有关幼师演讲稿范文汇编10篇.docx

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1、 有关幼师演讲稿范文汇编10篇 敬重的各位领导、各位教师： 晚上好!我很快乐也很忐忑走上这个讲台。快乐的是又有这么好的时机和同事们一起畅所欲言;忐忑的是自己的形象与今日演讲的主题做最美的幼儿教师好像有一侧段距离。由于早已过而立之年的我，不再像我们的吴青教师那样年轻，也不像我们的李秀雯教师那样貌美。但是三十多年岁月的沉淀又给了我另一种美，那就是：奉献，美的奉献。 我从小并没有当幼儿教师的幻想，长大后却在不经意间走进幼儿教师这个行列。但是这种不经意一晃就是十多年。十多年来我品尝到了幼教工作的苦与乐，体会到了为人师的心酸与甘甜。 曾记得刚走近幼教工作时，面对孩子们天昏地暗的哭喊声：“我要妈妈”，我曾

2、经是那么的无助。但是褪祛难为情之后，我当上了孩子们的妈妈，成为了孩子们的朋友。“一份耕耘，一份收获”，当孩子们欢呼雀跃地奔向我时;当孩子们牵着我的手，拽着我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后时，我体验到了作为幼儿教师的骄傲与温馨。 XX年，我有幸来到金色将来这片沃土，几年来我从配班教师到班主任再至今日的资料员，我在每一个岗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的爱是最美的奉献。我爱这份工作，我也很仔细的对待这份工作。所以在很多很多的同事来了又走了以后，我依旧坚守在这里。曾在网络上看到这样一句话：同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星级饭店60块钱。这说明什么?说明许多时候，一个人的价值取决于他所在的位置

3、。我敢说，我脚下所踏的这片寸土就是一个五星级酒店!因此此时此刻我最想说的一句就是：感谢领导对我的厚爱，感谢同事们对我工作的支持!(感谢大家!) 近两年来，我担当了资料员的工作，虽然离孩子们远了，但是我却很思念和孩子们在一起的日子，所以我很珍惜每天与孩子们在园车上那短短的两三个小时，也很珍惜美术课上那短短的几非常钟。我不漂亮，但我实在;我不漂亮，但我从事的是漂亮的事业。当家长对我说“我的宝宝最喜爱沈教师”，当孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)们旁边时，那带给我的是一份感动，一份漂亮的感动。这份漂亮的感动也将推动我去欢乐地奉献，所以我把今日的演讲题目叫做漂亮的奉献。 感谢! 幼师演讲稿 篇2 最近，在我

4、们身边发生这样的事，实在令人惊讶。 我们不禁扪心自问：一个教师，一个合格的、称职的教师，首先要具备的是什么？ 两个字责任。假如没有责任，一切都无从说起！ 我们，作为一个社会人，身兼数职。母亲、女儿、妻子、教师等。既然我们身兼数职，因此，我们肩上的责任也重大。要成为一个完整、安康、健全的社会人，我们会有差距，这再所难免。由于，我们在工作与生活中，可能会有些顾此失彼，也可能会有所偏颇，但我们不能失去最起码的责任。由于它太重要了。 责任，如同支撑一座大厦的坚实地基，假如没有这坚实的地基，()再美丽的外墙与豪华的装饰，都会在顷刻间轰然倒塌，甚至殃及无辜！ 所以，我们有必要反省自己。反省自己摆正位置了吗

5、？反省自己尽职了吗？ 人的一生不会一帆风顺，总会遭受些苦痛与不幸。当苦痛与不幸降临时，我们只有迎面而对，虽有一千个一万个不情愿，但除此以外，我们别无选择。再大的苦，再痛的伤，总会过去。假如我们选择躲避或沉溺其中，那么，生活就会一潭死水；人生就会暗淡无光；生命如同行尸走肉。这样的人，只能苦痛一生！这样的人，无论生活与事业也会一败涂地！ 有首唱歌得好：“不经受风雨，怎么能见彩虹！”但愿这次教训，让我们每个人都能牢记于心，并深深地唤起我们每个人的责任感。 幼师演讲稿 篇3 敬重的各位领导、亲爱家长朋友、教师们： 大家好！ 又是一年教师节。今年是第xx个教师节，首先，我代表幼儿园全体教师向关怀支持我们

6、的领导致以崇高的敬意！向鼎立支持幼儿园工作的家长朋友表示忠心的感谢！接下来，我要祝我们全部的教师“节日欢乐！” 人们常把教师比作园丁，的确如此。当教师特别的辛苦和劳累，尤其是幼儿教师。幼教是一项急躁、长久、艰难的工程，幼教意味着责任，汗水，协作。没有谁能够不付出辛勤汗水就能胜利，没有谁脱离家长的协作就能胜利。在当今重视教育，家长要求越来越高，孩子的共性越来越强的社会背景下，做一个好教师很难。我们的教师只有不断承受挑战，不断改良我们的效劳态度，端正我们的工作态度，才能赢得家长的信任。也只有真心的付出和全身心的投入，才能赢得孩子的爱。 上学期，教师们都付出了辛勤的劳动，也赢得了绝大多数家长的信任。

7、所以在本学期扩大了生源。成绩的取得离不开领导的关怀和家长的支持。固然，我们的工作也存在许多的缺乏，比方保育工作还可以做得更细一些，教育方面，还要不断地学习与提高。如今，我们又一次步入了金秋的九月，又一次面临着新的学期新的起点，又一次面临新的挑战新的盼望。报名时，当我观察家长向我们投来的一双双期望的眼神，当我看着孩子们天真无邪的眼睛，当朱港的干部，及四周农夫也信任地将孩子的手交到了我们手里，我感觉任重而道远。孩子是每一个家庭的核心，幼儿园关系到千家万户，幼儿园是教育工作的大前方之一。只有幼儿园工作做好，我们的干工才能安心、踏实地工作。在以后的日子里，我们将和孩子们一道成长。假如说我们的付出是艰辛

8、的，孩子们的回报则是厚重的。在新学年的工作中，我们不求惊天动地，只愿平凡无悔；不求硕果累累，只愿问心无愧；不求点石成金，只愿春风化雨；不求桃李满天下，只愿笑声满园关不住！ 幼儿教育离不开家长的协作，所以请家长同志在对孩子进展引导时，肯定要公平相待、晓之以理，切忌消失过分宠爱，或动则呵斥、或撒手不管、或过分唠叨等现象。在师生关系上，要引导孩子敬重教师，不要用教师来恐吓幼儿。同时盼望家长朋友们对我们的工作多提珍贵意见。 幼儿教育也离不开教育领导的关怀。上半年，幼儿园合并。教育赐予了幼儿园极大的支持。每个教室安装了空调，本学期又翻新了小小班教室的地板。下一步，幼儿园规划将外面两块草坪铺上塑胶地垫，再

9、增加一套大型幼儿室外玩具，不断地改善环境。信任教育领导会一如继往地赐予支持。 其实，幼儿园就像是一个大家庭，有教师，有孩子，有爸爸妈妈。在教育领导的大力支持下，只要我们大家团结起来，齐心协力，我们的幼儿园肯定会一天比一天好！ 最终，我诚心地祝福在座的每一位，身体安康、工作顺当、生活幸福、节日欢乐！ 感谢大家。 幼师演讲稿 篇4 人们常说： “教师是红烛，照亮了别人，燃烧自己。” “教师是春蚕，春蚕到死丝方尽。” “教师是铺路石，让学生从自己的身上踩过。” 这些赞美之词，却总是给教师的角色染上了一层悲剧颜色，不仅是别人，连我们自己也总是认为我们干着高尚的职业，同时也是一项为了他人、牺牲自己的职业

10、。教师为什么总被看成是一种牺牲、劳累的职业呢？说究竟，这是一个职业境地的问题。 南京师范大学的杨启亮教授在一次幼儿教师连续教育课上谈到，教师的职业境地有四个层次：一是把教育看成是社会对教师角色的标准、要求，二是把教育看作出于职业责任的活动，三是出于职业良心，四是把教育活动当作幸福体验。前两种境地是一种“他律”的取向，后两种境地是咱律”取向，并建议幼儿教师们实现从“他律”向“自律”转变。高尚是来自外界的评价，而幸福才是我们的真实内在体验。 惟有当我们在工作中体验到了幸福，我们的幼教事业才有了坚实的根底和永恒的活力。现实中我们有些人把工作看成是“挣钱糊口”，看成是“卖命”，看成是“没方法的事”，又

11、何谈什么体验教育幸福、享受教育幸福呢？ 其实，幸福的感受就是自觉地以无限丰富的眼光来端详面前的一切，从不断地发觉生活的乐趣，保持生活的活力，让自我成为幸福情感的仆人，“一个人自己心里妩媚，则世界妩媚咱己有爱心，则世界布满爱”。 幸福是人的一种高级情感，要受到人的幸福观的影响，当中而要有理性与德性的参加。有人说：“当教师在教的过程中是苦的，教的结果是甜的。”这样的说法仅仅把幸福看成是结果性的东西，那么我们所享受到的幸福就少了；假如把享受幸福用制造的形式表达出来，将制造幸福的过程就当作享受幸福的过程，它将与制造的过程同在，我们享受幸福越丰富，就越瘦长。 在教育中我们与幼儿在幸福上是共同“感染”的，

12、共同受惠于幸福。我们既是幸福的制造者，也是幸福的享受者。我们幸福地去教，我们的精神就会永久地融入了孩子的心灵，滋润着他们的将来生活。幼儿是幸福的享受者，也是幸福的制造者，他们的成长小有我们的力气在起作用，让他们懂得了什么是真正的幸福。当教师的，还有什么比自我生命的增殖更让人幸福的呢？ 我们可以是“红烛”，但红烛也会在燃烧中实现自我的价值； 我们可以是“春蚕”，但春蚕吐丝也是实现自我的天性； 我们可以是“铺路石”，但铺路石也有不断延长自我的欢乐； 教育不该是悲壮的职业，我们不该过防郁愁苦的生活，幸福由我们自己制造！ 幼师演讲稿 篇5 教师这个职业，是我所从事过的职业中自己所宠爱的一个职业，每天可

13、以和孩子们呆在一起，教他们学问，陪他们玩，一字一字的循循善诱，看着他们被教出来的好成绩，自己的心里也就多了一份劝慰，这应当就是自己为什么喜爱这个职业的缘由吧. 万物都有一扇门，而且每扇门的钥匙应当都不同。但是，却有一把万能的钥匙可以翻开任意一扇门,它就是抱负，远大的抱负就是开启万物的钥匙。而我的抱负很渺小，那就是始终从事我现在的教师工作，它不仅给我带来了生活上的一些常识，也让我懂得孩子们那纯洁的心里无时无刻不在迸发着一些莫名其妙却又美妙的想法，做他们的教师不仅陶冶了自己的身心，也使自己感觉和他们一样大，变的年轻了起来。 还记得，小的时候，教师与学生的嬉戏是我的最爱，如今当自己真的成为一名教师，

14、才发觉一切没有小时候想象的那般天真，教师的职业精神就是教育好学生，而我也在为了这个精神而努力奋斗着；还记得，上学以后，能歌善舞的教师就是我心目中的天使，而现在自己也转身一变，变成了自己心里那个天使，有时候也会由于这样而莫名的快乐；还记得，上中学后循循善诱的教师就是我的榜样对象，现在自己也成为了自己学生的榜样对象. 每个人的抱负都又不同，多少年来，人们始终把教师比作红烛，赞颂她悄悄发光、无怨无悔奉献的精神，教师也始终以蜡烛精神来鞭策自己。教师虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为好像成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生健壮成长，他们情系学生，正式由于这样让我对教师这一职业也肃

15、然起敬。而我作为一名人民教师，教书育人是是我的天职。要求我们喜爱自己的学生，信任每个学生都具有可塑性，不管智力凹凸、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都应当一样的关怀，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅。 假如一个孩子生活在批判之中，他就学会了责备；假如一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；假如一个孩子生活在恐惊之中，他就学会了忧虑；假如一个孩子生活在挖苦之中，他就学会了大方；假如一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感；假如一个孩子生活在鼓舞之中，他就学会了自信；假如一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感谢；假如一个孩子生活在承受之中，他就学会了爱；假如一个孩子生活在共享之中，他就

16、学会了大方；假如一个孩子生活在诚恳和正直之中，他就学会了什么是真理和公正；有时我总是这样问自己：我们教的学生们又生活在什么之中呢？！是啊，作为职业教育人，我们更应当去仔细地思索这个问题！让我们用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用爱心来滋润。让我们一起为学生架起人生胜利的桥梁吧！ 我爱教师这个职业，选择这个职业，我矢志不渝；我无怨无悔！ 在这里，我无时无刻不听着孩子们的欢声笑语，无时无刻不放飞自己轻松的心灵，教书育人，是每一个教师的职责，对我来说也一样，可是还是盼望，孩子在我的教育中能在玩中学习，让学习成为一种欢乐，而不是一种负担，想让自己渺小的抱负化为远大，能做的就是敬职敬业，仔细踏实

17、做好属于教师的每一件事，落实到每一个孩子的需要，这样，不仅使孩子的学习在其中上升，使自己的职业力量也在其中得以提升！ 最终，我还是要说立身教育，奉献教育是我身为一名教师的必备原则，盼望大家支持我！感谢大家我的演讲完毕 幼师演讲稿 篇6 我看到一个极漂亮的世界没有一丝邪，没有半点恶，更没有一点虚假，有的只是那五彩缤纷的美、真诚的爱和天真无邪的过失。 男孩女孩可以拉着手一同上厕所，这世界可谓纯净。 你吃我的，我要你的，不是偷也不是占，完全是由于我想要；你穿了，我也想要；你要美丽，我也要美丽。 你会唱歌，我也肯定要会，你会数数，我也肯定能数，教师爱你，也要爱我。 捡到东西，发觉问题，大家会异口同声的

18、告知教师“是我发觉的”，一起争着要表扬。 假如有人做错了事，立刻会有人争着报告教师，嘴里很有节奏地嚷着”我给*告教师”，真是坦诚的得意。 上课了，眼睛似星星的闪耀。 下课了，院子里是跳动的音符。 整个幼儿园就是一个奇异的世界，好漂亮，好温馨，好真诚，好得意。 我！就在这个漂亮无比的世界里，感到万分的幸福，我们这一群人将童心永驻，永久欢乐。同时我们也担负着保卫和守护这干净的世界，任务何等艰难。 幼师演讲稿 篇7 敬重的各位领导，教师： 大家好！ 在大多数人眼中，我们的工作不过是带孩子的高级保姆，成天和一群不懂事的.孩子在一起，照看他们的吃喝拉撒，有什么大不了的？而这其中的艰辛与责任只有身为幼教的

19、人才能真正懂得和体会。这可不是谁都能做好的工作！我们要经常扮演不同的角色：有时要象妈妈、有时要象唱歌家、舞蹈家、画家、大王、甚至科学家、魔术师、家、医生、等等，还时不时的客串大老虎、大灰狼、小白兔、小猴子等各种小动物，几乎是无所不能。然而，这些只是幼儿教师必备的根本功，更重要的是要有一颗纯真的爱心，细致的急躁，做任何事都要摸着良心！ 记得有这样一句话：“一切最好的教育方法，一切最完善的教育艺术都产生于教育者对学生无比喜爱的酷热心灵中，要让孩子沐浴在爱的阳光下！”教育是无选择的，无论他们来自怎样的家庭，无论他们的品德如何，无论他们美丽与否，也无论他们贫困与否，都有权利获得和享受我们的爱。一个鼓舞

20、的眼神，一个亲切的摩挲，一个热忱的拥抱，足以让孩子对你投来信任和亲近的目光。幼儿的世界是最纯真的，来不得半点虚伪。只有全心全意的付出真爱，才能让他们乖乖地听你的话。可在日常生活中，只有爱心和急躁是远远不够的。现在的孩子聪慧又淘气，你若一味的服从迁就他，他们会觉得你没本领，时不时的出点难题刁难你，或是搞点恶作剧，你若是任凭冲他们发脾气，他们会用鄙视的眼神看着你，好象在讥笑你的黔驴技穷，让你无地自容？想制服他们可要有勇有谋，刚柔并济，着实得花点心思呢！我曾经遇到这样一个男孩辰辰，他是从别的幼儿园转来的孩子，霸道、专横，独占欲强且性格孤僻，不愿和人沟通，教师和他说什么他都不理不睬，好象没听见，孩子们

21、也不情愿和他玩。开头我也觉得头疼，后来我开头留心观看他，发觉他很喜爱看动物类的图书，而且他的绘画力量很强，于是我特地买了几本恐龙和海底世界的图书送给他。当我把书递到他手里的时候，他有点惊讶，但又掩饰不住那份宠爱，正在迟疑，我对他说：辰辰，这是教师送给你的，欢送你来到我们班，小朋友都想和你做朋友，你情愿吗？他不好意思的点点头。从那以后，他变得开朗多了。我又把他的画给全班小朋友看，并真诚的赐予确定。就这样，慢慢地我最终翻开了他的心结。在工作中这样的事还有许多，为了讨孩子们欢心，我会经常看看他们喜爱的动画片、故事书、电视节目等，这样才能象朋友那样和他们沟通、沟通，从而真正走进他们的内心世界，懂得他们

22、的需求，在适当的时候给他们供应帮忙。总之，想让他们成为你的铁杆儿粉丝可真不是件轻而易举的事。而我们也正在为此不懈努力着！在与孩子相处的朝朝暮暮中，我始终想着两句话：“假设我是这个孩子”和“假设这是我的孩子”，正是这样的情感体验使我在处理问题时，少了一分苛求，多了一分理解，少了一分埋怨，多了一分宽容。 在教学工作中，我潜心钻研，勇于创新，利用我在音乐方面的专长，把丰富多彩的音乐活动融入一日常规的各个环节中。我国闻名的音乐教育专家曾说过：音乐教育是土壤，音乐可以翻开幼儿的心灵之门。在实践中，我觉察音乐活动能充分激发幼儿的想象力、制造力、表现力等，同时对幼儿情感、记忆、留意力、自控力、语言表达力量等

23、各方面进展都有着独特的不行替代的成效。为了上好每一节课，我度过了多少不眠之夜！白天忙劳碌碌的没时间琢磨，只有夜深人静，躺在床上的时候，脑子里就会出现很多画面：一会儿是如何奇妙的导入课题；一会儿是设计什么样的教具能使幼儿更感兴趣；一会儿是该怎样提出问题，幼儿会怎样答复，而我又该怎样引导；如何能让深刻的道理变得通俗易懂；用什么样的嬉戏才能让幼儿始终保持兴奋点；怎样掌握热闹的场面等等？每当有好的灵感时，我怕自己醒来遗忘了就抓紧起来记录下来。 每逢六一儿童节，园里都会搞些庆祝活动，每个班级都要为孩子编排和筹划节目，我经常为一个动作、一个队型、一个鼓点、一段音乐的连接而彻夜难眠。带孩子练舞蹈可是个苦差事

24、，你的动作必需一丝不苟，甚至要更夸大些。若是你的动作不标准，孩子的动作就更不象样了，真是一点都不能偷懒。五六岁的孩子，排练一个成型的舞蹈，付出的辛苦是难以想象的。一个向后转的动作，通常要练习几十次，总会有孩子转错方向；曾经为一个跑跳步的动作我拉着幼儿的手在场地上跳了大半天，还要一边跳一边喊节奏，一边用语言进展指导，即使这样其次天可能还是不会跳。而机械的反复强化练习，孩子很快就厌倦了，失去兴趣了，有几个孩子累得都不想上幼儿园了。我想，这可不行啊，得想方法调动孩子的积极性同时又要留意劳逸结合。于是，我就把她们狠狠地鼓舞了一番，在练习时把手上和脚上的动作分开练，这样能轻松些，也让她们留意休息。在休息

25、时，我会给她们播放幼儿舞蹈的碟片，激发她们的表演欲望，还时不时用糖果、粘贴什么的刺激一下，还别说，效果很明显。有的孩子开头主动练习了，我抓紧抓住时机表扬了她，这样一来，全部的孩子都爬起来主动练习了。有了热忱，排练起来就简单多了。累是确定的，当孩子们的表演获得阵阵掌声时，我便觉得全部的辛苦都显得微缺乏道了。一个字“值”！ 二十年的幼教历程，曾因孩子的淘气而苦恼，因他们懒散而急躁，因他们犯错而失态，曾因失败而流泪，因胜利而雀跃，也曾因疲乏而疑心自己的路选得是否正确。但每每听到孩子们用稚嫩的话语羞怯的对我说：刘教师，我喜爱你！或是给你一个紧紧的拥抱、一个重重的吻、一块精致的蛋糕、甚至一朵小花、一块糖

26、果？我立刻感到无比幸福！还有什么比这更重要呢？！由然而生的骄傲感点燃了我的灵魂，让我深深沉醉，无法自拔。这就是幼儿教师的真正价值！从那一刻起，我下定决心，肯定要做一个孩子们喜爱的幼儿教师。我要用才智启迪他们的心灵、用汗水滋润他们的心田、用青春装扮他们的七彩童年，为他们的幻想插上金色的翅膀，用勤劳灵活的双手托起一个个明天的太阳！ 选择了幼教这份事业，就意味着幻想将与汗水同舟共济，收获将与奉献风雨兼程。翻开尘封的档案，沉甸甸的荣誉证书见证了我成长的脚印，每一个小红本的背后都承载着无尽的辛酸与喜悦。爱过知情重，醉过知酒浓，在幼教的征途里追求，才能体会其中的幸福和甜美！ 朋友们，让我们携手并肩，满怀爱

27、的激情，在幼教这条神圣而宏大的道路上踏实坚决的前行吧！ 幼师演讲稿 篇8 爱，是人类特有的，最宏大的情感。假如说亲子之爱是血缘关系的本能的爱，那么教师的爱则更多的是博爱。我努力以一个教师无私的爱去理解、宽容、敬重和关怀每一个孩子。我把这样两句话作为自己的座右铭：“假设我是孩子”、“假设是我的孩子”。 20xx年，班上来了一个小朋友戴勇。他得意稚嫩，可是由于遗传的缘由是个跛子，行动不便。幼小的他多了几分孤僻，少了几分活泼，不爱与人交往。成天呆呆地坐在自己的位置上，出于怜悯和责任，我把他的安康成长看作是自己的职责。每天早晨他妈妈送他进教室时，我总会投以亲切的微笑和他打招呼;每次自由活动，我便会叫上

28、一群孩子和他一起玩，陪他说说话;每次早熬炼，我都会伸出暖和的手拉着他，和他一起走下楼梯，鼓舞他参加熬炼和嬉戏。不让他觉得自己和别的幼儿有什么不同。午睡时，刚开头我会帮他穿脱衣服，渐渐地我则是坐在他的边上鼓舞他自己来，冬季他的手上，脚上长满了冻疮，动作特别缓慢，这时我会在边上不时伸手帮他一下，经常微笑着尽量削减孩子的心理压力，同时更多的给他爱抚和帮忙。 我将自己爱的情感传递给他，同时也感染了全班的孩子。于是，戴勇的身边多了很多小帮手，上下楼梯有了小朋友的鼓舞和爱护，午睡起来有小朋友帮助穿衣服，系鞋带。上厕全部好朋友扶着。在我和孩子们的关爱下，戴勇成天乐哈哈的，对什么事都不再退缩，就连学本事，学舞

29、蹈也兴趣十足。戴勇在被关爱的同时也学会了关爱身边的同伴。早上进教室总会大声地和同伴问好，谁不舒适时，他会跛着脚来到同伴的身边问：“你怎么了，哪里不好?”此时的我，感到莫大的欢乐!爱，是我对幼教事业的承诺。我将永不停息爱我的孩子们，专心去呵护他们，与他们成为好朋友，真正的走进孩子的内心世界。让我的每一个孩子获得最大的欢乐和进步。 幼师演讲稿 篇9 我们在各类报道中时常能看到：3岁的孩子能背诵唐诗三百首，4岁的孩子算术已到达小学一年级水平，5岁的孩子钢琴已到达业余8级水平在一次调查中，100多名幼儿80以上双休日都有安排，而当问及其欢乐与否时，其中竟有高达90的幼儿答复“不要画画”、“不要弹琴”、

30、“不学练字” 面对孩子们的身心疲惫，我不禁反思：什么样的幼儿教育才是真正高质量的幼儿教育？幼儿进展的真正含义毕竟是什么？新纲要明确指出：“幼儿园教育是我国学校教育和终身教育的根底阶段它要为幼儿一生的进展打好根底。”新纲要在重视幼儿的“兴趣”、“情感”、“态度”的同时，关注幼儿自身的“体验”、“感受”；强调“合作”、“参加”、“探究”、“自主选择”；提倡教师通过“引发”、“支持”幼儿参加环境的积极互动，让幼儿去“主动构建”；“要尽量制造条件让幼儿实际参与科学的探究活动，体验发觉的乐趣”，“确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，共享他们制造的欢乐。” 从以上的表述我们不难看出：教育完成的最重要的

31、任务，就是要激发幼儿的创新意识，培育幼儿的探究精神，进展幼儿的制造力量。 在教育改革的大潮中，教师已经不再是幼儿猎取学问的唯一来源，假如连续充当“学问传递者”不仅没有实际意义，更会禁锢幼儿思维，限制幼儿对外界剧烈的奇怪心与求知欲，从而阻碍幼儿制造意识的萌发和制造力量的进展，因此教师应当从学问的传递者转换为幼儿熟悉世界、探究世界的引导者和支持者。 作为幼儿熟悉世界的引导者，教师是供应舞台、指出方向、关键时刻赐予指导的“导师”。我依据幼儿的智力类型和学习风格激发幼儿产生奇怪心和探究四周世界的欲望，并引导幼儿亲自操作与实践，如种植花草、饲养小动物、到展览馆参观等，或给幼儿供应一些问题动脑筋思索，从而

32、保持幼儿求知的兴趣和欲望，不断引导他们熟悉四周的一切，促进他们制造意识的萌发。作为幼儿探究世界的支持者，教师是鼓舞幼儿“士气”、帮忙幼儿克制困难并在关键时刻赐予救济的“后盾”。我积极鼓舞并支持幼儿克制重重困难，帮忙幼儿发觉问题，探究未知世界，进展幼儿的想象力和制造力。 在科学探究活动“我是小侦探”中，我从幼儿自身特点动身，通过设疑，调动幼儿当小侦探的兴趣，并投放大量“侦察”工具，让幼儿主动猜想，积极探究，启发幼儿从不同角度提出各种不同的看法，让每位幼儿都成为活动的主体，活动过程中有的幼儿用放大镜观看线索；有的幼儿拿明胶片取指纹进展比照；有的幼儿收索着四周可疑的现象我准时表扬大胆尝试、不怕挫折的

33、幼儿，不嘲笑看起来好像荒唐怪诞的观点，不强制幼儿只承受一个模式的答案，使全部幼儿都能体验到探究的喜悦，让具有不同共性特征、不同进展类型的全部幼儿的制造力量都能够自由迸发。 我们今日面对的是一个瞬息万变、迅猛进展的信息时代，在制造将来的过程中，教育起着至关重要的作用。作为人类启蒙教育的幼儿教育，更应当在充分熟悉、全面把握信息时代教育具有的新特色的同时，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战。作为人类启蒙教师的幼儿教师，我应当在信息时代重新端详自己、定位自己的角色，做到学习者、讨论者与教育者三位一体，担当起自己在适应将来、制造将来中独特的使命，促进每位幼儿制造性地、富有共性地进展，去激活、去展现生命的

34、灵动与飞扬！ 幼师演讲稿 篇10 敬重的各位领导，亲爱的教师： 大家上午好！ 我喜爱我的生活，更喜爱我的工作。由于它让我过得充实欢乐。那么，就会有人怀疑，是什么样的工作让我如此之享受呢？那就让我来解开大家的心头之谜吧！ 我的职业是荣耀而艰难的，荣耀是由于我们是学问和道德的传播者，艰难是由于我们还担负着文明传承，教育祖国花朵的重任！我们是太阳底下最光芒的职业，我们是孩子求学路上的第一位引导者！ 从毕业到现在，我已经在这里生活了三年了，这里的工作每天都是平淡的，甚至是琐碎的，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩，但我依旧特别喜爱这份工作，由于它已融入了我的生活，成为了我生命中特别重要的一局部

35、。 记得，刚刚毕业的我，骄傲而又兴奋的来到孩子们中间时，看到孩子们无辜而又天真的眼神，心头不禁涌过一丝羞怯与紧急，哄孩子不是一件简单的事，我自己还是一个孩子呢，怎么能够照看好他们呢？我疑心自己选择了不喜爱的职业。在这里实习的第一个月，面对新的环境，面对那么多孩子，我觉得毫无头绪，不知工作从何干起，看着身边的教师们轻松的带着孩子开展各样的活动，渐渐的经过我的学习和努力，每次当我看到孩子们开快乐心的从我这儿获得学问时，当我得到园长和其他教师的充分确定时，我感到一种从未有过的喜悦和骄傲。慢慢地，我和孩子们成了最要好的朋友。我们一起学习，一起嬉戏，一起度过每一个欢乐的时间，孩子们和我之间已经有了一种特

36、殊的默契。就连孩子们的父母也常说：“还是教师行，说什么都听，干什么都把教师的话放在第一位，说教师说的，教师说的”。从那一刻起，我就深深地体会到我在孩 子们心目中的角色和地位。现在，我最喜爱孩子们亲切地叫我一声“教师”，这简洁的两个字构成我所喜爱的神圣而又繁琐的事业幼儿教师。这两个字就是爱心，就是责任，就是奉献。 教师的工作是劳碌的，琐碎的，详细到一天生活的每个细节里，或许是我的天性中抹也抹不不去的小孩秉性吧，我愿意和孩子们在一起。工作中，我把孩子当小朋友，孩子们也把我当成他们的大朋友，有的还会走到我跟前，对我说：“教师，我喜爱你。”尽管他们喜爱的理由不一样，有的是由于我说话时轻轻的；有的是由于

37、我情愿和他们一起玩；有的是由于我帮忙他们系鞋带？不管什么缘由，我都很快乐。孩子们情愿和我一起玩，有时会拿出他们的小隐秘让我一起共享；有时会突然走到我身旁，在我身上挠痒痒，又嬉笑着跑开；有时会静静的走到我身后，蒙住我的眼睛，让我猜猜他是谁？那时，我的心总是被一股甜美和欢乐包围着。 在幼儿园工作的几年中，我深切地感受到，要成为一名称职的幼儿教师，就得付出很多心血和爱心。孩子就像一张白纸，需要我们用爱心和急躁去照看他们。每个孩子都需要教师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的，但他们都是有感情和思想的。记得我班有共性格特别内向的孩子秋秋，刚来幼儿园的时候，什么都不知道，什么也不会，并且样样没

38、兴趣，跟她说话，她永久都是点头、摇头？我时刻都在关注她，为了培育她的自信，我开头鼓舞她自己独立做事，有时我心里的确会有点儿焦急，但理智告知我，我这时候一批判，孩子会更不知所措，我暗自告知自己，对秋秋，我必需具备五心：爱心、急躁、关怀、细心和信念。时间一每天过去了，秋秋最终有了转机，她开头轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都准时赐予鼓舞，她对自己更有信念了，说话时底气也足了，现在的秋秋活动时还经常举手发言了！是什么力气使 她转变的呢？让我大声的告知你们吧！这就是爱的力气。在工作中，爱就是最好的语言！ 我知道，要想做一名合格的幼儿教师，只具有渊博的科学文化学问是不够的，除此之外，较强的业务素养、良

39、好的教育力量尢为重要，我们要具备“五心”、“五勤”。“五心”是指对待儿童以爱心为首，生活要关怀，教育要细心，观看要细心，引导要急躁；所谓“五勤”是指眼勤、手勤、脑勤、嘴勤、腿勤。家长把孩子送入幼儿园，除了想让孩子学会肯定的学问，懂得一些道理，提高一些力量外，最大的心愿莫过于让孩子安安全全、开快乐心地度过每一天了。那么能否满意孩子的需求、能否满意家长的心愿，就取决于我们幼儿教师是否有高度的责任心和爱心了。作为一名幼儿教师，假如没有一颗爱孩子的心，学问再渊博，业务水平再好，也很难把孩子教育的很好；反之，假如能从心底里去喜爱孩子，情愿和孩子沟通，给孩子一个微笑、一句劝慰的话？我想孩子会体会到那份深深的幸福与甜美。 累并欢乐着，忙并幸福着，三年的幼教工作让我收获了太多，我会一如既往的爱这份职业，爱我的孩子们！ 感谢大家！