有机实验心得体会7篇.docx

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1、 有机实验心得体会7篇有机试验心得体会1 时间飞逝，转瞬间这一学期的有机化学试验已经完毕，总的来看，我的收获还是特别大的。大学以来我只是在上学期做过无机化学试验，实话说无机试验跟这学期的有机试验相比无论试验器材、试验步骤还是试验要求都是比拟简洁的，所以这学期刚开头接触有机化学试验时就被各种各样不熟悉的试验仪器所吓到了，觉得有机化学试验可能会比拟困难，但是后来发觉其实并不是这样，我们所用的教材已经把试验步骤讲得特别具体，而且课上教师也会给我们演示试验装置的搭建，会向我们讲解试验的大体流程以及试验中需要特殊留意的地方，所以只要仔细预习，仔细听讲，严格根据教师的指示来做，还是能够快速、正确地完成试验

2、的。 这一学期的有机化学试验让我学到了许多东西，不仅让我学到了简洁蒸馏，减压蒸馏，分液，连续萃取、点样、升华等根本的、常用的试验操作，也让我亲自感受了有机化学课上曾经学到过的傅克反响，帕金反响等有机化学中重要反响的微妙；不仅我体验到了顺当完成试验、做出预期产品时的喜悦和感动，也让我学会分析错误的缘由，从失败中总结阅历和教训；但是，我认为最为重要的是我们从试验中学到了一丝不苟、严谨仔细的科学精神，这对我们以后的学习和工作都是至关重要的。 固然，我认为这门课程也有一些可以改良的地方，我觉得可以适当地参加一到两次设计性的试验，这学期的我们所做的试验都不是设计性的，只要根据教材上的步骤，就肯定能够胜利

3、，这样的试验对我们这些以前没有经过严格试验训练的人来说当然是非常必要的，但是缺点就是不能充分调动大家的积极性让大家深入思索，有所创新，因此我觉得可以在最终一两次试验时适当引入一些设计性的局部，让大家能够针对某个问题进展一些有创意的深入的思索与争论。 最终，请允许我向本学期试验课的两位教师表示诚心的感谢，没有他们的帮忙，我不行能顺当完成这学期的试验，不行能有如此大的收获，感谢！ 有机试验心得体会2 转瞬间，进入大学已经快一个学期了。而我们上化学试验课也有很长一段时间了，在化学试验课上，真的收获了许多，不仅仅是书本上学到的学问，也有许多事课外的，或者是对我们以后的生活有很大帮忙的。 下面就说一说我

4、自己的一些试验心得吧！ 首先，做化学试验最重要的就是细心了，在这一点上，我们肯定要足够地认真，足够地仔细，由于化学试验的要求是很严格的，略微一不留神，这个试验就可能会失败的，你就得重新做了，而且就算试验做好了，万一你的数据又不当心抄错了，那你的试验不也就白做了吗？ 其次，在做化学试验时，我们也要特别的当心，在化学中，有的药品有毒性，有的药品的腐蚀性又很强，所以在做化学试验时，要有高度的警觉性，而这一点有可以归结与上面的细心了，确实，你细心了，你就会完全的投入于试验中，就会好好的把握好做试验的步骤，此时你的失误也就会尽可能的少了，这样安全事故就可以到达最小甚至没有了。 固然，在做化学试验室，事先

5、有预习是特别重要的，教师也有要求我们要这样做。而我个人也觉得这是特别有必要的，假如你有预习了，你就会对这个试验有一个初步的了解，知道了试验的一些详细步骤，要预备哪些药品和器材，试验过程中又要留意一些什么问题。固然，在预习中，我们也可能会发觉一些问题，有一些不懂的地方，而 这些我们都可以把它们标登记来，在教师讲解的时候仔细搞懂，这样你不仅能对学问点有一个很好的了解，而且在做试验时也能够得心应手了。既然预习有这么多好处，我们又何乐人不为呢。 其实我认为，在做试验时，最重要的还是合作了，可以这么说试验的胜利是离不开合作的。光靠一个人的力气，有时候是很难以完成试验任务的，而且还特别的要时间，况且，一个

6、人的思维总是有限的。而在试验室，我们一般都是两个人来做试验，这样，假如任务多，我们可以每人分派一些任务，而且，我们都知道，大多数试验是要做几次的，所以我们不必担忧自己没有时机做。在合作的状况下，我们还可以一人做试验，一人记数据或者帮助配药或递药品。由此可见，在试验中，合作精神是有多么的重要。而这在我们以后的人生道路上也是特别重要的。所以，我们肯定要发扬合作精神。 最终，我想说的是在我们做完试验，写完试验报告之后，不是这样就足够的，我们做试验不能只是为了完成任务，为了这门学科的学分。这是远远不够的，我觉得在我们做完试验之后，我们肯定要有自己的想法，要好好去思索，我们要去想，为什么我们要做这个试验

7、?这个试验在我们的生活中有什么的作用?都是在哪些地方才会有这个试验?除了在这里，我们还会在那些方面会用到这个试验？固然这些学问我自己所想的问题，我们还可为发散思维尽量往更广的方面去发散思维。这样我们在做一个试验时候，学到的却不止这些。 好了，这就是我自己的一些试验心得了。 有机试验心得体会3 在未参与本次培训前我们学院曾试运行过双语试验教学，利用学院的其次课堂活动选一局部同学参与了此次活动，但是在备课时我发觉了很多问题，如对于试验步骤详细操作的解释，如何对关键动词的解释使得学生弄懂明白他所要做的操作；而在上课时又发觉，同学的英语水平不一样，对于同一个语句的理解程度不一样使得教学时间延长导致整个

8、试验时间延长，整体效果很不好。 特别有幸参与了本次有机化学及试验的精品课培训，高占先教授对于双语有机试验的见解使我受益非线。 首先对于试验教材的理解。外文原版教材并不适合中国教学国情的特点，而中国试验教材的外文翻译是仁者见仁，智者见智的。并且目前为止这类教材并不是许多，如何选择一本适合中国教育国情的并且语言符合英文语言特点而不是中国式的英文试验书很重要。究竟学生要弄懂了试验才能做试验这是不能模棱两可的，所以也特别期盼大连理工大学的双语试验书。 其次是对试验教师的要求，教师的作用是传授学问授业解惑的，无论是中文还是英文。这就要求教师首先他的英文水平是较高的，可以用多种方法解释同一种操作。这也正是

9、要求这名教师不但英文口语水平高更应当是他对英文单词的理解要好，能用浅显易懂的单词去解释简单的专出名词，还能抓住不同语言的特点与精华。这是对教育工的一个挑战。 最终是对学生的要求。教学不应当对学生有所要求，但对于双语教学，不是每一个学生都适合，所以不应当是群众化的，而是应当依据学生的一些初步状况去选择。这样既能让双语教学真正用起来真正起到它的作用而不是要牺牲一局部学生去到达这个目的。 大连理工大学的化学试验小组在这方面做了许多的奉献，通过与高教授的沟通使我少走了不少弯路，也明确了这方面的进展方向，特别感谢全国高校教师网络培训中心组织的这一次有机试验的精品课程培训内容，也特别感谢高教授的精彩讲解。

10、 有机试验心得体会4 分析化学是一门实践性很强的学科。分析化学试验课的任务是使我们进一步加深对分析化学根本理论的理解。正确把握分析化学试验的根本操作技能。培育良好的试验习惯和严谨，实事求是的科学态度，提高观看问题，分析问题和解决问题的力量。为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好的根底。 试验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培育和进展学生思维力量和创新力量的重要方法和手段。分析化学试验的意义在于以下几点：首先，分析化学试验能提高学习的兴趣。其次，分析化学试验能培育我们的观看力量。最终，试验能培育我们的思维力量。 大一暑期实践期间，我曾随学院学生科协进展了北京市城区饮

11、用水水质调查。那次活动是我第一次比拟系统的作分析化学试验，以下借用几段我对于那次活动的总结。 活动的目的除了在于培育科协成员的分析化学试验力量外，还使成员体验了比拟正规的科研工程的步骤争论、立题、取样、分析通过这次活动，科协成员面对涉及外专业或目前学术水平难以到达的课题时，将更有力量与信念运筹帷幄。调查是学生科协的传统活动化学试验技能竞赛的拓展。化学试验技能有机的溶于调查的水硬测量阶段，使单纯的试验提升到科研的高度。 从调查的取样阶段开头，全体成员充分参加到活动当中。取样的范围是北京市城八区居民的饮用水。原则上每个城区两个水样。我被安排采集一个朝阳区的水样。朝阳区是北京的大区，我选取的社区是位

12、于西大望路19号的新近开发的楼盘金港国际。该地点处于泛cbd，也是近期入市的热门地点，我选取的社区定位是白领公寓，室内除有自来水外还有纯洁水的管道以及完备的终水系统。我分别采集了该社区纯洁水及自来水的水样各一份，以便比拟。 试验阶段中，未学过分析化学的成员得以提前接触到一些高周密仪器，如分析天平。这为大一的同学今后的学习有较大的积极影响。虽然因试验仪器使用的不娴熟使得失误的频繁发生，但由于活动参加者的仔细态度，我们最终得到了较为精确的试验数据。我采集的两份水样中此社区的自来水水样的水硬水平于其它城区的”自来水水样水硬平均水平相近。纯洁水的水硬几乎是自来水的3倍，且ph呈弱酸性，证明该室供纯洁水

13、水样中含有较多的离子。由于试验条件以及专业学问的限制，我们无法将该水样中所含离子一一检验出来，但足以证明所谓的纯洁水的水样并非如我们通常理解的纯洁。由于水样的采集是入户进展，我们没能得到此纯洁水水源处的水样。考虑到新居的管道可能还未经使用，水样受管道材质影响较大，此次采集到的不良水样并不能断定此纯洁水水源的不纯洁。 自第一次接触分析化学试验到现在，已通过一学期的学习实践，我发觉做好分析化学试验需要做到以下五点： 第一，要做好预习工作。试验前应仔细阅读有关的根底理论学问。了解所需的根本操作技术，明的确验目的，原理，任务，主要的操作步骤及有关事项，做到胸有成竹。 其次，试验过程中仔细思索每一步操作

14、的目的，作用，认真观看试验现象，理论联系实际。试验中随时将试验测量的各种原始数据真实，精确，清楚，的记录在原始试验记录纸上，并让教师批阅。 第三，严格遵守操作规程及留意事项。使用不熟识的仪器和试剂之前，肯定不要随便操作，以免破坏试验仪器，铺张试剂，发生意外事故。 第四，自觉遵守操作规程及留意事项。留意电源，电炉，水阀等。试验后准时洗涤清理仪器。 第五，试验后依据原始数据进展整理，计算和分析。总牢固验的阅历，误差分析思索题等。 化学科学的形成和进展都离不开试验。分析化学试验可以帮忙我们形成化学概念，理解和稳固化学学问，把握试验技能，拓宽学问面，培育的观看力量、思维力量、试验力量和探究力量。 有机

15、试验心得体会5 大三上学期，我修完了大学四年中的其次个根底有机化学试验，也可能是本科里的最终一次的有机试验。这两个学期的根底有机化学试验给我带来了很大的收获。 首先，根底有机化学试验让我学习到了多种试验仪器的使用方法，熬炼了我的根本试验技能，让我从中学到了许多的关于有机物的处理方法，和无机试验的处理方法有很大不同，而作为一个有机专业的”本科生，这也是必需要把握的。同时，对于不同的反响进展试验，更有助于我们熟悉反响物，生成物的性质以及反响的机理，对有机化学的学习也有很大帮忙。对有机物进展光谱分析则更加熬炼了我们的综合技能，是有机化学试验与根底有机化学，物理有机化学，有机构造分析等学科穿插结合，熬

16、炼了我们综合分析问题的力量。而自主实际性试验，有加强了我们的自主学习，总结的意识。为我们将来的科研学习打下了根底。除此之外，很荣幸两个学期都作为查正根教师的学生学习根底有机化学试验，查正根教师仔细负责的教学态度给我留下了深刻的印象，在同学的试验过程中，他会观看指出同学们的试验操作错误并催促改正。查正根教师的教学态度也非常严谨负责，鼓舞每个人都来积极思索，使我们充分的体会到做有机试验的乐趣及意义。虽然一开头我们对这种教学不太喜爱，由于我们习惯于根据书上去做试验，进展思索和争论很费时。但是，慢慢的，我们觉察了在试验中过程中还有许多问题，而这些问题有些可以在思索中想到而解决或避开。同时，查正根教师还

17、对教材上的局部试验进展改良，大大简化了我们的试验，提高了效率。对试验结果也无太大影响，有效地完成了试验，也能得到较好的产物。 最终，感谢查正根教师以及两个学期的助教孟教师和易教师的悉心教育，信任这两个学期的试验是我人生中的一笔珍贵的财宝。 有机试验心得体会6 大三上学期，我修完了大学四年中的第三个有机化学试验，也可能是大学里的最终一次的有机试验了，而这第三次的有机试验却带给我非凡的感受。 在XX教师的带着下，我们一共进展了六次共同探讨、相互合作的试验，与以前做过的有机试验相比，彭浩教师的课堂气氛更加活泼。在这里，既没有教师一人在黑板前唱独角戏，也没有任凭点一个学生上台叙述试验；既避开了学生只是

18、照教师所讲的来按步就班的进展试验，自己却不思索试验中的问题，也防止了单独一个学生上台讲，其他人在下面“看戏”的为难。XX教师摒弃了传统的教学模式，深入我们学生内部，与我们共同讨论反响的原理，让我们分成小组合作争论试验中所发觉的.问题，鼓舞每个人都来积极思索，使我们充分的体会到做有机试验的乐趣。虽然一开头我们对这种教学不太喜爱，由于这需要我们放下手头正在做的工作去争论，很费时，导致前几次试验我们组都是最终才走的。但是，慢慢的，我们觉察了在试验中还有许多问题，而这些问题最终都在争论中解决了。在之后的试验中，我们在XX教师的启发下，逐步对教案上的试验进展改良，大大简化了我们的试验，提高了效率。比方，

19、我们通过薄层色谱法可以提前推断试验终点，将本应回流一两个小时的试验缩短了近一半，有的酸化和碱化的步骤只是为了除去较少的杂质，省去对试验结果也无太大影响，有效地完成了试验，也能得到较好的产物。 在课堂上，XX教师也非常关怀我们的身体安康。为了让我们爱护好眼睛和面部，以身作则坚持每次课都戴上护目镜。虽然带上去极其不舒适，尤其对我们这些“四眼”来说，但不带的后果也很严峻，曾经我就见过应没带护目镜而将刘海烧掉的同学，就连XX划破了手指也让同学找OK绷给他贴上。 感谢XX教师的教育和关怀，和您一起度过的六个下午真是太美妙了。 有机试验心得体会7 本学期通过这五个有机化学试验使我更加熟识了有机化学试验的根

20、本操作，如水浴加热，蒸馏，冷凝回流等，了解了各种药品的试验方法及原理，明白了试验的安全守则核对事故的处理方法;并且明确了有机化学试验的报告要求。 对于一系列以前没有接触到的有机化学反响，也有了进一步的了解，在实际的试验中我们更加深刻体会到书本上的学问，如各种反响的副产物都需要我们进展除杂，而且我们也知道了有机反响一般都很缓慢，需要加热或参加催化剂以加快反响速率，对于各种新的仪器设备的使用也有了进一步了解，固然试验中难免也会有一些失误，通过对于这些失误的分析，使我们在有机化学试验中进一步完善自己，提高试验技能，只有技能的提高才能让我们在今后的试验中进一步发觉试验背后更多的神秘，加上自己的努力探究与开掘才有可能做出自己的创新。 我信任通过这五个有机化学试验，我们会把握更多的试验技巧也为后来进展更简单的试验操作奠定了根底，同时分析自己操作中的失误，也可以加深对试验的理解，避开再次失误这同时也为下学期的试验做好了预备，这些都让我们在化学的学习上又增加了几分实力，并增加了连续学习的兴趣和学好化学的信念。