有关班主任年级工作总结范文六篇.docx

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1、 有关班主任年级工作总结范文集锦六篇班主任年级工作总结 篇1 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂、最动人的光芒！为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我在担当五年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作： 一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友 多年的班主任工作告知我：“只要了解学生，亲近学生

2、，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们”。因此，从一接触这个班开头，为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生大局部学生较聪慧，思维活泼，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有一局部学生没有很好的学习习惯，作业不能准时仔细的完成，上课不能积极主动地参加到课堂中来。作业拖拖拉拉，字迹特别潦草。思想品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，一些学生会有自私、虚荣心、盲目自满的意识。 针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急

3、于实行措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，利用课后驻足一分钟的时间和午休以及晚自习的时间接近学生，了解他们在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进展思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样的举动对于刚刚离开家，在学校住宿的孩子特殊管用。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，承受我的批判、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。 二、加强班级治理，培育学生力量 良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的仆人，也同时在这样的过程

4、中培育他们的力量。我们五三班，安排了六个部：学习部、卫生部、纪律部、效劳部、生活部、评价部等，六个部又下分了以下岗位：安全值勤员、美容大师、早读领读人、节能大使、护绿小组、图书治理员、讲台负责人、门长、窗长、台长等几十个岗位，班干部的名额大大增加，这样就使班里每一个学生在班中都有自己的岗位，都参加到班级治理活动中来，充分发挥了学生的仆人翁的精神，熬炼学生自主治理的力量，使更多的学生都成为班级的仆人。 1.确立共同的奋斗目标、培育良好的班风 共同的目标是班集体形成和进展的动力。我在了解和讨论学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标

5、的实现，班集体的分散力就更近一步加强了。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。因此，为了培育良好的班风，我注意了正确的舆论导向。班上有了正确的舆论，不好的言行在班上就得不到支持，更不用说得以张扬了，而好的言行很快被同学们竞相学习，从而被加以发扬广阔。这样正确的舆论、良好的班风就建立起来了。 2.清洁卫生由小组和专人相互协作。我们学校对教室卫生的要求特殊严格。我们教室的卫生主要由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后再由专人进展检查。我们班的每个地盘都有

6、专人负责，如“板长”（负责黑板的清洁卫生）、“地长”（负责教室地面卫生）、“桌长”（负责桌凳整齐）“水长”、“门长”等等。检查完毕后在班级日志上做好记录。 3.鼓舞学生展现自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛,口算竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 三、严中有爱，做好后进生的转化工作 通过本学期的观看和了解，我发觉我们班有刘润浩、吕润丰、尹卫健等几位后进生，后进生人数挺多，而且全是男生。他们大局部难于治理，学习不刻苦，成绩也

7、较差。因此，转化后进生是一项必不行少的，也是一项很重要的工作。由于后进生关系到我们班学习成绩的提高，关系到班级的更好进展。怎样对待后进生呢？多年的班主任工作阅历告知我，对后进生不仅要严格要求，还要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：对于他们身上消失的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，准时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，捕获他们的闪光点，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对

8、学习。课外积极辅导，为他们制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 一位教育家曾指出，教育的神秘就在于坚信孩子“行”。我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们，所以，班内的几位后进生都取得了很大的进步。吕润丰、孙玉春、尹卫健他们的作业不再拖拖拉拉，盛家豪、伦慧强他们几个的字也写得像模像样了，他们几个的“大作”还常常消失在我们的展现板上，成为同学们学习的典范。他们的变化，我看在眼里，喜在心里，他们让我感到快乐，感到欣慰，让我感到一分耕耘一分收获的喜悦。 四、重视班级文化建立 我们学校每个教室都有一块共性展现板，在展现板的布置中我遵循“大家的事情大家做”“取之于民，用

9、之于民”的原则，利用学生平常美术课，语文课或者书法竞赛的一些作品收集起来选择一些优秀的作品在班级的墙壁上展出，并给与恰当的名称，例如“巧巧手”、“我最棒”、“我参加我欢乐”“才艺展现”等等，展现学生各方面的才能，进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 五、加强家校联系 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用班级博客、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真

10、快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 班主任年级工作总结 篇2 刺眼间，担当二（5）班班主任工作又一个学期了，在工作开头时总觉得这份差使压力很大，由于班务工作开展得胜利与否，关键是能将学生的集体荣誉感聚拢起来，现在回忆一下这个学期来的工作心德： 一、加强思想教育，前途抱负教育。 二年级的学生思想处于一个“危急”的状态，他们对是非的辨别，对美丑的辨别力量不够“精明”、“坚决”，初二阶段是整个初中阶段的重要时期，故此，在班会课或其他教育当中，教育学生认清当前形势，打好良好根基，为初三的升学考试作好铺垫，教育他们树立远大抱负，确定奋斗目标，力

11、求做到有抱负、有文化、有纪律、有道德的四有新人。为社会、为人民作出奉献。 二、加强日常行为标准教育，促进纪律治理 纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，因此，在平常的课堂、课间都常常对学生进展日常行为标准教育。 三、齐抓工管，携手前进 班风的建立好与坏，其实最大功绩是班中得力的班干部，班中的学风、班风由他们带着着，使二（5）班的班务工作能顺当开展，并获得肯定的成绩，如每次的文明墙报评比都获前三名，每周的文明班评比，共获8次，文明课室评经获1次，还有其他的活动，如播送操竞赛获二等奖、校运会获校第三名等佳绩。 四、缺乏之处及存在问题 1班中仍有少局部学生自觉差、自率性低。 2班中的学习风

12、气较为沉闷，尖子生少、差生多。 3局部学生学习的目的不够明确。 班主任年级工作总结 篇3 这学期我新接手502班的班主任，从刚刚得知人事安排开头就积极做预备：找前任班主任曹教师高教师了解每个学生，每个家庭的根本状况，找配班数学彭教师、英语王教师了解孩子们的学习状况。开学预备周的第一天，我对51个孩子的姓名就特别熟识了，开学第一天能对号入座叫出每一个孩子的名字。我重新建立了班级群、班级博客，以此为502班的课外活动阵地和家校沟通的精神家园，在短短一个学期的时间里，我在班级群里公布了一千多张孩子们学校生活的照片及三万多字的教育周记（每周一篇），照片和周记从按时到校、早读、做操、课间嬉戏、上课听讲发

13、言、作业完成状况、午餐、清洁卫生、班队会等各个方面准时和家长朋友进展沟通沟通，并利用下班、周末休息时间屡次和家长沟通沟通，友好亲切地表达对孩子的盼望，指出孩子身上存在的问题，和全班大局部家长都有过单独深入的面谈，我的努力付出得到了全体家长的认可和欣赏，班级整体状况也有了很大的转变。 转变一、良好学风的树立 1、暑期完毕，班上近三分之二的孩子没有完成暑假作业，对于新学期的开头一脸茫然，接下来的一周，每天有十多个孩子不交作业。现在除了有一个孩子不交作业之外，其他孩子都能按时交作业，明确每天在家的学习任务。 2、刚开头上课时，许多孩子不会听讲，有的玩东西、有的走神、有的听一半就插嘴，完全不在上课的状

14、态中。现在绝大多数同学上课守法规，听讲用心，发言积极。 3、从前孩子们一大早来校，就满操场满校园疯跑，还有些在教室里疯闹。现在早读特别有序，不管教师在不在，孩子们都能在学习委员的带着下早读，朗朗书声动听悦耳。 转变二、班级分散力初步形成 1、开学初的周一升旗仪式，许多孩子不穿校服，不戴红领巾，走出去就像一群残兵败将。一个月之后，绝大多数同学记得周一穿校服戴红领巾，有集体意识了。到开学最终几周，每个同学都能穿校服戴红领巾参与升旗仪式，另外，上下楼队伍宁静有序、做两操整齐划一、精神抖擞，呈现了整体积极安康的精神面貌。 2、开学初的班会都是由我一言堂，总结每周的进步和缺乏，提出盼望。后来，孩子们主动

15、请缨，要求自己组织召开班队会。每月都有孩子们细心预备的大型班队会活动，孩子们自导、自演、自己主持、自己制作PPT，班会活动上生气盎然，妙趣横生，绝大多数孩子都能走上自己的舞台、展现才艺，得到了充分的熬炼！ 3、孩子们逐步心中有他人，心中有集体。在校园行走发觉垃圾主动捡起；黑板报上字迹模糊主动填写；观察白板书写满了，主动擦净；观察讲台乱了，主动清理，具备良好的仆人翁意识，会看事做事。 转变三、培育了一批得力的小干部 班长林溦、宣传委员刘婉儿、学习委员张轶涵王子涵、劳动委员杜跃严雁娟、文艺委员邓佳怡、体育委员夏雅杰、生活委员齐慕洁，课代表陈紫玄，许多班干部都明确自己的职责，不但能完成好教师交代的任

16、务，还能把教师没有想到的提前做好。后半学期，我屡次参与市里的教研活动，脚印遍布武汉三镇，根本上每周都有一天时间不在校，但班长组织治理有序、班干部各司其职，班级井然有序。（在这里要感谢我的副班王菁教师的辛勤付出） 总结这一学期的班主任工作，还有许多细节做得不够： 1、标准局部孩子的坐姿、书写 2、阅读习惯的培育 3、指导孩子端正考试态度 4、后进生的转化 下学期我会一如既往，针对缺乏将班主任工作做实、做细，力求关注、引导每一个孩子的安康成长，做孩子们和家长们的知心朋友。 班主任年级工作总结 篇4 在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级下学期，这一学期里，孩子们个头

17、长高了许多，懂事了许多，也学会了许多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的教师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与敬重。而这种爱将增加集体分散力，创设融洽的学习气氛，促进班风班貌整体进展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到进展。 一、将安全教育放在首位 结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进展交通安全、防火防水安全、自救自护学问等学问的灌输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃命演习，组织学生在演习中学会逃命，学会爱护自己，关爱他人。同时，将上下学安全贯

18、彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。 二、重视对孩子们行为习惯的培育 各种习惯的”养成是形成良好班风班貌的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，比方学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小教师手拉手”互助活动，利用课间让优生对差生进展辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正状况。假如差生在考试中取得进步，优生和差生都会 得到嘉奖，这样一来，孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培育上，作为教师，我首先以身作则，每次进教室只要观察地上有垃圾，我就会亲自捡

19、起来，或者拿扫把清扫洁净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们清扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进展小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进展综合评比，表现好的小组同学都会得到嘉奖。这样一来淘气生、后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得到表扬信。 三、进展孩子的力量，培育小干部 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进展

20、班级治理，在实践中逐步积存治理阅历，班主任适时进展正确的引导。低年级孩子的行为力量都处于不稳定状态，但是都有剧烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层治理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小仆人，班风正、学风浓、集体分散力强。不管哪一位班干部，我都在鼓舞的同时严格要求，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感。一方面，我告知负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告知孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要

21、靠平常点点滴滴的积存。为了到达这个目的，孩子们都尽力做到最好。 四、加强家校联系 我特殊注意和家长建立良好的关系，与家长多沟通，使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心安康成长。学校教育离不开家长的协作，是密不行分的。而班主任工作就更离不开家长的协作。因此加强和家长之间的联系，让教师和家长准时了解学生在学校和家里的表现，对学生的进展都是很重要的。一学期来，我对很多少见面的学生的家长都进展了电访，告知他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么进步，孩子这段时间学习状态如何?使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的安康成长。 现在的孩子大多家

22、境较好，独生子女，家长极其宠爱，还有一些孩子，和爷爷奶奶住在一起，特殊受宠爱，爸爸妈妈也奈何不得，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心?家长每次介绍的状况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就是：教师，您说的话他们才会听。于是我结合语文课本，对他们进展爱的教育，让他们既要爱班集体，与同学友好相处，还要知道爸爸妈妈的付出，进展感恩的教育。 五、爱心、细心、急躁对待每个孩子 对孩子们八九岁的孩子，他们个个天真烂漫，活泼好动，一言一行，到处布满着童真童趣。低年级的孩子对教师有着特殊的亲近感，常常会围着教师转，告知你今日谁又给买了新衣，谁又送给他什么礼物，或是强制的给你塞个自己喜爱吃的东

23、西，让你感受到他们对你的爱。班主任对孩子，应当是宽容的，由于他们究竟还小，绝不能以成人的眼光来要求他们。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就在心里对自己说：沉住气，他们只是孩子。假如我是孩子，我是不是也会像他们一样?于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋，一些小错误也就变成了可以理解的行为。 对于低年级的孩子来说，表扬的力气耶是无穷的。所以对孩子，你肯定不要吝啬你的表扬，它会让你有意想不到的收获。教室里，我特地细心设计了一个“小小擂台”的表扬栏。在平常，我通过对孩子的观看，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都准时表扬和鼓舞，并给他们加星，这极大的提高了孩子们的积极性。我会常常对我的孩

24、子们说：你们都是最棒的，最优秀的!教师越来越喜爱你们了?爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学生，让孩子们感受到你的爱心，细心的了解孩子们的所思所想，对每一位孩子都要有急躁，特殊是那些表现不怎么样的孩子。 在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级治理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作是锁碎的，更是一种悄悄的付出，是不能用几句话就能够描述清晰的， 只有自己做了，才能品尝出其中的酸甜苦辣。我们信任只要有付出就会有收获。班主任每天都是新的，每天都需要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个