有关幼儿园小班美术教案汇总7篇.docx

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1、 有关幼儿园小班美术教案汇总7篇幼儿园小班美术教案 篇1 一、活动目标 1、学习折纸贴画的方法，表现不同人物动态。 2、能自己折、贴完成作品。 3、体验创意材料的欢乐。 二、活动预备 水彩笔、各种彩色纸、固体胶、光盘每人一个 三、活动过程 （一）引题 请幼儿观赏有关做操的照片，观看动态的人物造型特点。请幼儿尝试用身体动作来表现做操造型。 （二）讲解示范 1、观赏教师带来的撕贴画，说说和平常见到的有什么不一样，看看用什么材料做的。 2、教师讲解创作步骤： 先将光盘粘在纸上，用水彩笔画上眼睛、嘴巴，再用裁好的长条纸用正反折的方法折好4条，然后想好动作造型，最终黏贴在纸上。速度快的小朋友可以多做几个

2、。 3、幼儿操作 引导幼儿用画、折、粘的方法设计各种做操的小朋友。 （三）作品 1.观赏介绍，说说你做了几个做操的小朋友。 2.参观作品，讲讲谁的作品最美丽。 瞧！我们做的多仔细呀！ 四、活动完毕 1、 2、 幼儿园小班美术教案 篇2 活动目标： 1、初步尝试刷画，愿意对画面进展想象； 2、体验刷画的乐趣； 活动预备： 1、前期活动磕瓜子 2、刷盘、板刷每人一份；水粉颜料、白瓜子壳大量； 3、“瓜子妈妈”道具一个； 活动过程： 一、引导幼儿熟识作画工具 1、熟悉作画工具 2、探究作画工具 二、情境叙述引题并展现刷画过程 1、（出示瓜子妈妈）瓜子妈妈要去旅行，家里的瓜子宝宝没人照看 2、示范刷画

3、： （1）洒落瓜子壳 （2）刷画：给瓜子壳宝宝做一件彩色的衣服 （3）引导观赏教师的作品 三、幼儿操作 鼓舞大胆尝试操作 四、讲评 引导、鼓舞幼儿介绍、观赏自己和同伴的作品。 幼儿园小班美术教案 篇3 教学目标： 1. 尝试用手指团纸、捏紧。 2.初步会用糨糊粘贴，保持画面清洁。 2. 鼓舞幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。 教学预备： 1.各种水果图片制成的PPT. 2.各种水果轮廓图 3.各色皱纹纸、浆糊。 教学重难点： 重点：给水果宝宝穿上相应颜色的衣服。 难点：幼儿用团纸、粘贴的方法粘贴水果宝宝。 教学设计： 1.观赏教师师范。 师：“秋天到了，水果都收获了，你们都知

4、道有那些水果成熟了？”幼儿自由叙述。（幼儿叙述过程中，教师请孩子说出XX颜色的XX）师：有水果的啊，那有什么水果啊？（葡萄，香蕉，苹果幼儿自由叙述）教师出示红苹果、黄香蕉、紫葡萄等水果宝宝。 师：今日我们要自己动手做水果宝宝，猜猜看，水果宝宝是怎么做的？ 2.粘贴水果宝宝 幼儿自选喜爱的水果宝宝。 幼儿选择自己喜爱的水果宝宝进展涂色。（结合上面说的XX颜色的XX，幼儿选择正确的颜色为自己选择的水果宝宝涂色。） 师：每一个小朋友都选了自己喜爱的水果宝宝，我们立刻要做自己喜爱的水果宝宝。师：看看教师怎么做水果宝宝，等会我们自己做美丽的水果宝宝，好吗？幼儿选择喜爱的颜色，尝试用团纸的方法粘贴水果宝宝

5、。 3.看一看，谁的水果宝宝最得意。 宝宝们本事真大，画的水果真好看， 将幼儿做好的水果宝宝展现，大家选择最喜爱的水果宝宝。 幼儿园小班美术教案 篇4 活动背景及活动目标： 1、通过画爸爸妈妈的自画像、幼儿装扮衣服的方式，培育幼儿喜爱爸爸妈妈的情感。 2、引导幼儿用简洁的线条和画圆、敲印章的方法装扮衣服。 活动重点、难点： 培育幼儿简洁的设计力量，从而开拓幼儿的.思维进展，到达把父母亲的长相及某些特点能记在心里。 活动预备： 通知书、画好轮廓线的爸爸妈妈的衣服或裙子、绘画工具（笔、印章） 活动过程： 1、 发放通知书，要求各位家长能认真看。 2、 家长在自己家中画自己的自画像。 3、 把画好的

6、自画像带到幼儿园。 4、 组织幼儿在区域活动时间装扮自己爸爸妈妈的衣服或裙子。引导幼儿用格子线或画圆的方法装扮，画好后在空地方用印章印上图案。 5、 把爸爸妈妈的像与幼儿装扮的衣服结合起来，装饰在墙面上。 教学反思： 通过这次活动培育了幼儿的爱父母情操，培育了动手力量。并且给幼儿父母亲和幼儿共同完成一项作业的时机。 幼儿园小班美术教案 篇5 活动目标： 1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。 2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。 3、敢用多种颜色来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

7、 5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 活动预备： 猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。 幼儿用书、油画棒、纸。 活动过程： 1、歌曲咪咪小花猫导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。 师生表演唱歌曲咪咪小花猫。 教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗？ 出示毛线团：这是什么？它是什么样子的？请幼儿认真观看，并说一说。幼儿进展争论。 2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。 教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断集中。 教师借助儿歌帮忙幼儿理解、把握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。 3、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师：绕线团

8、、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。鼓舞幼儿边空手练习边念儿歌。 4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画很多彩色的毛线团。鼓舞幼儿边绕边念儿歌，提示幼儿一圈一圈往外绕。 教师巡回指导。 5、展览幼儿作品，让幼儿观赏评价。让幼儿说说喜爱哪幅画，为什么？表扬能够大胆用色的幼儿。 课后反思： 在活动前我预备了许多彩色的毛线团以及玩偶小猫，这样就能吸引孩子。我把“学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并敢于应用多种颜色来表现毛线团”作为这个活动的重点和慢点。在课活动活动时，先让幼儿表演唱歌曲咪咪小花猫，使幼儿的兴趣一下子提起来

9、了。出示实物各种彩色的线团，让幼儿观看小猫玩的线团是怎样的，由此引出课题：小猫玩线团。在导入活动中，幼儿的留意力集中，对小猫玩线团这个课题很感兴趣。接着我让幼儿猜猜小猫拿到了线团会怎样玩呢，让幼儿自由答复。 我在示范画的时候刚开头没有念儿歌画，发觉有的幼儿并没有在仔细看，而是在和旁边的小朋友玩。后来我示范画时用了儿歌“绕啊绕啊绕毛线，我帮妈妈绕毛线，从里往外绕，绕成毛线一大团”，就发觉幼儿的留意力一下子集中了，一边跟着我念儿歌一边很仔细地看我如何画出彩色的毛线团，我画完后还拍手鼓掌呢，当时许多幼儿的脸上也是露出了笑容。当我请幼儿幼儿上前示范时，幼儿很积极，都说：“我来！我来！”画得好的小朋友，

10、看了就像真的毛线团一样，很美丽，我也把大拇指送给了他们。 幼儿园小班美术教案 篇6 活动目标： 1、初步把握五官的画法。 2、知道五官的详细位置。 3、体验简笔画的乐趣。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 活动重点难点： 活动重点： 把握五官的画法。 活动难点： 正确画五官的位置。 活动预备： 五官图片、歌曲小手拍拍、作画工具、镜子 活动过程： 一、引题。 用歌曲小手拍拍来引出五官。 二、了解五官的位置。 1、出示镜子，让幼儿观看五官的详细位置； 2、问：“脸上有什么？” 3、脸上有五个珍宝，分别是耳朵、眉毛、眼睛

11、、鼻子、嘴巴。它们有自己的家，两边住着谁？（耳朵）最上面住着谁？（眉毛）眉毛下面住着谁？（眼睛）眼睛下面住着谁？（鼻子）鼻子下面住着谁？（嘴巴） 4、教师再将五官图片依次在图片娃娃脸上放上去。 三、五官的画法。 1、教师示范：先画脸，一个圆，强调要画大大地圆；再画眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。 2、幼儿作画，教师引导。 四、讲评。 1、五官画的对不对； 2、五官的位置是否正确。 活动反思： 这是一次特别好玩的自画像的训练活动。活动中孩子们进展自画像时特别仔细认真，而且积极性很高。从全体绘画作品看，孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了肯定的

12、指导作用。另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明观赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。 幼儿园小班美术教案 篇7 活动过程： 一、观赏“彩色的树”。 教师出示范例，教师：呀！好美丽呀！这是什么？它的树叶与我们见过的树叶有什么不同？它是什么样子，什么颜色的呢？ 二、幼儿尝试空手练习画圆圈。 1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。请幼儿伸出手指在桌上画。教师在树冠添画，师生共同画圆圈的树叶。教师可以用口诀帮忙幼儿用正确的方法画树叶“画画画，画出一个圆树叶；画画画，画出一个圆树叶”。 2、练习线圈画“彩色的树”。 （1）教师提出绘画要求。教师启发幼儿给大树画上美丽的树叶。引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。鼓舞幼儿选择艳丽的颜色表现树叶。提示幼儿画完后把自己的东西整理好，放在桌子上。 （2）幼儿进展绘画活动。教师在幼儿绘画过程中，鼓舞大家使用多种颜色的蜡笔进展绘画。 3、评价。 幼儿将自己的作品放在桌子上。教师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜爱的大树。 活动名称：线圈画彩色的树 活动目标：1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。2、通过观看和反复练习，尝试画彩色的小圆圈。3、愿意大胆用各种美丽的颜色作画。 活动预备：1、幼儿用书人手一册，人手一盒蜡笔。2、彩色的树范画一张或幼儿用书。