未来个人发展规划.docx

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1、 未来个人发展规划 第一步，分析自己的性格。 每个人的性格都是不同的。有的人性非常向，擅长言谈，人际关系力量强，喜爱在公众面前发表自己的言论；有的人则性格内向，忠厚狡猾，喜爱独立地去思索问题；有的人对事情执著，遇到挫折不气馁；有的人则脆弱，简单被失败击垮；有的人喜爱挑战性的工作，压力越大斗志越旺盛；有的人则喜爱安定平稳的生活，不能忍受过大的压力任何事情都具有双面性，有好就有坏。热忱、善谈的反面就造成稳重缺乏；忠厚脾气好简单变成没有主见先要分析自己的性格，看看自己究竟具备上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的特长、短处，假如是热忱、善谈、喜爱有挑战的人，相对来说比拟适合做营销、公关等工作；假如自

2、己内向、仔细，可能适合做财会工作。精确分析自己的性格，一方面便于找到适合自己的岗位，另一方面可以提示自己在工作中留意克制性格的缺乏。 其次步，分析自己把握的学问、技能。 每个人都有自己擅长的学问、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人动手力量强，有的人操作力量弱；有的人思想跳动跨度大，有的人规律思维力量强分析自己学习过和把握的学问技能，排列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟识的，哪些是自己的弱项。然后再分析自己所从事的工作，胜任岗位要求需要具备哪方面的学问和技能，结合自己的实际，确认自己和岗位相吻合的条件，以及缺乏之处，假如岗位要求具备较高的计算机水平，而自己这方面欠缺，就可以通过参与学习班或找人

3、传授相关学问，来提高自己这方面的学问和技能，只有做到上述这些方面，才能让自己在工作中立于不败之地。 第三步，分析自己把握的或能够调配的资源 。这里的资源不但包括金钱，还包括自己在社会上的人脉。俗话说的好有多大的力量办多大的事”，也就是说要尽可能去做力所能及的事情。我们都知道假如要开办公司，就要有肯定的资金，最少要保证10个月没有利润还能维持公司的运营。同样的道理，假如从事一项工作，不行能全部的事情都是自己擅长的，假如遇到自己不擅长的事情，就要想自己能够调动的资源，自己的同学、朋友、亲戚中，有谁擅长此类事情或从事过相关行业，自己就可以去取经，直接把握问题的关键点，避开工作中走弯路。 第四步，确认

4、自己的进展目标。 笔者不久前遇到了一位MBA的同学，该同学毕业2年多换了至少4次工作，涉及了不同的行业，每份工作都没有超过6个月，已经30岁了，还没有找准自己的位置，还不知道自己适合做什么。笔者认为这个同学就属于那种胡里胡涂生活的人，没有仔细分析过自己，没有做好个人的进展规划。笔者并不反对跳槽，但是跳槽肯定是有目的、有选择的跳，最好先采纳上述方法，确认了个人的进展目标，围绕这个目标，有目的、有选择的跳，这样才能让自己更快的接近或实现目标。假如没有确认自己的目标，盲目的跳槽，特殊是频繁换行业的跳槽是最不行取的，由于当今社会，工作阅历和行业优势已经成为猎取胜利的必不行少的条件之一，所以确认个人的进

5、展目标尤为重要。 第五步，坚持不懈走下去。 世上没有不劳而获的事情，任何人的胜利都不是偶然的，肯定有了很长时间的积存，肯定具备了肯定的实力才能胜利。许多人都惊奇郭德钢的红，认为他的运气太好了，笔者曾去听过他的相声，领会了他功底，唱戏的功底、绕口令的功底笔者也听到了他曾经经受的落魄、艰辛，郭德钢的胜利是必定的，是他多年付出、执著、努力的结果。衡阳人事人才网信任，认准了自己的目标，肯定要坚持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放弃，同时肯定要仔细学习，只有这样，才能获得胜利。 将来个人进展规划2 一、自我现状分析： 作为一名扎根农村小学教育工作多年的青年教师，有着肯定的教学实践阅历，具有较强的责

6、任心，能对比教育理论来反思自己课堂教学的过程，总结阅历和教训，初步形成具有共性化的教学风格。敢于在教学中做一些新的尝试，注意爱惜和培育学生的奇怪心和求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维。具有肯定的求知欲与团结合作的理念。但阅读缺乏广度与深度，学问面不够广泛，教育教学理论学习浮于外表。同时缺乏对有关理论的深刻理解，使学科教学有时显得有些封闭性，阅历型居多。学习或科研中带有自己的.感情颜色，对于感兴趣的内容钻研得较多，对于自认为不大有作用的理论学习不够，浅尝辄止。 在自我端详中深知知自己的理论学问亟待丰富与提升，实践力量也需加强与提高，总结与反思的水平更是有限，职业生涯规划工作室成员个人进展规划。

7、因此我盼望在工作室能得到带头人的指导和各位同行的帮忙，从而加快自己专业化成长的步伐。 二、个人进展目标： 1、通过名师的引领并结合个人实际，把握现代教学方法和现代教育技术。能胜任学科教学，敏锐观看到学生思维的进展，独立处理教育教学中消失的问题，形成稳定的教学风格。 2、在教育讨论方面形成自己的特色，关注教育界的最新动向，能通过各种信息传播手段广泛猎取现代教育教学信息和教育教学改革阅历，进一步加强教育理论学习。 3、积极参加“工作室”课题讨论，探究科学、合理、有效的课堂教学设计思路和实践策略。娴熟撰写教学案例并进展研讨和反思，努力成长为学者型教师。 三、详细措施： 1、广泛学习，提高素养 先进的

8、理论是教学和科研的先导。没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、挖掘教育理念教育学问的深度与广度，惟有不断学习。因此我要扎扎实实地多读一些书，只有读了陶行知，读了杜威，读了苏霍姆林斯基，读了专业书籍，才能对症下药。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。因此教师要进步，要成长，必需要读书，多读书，读好书，从读书吸取力气，吸取才智，丰富自己的文化素养和专业素养，以教师自身的内涵来影响学生，感染学生。今年我的必读书目是：小学数学教师问题解决思维教学小学数学课堂教学案例透视小学数学课堂的有效教学专业书籍并做好读书笔记

9、，勤写读书随笔。 2、乐于反思，勤于总结 固然一个优秀的教师除了好学之外，还要常思勤总结。只有在教学中勤于思考，勤于钻研，不断反思，不断总结，才能有“质”的突破。因此，在以后的研习中要对每一次活动进展仔细的总结与反思，对自己日常的教学活动也要做常常性的反思与总结。这样，不但可以提高实践分析力量、理论运用水平，更能熬炼教育科研的力量。我将以工作室的要求不断鞭策自己，勤动笔，勤动脑，准时积存个案，归纳资料，让自己的教学留有痕迹，写出一些高质量的教学心得与阅历，让自己能够在专业化进展的道路上踏踏实实、稳健地前进。 3、借助平台，突破自我 “工作室”的成立对于我而言有如久违的甘露，让人欣喜不已。我将借助好这个平台，利用好这个平台，和同行们进展心灵的沟通，进展才智的碰撞。取他人之长，补已之短，努力提高自己的业务水平。让自己能够在学习中成长，在学习中蜕变，在学习中突破自我。