有关幼儿园小班工作计划范文汇编9篇.doc

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1、 有关幼儿园小班工作计划范文汇编9篇一、班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑;嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。 应当说，上学期经过我们的

2、努力，取得了肯定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、本学期主要目标针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是 在上学期的根底上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展。 三、各个领域的详细内容和要求 1、在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。 2、同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。 3、稳固加深

3、幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 4、开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与教师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达力量。 5、丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进展各种制造嬉戏。 6、利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进展嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。增加幼儿体质，在日常生活中，每天进展肯定量的运动，以进展体质。 7、依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼

4、儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以到达教育的效果。 四、家园联系 1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、每周写好“家园联系册“，搞好它的桥梁作用。 3、定期出好“家园共育“栏目，让家长准时了解

5、教学安排及内容，并向家长介绍育儿阅历。 4、利用下班时间家访，准时反应幼儿在家状况。 五、各项常规教育 1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见“;在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起“。 2、卫生常规每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的手帕;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔驰。午睡

6、前知道要先小便，然后在教师帮忙下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4、上课常规要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿积极动脑，举手回答下列问题的习惯。 5、课间嬉戏常规教育幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿教师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。 6、爱惜公物常规教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子“，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。详

7、细措施 7、在上学期的根底上，渐渐稳固，提高加深幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，每周进展评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。 8、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 六、各月份活动安排 二、三月份 1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。5、组织“三八节“教育活动。6、开展幼儿环保教育和种植活动。 四月份 1、开展革命传统教育活动。2、开展集体舞竞赛。3、开展喜爱劳动的主题教育活动。 五月份 1、加强

8、幼儿的自我效劳力量。2、培育幼儿良好的进餐习惯。3、组织幼儿安康检查。4、开展游泳教学。5、组织庆“六一“图画竞赛。6、进行“第六届幼儿运动会“。 六月份 1、组织庆“六一“游园活动。2、开展传统节日的认知活动。3、沟通并上交教育教学论文。 七月份 1、完成整学期的教学内容。2、完成幼儿评语。3、完成并沟通班务总结。4、游泳达标竞赛。5、做好暑假班工作。 新学期盼望大家共同进步，为幼儿的成长尽职尽责。 幼儿园小班工作规划 篇2 1.健全制度，促进展。 进一步标准幼儿园语言文字工作，强化教师的标准用语用字的意识，从制度上保证本园语言文字工作的扎实开展;将教师、幼儿使用一般话状况作为每日行政查班以

9、及教师每月绩效考核的重要内容，做好适时记录，每周反应，落实奖惩。 2.抓实治理，创实效。 本年度，我园为语言文字工作供应培训与和活动经费的保证;通讯员、教学骨干教师及各班班长为语言文字工作领导小组的主要成员，负责抓好双推宣传及监视等日常工作，在园内形成自上而下的语言文字工作网络，通过积极宣传教育，层层落实责任，随时自查自纠，来促进幼儿园语言文字工作的标准开展。 3.丰富环境，造气氛。 (1)连续深入开展小百灵故事电台。 本学期，连续发挥幼儿园小播送的作用，开展小百灵故事电台，特殊建立了百灵鸟家长志愿团队，邀请家长们一起利用每周三离园前十五分钟，轮番到小电台讲故事，使新幼的家长、孩子通过听、说、

10、练，提高说一般话的力量。 (2)连续广泛开展故事大王巡讲团活动。 承接上学期的形式，本年坚持每周一次大、中班评比出的故事大王两名，到各班进展故事时间的.巡讲活动，促进幼儿一般话水平的提高。 (3)创设有特色班级语言活动区。 要求各个班级教师依据本班幼儿年龄特点，创设相应的语言活动区角，为幼儿供应语言学习活动材料，如：早期阅读图书，故事图片，录音机、磁带、故事表演道具等等，让孩子们在与操作材料的互动中，获得语言力量的进展。 (4)创设语言文字宣传专栏。 充分发挥幼儿园宣传橱窗的作用，创设语言文字宣传专栏，坚持每学期出两次专刊。将专栏划分三个版块，分别对教师、幼儿、家长三类不同的人群，进展不同重点

11、的用语用字宣传教育。 (5)抓好信息上传。 信息员准时记录幼儿园里的推普信息，并用文字与照片的形式准时更新到幼儿园网络平台。 (6)创新日常推普工作。 幼儿园小班工作规划 篇3 基于幼儿园的现状，为改善本园的教育方案，提高幼儿们的上学兴趣，本园本学期依照以下方针开展工作： 一、保教工作 1、创设新班级环境，合理布局，相宜幼儿进展分区、集中、嬉戏等活动，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。 2、教师制定班级、主题活动实施规划及周逐日活动规划。 3、教师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。 4、教师仔细教新生学习早操，充分利用场地开展嬉戏活动。 5、开展“高快乐

12、兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓舞幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。 6、带着幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参加体育活动的兴趣。 二、教研工作 （一）制订学期班级工作规划。 （二）讨论制定课题方案。 （三）制定班级主题活动内容，及周逐日规划。 （四）本月有两大节日：教师节与中秋节；教幼儿一些关于这些节日的有关学问。 （五）参与年段集体备课活动。 （六）教学内容： 安康领域： 1、能高快乐兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。 2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走路。 3、对体育活动有兴趣，能参与做操、嬉戏等体育活动。 社会领域： 1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿

13、园的集体生活。 2、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。 3、了解自己，能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母、爱教师、宠爱自己的家和幼儿园。 4、享受与同伴共享的乐趣。 语言领域： 1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的根本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。 3、引导幼儿说一般话，能用一般话进展语言沟通。 科学领域： 1、引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2、在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进展感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。 艺术领域： 1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的开头和完

14、毕作出正确的反响。 2、支持、鼓舞幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、颜色鲜亮的美术作品。 三、家长工作 1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿进展目标。 3、学期初帮忙幼儿预备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。 4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。 幼儿园小班工作规划 篇4 开心的寒假生活完毕了，新的学期开头了，我们宝宝班迎来了42位得意的小宝宝，其中女孩20名、男孩22名。对于宝宝们的共性、生活习惯通过上半个学期的接触我们都根本了解，大局部孩

15、子的生活均不能自理，初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清楚，大局部幼儿能清晰地表达自己的愿望，并有了良好的饮食习惯，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少，本学期又参加了几位新成员，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活 本学期我们将以崭新的面貌迎接宝宝班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作. 一、生活治理方面

16、 孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特殊大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知教师，并在教师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，教师必需做到马上给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗洁净。 小朋友在吃饭的时候，心情也特殊不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。教师在午饭期间必需做到保证每个小朋友都要进食肯定的饭量，让他们在宁静声中开心的

17、进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐，用鼓舞的语言去鼓舞。 睡觉的时候，必需做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们都能宁静地入睡。 二、常规训练方面 常规训练是我们班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为标准：知道听铃鼓声上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向教师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱

18、跑，避开事故的发生。 三、家长工作 在寻常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为标准及家长需要协作教师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 四、安全

19、工作 将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特殊是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;教师常常反复嘱咐幼儿留意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和力量;班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的安全使用;准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨

20、、欢乐的班级生活中安康的成长，就是我们每位教师最大的心愿。 幼儿园小班工作规划 篇5 一、各领域预设目标： 语言领域： 1、学习用一般话念儿歌。 2、享受倾听故事的乐趣。 3、说出与手相关的工具的功能。 4、学习运用手势表达自己的想法。 艺术领域： 1、学习与身体相关的歌曲。 2、运动四肢关节。 3、初步学习创编歌词和动作。 4、体会旋律的上行和下行。 5、唱准跳进音程15。 6、学习制作拼图。 7、创作梳子刷画。 8、学习制作我的身体小书。 9、感受身体创意造型的趣味。 10、增进手眼协调的力量。 科学领域： 1、学习不同的测量身高的方法。 2、尝试用目测的方式选出身材较高者。 3、初步学习

21、辨别左右。 4、观看身体部位的特征。 5、熟悉与手相关的工具。 6、观看动物的身体特征。 安康领域： 1、了解保健身体的重要性。 2、了解安康检查的方式。 3、知道运动对身体的好处。 4、熟悉身体各部位的名称。 5、学习用身体做各种造型。 6、增进大肌肉伸展力量。 7、学习清洁身体的方法。 8、知道要安全嬉戏并把握肯定的技巧。 社会领域： 1、体验他人合作的愉悦。 2、了解拥抱是表达情感的方式。 二、家园协作工作： 1、10月9日小班召开家长会活动，请家长届时准时参与。 2、请家长能常常留意我们班级的黑板，许多通知是通过这个渠道告知于家长。 3、本月我们的主题活动都是与身体有关的。家长可以利用

22、给孩子洗澡或嬉戏时间跟孩子争论有关身体方面的学问。如：手能做哪些事情；心脏在身体的哪个位置；肠道的功能一方面作为教学活动的延长,另一方面扩大孩子的学问面,并增进亲子感情。 4、天气虽然渐渐转凉，但盼望家长能坚持送孩子来园经典哦。从而培育孩子坚韧的品行。 5、天气转换期幼儿带药的人次有所增加，请家长务必按要求填写好服药单。 三、主题活动课程安排： 内容 时间星期一、星期二、星期三、星期四、星期五 第一周：身体、艺术：我的身体安康、艺术：捏拢放开社会：衣服和身体科学：我爱秋天科学：比比看：小水滴的故事：复习好朋友话说国庆节认读嬉戏幼儿园里真欢乐看图叙述好朋友 其次周：科学：树叶妈妈和孩子安康：木头

23、人体育嬉戏：小小叶片来追我科学、艺术：动物的身体安康、科学：身体变变变：奇异的圆圈认读嬉戏小手绢我帮枕头穿花衣认读嬉戏复习自助餐 第三周：社会：我们来抱抱艺术：猴子爬树社会：手指变魔术体育嬉戏：落叶语言：大拇哥：大象演杂技虫宝宝认读嬉戏洗手认读嬉戏大老虎“1”和“很多” 第四周：手语：生日欢乐科学、艺术：捡落叶艺术、语言：跳舞的精灵安康、艺术：噜啦啦艺术：我的身体小书：生活活动自己走：认读嬉戏漱口讲卫生人人夸认读嬉戏睡午觉大公鸡和漏嘴巴 四、主题活动环境布置： 主题墙饰 1、手的妙用。 2、动物们的脚。 3、秋天的树。 4、秋季的衣服。 区域环境 1、展现区： （1）各种与手相关的工具，如:梳

24、子、汤勺等。 （2）手印画或脚印画作品。 （3）各种运动图片。 （4）可转动身体四肢的玩偶。 2、语言区 （1）与身体有关的图画书。 （2）有关运发动、舞蹈家的海报、图卡、挂历、杂志。 （3）海报、字卡、儿歌挂图、磁带。 3、美工区 白纸、圆形纸、方形纸、长方形纸；胶棒。 五、主题活动网络图： 避开损害头动作语言向常见动物学习健身器材全身嬉戏 保健方式五官手势语言学猴子爬树衣饰脚的嬉戏 安康检查手脚面部表情假装成动物工具手的嬉戏 运动均衡饮食躯干运动学小丑经典清洁用品跳舞 卫生习惯做事制造性肢体活动 仿照体能竞赛 幼儿园小班工作规划 篇6 暑假将完毕，迎来了新时期，小班对于我来说有点生疏，不过

25、我会克制压力，下面就是我这一学期的规划： 一、工作目标： 仔细听取领导和同事们的意见，不断提高理论水平和教育教学讨论力量，更新学问，把握必备的教育技能。虚心向有阅历、有特长的教师学习，吸取新思想、新做法。仔细进展反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，仔细写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素养。我会做得更好。我会更新教育观念，树立效劳育人的观念，关怀爱惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。我会完善自己的学问、力量构造，提高幼儿教育教学的力量。 二、学期培育目标： 1、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏的欢乐，初步把握嬉戏技能。 2、引导幼儿感

26、受集体嬉戏的欢乐，体验集体嬉戏的乐趣，懂得遵守嬉戏的规章。 3、引导幼儿主动与人交往，在嬉戏中能用语言表达自己的需要。 三、工作之重： 1、留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在那个位置进展餐后活动。 2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。 3、建立良好的班级一日常规。教师要依据本班幼儿的实际状况，制定小班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章，在教师的共同协作教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在教师的带着下整理放好。 4、用一般话沟通，留意幼儿的礼

27、貌习惯的培育，班上教师应引导幼儿自觉地向教师问好，离园向同伴、教师再见。 四、教育教学： 由于我是新接手这个班的，所以我会协作好班主任工作。以最短的时间稳定幼儿的心情，使幼儿喜爱上幼儿园，喜爱活动，尽快适应新环境。使幼儿清晰幼儿园一日生活的各环节，生活有序。要以幼儿为进展的需要，使幼儿的生活阅历更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。注意日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个教育的契机，留意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。让幼儿在嬉戏中、在操作中激发幼儿学习的兴趣。 五、家长工作： 1、新生入园做好入园前的家访工作，熟识班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。 2、利

28、用安康网，对幼儿家进步行幼儿在园状况的反应及沟通沟通。 3、进展对幼儿的家访工作，并有性的约访。 4、跟家长准时沟通，沟通新的教育理念和的教育方法。 5、按时更换“家长园地”，补充教学内容，在条件允许的状况下开放一次半日活动。 六、个人进展： 平常会积极的阅读有关于幼儿教育的书籍，利用网络进展学习，吸取优秀教师的阅历，今年，报了学前教育本科，将连续学习。本着“活到老，学到老”的宗旨，会努力学习专业学问和技能。 作为一名幼儿教师，我会将幼儿“安全”放在首位，会积极协作好班主任的各项工作，我会加油的! 幼儿园小班工作规划 篇7 一、班级状况分析 本班幼儿有31名，为了让幼儿能根据自己的意愿选择喜爱

29、的嬉戏，在嬉戏中发挥自主的力量以及交往合作力量，让幼儿更快的适应幼儿园生活，我们拟定了规划措施，以促进幼儿嬉戏的进步，使幼儿把握更多的本事，提高幼儿各方面的力量。 二、嬉戏目标 1、依据主题活动创设主题环境，在不断变化的主题中激发幼儿对各种嬉戏的兴趣，鼓舞幼儿积极参和嬉戏活动中，体验嬉戏活动带来的乐趣。 2、引导幼儿理解角色在嬉戏中所具有的职能，进一步明确角色的职能，能依据角色开展相应的嬉戏。 3、鼓舞幼儿大胆嬉戏，情愿主动向教师提出自己的设想，和伙伴之间能积极交往，一起玩合作嬉戏，并尝试开展新的嬉戏主题。 4、遵守嬉戏规章，收放、整理玩具时，做到快速、有序、整齐。评价时能宁静倾听教师对嬉戏活

30、动的评价，不随便插嘴，下次的嬉戏活动中能主动根据教师提出的要求嬉戏。 5、鼓舞幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进展嬉戏，并依据嬉戏自由想象活动的情节，对积极制造嬉戏情节的幼儿准时赐予表扬。 6、通过嬉戏促进幼儿在操作过程中进展他们的手部肌肉，自我协调力量和掌握力量，熬炼他们的动手力量和言语交往的力量 三、详细措施 1、针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，依据主题，为幼儿制造一个开心的主题嬉戏环境，设置有利于幼儿身心全面进展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等。在环境创设方面能留意表达幼儿的主体参和性，并且能和教学主题内容相匹配。 2、亲自参和，培育幼儿的交往力量嬉戏中，我们主见亲自参和，

31、让自己和幼儿间没的距离，这样才能让幼儿没有心理负担的去玩。教师参和，能引导幼儿学会最根本的交往力量，遇到问题自己商议解决。到达完善的结果。 3、突出共性化方面。丰富区域活动的内容，能依据幼儿的力量和进展水平供应材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探究学习的需要，更符合幼儿素养进展的需要。 4、让幼儿在嬉戏活动中学会观看事物，学习讲完整的话，能把自己的意愿讲明白转载自百分，培育幼儿说话力量和观看力量。 5、结合社会活动，让幼儿学习仿照成人的劳动，以便在区域中进展各种嬉戏活动。培育幼儿的社会交往力量，让幼儿更好的熟悉自己和同伴。能和同伴团结友爱。 6、重视学问的积存，在嬉戏中让幼儿多看、多说、多做

32、、多动。培育幼儿的动手力量和熟悉事物的力量。 7、多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参与各种嬉戏活动，同时培育他们开朗活泼的性格和听话的习惯。 8、让幼儿自主选择嬉戏活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各区域活动，让幼儿体验各区域活动时的欢乐感觉。 9、抓好安全和卫生教育，让幼儿在玩中留意安全，而且玩好后要准时洗手。 10、在嬉戏活动中渗透传统美德教育，重点指导幼儿要养成讲礼貌，幼儿间要团结友爱的好习惯。 幼儿园小班工作规划 篇8 一、班况分析： 本班工作人员以热心、急躁、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园呢！本班幼儿22名，其中，男孩9名

33、，女孩13名。孩子们都能听懂一般话，对教师提出的常规要求在不断提示下根本能完成；喜爱嬉戏活动，且玩得特别投入。本班孩子独生子女占73%。大局部孩子娇生惯养、自理力量较差、陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我掌握意识较差，喜爱以自我为中心，蛮横、独霸、喜爱玩危急嬉戏，对教师提出的常规要求漠不关怀。 二、任务目标： （1）身体进展： 1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与集体活动，做仿照操。 2、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。 3、自己洗手、吃饭、穿衣服、漱口等，不撒饭。 4、懂得不远离成人，不跟生人走。 5、学习简洁的自我爱护方法。 （2）认知进展：

34、 1、感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差异。 2、喜爱接触自然，关怀和爱惜身边的动植物，观看明显特征。 3、对应地比拟多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。 4、听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节。 （3）社会性进展： 1、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。 2、喜爱上幼儿园，习惯集体生活，爱教师、小朋友和亲人。 3、喜爱与大家玩玩具，在提示下会轮番、等待、遵守简洁规章。 4、不纠缠大人，独立嬉戏，不发脾气。 三、各方面的详细内容要求： （1）常规工作： 1、班级卫生保健治理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科

35、学的安康教育，身心得到良好的进展。 2、幼儿安全治理与教育：结合幼儿年龄特点，进展适当的安全教育，增加其自我爱护意识和力量。 3、抓好幼儿生活常规和学习常规。 （2）教学活动： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 （3）环保教育： 1、通过秋游活动进展环保教育。 2、通过典范、典范、故事、嬉戏等形式对幼儿进展环保教育。 （4）家长工作： 日常性的家长工作： （1）利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 （2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。 （3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和

36、班级活动安排和教育规划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 阶段性的家长工作： （1）家访：完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同教师建立初步信任关系。 （2）家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出亲密协作的要求等等。同时，教师还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。 （3）家长开放日：请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作状况，增加与教师的相互理解，增进

37、情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好时机和条件。 家长参加活动：在家长会中鼓舞家长自告奋勇报名并成立家长委员会，帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 幼儿园小班工作规划 篇9 一、本班班况分析新年过去了，我们小二班迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过一学期的学习生活心情根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。本班的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放在指定位置，午睡时在教师的帮忙下，完

38、成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑；嬉戏时根本能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，局部幼儿都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩，但是，还有许多缺乏之处需要我们不断完善。如幼儿的一些常规教育还需加强如孩子们的午餐习惯需要加强等；在生活自理方面，还要给幼儿时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、本学期主要目标针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的根底上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体

39、效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展，以便顺当的开展各项活动。 三、各个领域的详细内容和要求在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服，穿脱鞋子等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 在开发幼儿的智力方面，在日常生活中，要求幼儿用一般话与教师、同伴沟通，说话尽量完整，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进展各种制造嬉戏。利用户外活动和嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通

40、过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿把握知道新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，播放音乐或进展嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。 在增加幼儿体质方面，在日常生活中，每天进展肯定量的运动，如每天的早操等活动，以进展幼儿良好的体质，削减感冒和流行病的发生。依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，不偏食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让

41、幼儿通过美术活动，观赏美的作品，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣，激发幼儿的兴趣，培育幼儿自主探究并发觉美的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解并准时表扬鼓舞，以到达教育的效果。 四、家长工作 1.与家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2.每天登陆家园网和本班的沟通群，准时公布幼儿在园的信息，准时解决与家长沟通的问题。 3.每天热忱的接待家长和幼儿，抓住每个时机和家长真诚沟通和沟通幼儿在家在园的状况。 4.利用下班时间家访，准时反应幼儿在家状况。 五、各项常规教育 1.在礼貌常规方面引导幼儿到园时主动与教师，生活教师打招呼，离园时主动说“再见“；在

42、幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起“。 2.在卫生常规方面每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的毛巾放在书包里；在餐前，入厕后提示幼儿洗洁净小手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3.在就餐午睡常规方面就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静等待，不在教室里面奔驰。 午睡前知道要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自己回午睡室，然后在教师帮忙下脱衣服，脱鞋子。并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午

43、睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4.在上课常规方面上课前要求幼儿宁静的进入教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿积极动脑，大胆的举手回答下列问题的习惯。 5.在各项嬉戏活动常规方面教育幼儿在嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿教师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏用的玩具整理好，放回原处。在户外时，不乱跑乱叫要跟随教师，带上自己的小凳子时，要双手端好小凳子不在地上推凳子和拖着凳子走，养成爱惜小凳子等公物。 6.在爱惜公物常规方面教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不将椅子在地上推着吱吱响，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。玩玩具时爱惜玩具，不乱扔乱放玩具。