有关期末教学工作总结范文九篇.docx

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1、 有关期末教学工作总结范文合集九篇 这个学期就要完毕了，我担当的是八年级的历史教学。经过一个学期的努力，取得了一点成绩。学期开头时，我仔细制定了和教学有关的规划，仔细讨论教学理论、备课和教学，积极参与各类教研活动，在工作中，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，同时也提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 一、教学常规 1、急躁地学习初中历史新课程标准，仔细钻研教材，对教材和课程标准的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。做好充分的课前预备，仔细备好每一节课。为了能更好的讲好历史课

2、，我购置并参阅了历史方面的书籍，比方历史学问成语故事从书、初一历史教案、等等。在备课前，我将这些书里的相关内容，结合实际引起学生兴趣的内容细心的组织起来，参照教案，尽量使历史教学布满乐趣。 2、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，为教好每一节课,我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性.我在教学方法的采纳上,不千篇一律,依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法,在课堂导入时我采纳了丰富多彩的形式。优化课堂教学，采纳多种多样的教法。如分析法、争论法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的力量，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。3、组织好

3、课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生对历史的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻了学生的负担。 4、细致批改学生的作业，针对学生不同的特点赐予不同的评语，使学生作业不仅仅稳固所学学问，更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生，急躁解答学生遇到的问题 5、做好课后辅导工作初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我紧紧抓住学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导

4、中去，同时做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 二、教研活动 为了提高自己的教学水平和业务力量。为使自己的教学业务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但常常听同科教师讲课,和同科教师沟通教学阅历,而且还常常听其他科的教师讲课,了解其他科组教师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。积极参与历史教研活动，吸取历史科有阅历教师的教法，深入学习教学理论，本学期听课达20节。 三、抓课堂纪律 为了提高了学生学习的主动性，使学生上课的留意力

5、集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。增加其自信念。通过本学期的实践一局部处于中游的同学积极性提高了，而且渐渐养成了自觉学习的好习惯；一局部成绩不大好甚至寻常很淘气的学生，答复出问题加了分或因表现有进步加了分受到了表扬下次就会做得更好。 四、教学完成状况： 1、按质按量完成了本学期全部课程的根底学问教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住根底点，讲清了重大历史大事，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习把握了从隋唐历史到清朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。 2、通过本学期的教学对学生进展了德育教育：通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发学生爱国热忱和民族骄傲感；教会学生客观

6、分析评价历史人物，例如：岳飞、戚继光等人物。提高了学生综合分析事物的力量；进展了维护祖国统一、民族团结的教育；提高了学生思想觉悟。 3、只要努力就会有收获，总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，争取做一名精彩的教师。 期末教学工作总结 篇2 本学期负责初二地理教学、教研组长、教务员三方面的工作。 教学永久是工作的重中之重，本学期我新接了初二两个班的地理教学工作，连续三年带毕业年级。我快速摸清学情，依据班级和学生特点进展教学，使得两个班成绩在级部里名列前茅。在日常教学中勤于反思，在作业和考试两方面进展深入挖掘，作业批改和测试完毕后要求学生进展具体的思索和纠错，并进而分析学问点和考点。

7、我自己建立了作业档案本，并对每次测试进展具体的逐人逐题分析，使得自己能够准时把握学生状况，了解学生当前存在的学习难点和把握盲区，从而有效调整教学，使每一节课都是有的放矢，取得扎扎实实的效果。我在课堂模式上也有所转变，力求摆脱自己过去的教学模式，力图在从教以来所获得阅历的根底上进一步融合、分析，提炼出属于自己的教学模式。本学期我的课堂呈现出大容量、前后联系亲密、注意学生动手动脑的特点。提高了学生的学习兴趣，课堂效果好，落实扎实。课下注意落实，注意对边缘生的检查和辅导。本学期感觉自己的教学水平在不断提高。长期的阅历积存加上长期的思索和多年带毕业年级的娴熟，对重难点把握准确，这些方面相互影响，自然就

8、形成了这种状况。 本学期教研组活动条理而有效，按时按质按量的完成了教研活动和集体备课，组织教师们进展校内展现课活动，组织生物、地理教师们各自分析出本学科的学习习惯。并针对学期初设计的四个小课题进展了争论，并形成了使作业变得有用、谈使听评课变得有用、 生物地理学科习惯等三个文件，取法乎上得乎其中，这样的成果还是比拟让人满足的。此外我还帮助教育处进展本组教师的作业、备课月检查，并将检查结果准时汇总，传达给组内教师并指导、修正、提高。 教务员是今年我新增加的工作，接手后我快速熟识工作，在各方面都仔细的帮助各位主任的工作，做到细致工作，不出问题的同时，还对成绩统计工作做了改良，我所设计的期末成绩统计表

9、极大的帮忙了教师们统计和成绩分析工作，获得了教师们的好评。虽然全校仅有我一名教务员，但工作劳碌而又充实。 期末教学工作总结 篇3 时间总是在充实的工作中过去得飞速。一转瞬，一个学年又马上完毕了，回忆过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加喜爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学期的教学工作作了一点总结。 现在学校教育教学工作马上完毕，对我的工作做如下总结。本学期，我任教八年级(2) (6)班的英语。经过一个学期的学习，他们的成绩有所提高。英语是中学生的一门主课，但

10、是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其缘由，是学生对英语学习的接触面小，说练时机少，以及他与中文的局部反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不安康的心理。这使我不得不改良教学方法。 第一、确立与新课程相适应的教育观念 学生是学习的主体，教师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观看、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和把握任何一条规律。教师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观看、分析、思索，从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程。 其次、使学生明白学习

11、目的 要学好英语，首先要使学生熟悉到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个布满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的抱负与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进展教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。 第三、努力建立融洽的师生关系 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴

12、望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必需树立正确的学生观，正确熟悉学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重学生，急躁细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢送的人。上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关心备至。 第四，严谨治学，保持良好的教态 教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想熟悉，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。教师

13、的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。教师的教态好，学生就喜爱，他们听课的兴趣就高，承受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。特殊是正处于青春期的初中生，看问题开头有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和兴趣。当学生回答下列问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到教师对他们的信任，这样学生就增加了士气，就能大胆地回答下列问题。 第五，积极制造语言情景 八年级英语这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，注意对学生综合语言力量的培育和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教

14、学营造了轻松开心、积极向上的学习气氛。教材图文并茂，安排了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简单而好玩。教材围围着有用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培育语言力量，在听与说中激发学生的热忱和兴趣。缺乏之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种，它也是交际法的进展。教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，

15、没有给学生思索的空间;学问传授比重大，语言实践缺乏等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。 第六，成绩方面 经过努力，学习成绩有所提高。固然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 总之，针对英语教学，在今后的工作中我会连续努力，争取更好成绩。

16、期末教学工作总结 篇4 光阴荏苒，转瞬间我到占家小学工作已一年了，过去的岁月里我品尝到了初为小学教师的酸甜苦辣，也深深体会到要成为一名合格的小学教师，需要一朝一夕，一言一行的努力与付出。同时我也清晰地熟悉到：只有把自己的工作做好，才可以说是不违反自己的选择。都说凡事从小事做起，对于我来说，我现在能做的就是仔细对待自己的每一项工作，因此我在一年的工作中仔细履行教师职责，鼓励耕耘，不断进取，真诚对待每一名学生，虚心请教每一位长者。现将工作总结如下： 一、教学中摸着石头过河 第一次接触小学语文教学，为了能了解语文的教学方法，能上好每一节课，我主要以听课为主,听学校教师上课和利用网络资源学习别的教师上

17、课。初出茅庐，感觉小学课本又熟识又生疏，自己会读但不知道怎么教。于是，将大局部时间放在了钻研教材上和看各式各样的资料，向各位教师请教教法。刚开头上课时脑子混沌着就进教室了，唏哩哗啦讲了一大通。课后写反思时才知道自己对小学教法的了解还停留在以前自己读小学时教师的方法。不过庆幸自己还是个肯努力的人，慢慢地会把握教材的大方向。自己会理解教材了，但课堂实施的状况又会不一样，有时还会消失偏差的现象。 二、学会正确关爱，营造温馨班级 一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、互助着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。 1、严爱优等生。 优等生，谁都爱他

18、们。也正由于如此，优等生的缺点往往简单被无视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们“做学问得先做人“，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要安康。 2、“偏爱”后进生 在班级治理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加班级治理，让他们在治理中克制自身不良的行为习惯。 3、

19、博爱中等生 中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比拟稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们盼望教师重视他们，但又可怕抛头露面。对这类学生我把握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。 三、要擅长观看，急躁细致地解决问题 在工作中做到二慢：一是慢进教室细观看。铃声一响，不立刻进教室，而是站在门口，认真观看每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分呈现出来，班主任这时可以把握第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，

20、我一般不会严峻地训斥，时时戒备自己要制怒，慢言细语能消退学生的恐惊感，让学生从教师的教导中理解道理，熟悉错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也愿意承受。 四、施展爱心，让学生更贴近你 对每个学生进展全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，在教学工作中，教师应当既是学生的师长，又是学生的朋友。要想做学生的朋友，首先应当了解学生，俗话说“知之深，爱之切”，只有真正地了解学生，才能更好地喜爱学生，只有喜爱学生，才能和学生们一起克制困难，一起享受欢快。应当遗忘自己是一名教师，这时，学生才会把一切都告知你。当一个活生生的完整真实的学生形象消失在教师面前时，教师才

21、会表现出一种由衷的真实的爱，因人而异地对学生进展有针对性的详细的指导和帮忙，从而收到很好的效果。 教师需要不断学习，不断进步，从满怀热忱踌躇满志到必需干好每一件详细而琐碎的小事，教师的工作平凡而宏大，从平凡中见宏大，所以在今后的工作中，我将不断克制自身的一些缺乏，更加严格要求自己，仔细学习、体会和总结优秀教师好的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，和工作力量，在教学实践中逐步完善自己，使自己成为一名合格的教师。 期末教学工作总结 篇5 学期的期末意味着中职学生们一个学期的技术学习到了“验收”的阶段，作为一名中职的教师，本人假如未能看到每一个学生的技术过关、过硬，那本人肯定会认为自

22、己的教学工作做得不到位了！好在期末教学工作已经完善完毕了，纪念学生们技术过关的同时，也记录下本人这一学期的教学工作总结。 一、一个都不能少 这一点或许跟是不是中职教师没有什么关系，但跟教师个人的工作态度有莫大的关系。与其说本人是一个极度负责的教师，不如说本人对于学生们懂不懂我的教学、有没有全部都承受我的教学、距离完全搞懂我的教学等等这些有着莫大的“掌握欲”和奇怪心。在中职工作的这几年里，本人仍旧没方法丢下任何一个学生，再不爱学习的学生，我都会想尽方法去教，直到实现“一个都不能少”。 二、创新教学方式 在本学期的教学工作中，本人为了让全部学生都能够更快更好的汲取本人所教授的技术学问，本人积极创新

23、教学方式，把现在先进的教学设备以及教学方式都引进到技术教学工作中来，让每一个学生都更快更好地承受了本学期的教学，完成了这学期的学习任务，把握了重要的技术阅历。这对于将来的教学工作也有极大的启发作用，本人以后的教学都会从今动身努力，让教学更上层楼，让学生学得更好玩味。 三、手把手教学生 不只是本学期，根本上每一学期的技术教学工作中，本人都倾向于手把手教学生，这从肯定程度上打算了本人的课程或者课时是要比其他教师要紧急的，究竟学生有这么多，课堂时间又只有这么少，唯一能够提高教学进度的，也就是启迪学生思维，让学生们在上手操作之前就能够有自己的想法，到本人手把手教的时候，一点就通，从而削减教学必要的时间

24、。本学期有很多学生由于适应了本人的教学方式，变得聪慧了很多，本人便让这些已学会的学生去教还不会的学生，一个一个过关。 四、鼓舞多多实践 和平常学期一样，本人在课堂教学上以及课下都会鼓舞学生们多多实践，究竟我们是中职学校，要成为的也是技术型人才和高素养的劳动者，多多实践就可以在工作之前把握好所学的学问，多多实践也就意味着在真正工作之时，不会被现实战胜。 期末教学工作总结 篇6 本次检查是本学期其次次检查，教育处领导、各教研组长全部参与，把全校教师的备课、批改、听课、随想录仔细检查了一遍，现将检查状况总结如下： 一、优点 教案设计除工程齐全外、内容设计有较大的改良，归纳为以下四点： 1、教案书写格

25、式更加标准：全部教案都能反映教学内容，教学目标，教学重、难点，教学过程，板书设计等主体内容。 2、集体备课与共性风格的有机结合。各学科组大都在不同的程度上实行了集体备课的方式，并在此根底上，结合各自的共性风格进展适当改良，这样做有利于提高备课质量和工作效率。 3、教学设计中不断注入新课改理念，擅长选择合理的教学方法，大力提倡学生开展自主、合作、探究学习方式，学生自主活动时间安排较充分，表达了教师教学的共性风格。新课改理念，设计新奇。备课质量较高教师有王娟、王爱民、刘书静、王新初、于瑞波、陈美芳等。 4、绝大多数教师注意教后的教学小结和反思。教师们结合教学实际撰写教学心得，以及教学中存在的问题等

26、，特殊是王娟、刘保民等教师的教学后记写得很实在、具体，是在实践中习得的真实课后随笔，值得推广。 二、建议 1、依据学校针对规划、备课提出的问题、各位教师在今后的备课中加强改良。但凡教案课时数偏少的教师请抓紧时间补齐、补足。 2、教案设计中最好能表达出不同程度的学生有不同的要求。教学过程中要能表达出学生活动的过程，数学练习课要进一步改良教法和学法，习题选择要有层次性，由浅入深。 3、连续加强备课的改革，要仔细钻研教材选择恰当的教法，不要全部摘抄教案，教案中好的东西可借用，但要表达自己的教学特色，教案设计要在求新求实上下功夫。 期末教学工作总结 篇7 工科教研室依据教务处和系部的相关要求，在20x

27、x-20xx学年上学期开展了大量的工作，现将教研室教学工作做如下总结。 一、坚持以教学为中心，加强专业课程建立，教学工作成效显著。 1、立足教学改革，积极进展专业建立 教研室各专业教师立足本职工作，以教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见和高等学校高职高专相关专业教学指导委员会的有关文件为指导，努力创新和探究教学新思路、新方法。国际贸易实务、报关实务、报检实务等商务类课程能够严密结合专业工作实际要求，积极尝试多种教学模式，采纳行到导向教学法、基于多媒体和网络等高效的教学手段，上课获得了学生和同行的好评。尤其是作为教研室课程教学改革切入点的“工程力学”课程，教研室采纳集体备课、共同制订

28、课程标准，集体制作课件、多名教师共同上课的形式，取得了较好的教学效果。在增加学生学问的同时，培育学生的专业动手力量。 此外，教研室还积极参与系部组织的青年教师讲课竞赛。各位教师就课程定位、内容编排，教学方式手段等问题进展了深入思索。通过竞赛的方式，让教师重新思索所任课程的教学。由于预备充分，在系部组织的讲课竞赛中，教研室教师柴娜获得学院讲课程竞赛三等奖。 2、以职业力量为本，制订人才培育方案 教研室把制订有高职教育特点的人才培育方案作为实现高职教育培育目标的突破口，理顺专业建立思路，制定工程造价专业人才培育方案、建筑治理专业人才培育方案和机械专业人才培育方案，重新明确了专业培育目标，课程设置，

29、确定了各专业的职业资格证书，全面实施“学历证书+职业资格证书”的“双证制”，明确了各专业的人才培育模式。 3、以精品课程为切入点，大力推动课程建立 教研室以申请精品课程建立为切入点，全面提高教师的课程标准研制、教学设计、课件制作力量、积极推动教学改革。积极申报精品课程，以精品课程建立带动相关课程的建立，熬炼教师队伍。 二、扎实做好常规教学治理，把好教学质量关 教研室仔细做好期初、期中、期末的教学检查工作，严格审核查课程标准、教学进度、教案的撰写等，准时和教师就上述问题进展沟通。本学期教研室集体检查教案两次，抽查教案2次，教研室主任随堂听课超过20节。10月中旬至11月初，教研室开展公开课活动，

30、合计开出公开课7节。通过此次活动，教师到达了相互学习，相互促进教学力量的目的。此外，教研室还通过组织教师参与新生座谈会、评学等方式，收集各种教学反应信息。准时救新生的学习焦虑和考证焦虑和学生做沟通，疏导学生的担心心情。针对在评学活动中教师反映出来不同专业不同班级的班风问题，教研室提出要加强教师的教风建立，提高课堂教学质量，提高教师的教学水平，形成严谨治学、从严治教的良好教风，从而推动学风建立。 三、以学科建立为契机，提升科研力量 本学期，教研室加大对教师队伍的科研培训力度。教研室主动为教师的课题讨论供应支持，为教师开展课件制作培训、说课程培训、科研论文写作培训等，要求教师人人有课题（包括参研课

31、题），个个有科研成果。组织教师积极参与相关学术团体组织的学术沟通活动，包括论文、课件优质课竞赛等。 四、仔细落实实践教学工作 教研室依据学院的相关文件要求，仔细总结20xx级学生毕业实习和毕业设计中消失的问题，制定20xx级学生毕业实习大纲和毕业设计规划，落实指导教师对学生进展指导。避开盲目进展，提高了实习和毕业设计的效果。此外，教研室还改革了专业实践教学模式，将课本上学到的学问和实际联系起来，加深了学生的行业理解和专业认同度，取得了良好的效果。 期末教学工作总结 篇8 学习完毕，自己的教学任务也完成了。在工作，也让自己有了很多体会和感受。 1、制造良好环境，开展适应性教育 七年级是刚进入中学

32、的学生，即由一名小学生成为一名中学生角色转变，当然在适应和学习上产生一系列问题，对此，作为品德课的教师，我们更加应当关注学生的心理品质、安康人格和高尚道德情操的教育和引导。这种新生教育不是单纯地解决适应和不适应的问题，而是为了使初中生的学习更加主动，生活更加活泼、安康。更为强调学生的主体作用和教师的主导作用，更为贴近学生的实际生活。 2、培育学习兴趣，提高学习动力 “兴趣是最好的教师”学生对这门功课感兴趣，他自然就会去学，去讨论。对于学生兴趣的培育肯定是不容无视的。那么，如何才能提高学生的学习兴趣呢？ 第一，把握好七年级学生的心理特点：刚刚从小学步入初中的学生，一时难以走出小学生的那份活泼、积

33、极、主动的心情，上课时很简单调动他们参加的热忱；他们有共性，也想张扬自己的共性，他们对于身边的人或事似懂非懂，因此，他们对新学问有着剧烈的欲望；最为重要的是他们开头步入青春期，随着“成人”意识的增加，正确的情感、态度、价值观的培育就显得尤为重要。 其次，在教学方法和教学形式上要多下功夫： 留意启发性设问。问题的设计要贴近学生的生活，结合自身实际和教材本身，学生很感兴趣，想想也都能答，也情愿答，这样学生的积极性就能得以充分调动。 开展一些学生感兴趣的活动。学生通过这种形式，既能充分展现自己的表演才能，又能从小品中很简单悟出其中的道理。 第三，留意理论联系实际。我每天留意看新闻和报纸，只要是能为教

34、学所用的我都会进展收集。然后,在教学中适当加以应用。 3、营造自主学习精神，提高课堂教学效果 在课堂上，努力保持与学生的民主和公平关系，提高学生自主学习，培育学习的力量，做到教师将不多，学生独立思索和提问时间多的教学方式，从而提高教学效果，让教师有更多时间关注每一位学生的学习状况，表达了教学的敏捷性和关注个体的独特性。 总之，我认为思想品德教师要树立“一切为了每一位学生的进展”的教育理念，爱惜每个学生，积极为学生制造学习的良好环境，促进学生的进展。 期末教学工作总结 篇9 本科教学视导组人文社科组和理工科组组长分别就本学期开展的本科教学视导工作进展了总结。总体上看，本学期绝大多数教师敬业精神好

35、，责任心强，仔细备课，熟识教学内容，结合学科进展，不断更新、丰富课件内容;课堂教学方法形式多样，学生参加性、互动性强，教学效果明显。 但也存在一些不容无视的问题，如在课堂教学过程中，局部教师对理论性的内容讲授较多，与实际联系较少，课堂气氛较沉闷，学生积极性不高;在教学工作治理方面，局部教师随便调停课的现象时有发生，课程异动的监管力度有待加强。 会议其次阶段：教务处相关负责人就本科教学治理工作进展全面总结 教务处相关负责人就目前*师范大学本科教学治理中的重点工作进展了全面总结和分析： 一是介绍了*师范大学20xx年度一般本科招生的根本状况，目前*师范大学师范类专业生源充分，同时，今年首次进展局部

36、专业大类招生试点工作进展顺当，生源质量得到了稳步提高，同时建议在新的招生形势下，大类招生是必定趋势，通过大类招生能够使生源质量得到提高; 二是介绍了*师范大学教学改革工程及线上学习、20xx年度各类教师教学竞赛*师范大学的参赛获奖状况，同时，鼓舞跨学科专业群模式的建立; 三是就实践教学环节做了简要介绍，20xx年度顶岗实习工作顺当完成，同时在工作中对实习生治理工作进展了改良，取得了不错的效果，最终向各学院相关负责人介绍，今年将对20xx届毕业生毕业论文进展全员检测，力争进一步提高*师范大学本科生毕业论文的质量; 四是介绍了日常教学治理排选课及教室多媒体设备治理工作的根本状况，同时对20xx年*

37、师范大学为迎接教育部本科教学工作审核评估开展专业审核评估、教学治理工作档案归档等重点工作做了部署。 与会人员就本学期本科教学治理工作提出了建立性的意见和建议。 最终，*副校长对本科教学视导员、教学治理队伍全体成员表示感谢，并围绕本科招生、本科教学工程建立、本科教学考试、实践教学以及本科教学工作审核评估等方面对本科教学治理工作提出了五点意见： 一是进一步扩大招生渠道，努力做好专升本专业的招生工作，逐步推广阔类招生试点范围; 二是做好“强基创优规划”中各项工程的建立并按期完成各项任务; 三是改革与创新考试方式和方法，适时推出“诚信考场”; 四是加强本科生毕业论文的治理工作，同时完善实践教学基地的建立; 五是根据本科教学工作审核评估方案的进度，完成各项迎评工作任务，顺当迎接本科教学工作审核评估。