习的目标。 三、工作方面 对工作做到主动、专心、踏实,勇于担当职责。对幼儿有爱心、急躁,能细心地观看幼儿,发奋做到对每个幼儿因材施教,给孩子制造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关联,视孩子为自我的孩子。对家长热忱,准时向每个家长了解幼儿在家状况,并向家长反应幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自我
14、的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种规划,仔细预备和组织好班级的教学活动,活动后仔细分析和反思活动的效果,认真填写家园联系手册,做好家访记录。做好安全、卫生工作,强化安全治理,加强安全第一的意识,做到时时事事到处讲安全,发觉担心全的隐患准时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进展自我爱护意识教育,不跟生疏人走。做好交接班工作,发觉问题汇报,妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自我的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培育幼儿良好的进餐习惯,做到疼惜食品,不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进
15、幼儿身心安康进展。抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面对全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、贴合本班幼儿实际、切实可行的教育教学规划。 四、家长工作 1、准时向家长反应幼儿的信息,加强互动。主动与家长沟通,增加宣传力度。2、召开家长会,收集家长的珍贵意见和推举,共同协作教育好幼儿。 五、个人发奋方向 1、再多点爱心,多一些急躁,使孩子在各方面有更大提高。 2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。 3、加强自身根本功的训练。 4、提高自我的攥写的潜质及科研潜质,多看书,多动笔。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,学生的特点和问题也在
16、发生着不断的变化。作为有职责感的教育工,务必以高度的敏感性和自觉性,准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负。 本学期自修反思规划重点我拟订在课堂教学上,仅有从最根本的课堂常规教学上进展深刻反思,才能真正到达一位人民教师修身养性上的提高。教无定法,在教学过程中勤思索、勤总结,敏捷运用各种方法,最主要的是抓住学生的兴趣,以兴趣为师,能有效提高学生的专心性,让学生主动学习。 幼儿教师工作规划 篇5 一、新幼儿教师工作规划 加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展,并让他们能够从玩中学,
17、学中玩。 二、加强思想业务学习 加强职业道德教育,加强责任心,标准言行,加强精神建立,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。 三、仔细学习幼儿园内的各项规章制度 做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。当班教师不能擅自离岗,不能走廊闲谈,避开意外事故发生。 四、做好安全、卫生工作,强化安全治理 加强“安全第一”的意识,做到时时事事到处讲安全,并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发觉担心全的隐患准时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进展自我爱护意识教育,教育
18、幼儿不玩火,不跟生疏人走。要求当班教师点名,并做好交接班工作,发觉问题汇报,妥当处理。 五、培育幼儿良好的生活卫生习惯 正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,保持仪表的干净卫生。培育幼儿良好的进餐习惯,做到疼惜食品,不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心安康进展。 六、 抓好教育教学工作 提高教学质量,教育教学做到面对(新幼儿教师工作规划:玩中学)全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班 幼儿实际、切实可行的教育教学规划。注意幼儿的思想品德教育,做到正面教育,教育教学做到科学化、标准化、标准化。坚持用一般话,
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