有关第一学期教学工作总结模板汇编9篇.docx

《有关第一学期教学工作总结模板汇编9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关第一学期教学工作总结模板汇编9篇.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 有关第一学期教学工作总结模板汇编9篇第一学期教学工作总结 篇1 本学期我担当二年级的数学教学工作。一学期来我努力依据学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了肯定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结： 一、努力提高课堂教学质量： 1、备课。仔细钻研数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 （1）创设各种情境

2、，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、沟通、争论，从中把握学问，培育力量。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 （2）准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，我把新授的学问根本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 （3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进展整理复

3、习。学生经受了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。 3、批改作业。 针对不同的练习错误，教师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析力量。学生订正之后，仍给总分值，鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高教师教学的针对性。 4、注意对后进生的辅导。 对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他

4、们的学习自信念，对学生的答复实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。 5、做好测试评估工作。 评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改良教学的依据。在测试卷中，增加了表达学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的学问把握状况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按挨次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进展讲解。盼望通过这一转变，能让学生从不同角度把握、运用学问。 二、积极落实素养教育： 坚持正确的教育思想，树立与素养教育相适应的教学观念，转变“以学问为本”的传

5、统熟悉，树立“以学生进展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探究与创新活动绽开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当收银员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，制造了让学生操作、试验的时机；独立思索的时机；表达自己想法的时机；自我表现的时机，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、开心的心情去积极主动的参加学习。 三、参与教研活动： 1、转变教育观念。明确教育是为学生今后的进展效劳的。阅读教育期刊，思索培育学生创新意识、实践力量的方法和途径。 2积极参加公开课，与大家沟通、争论，在新的课程标准下如何在教学中进展学生的主体性。制造各种相宜的、开放的情

6、境，逐步培育学生的创新意识、力量和实践力量，明确方向，促进教学。 虽然如此，但我的数学教学有许多不行避开的缺憾和疏漏之处，比方孩子们喜爱犯的一个通病马虎，有时我还不能娴熟驾驭数学教学等等，这些都需要在以后的教学中不断地探究和完善。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，从根底入手到提高力量直至学以致用，在不断学习中提高自己的业务水平，在学校领导的领导下和教师们的帮忙下，我会一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 第一学期教学工作总结 篇2 担当语文教研组长，几近半年，几多惶惑，几多成长。今盘点这学期工作，内容如下： 教学方面: 1、合理利用教研日，落实集体备课的实效性 本学期教研日，充分结合学校要求

7、，进展了目标叙写的专项培训，另外，在一师一优课和同研论文方面，也是有针对性的集体研讨、培训。 各备课组长仔细负责，组织集体备课，争取大家能够同备同研，上好每一节课。 2、针对问题，集体教研，完善过程和方法的备课 课堂中孩子消失问题，就是过程方法备课的问题，备课中不仅仅要解析教材，还要备学生，过程和方法要深入课堂。首先，目标要小而详细，表述清晰，教学中的方法指导要通过学生的练习和实践去把握，练习贴近学生生活实践，练笔让学生有话可说。 3、师徒结对，共促成长 开学初，实行青蓝工程，师徒结对。徒弟们日常虚心的向师傅们取经，每个人都有个小凳子，有时间就拎着凳子拿着听课记录本奔向师傅的课堂，师傅们知无不

8、言，言无不尽。盼望我组的几位青年教师，能够在学校更多的竞赛、活动中崭露头角。 4、信息技术与学科整合 信息技术是城里中学的特色。始终以来我们组的教师们致力于讨论如何进展信息技术与学科的整合，更有效地提高课堂实效性。本学期充分利用才智云平台，准时上传教学设计或布置作业，力求信息技术充分为语文教学效劳。 教学常规方面： 1、各备课组每周定时、定点、定人进展集体备课，仔细钻研教材，梳理每一单元的重点、难点，研讨有效的教学方法和设计思路，确保课堂教学的实效性。每个备课组的语文教师取长补短，相互切磋，共同探讨，着重提出值得探讨的问题，每位教师都毫无保存的说出自己的观点。在上课前，再结合自己学生的特点，因

9、材施教，表达个人的特色，做好其次次备课。课后准时反思得失，写好教学后记，从而不断提升自身及备课组的教学水平。 2、标准作业布置与批改，提升作业的实效性。我们能够兼顾教研中心统一规定和学生的实际状况布置作业。每周坚持练笔和摘抄，大作文每学期不少于7次的任务，作业难度、数量适中。为使作业发挥实效性，每位教师都能准时、仔细批改各类作业，尤其重视大作文的批改与讲评。 学生活动方面： 每月的单元检测，充分依据学情、教情进展针对性测试，对初一学生习惯梳理以及初二、三学生的学科素养提升起到关键作用。 各级部特色活动 初一级部的写字竞赛，初二、初三级部针对各自名著要求，进展名著检测，以及限时作文大赛，都充分结

10、合语文学科特点，争取做到既好玩味，又有效果，润物无声地提升学生的语文素养。 3、诵读百家经典启迪才智人生 为推动读书规划，营造读书气氛，传承经典文化，初一和初二分别进行形式多样的活动进展推动。活动不仅培育了学生的阅读兴趣，开拓了视野，丰富了学问，还促使学生养成良好的课外阅读习惯，让学生真正体会到读书的欢乐。 今后努力的方向： 1、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求学生，牢记古语“教

11、不严，师之惰”，以此相互鼓励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们布满信念。 第一学期教学工作总结 篇3 一、领悟新课程理念，改革课堂教学 从实施课程改革以来，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，深刻领悟新课标精神，逐步树立起以

12、学生的终身进展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发历史课堂活力，有助于学生力量提高与进展的历史课堂教学的新模式。激发了学生学习历史的积极性，收到了较好的教学效果。 二、创新教学方式，激发课堂活力 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生奇怪心。所以，我们认真讨论教育心理，精确把握学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。营造一种亲切、和谐、互动的气氛。师生互动，生生互动，组际互动，使学生的共性得到充分的呈现与培育：让学生成为课堂上真正的仆人。教

13、师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。学生的整体素养有了质的提高，历史课堂真正焕发出它应有的活力。 三、运用多媒体，提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新奇活力的历史课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，把握丰富的历史学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对历史课程的根本要求，也是历史学科工具性与人文性特点的集中表达。 应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得学

14、问的过程与乐趣，其承受学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量供应了一个的可操作的平台。 教学中，一改正去课堂上过于注意学问传授，内容上过于注意书本学问，构造上过于强调学科本位，实施中过于强调承受学习，死记硬背，机械训练等状况，认真讨论教材内容，细心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与沟通的

15、过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。 四、跟紧课后训练，提升学生力量 教育的意旨并非学问的累积，而是力量的发育。用扎实多样的训练，多方面提高学生的历史素养，努力培育学生的历史力量，使学生获得肯定的终身学习的本事。为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练方法，对学生加强训练和学法指导；同时还开展讨论性活动，使学生的学科力量和历史运用力量得到进步和提高。 通过一学期教学实践活动，学生不仅把握了较为扎实根底学问，提高了解决历史和现实问题的力量，在宁波市级通考中我们以三流的生源制造了一流的成绩。更为重要的是在学习中吸取了历史才智，开阔了视野，得到了情感上的陶冶。 第一学期教学工作总结 篇4 本学期

16、，教务处在校长室的领导下，依据市、区教研室的工作意见，坚持“让学生收获胜利”的办学理念，着眼于学生和学校的可持续进展，积极推动学校“行文化”建立，深化新课程的改革与实施。以优化课程设置、深化生本课堂改革、加强课堂教学讨论为重点，以提高教学质量为核心，以教研组、备课组建立为突破，标准教学治理，引领教师专业化进展，切实提高课堂教学效率，努力培育学生的创新精神和实践力量，加快学校内涵进展。 一、优化课程设置，充分利用和不断改善校内外资源，提高课程实施的质量。 严格执行国家课程规划，科学设置学校课程。根据武进区20xx20xx学年度中小学课程（教学）规划安排，结合学校实际，开足开齐各类课程。高度重视综

17、合实践活动、通用技术等课程的开设与实施；依据学校进展实际，整合各种课程资源，因地制宜，使国家课程校本化地实施。同时，科学合理地实施校本课程，在高一、高二年级分别开设了艺术与人生和礼仪与生活等校本必修课程。依据各年级教学状况适时调整课务和课表，准时做好各年级各学科教学资料的征订和分发，为教学工作的正常开展供应了保障。 连续开展阳光体育活动，标准落实体育课、活动课，连续开展大课间活动，活动形式多样；进一步做好体育课的模块选择和开设工作；开展了跑操竞赛，胜利举办了第3届校园体育节暨教职工趣味运动会，在高一年级学生中开展了篮球联赛，组织校篮球队参与了“常奥”杯武进区中职中学青春篮球联赛并取得好成绩，学

18、校运动队坚持进展长期训练，既培育了学生的运动意识，也提高了学生的运动力量。各类社团活动，为学生供应了共性化进展的空间，今年，胜利举办了21届校园文化艺术节；我校“艺苑创客”社团荣获武进区“十佳社团”荣誉称号；今年11月，我校被授予“中国美术学院生源培育基地试验学校”称号。 标准治理和使用各功能室，为课程的实施供应了效劳。医务室对学生进展了常规的体检，并加强了流行性疾病的预防工作和安康教育的宣传，重视学生安康意识和良好生活习惯的培育。试验室为开足开好试验课供应了保障，重视培育学生观看力量、动手力量和制造力量，顺当组织高二学生通过了常州市试验考察。重视学生信息技术力量的培育，高二年级学生顺当参与了

19、江苏省信息技术学测考试。图书馆和电子阅览室等连续加大图书的流通和阅览室的开放，为讨论性学习的顺当开展供应效劳。同时定期为师生开放，并添置了一批新书，充实了图书馆的藏书。 充分利用校内外实践活动基地等课程资源，组织学生利用节假日开展社区效劳和社会实践活动，开展综合实践活动。本学期高一、高二年级学生分别赴镇江（参观历史遗址）和无锡（参观“三国城”等）开展了社会实践活动，使学生感悟历史，传承民族文化，培育学生的社会责任感。 二、加强教学常规的治理，进一步提高教学质量。 依据上级教育部门及学校实施新课程方案的要求，开学初各教研组、备课组制订了教学规划，合理安排了教学进度，并定期进展检查，保证了规划的顺

20、当实施。 本学期连续加强对教学过程的全程治理和教研组、备课组建立，进一步落实教学“六仔细”等教学常规，抓好备课、上课、辅导、作业布置与批改、评价和考试等各个环节，对教学过程的各个环节提出了明确要求，并做到精细化治理，确保各级各类课程的高质量实施和课堂效益的提高。 为进一步落实教学常规，本学期对备课、上课、听课、作业布置与批改等教学常规加大了监视检查力度，采纳备课组每周一查、教研组每月一查、教务处每月抽查等方式，确保制度的有效落实，并准时公布检查结果，结合教学常规检查,评比了优秀教案，确定先进，指出缺乏。本学期针对各学科的作业布置和批改以及对教辅资料的的使用状况进展了重点检查，并提出整改意见。

21、三、重视学习和研讨，注意内涵进展。 每周开设“生本课堂”沟通课，组织教师进展听课评课，对课堂教学加强讨论，提高课堂教学效益。12月份联合区教研室开展了以“打造生本课堂，普惠学生进展”为主题的公开课教学活动，进一步实践“生本课堂”教学理念，探究高效的课堂教学模式，推动课堂教学改革。 组织教师外出学习，开阔视野，取长补短。本学期，分批组织了教师参与区内外兄弟学校间的听课研讨活动，在此根底上，在校长室的安排与带着下，先后组织教研组长、备课组长、高三教师、全体班主任、行政人员等分赴句容三中、兴化中学、奔牛高级中学等参观学习，感受他们深厚的的教学气氛、积极勤奋的教学精神以及精细化的教学治理，并组织相关人

22、员进展学习心得沟通，大力开展学风教风建立。 为进一步提高教师的专业水平，邀请了三江学院艺术学院院长张五力教授来校指导艺术高考，邀请了江苏省特级教师、教授级高级教师徐惠仁主任来校就课题讨论工作进展专题指导。先后有武进区生物名师工作室、常州市名班主任工作室在我校开展研讨活动，为我校青年教师供应了展现自我的平台和学习沟通的时机。 四、组织师生参与各级各类竞赛活动。 在20xx年第九届“地球小博士”全国中学生科普学问大赛中学校荣获“优秀组织奖”，陶芸超、梅雨晴、詹思梦等20多位学生分获全国一、二、三等奖，王翼城等五位教师被评为“全国优秀科技辅导员”。梅雨晴同学荣获“苏教国际杯”江苏省第十五届中学生作文

23、大赛（高中组）现场决赛一等奖，另有30多位同学荣获省二、三等奖；陶芸超同学荣获“七彩语文杯”江苏省第十四届“中学生与社会”作文大赛总决赛省二等奖。“江南春”文学社在全国高中生征文竞赛中获优秀组织奖。在“七彩语文杯”江苏省第九届中小学生硬笔?软笔书法现场书写展现赛中，许敏同学荣获江苏省特等奖，宋苏萍同学荣获江苏省一等奖。在20xx年常州市中小学艺术节竞赛中，我校分别在合唱、器乐、短剧三项上获得团体二等奖，在独奏、独唱、绘画、征文工程上有xx位学生分获一、二、三等奖。 五、利用信息技术，加强考试分析，提高教学质量。 严密组织各类考察和考试，提高考试质量。对高一、高二年级语数外学科的教学工作与礼嘉中

24、学开展了期中联合调研，仔细组织好各学科的期中、期末命题工作，严格考场秩序和监考纪律，进一步发挥了网上阅卷系统的作用，提高阅卷速度和质量；利用系统对成绩准时进展了汇总和分析，精确地诊断教学效果和考试质量，为合理调整教学供应了依据，也促进了信息技术与学科教学的有机整合。 六、严格学籍治理 仔细做好高一新生的录用和报到工作，严格根据学籍治理制度，准时高效地建好高一新生的学籍，并按时审核，标准学籍信息，准时做好高考、学测等报名工作。 第一学期教学工作总结 篇5 接近年末，回首过去的这一个学期，我感到既繁忙又充实，这一个学期有许多的收获，同样也有很多值得反思的地方，现将本学期英语教学工作做如下小结： 一

25、、加强学习，提高业务水平 “学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，身为教研组长，我担当两个跨年级的课，虽然工作量比拟大，但这并不阻碍自己努力向上的脚步。为了能提高课堂效率，我细心地进展二次备课；同时，利用时间多听组内成员的课，吸取他们的精华，并且学习和教学有关的资料，提高专业学问的同时也不断提高自己的上课力量。 二、教育教学工作方面 这学期我担当的是三年级和六年级的英语教学。由于个人的缘由，我推迟了一个月才回来上班。回来上班之后的一个星期，我初步接触了学生，两个班的学生的学习状态，听课习惯，学习成绩等等都让我万分苦恼。阅历告知我，对于这两个不同年级段的学生，我

26、必需要在短期之内将学生的课堂纪律搞定，肯定要在短期内在班级树立自己的威信和制定相应的措施，否则别想提高成绩。固然，对不同的年级的手段还是不一样的。比方三年级的学生，第一个月的月考成绩显示他们排在全年级倒数第一，他们的听课习惯特殊差，作业也完成的极不好。但究竟是三年级学生，他们较好玩，还没有什么英语根底，主要的工作还是先把学生的听课习惯抓紧了，再在自己的课堂上多注意培育学生的听课习惯和增加学习兴趣。一个学期下来，三年一班的学生在学习习惯方面有了很大的转变，学习成绩也在一次次的进步之中，在上一次的月考中考出了全年级第一的好成绩。固然，学生对学习英语的兴趣是有增无减。 六年级学生较之三年级学生有很大

27、的不一样。除了这几年学生积存下来的各种坏的学习习惯之外，学生的学习根底还特别薄弱。再加上又是毕业班。所以时间对于教师或学生来说都是特别珍贵的。整课堂纪律、抓学习习惯、提高学习成绩、培育学生的学习兴趣、增加他们的自信念。哪一项都是刻不容缓的。所以我在回来上班的第一个月就严抓纪律，树威信，同时也在亲密观看任何一个学生的学习状态，伺机查找学生谈天，通过打心理战术，拉拢学生。给学困生尝尝学习的甜头，让他们喜爱上教师，继而喜爱我的学科。我不仅仅是双管齐下，而是多管齐下。一个学期的坚持，一个学期的努力，我觉得我取得了很好的成绩。至少，现在上课几乎不会消失像在菜市场买菜时吵闹的场景；至少局部的学困生已经开头

28、对英语感兴趣，并能做到化被动为主动，如：薛志超、张远洋、曾祥昭等等至少相当一局部中等水平的学生的成绩在提高，直逼优秀生；至少在一次次的考试中全班的不及格人数在削减，A率在提高。我信任，有付出就有回报，我也信任孩子们潜能是无限大的，只要给他们足够的时间，给他们足够的自信，一切皆有可能发生。 三、努力提高方向 虽然，自己在这个学期取得了些许的进步，但是在教学工作中还是存在许多的缺乏，需要在以后的工作中不断努力才能做得更好，比方： 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正,对差生多些关怀爱心和急躁，使他们在各方面有更大进步。 2、利用各种方法，训练学生听力，提高学生的听力力量。 3、在教学上

29、狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己。 第一学期教学工作总结 篇6 本学期我担当三年级三个班和四年级五个班的教学工作。无论课题讨论还是教育教学方面都有很大收获。简要总结如下： 一、课题讨论 我校的课题讨论始终没有连续过，正像前苏联教育家苏霍姆林斯基的一句话“假如你让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使每天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走从事讨论的这条幸福的道路上来”。在学校总课题指导下，我组制定了自己的子课题阳光灵动型体育课堂模式。在校领导的直接参加、指导下，更深入地开展了讨论活动。并取得了一些

30、成效，现将一学期以来自己在课题讨论工作中所做工作简要回忆一下。 1、加强学习，自我提升 各类教学书刊都成为我学习的资料。以学习新的课程标准为核心，从教育教学需要动身，借助理论书籍、教学杂志、网络文化，以及彭教授的多元智能理论在课堂教学中的运用理论讲座等，多方学习，全方位提升自己的理论水平。 2、不放松每一节课 讨论的最终目的是改善教学，使学生受益。讨论需要实践，课堂会让我们完成这一实践过程。课堂上，我本着“安康第一”的教学思想，更新教学观念，依据自身优势，挖掘教材，展现教学特长；在进展学生共性的同时，挖掘学生的潜能，充分表达学生的主体作用，增加学生的参加度。结合“阳光灵动型体育课堂模式”所提出

31、的课的几个特点，课堂始终表达民主、和谐、互动、整合与实效，并适当适时的融入我们的特色，更无时无刻表达着师爱、友爱、敬重、团结、民主、和谐之“爱”。通过爱的课堂，师生付出着爱，传递着爱，体验着爱，并理解着爱的真谛，使“爱”得以延绵。 3、准时反思、总结 课题讨论要求有规划，有目的，还要有反思，有总结。对自己的课题根据课题讨论规划仔细备课，仔细上课，课后有针对性的进展反思和总结。做到“一思二想三问”：即每上完一节课，教师都要对这节课所消失的状况好好反思：想想哪些教学方法运用得较好，是可以连续发扬的；想想哪些错误是可以避开的；再问问自己，有哪些环节是可以做得更好的，所用的教学方法是否得当，是否符合学

32、生学习规律；还有什么地方是需要改良的，多向自己问几个为什么，不断进展反思，才使自己的教学水平得到提升。 4、感受和收获 经过一个学期的课题讨论工作实践，我有了肯定的感受和收获。开头觉得特殊繁忙，压力特殊大，同时也是很有价值的。它可以充分地挖掘教师内在的潜力，可以使我享受到制造的愉悦，产生一种职业的满意感和成就感，从而提高我的职业尊严感。除了感受之余还有不少的收获。比方科研意识的不断增加。协作意识不断增加等。参与课题讨论后，觉得自己原有的学问不够用了，这样就促使我形成了学习的习惯。我会用讨论的眼光去端详自己在教育教学中遇到的各种问题，把课堂作为讨论的现场，这样就促使我逐步形成了反思的习惯。我把自

33、己在反思中取得的成果付诸实践，提升了自己的实践力量。体会到协作的力气与欢乐。促使我积极主动地去和其他教师沟通、沟通，提高了与学科组教师协作的力量，更加增进了与课题组教师的情意。 二、教学工作 课题讨论的目的是为了更好的教学。首先，要使学生能够科学的熬炼身体并安康成长，削减损害事故的发生。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。让学生从小养成科学熬炼身体的习惯。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定根底。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，

34、向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。在我校爱的教育思想指导下，体育课充分表达着爱，传递着爱，师生充共享受着爱。 三、其他工作 本学期我在北校区工作。除了上好每周十六节课，我还主要做了以下工作： 1、担当四（1）班的副班主任工作。每天中午和下午放学和班主任一起护送路队放学。并和值日生一起做教室卫生。班主任有事时副班主任要第一个冲上去，责无旁贷。 2、仔细做好学生体质检测工作，负责三、四年级全体学生体质测试及测试结果的录入和统计工作。虽然工作繁重，还是在自己坚持不懈的努力下保质保量的完成了工作任务。 3、仔细做好播送操的学习和推广工作

35、。由于新校区的体育设施还不完善，只能利用体育课时间推广，每天四节课下来，嗓子总是嘶哑的。针对这种状况，我敏捷设计教学方法，提高学生学习兴趣。到学期末，到达了每班学生都能娴熟把握。 4、仔细组织大课间和各项体育活动。仔细完成领导交给的各项任务。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的.是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 第一学期教学工作总结 篇7 一、好的

36、方面 1、备课方面 （1）大多数教师都能做到统观全单元，有整个单元的教材分析，制定教学规划和教学进度。 （2）教学环节齐全，教学过程比拟详实，有教学反思，有的反思表达自己独到的见解，有的反思能针对教学实际状况分析问题和解决问题，还有的指出存在的缺乏找出弥补的措施，各有特色。 （3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能表达新的课改理念，能注意学法的指导。 （4）大局部教师备课还表达在教科书及教辅资料上。 教案编写的较仔细的教师有：方xx、尤xx、张xx、王xx。 2、作业方面 本次检查发觉大局部教师作业设置适量、适度，有分层作业。均能准时批改作业，有等级评价，局部教师有鼓励性的评价

37、。学生作业中的错题能准时复批。多数学生书写比拟仔细，格式比拟标准。作业安排上、数量适度、题目质量较好、作业全批全改、准时签上批改日期、并有鼓励性的评价语言的教师有：张永雷、许华明。 3、听课方面 大多数教师能主悦耳课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来，能准时的从听课活动中反思自己努力的方向，学习他人的教学之长弥补自己的教学缺乏。听课主动积极的有：陈xx、赵xx等。 4、单元检测能准时依据教学进度检查学生学习状况，全批全改，准时登记成绩。 二、存在的问题 1、少数教师教案编写不到位、课时缺乏，局部教师存在教学环节不全，教案编写质量低，特殊是书写潦草。 2、个别教师教案编写简洁空洞，缺

38、乏有用性；没有更多的个人增减，缺乏主见性。 3、少数教师的作业布置重量偏少，缺少细心设计，未能有效地到达稳固和提高的目的。 4、局部教师听课不积极，听课任务未能按时完成。 三、改良建议 1、对于作业，要求教师尽可能的全批全改同时对学生进展教育，要干净、不允许涂涂划划。作业书写字迹要工整，格式要标准并能让学生准时订正与纠错。 2、教师要针对数学学科特点对学生进一步进展学习习惯的培育及学法指导。 3、加强集体备课，定期开展集体活动，把集体备课做好做实。 通过本次教学检查，一方面找出我们的缺乏，另一方面也是我们相互学习和沟通的时机，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改良我们的教学工作，使我们

39、的教学工作再上一个新台阶！ 第一学期教学工作总结 篇8 新春马上到来，在这辞旧迎新之际,看着不断成长的孩子们,回忆一学期工作的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了我们教师的心血,固然更离不开家长对我们工作的支持和协作。同时，在这五个月里，我们的教学工作也得到了分管教学工作领导的大力支持和关怀，也得到同年级其他教师的帮忙，从而在教学上圆满的完成了一学期的教学任务，取得了较好的成绩。现将本学期的教学工作总结如下,以便下学期不断改良,做的更加完善。 时代在不断的进展，孩子们的思想也在不断的更新，本学期，我教学的课程是幼儿园建构式课程教材，作为一名幼儿教师，也要依据时代的进展不断的更新自己的观

40、念，这样才能让孩子在自然、和谐、主动、欢乐中学习。一学期来我仔细钻研教材，转变教学模式，从而使孩子得到多方面的进展。 开学初，我仔细学习新教材，专心揣摩，钻研并依据本园的实际状况和本班孩子的共性特点，制定了明确、具体地教学规划。 本学期我们开展的是主题教学，总共完成了七个主题教学;“你变我变大家变”、“中国娃”、“亮眼看世界”、“七彩世界”、“动物，我们的朋友”、“快乐一刻”和“克隆”专家。在每个主题教学开展以前，我仔细地阅读每个主题说明，确定幼儿通过这个主题教学法所要到达的目标，从而选择适合本年龄段幼儿的教学活动。课前，我做好充分的预备，备好每一节课，仔细制作教师上课用的教具和孩子的学具，同

41、时还布置好围绕主题教学所需的环境创设和孩子的课前预备。 在教学法中我遵循“以孩子为主体”的原则，创设宽松的学习环境，引导孩子进展争论、探究、沟通，表达出师生互动，生生互动，从而引发孩子独立、自主地学习建构。 第一学期教学工作总结 篇9 一、科学教材所安排的活动有利于促进学生进展科学探究，促进学生的进展。 小学科学真正从学生的生活入手，符合儿童的童心、童趣，为学生供应了许多的亲身经受的时机，促使他们去自主地参加、主动地探究，在参加和探究中有所收获。同时有机地把探究学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机结合起来，促进了学生学习方式的多样化。同时也在活动的过程中培育了学生敬重事实、勇于探究和质疑的

42、科学精神。 二、小学科学教材表达了面对全体学生、具有弹性和开放性的特点。 在使用这一教材中，我感觉这一教材在编排中充分考虑了学生在生活环境、阅历背景、共性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生和教师供应了更多的选择时机和创新空间。它并不象小学自然教材那样内容特别的固定，试验过程、方法特别的单调、一陈不变，而是相当的敏捷，教师可依据学校和学生的实际进展调整，而学生也可以有更多的自行探究创新的空间，因此，我觉得这一教材具有弹性和开放性的特点。 三、注意培育学生进展猜测活动和师生、生生的沟通活动。 宏大的科学家爱因斯坦曾说过“没有大胆的猜测，就没有宏大的发觉。

43、”由此可见猜测可以很好地帮忙学生进展探究活动，一方面、正确的猜测会对学生是一种鼓励，学生会有一种成就感，会鼓励他在以后的活动中更加大胆地去猜测，去实践；再者即使是学生猜测不够正确或不够全面时，在教师的正确引导下，学生也会从中有所感悟，去不断地实践和探究，同时也让学生明白光靠猜测还不行，要勇于去实践，实践是检验一切的真理。所以，我觉得教材设计的猜测活动这一环节特别好，它对学生进展好探究活动、学习好科学有很大的帮忙。渐渐地猜测会成为学生的一种习惯，一种探究的动力。我觉得让学生无目的的去实践在学生头脑中不会留下很深刻的印象，而带着猜测去实践，学生的活动会更丰富、更充实、更有意义。另外小学科学特别注意

44、师生、生生之间的沟通，这也会对学生的进展是一种促进，在沟通中大家可以相互取长补短、可以有新的发觉，另外通过沟通也可以提高学生的语言表达力量和培育学生的倾听别人发言的良好习惯，同时有利于拓宽学生的思路，培育学生的发散思维。学生的很多的闪光的思想火花也是在沟通中迸发出来的。所以，从起点三年级科学上册起就开头注意这样培育学生，我想几年下来，我们全部的孩子都会有所转变，有更大的进展。 四、有意识地向学生渗透科学的人文精神 在这一教材的使用过程中，我们深有感受的是科学教材在编排上很好地将科学活动与社会生活、学生个人生活联系在一起，科学学问并不是单一呈现出来的，而是多层次多角度呈现给学生，另外教材在编排中还特别注意了对学生文学素养的培育。 五、注意培育学生长期进展观看活动的力量 科学这一教材特别注意对学生进展长期观看力量的培育，注意培育他们持之以恒的精神，我想这对学生以后的成长会有很大的帮忙。我们深有体会，学生进展一时地观看对他们来说很简单，但要长期坚持，许多孩子会中途放弃，最终会一无所获，我们的孩子的确需要在耐力与毅力的方面进展培育，我们现在使用的科学在这一方面就为学生供应了很好地熬炼时机。课外活动都为学生供应了很好地熬炼时机，我觉得特别好，符合社会和进展的需要。 【有关第一学期教学工作总结模板汇编9篇】