有关文化活动方案集合5篇.doc
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1、 有关文化活动方案集合5篇文化活动方案 篇1 为了贯彻落实怀集县教育局关于开展中华优秀传统文化“知行合一”教育活动的通知精神,确保中华优秀传统文化教育的育人成效,我校就开展经典文化“知行合一”教育活动,特制订规划。 学校始终很重视优秀传统文化教育,将开展中华优秀传统文化“知行合一”教育活动作为重点工作之一,贯穿于学生日常学习、生活的各个环节。使学生既懂得经典句章的道理,也学会运用于现实生活和学习的社会实践之中。 一、课堂融入和渗透优秀传统文化内容 开展“知行合一”的教育实践活动,提高传统文化课堂教学质量,开设传统文化教育的特地课程,并努力让学生熟读背诵经典中的章(句),引导学生“与经典同行”,
2、知行合一;要把优秀传统文化内容渗透到全部学科教学,强化其他课程的融入和渗透,并结合当前德育内容,以弘扬爱国主义精神为核心,以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点,着力培育高尚品质,吸取圣贤才智,提高人文素养,铸造安康人格。 二、班级悬挂经典名句,强化认知,悟出道理,并运用于学习和生活的实践之中。 在班级开展“知行合一”的教育实践活动,就是引导学生准确理解经典名句的深刻含义,并把它运用在学习和生活的社会实践之中,把中华文化经典中表达社会主义核心价值观的美德才智融入社会生 1 活,引导学生在实践中感知、领悟经典的要义,形成良好的行为习惯,营造和谐的校园气氛和家校关系。例如把“己所不欲勿施
3、于人”、“温故而知新,可以为师矣”的等经典名句,让学生理解其准确含义,并在社会实践中实施践行,到达“知行合一”的境地。 三、积极参与教育局组织的征文活动 1、3月下旬,宣传发动各班级学生,以“与经典同行”为主题,写一篇学习传统经典感悟的作文。 2、4月中旬,学校各年级组织初赛、初评。各年级评出:一等奖3篇,二等奖10篇,三等奖20篇。4月23日前,学校评出3篇优秀作品上送教育局参与复评。 四、组织学生参与“与经典同行”中华传统文化经典学习手抄报竞赛活动。 活动时间:4月下旬6月中旬。 4月下旬。宣传发动学生参与“与经典同行”中华传统文化经典学习手抄报竞赛活动;6月上旬作品评比,各班选出35优秀
4、作品;6月中旬,举办优秀作品展览。 五、开展尊老爱老、孝敬父母活动。 活动时间:7月10月 1、暑假期间,组织学生社会实践活动,以“我为父母来分忧”为主题的孝敬父母活动;体会“能温席,小黄香”的等典故的深刻含义。在9月,走访村委会,由村委会和群众推举,查找孝敬父母的好学生。 2 2、重阳敬老活动,让学生体会“老吾老以及人之老”等敬老名句的深刻含义。重阳节期间,学校进行“尊老敬老”活动,组织学生到怀城镇敬老院进展系列的尊老敬老活动,如为老人清扫房间卫生、与老人谈心等活动,培育尊老爱老的优良传统思想,构建和谐家庭和社会。 六、开展班级的“我与经典同行”的故事表演竞赛 竞赛时间:11月12月。 1、
5、11月初预备阶段,以经典名句与小故事结合,创新自编,进展表演。以班级为单位进展初赛,每班选出一个优秀节目参与学校的复赛。 2、12月中旬进展复赛,选择12个节目作为元旦文艺晚会的表演节目。 我们学习中华优秀传统文化,需要身体力行,知行合一。没有行动就不能称其为真正熟悉。只有去实践了,你才拥有这个学问,不去做,即使你看多少书,学多少理论,也无法真正获得这个学问。教师正确引导学生在实践中感知、领悟经典的要义;完善学生行为准则,形成良好的行为习惯,营造和谐的校园气氛和家校关系,传播主流价值,增加学生的文化认同感和归属感;着力培育学生的高尚品质,提高人文素养,铸造安康人格。 文化活动方案 篇2 一、指
6、导思想 为了贯彻国务院全民科学素养行动规划纲要精神,全面实施素养教育,提高学生的科技素养、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、制造、动手、动脑的乐趣。我校将开展第六届校园文化科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培育学生“勇于探究、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展状况,本着“面对全体,注意实效”的思想积极开展活动。 二、活动时间 20xx年5月3日20xx年5月31日 三、活动对象 七、八年级全体师生 四、活动主题 亲身体验、创新探究 五、活动内容 七年级“扑克牌承重”挑战赛竞赛规程 1、参赛对象: 学校七年级学生,每班至少1组参赛选手,每组不超过3人,并
7、设队长1名。 2、竞赛目的: (1)学习应用制造性思维方式去解决问题的最正确方案; (2)尝试动手动脑相结合的制造方式。 3、竞赛要求: A、利用最多50张扑克牌制作一个平面构造,以承受尽可能大的重量,现场对所承受的的重物称重,依据承受重量大小评奖。 B、作品只能用扑克牌制作,不得使用任何的黏贴材料。 C、扑克牌必需保持平面,不能弯折,未按要求者取消参赛资格。 D、扑克牌由主办方统一供应,其他所需工具和材料由选手自备,现场20分钟内制作完成参与竞赛,超时者取消竞赛成绩。 4、报名方式:参赛选手由班级团支书统计,填写科技节报名表,统一上报到团委办公室,截止于20xx年5月6日 5、竞赛时间和地点
8、:暂定20xx年5月17日下午其次节课后在阳光舞台进行,依据天气状况再行调整。 6、奖项设置: 依据承载重量按参赛选手的比例设置相应奖项,一等奖占10%、二等奖占20%、三等奖占40%。 八年级纸飞机挑战赛竞赛规程 1、参赛对象: 学校八年级学生,每班8名同学,直线距离赛和留空时间赛各4名(2男2女),并设队长1名。 2、竞赛规章: A、纸折飞机直线距离赛 参赛者必需在10分钟内使用统一供应的2张标准A4纸现场制作2架纸飞机,纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛者完成制作后即可按编排挨次进入场地竞赛。竞赛方法如下: 参赛者必需站在起飞线外进展竞赛。 每名参赛者可单向飞行2次,纸飞
9、机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机本人不得捡取。 参赛者在投掷纸飞机时,必需在投掷区内投掷,踩线和跨线无效,并计作一次飞行。 纸飞机掷远投掷宽度不大于10米,飞机投掷后必需落在有效宽度内才计算成绩。 B、纸折飞机留空时间赛 参赛者必需在10分钟内使用统一供应的2张标准A4纸现场制作2架纸飞机,纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛者完成制作后即可按编排挨次进入场地竞赛。竞赛方法如下: 参赛者必需站在起飞线外进展竞赛。 每名参赛者可飞行2次,纸飞机出手即为正式飞行并开头计时,纸飞机触地终止计时。飞出去的纸飞机本人不得捡取。 参赛者在投掷纸飞机时,必需在投掷区内投掷,踩线和跨线无效,并
10、计作一次飞行。 3、成绩评定:以竞赛中2次飞行的最好成绩计作最终竞赛成绩并确定名次。假如成绩一样,则比拟其次成绩。 4、奖项设置:每个工程设团体前四名,取参赛选手单项成绩之和来计算。每个工程设个人成绩奖,以名次前后赋分,最高20分,一个名次相差0.5分。取前六名颁发证书并计入校园纸折飞机王记录。 5、报名方式:参赛选手由班级团支书统计,填写科技节报名表,统一上报到团委办公室,截止于20xx年5月6日。 6、竞赛时间和地点:暂定20xx年5月24日下午其次节课后在体育馆内进行。 文化活动方案 篇3 为了努力建立表达时代特点和我校特色的校园文化,营造大学生安康成长的良好环境,深化品牌校园文化活动建
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