有关幼儿园班务工作计划四篇.docx

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1、 有关幼儿园班务工作计划四篇幼儿园班务工作规划 篇1 一. 班况分析 我班有幼儿 14人，都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的观看及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体状况为：身体进展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作进展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言进展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但根本上能表达自己的意思。艺术进展方面：幼儿喜爱唱歌，但小手的进展较差。社会性进展方面，由于幼儿都是从家庭新入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会消失争抢打人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。 针对以上状况，我们结合托班教学目标，特殊制定如

2、下教保工作规划 二、教保工作规划 1、教育教学 （1） 生活方面： 1、能尽快适应集体生活，喜爱幼儿园。能亲近教师、能随教师、同伴一起活动。在集体生活中感到暖和，心情开心，形成安全感、信任感。 2、愿意承受洗手、洗脸、剪指甲等日常清洁要求。 3、会自己进餐，会用杯子喝水，会宁静入睡。学习入厕，有独立做事的愿望。 4、在教师提示下懂得要爱惜幼儿园的物品、玩具，学着整理玩具和日常用品。 5、在教师提示下，情愿按季节、活动量的大小，增减衣服，并学习穿、脱衣服的方法。 （2） 运动方面： 1、了解一些简洁的自我爱护意识。 2、愿意参与走、爬、钻等根本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。 3、能随便地活

3、动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。 4、尝试借助各种简洁的器械和玩具来运动自己的身体，愿意参加整理小型体育用具。 5、学习简洁的仿照动作。 （3）、学习方面： 1、愿意招呼生疏的人，会说早、再见、感谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求。 2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要局部，并能听从成人有关安全的提示。 3、接触四周生活中的各种声音和常见的各种外形、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。 4、认说与生活亲密相关的衣、食、住行的根本物品。 5、喜爱摆布玩具、发响器具、简洁的美术工具和材料，会跟着教师有兴趣地唱、跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。 6、能宁静地倾听教师、同

4、伴的讲话，学说一般话。 7、情愿听教师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜爱跟教师一起看看、听听、讲讲。 2、卫生保育工作 1、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作，严格执行幼儿园卫生保健制度 。 2、严格执行幼儿园接送卡制度。 3、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。 4、充分熟悉保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。 三、重视潜在课程对幼儿进展的作用 1、加强幼儿德育教育，培育幼儿良好的共性和生活力量。 2、制造相宜的学习环境。 3、注意教师的形象，提高自己的内在修养，树立科学的教育观。 四、个别教育 1、观看、订正个别幼儿不会沟通而消失的抓人、争抢现象。 2、解决幼儿

5、入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。 3、进展幼儿的大肌肉动作 4、培育幼儿的语言表达力量，教他讲一般话。 五、节日活动 熟悉教师节，国庆节、元旦节等重大活动。结合园务规划、教研组规划搞好节日庆祝活动。 六、家长工作 1、开学初期，主动向家长了解幼儿状况，并保持联系。 2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的”意见，尽量达成教师和家长间的共识。 3、要求家长协作教师的工作，能每天关注家园栏，准时了解教学信息。 4，通过家园联系册帮忙家长了解幼儿的进展。 幼儿园班务工作规划 篇2 1、家园共育的开展： 上学期我班的橱窗“家园共育”一块没有真正做到解决家长朋友们所关

6、注的问题。本学期，我班将会依据家长的关注状况准时的为家长供应各方面的育儿信息，并将一些家长好的育儿阅历同其他家长共同共享。真正做到效劳于家长，搞好家园协作工作。 2、家长助教活动的开展： 家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利用家长资源开展教学的活动。上学期，在我班得到了孩子们的青睐，但在家长中普及率不够高，家长参加的兴趣也不够深厚。对此，我们将对此活动进展大力的宣传，并发动孩子来邀请爸爸妈妈们一起参加到其中来。 其次，在家长助教的教学内容选择上，我们要力求是贴近幼儿生活、具有教育价值的内容。这样才能实孩子得到全面的进展。 3、特别家庭幼儿的家访： 我们班级里有几位单亲家庭里的孩子，特殊其

7、中有两位孩子的性格比拟孤僻，不易与其他孩子交往，针对这样的状况，我们教师将会对其进展适时的家访，对孩子的状况进展深入的了解，并从心理上真正的帮忙孩子，使其身心欢乐的进展。 三、教师间工作的协作： 1、虽然我们现在进展的是建构式教学，但还是应以教师的特长来进展肯定的分科教学，这样有针对性的开设活动，才能使孩子兴趣与力量共同进展。经过协商，由我来主要负责音乐教学，而由陈薪桔主要负责美术教学。 2、本学期新增设的书法课、武术课将由XX教师负责，我们班上的教师肯定会积极协作，并从中学习，也不忘赐予好的意见和建议。 幼儿园班务工作规划 篇3 大二班 本学期我们大二班的全体保教人员将以“优质效劳”为宗旨,

8、为家长供应全方位的效劳,来提升效劳质量。并以纲要为指导,开展丰富多彩的教育活动,来赢得广阔家长的认可和支持。 一、工作目标 1、建立合作的、积极向上的班级气氛。 2、做到“零投诉、零事故”。 3、卫生保健、安全工作紧抓不懈,杜绝安全事故和流行性疾病。 4、英语教学成果显着。 5、增进家园合作,建构家园一体化教育模式。 6、抓好幼儿学习、生活常规教育。 二、详细措施 (一)班级人员治理 1、严格遵守园内的各项规章制度,仔细完成各项工作任务,加强政治学习,转变思想观念。 2、三位工作人员将适应教改要求,树立正确的儿童观、教育观,在工作中,大家做到不分彼此,保教合一,积极合作,创设一种团结向上的、幼

9、儿憧憬的、家长满足的、爱心浓浓的班级气氛。 3、着装整齐标准,一般话沟通,树立良好的教师形象。 (二)教育教学工作 本学期由尹芳和刘娜两位教师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下,我们将依据幼儿园教育指导纲要,整合多元智能理论,开展“主题探究”课程的探讨与实施,有针对性的、敏捷的制定教育教学规划,注意对幼儿的培育,使其养成良好的习惯、积极开心的心情,促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的英语环境,开展受幼儿欢送的英语活动。加强与家长的联系,注意家长工作,在敬重、公平、合作的原则上使家园互动起来。 (三)保育工作 本学期由王晓丽教师主要负

10、责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中, 王晓丽教师将依据幼儿园的保育员细则进展清洁、护理工作,使幼儿生活在一个洁净、卫生的场所;并协作教师对 幼儿进展习惯、力量、情意的培育,使教育渗透到日常生活的各个环节,使幼儿身心安康进展、具有良好的社会适应力量;还将协作教师与家长多沟通,做好家长工作,使家园互动起来。 (四)、财产治理工作 在财产治理工作方面,我们将做到常常清点、对帐,一旦遗失或损坏,马上通知有关人员作相应处理;妥当保管本班幼儿的衣物、用品,防止遗失、混淆;每天离园前检查水、电、门、窗等,以保安全。 幼儿园班务工作规划 篇4 欢乐的暑期生活完毕了，又迎来了新的学期，孩子们和家长们都带着各

11、自不同的期盼和盼望升入了中班。孩子们期盼见到教师暖和的笑容、学到新颖好玩的学问。家长们盼望看到孩子们安康欢乐的成长。依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点，我们两位教师共同争论并制定了本学期班务工作规划，如下： 一、班级状况分析： 本学期我班有幼儿44名，其中男生24名，女生20名。虽然我班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，对人有礼貌、语言表达力量、与人交往的力量都有较大的进步，但局部幼儿在一日常规上没有养成一个良好的行为习惯，例如：不能宁静地进餐、如厕和饮水时幼儿秩序较乱等等现象，还有个别幼儿在生活自理的力量和动手操作力量还是较差，没有到达属于这个年龄阶段的水平。 二、本学期幼儿日经常规目标：

12、在刚开学一个月里我们会着重加强幼儿的常规培育，通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清一日常规要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，逐步培育幼儿的自我约束力。注意对幼儿养成良好的语言行为习惯的培育，学会遵守集体生活的语言规章，如轮番发言、不随便打断别人讲话等，学会对长辈、教师说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮忙时 要说感谢等。同时利用“红花榜”评奖小红花、盖得意的印章等积极手段，帮忙幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学习别人的优点。如：学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会掌握自己的心情，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。 三、教育教

13、学内容与要求： （一）、安康 1、帮忙幼儿较快适应新教师，让幼儿常常保持开心的心情，不快乐时能较快缓解。 2、宁静开心地进餐，不偏食、挑食，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 3、每天按时睡觉和起床，准时来园，不任凭缺勤，午睡时养成宁静入睡的良好习惯，起床后会整理自己的衣物和床铺。 4、利用多种活动进展身体平衡和协调力量，如转呼啦圈、拍皮球、跑跳等。 5、具有根本的生活自理力量，能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。做事有条理，活动后能整理、整理好物品，让物品物归原位。 6、具备根本的安全学问和自我爱护力量，如运动时能主动躲避危急，知道简洁的求助方式等。 （二）、语言 1、鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通

14、，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到积极回应。 2、引导幼儿要仔细、急躁倾听别人（包括教师、家人和同伴）的讲话，等别人讲完再表达自己的观点。 3、培育幼儿有条理地简述自己日常的所见所闻和经受的事情，会用自己的语言来推理和解释自己的行为和世界，有肯定的口语表达力量。 4、养成良好的阅读习惯，能依据连续画面供应的信息，大致说出故事的情节。 （三）、社会 1、喜爱和小朋友一起嬉戏，会运用介绍自己、交换玩具等简洁技巧参加同伴嬉戏。 2、对大家喜爱的东西能轮番、共享，与同伴发生冲突时，能在他人帮忙下和平解决。 3、具有自信、自主的表现，如能按自己的想法进展嬉戏或其他活动，自己的事情尽量自己做，不愿依靠别人

15、等。 4、待人有礼、敬重教师，敬重长辈，能和同伴们友好相处，不乱发脾气，做到在园在家一个样。 5、遵守根本的行为标准，如不私自拿不属于自己的东西，知道说谎是不对的，犯错了能成认并情愿改正等。 6、供应幼儿为集体效劳的时机，鼓舞幼儿积极参与班级劳动，如值日生工作、分发或整理物品等，让幼儿从完成任务的结果中获得满意感，进一步培育他的责任感和仔细负责的态度。 （四）、科学 1、能积极、主动地参与数学活动，初步运用在生活中的数学。 2、尝摸索索动、植物和人的特征，能运用多种感官去感知四周环境及现象。宠爱提问，情愿收集感兴趣的信息。 3、培育孩子的环保意识，怎样爱护环境，找出自己可以做什么，并能够坚持做

16、力所能及的环保行为。 （五）、艺术 1、喜爱倾听各种好听的声音，感知声音的凹凸、长短、强弱等变化。 2、能用自然的、音量适中的声音根本精确的唱歌。 3、了解、把握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。 4、常常能运用绘画、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。 四、保教工作 1、每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、安康的生活和学习的环境。 2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力量的培育，学习

17、做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。 五、家长工作 1、多利用班级微信群的沟通，既可便利教师又可便利家长，教师可以常常在群上发些温馨提示、幼儿在园生活、学习状况的照片等，家长们也可以在群上发幼儿在家表现的视频或照片，又或者在微信群上相互探讨等，使其充分发挥桥梁作用。 2、通过早接晚送的短临时间准时向家长反映幼儿在园生活和学习状况，同时家长可以反应幼儿最近在家中的表现，准时做到家园共育。 3、每月仔细填写亲子活动手册，特别幼儿状况准时进展电访。 4、以家长园地为窗口，摘录一些好的家教学问，或张贴专家对幼儿季节性的保健学问，并每月准时更换室内和室外的主题墙内容，让家长了解幼儿本月在园学习的学问内容。 以上是我们这学期的班务规划，新的学期里我们将根据规划开展班级工作，争取把各项工作做好，使幼儿能在自己原有的根底上都得到更好的进展。