期中考试后家长会班主任发言稿.docx

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1、 期中考试后家长会班主任发言稿 各位家长 下午好！ 感谢您在百忙之中抽时间来开这次家长会，很快乐再一次和各位家长碰面，同时也特别感谢你们对我前段工作的大力支持，使得学校、班里的工作都能落实得很好，在此我再次感谢你们！本学期盼望我们在今后的日子里合作得更好！这次家长会有三个议题： 1、孩子学习状况分析。 2、明确今后学习要求（重点去培育孩子的自信念）。 3、班主任工作建议。 首先，我想和大家先沟通一下你们比拟关怀的孩子的学习成绩：二年级接班以来学校组织的考试已经三次，特殊这次考试是全县统一抽考一至四年级，和外乡教师对调监考，来我校监考的学校是：张茅和张湾。考后全县教师统一集中在陕州小学改卷。因此

2、说这次考试从监考和改卷都组织的特别严密。孩子的成绩都特别真实。第一次班均分是xx分，优秀人数是xx人，二班优秀数是xx人本班有四人不及格（xx）二班没有不及格的。本班有（xx）人没得书写分。二班是（xx）人没得书写分。其次次考试班均分xx分，优秀数是xx人，有四人不及格（xx）第三次考试班均分是xx分，优秀数xx人，书写不得分有（xx）人，不及格一人（xx）现在重点谈一谈这次期中考试的成绩问题。 当家长听到到成绩的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不抱负，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在

3、学习上付出了多少心血，是不是和你为孩子的付出成正比。固然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的力量，注意孩子的全面进展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。 我想，两极分化的缘由一方面主要就是在一年级时，考试时是教师念一题，学生做一题，所以对题目的要求，根本上每个孩子都能搞清晰，考试成绩也就比拟高。而到了二年级，监考教师只在考试开头前把每个大题的要求念一遍，然后全部是学生自己看着卷子，自己理解题意自己做，这样一下子就拉开了差距。有些识字多，理解力量强的同学，对题目的要求和内容一下子就能读懂，很快就把卷子答完。而那些识字和理解力量略微差的同学，连题目的要求都

4、没读懂，又怎么能有好成绩呢？另一方面一些孩子平常学到的语文根底学问不坚固，再加上平常写作业的目的不明确，做题不专心，马马虎虎，只求快，做完作业从来不知道检查，没有养成很好的学习习惯，所以丢分现象严峻。这种现象不仅在落后学生中存在再优秀学生中也有发生。一些学生竟然在做题的时候消失丢题和漏题的现象，例如. 成绩已经过去了，新的学习已经开头，现在我要向各位家长说一说这个学期关于学习和班务的要求，盼望各位家长协作，一个好班不单单要有好学生，好教师，最主要的就是要有负责的家长，所以请各位家长和我一起合作，把我们班建立成为一个德行，成绩都是最好的班级！ 本学期的学习要求： 一、请仔细地预习： 预习对于二年

5、级的孩子来说是特别重要的，由于二年级学的内容多了，但是课时却没有变化，再加上学校正在搞课堂改革，在课堂上要引入大量的阅读，所以讲课的速度会比一年级快。假如孩子有做好预习工作，那么上课就事半功倍了，假如没有预习的孩子，很可能就会跟不上，学不好，假如连根底都不能打好的话，那唯恐将来也很难学下去，说真的这样很简单恶性循环。所以肯定要好好预习。 那么怎么预习呢？ 1、读熟二会字，并在课文中找出词语。 2、在四会字旁边标上拼音，并写出它们的笔画与构造。 3、读3次课文，和词语表，家长签名。 4、给每个自然段标上段落符号。 二、上课： 1、做好课前预备，预备好学习用具。 2、请各位家长在家里面要多了解孩子

6、上课的状况，例如教师有没有表扬你啊？有没有批判你啊？有没有举手回答下列问题啊？固然有时候小孩子举手我未必能叫到，究竟一堂课时间有限，但是我会尽量让每位小朋友都有发言的时机。这点特别重要，请你让你的孩子复述一下教师上课讲了什么？你可以这样引导他：今日讲了哪一课？课文里面讲了哪些人，发生了什么事情？这一课学到了什么道理？这也是对学生进展说的训练。 3、在家可以用这些方法让孩子集中留意力。A每天最少非常钟静坐在书桌，同时家长在5分钟过后，开头在孩子身边讲几句话，或者念一首古诗，让孩子记住，等等。 三、作业： 在作业方面只要家长仔细抓，我信任以我们班孩子的聪慧应当学习是没有多大问题的。但是上学期有些孩

7、子真的是聪慧的，他在学校也仔细学习，但是回到家经常不做作业，或者经常落下一个作业没做，家长不负责任，也不催促他们做作业，任凭就在作业登记本上签名就算了，有些甚至不写，久而久之孩子的学习积极性就会被消磨掉，作为孩子，他们很聪慧，想着反正爸爸妈妈不管我作业，我不做剩多点时间玩不好吗？不但是孩子，有时候作为教师我也是特别为这些孩子焦急，我不想铺张任何一个人才啊！但是一个班几十个个孩子啊！在学校我对着他们的时间才两节课时间啊！我每天改完作业就赶快找问题比拟大的孩子评讲，评讲他们的作业，教他们如何解决问题。在学校我尽了我的责任，请各位家长，您就对着你的孩子，也请您好好地负责他们在家的状况。 我能理解你们

8、劳作的辛苦，但是你们的辛苦还不是为了给孩子制造更好的条件，让他们过得更好，孩子就是你们自己将来的盼望，你也不盼望你自己的孩子，你自己的盼望就这样输在起跑线上吧？连根底都没有打好，将来怎么办？若现在没有打好根底将来学不下去，那有没有想过他们将来会怎样？我始终觉得你给他再优越的生活条件，那都是父母的，不是他的。你应当给他的是一种在社会生存的力量，并让他为自己制造生存条件。 关于作业现在我重新统一要求，请各位家长协作。 我的常规作业有：家庭听写、课文本抄写词句、阅读与作文、预习课文。有时候还会有新的作业，例如用课文本写日记，发练习卷等，需要写字的作业有一个一样的要求，写字，必需仔细书写，一笔一划写好

9、，洁净干净。 另外有几个作业有特殊要求请家长要留意好： 1、预习的要求：要孩子划词、写拼音、写笔画构造、读课文，做好这四个步骤后请家长在他预习的课文那里写：“已预习”或者“已读三次”并写上日期。 2、读书的要求：要孩子把书本读书，要求背诵的课文要能背诵。同时你可以在孩子玩耍或者空闲的时候播放录音带，增加孩子的语感。 3、写字的要求：肯定更要留意横竖中线，文字的间架构造，看看是否和例子的一样，或者差不多，若写不好你可以擦掉他的作业，让他重新写。肯定更要严格他才会更好的。 4、阅读的要求：请要求你的孩子仔细地完成阅读与作文，在家长发觉错误的时候你可以提示孩子要他们再想想。但是假如实在错得太厉害的请

10、家长要准时向他们指出，同时要教他们方法，而不是直接给他答案。 5、家庭听写：这个作业是特别重要的，只有仔细做完这个作业，你才能知道孩子是否把握根底学问，假如根底学问都没有把握好请问你让孩子怎么学好呢？家庭听写可以有几个方法：1、口头和他们听写。2、用另外一张纸，先把词的拼音写好了，让孩子们抄在听写本上，再把字拼出来。3、对于四字词可以用填空的形式做。当孩子说做完听写作业做完了，家长们这个是新要求，请记住，请你用红笔一个个字看好，一个个词勾好，他们写错的先让他们在下面改错（每个词改两遍），假如可以，其次天把他们的错词再听写一次。 关于语文教学就讲到这里，下面我要讲班主任工作方面的要求： 班主任工

11、作： 一、家长和教师、学校之间的合作 经过近一年的合作，我信任我和许多家长都算是比拟熟识了，信任许多家长都知道我的性格，喜爱有事情当面说，好好说，准时说。我记得我上学期的时候就和大家说过，只有沟通过了，我们才知道彼此的想法，才不会发生误会。经过了近一年的相处，我觉得我们班的家长都是擅长沟通的家长，也是特别明智的家长，由于许多家长有发觉什么问题，或者有什么问题都会立即给我打个电话问问，这样可以避开了许多不必要的误会。 例如学生之间的冲突来说，家长发觉孩子特别或者是孩子诉苦之后，先冷静地听孩子把话说完，尽可能从多方面问清缘由。然后打电话询问班主任，若班主任临时没接到电话，也可以用短信的方式告知，班

12、主任看到之后，确定会立即协调并处理。 另外，对于学生的位置来说，我固然盼望每位学生都坐在我跟前，一来简单治理，学生觉得教师在四周不敢乱动，但实际上没可能这样，我只能从总体上来考虑，比拟矮小的小朋友在比拟前，或者一个好的同学和一个需要帮忙的孩子坐在一起等等，57个都是我的学生，我爱他们每一个，我盼望57个学生以后都会越来越好，长大都有成就，所以我会公正地对待着我的学生。请各位家长不需要担忧。假如你的孩子由于最近可能近视来不及配眼镜的你和我交代一下，或者医生叮嘱应当在多远的距离观看，然后我会尽量协作，那也请你赶快和孩子到医院配好眼镜。 我讲课的声音特殊洪亮，完全可以保证在整个大课室里，每个孩子都能

13、听见我的声音。因此，假如您孩子说听不到，那请您问清晰孩子为什么听不到。 二、家长和教师的联系问题： 1、联系时间：周一到周日谁是都可以联系。2、我们谈论问题的时候请你避开在孩子面前讲，家长们只要把我们聊过的有利于孩子进展的内容向孩子复述就行了，没有必要让孩子们听着我们讲电话，由于在电话一旁孩子只是听到父母的一方面这样对于孩子是不好的。 3、可以让学生预备一个作业等级本，假如你觉得有什么问题需要反响，或者有什么事情需要我帮助的，你可以在作业登记本上写好，只要发觉自己孩子有什么需要改良的地方都会在作业登记本上写好。 4、利用好校讯通，既然办了校讯通请您就尽量用好他，有时我会有些紧急通知，例如今日延

14、迟放学等等，请家长仔细阅读。同时想跟家长商定好一件事儿，这一年我照旧尽量每天发作业的信息给家长，让家长在检查作业和作业登记本的时候，心里有底。但是，我不盼望这是作为孩子不抄或漏抄作业登记的依靠。若家长发觉自己孩子漏抄或没抄作业登记，肯定要准时问明缘由，不要让孩子有幸运心理存在。感谢你们的协作！ 三、孩子们上学和放学的时间和纪律的要求： 1、上学时间xx上午xx中午 2、下学时间：xx中午xx下午 四、请假的问题 假如你要请假，请你提前发校讯通或打电话发短信给我都行，我的电话家长可以下来问一下，千万不要不声不响的就不来上学了，避开发生不必要的纠纷。随后还要请家长写一张请假条交到学校备案，这是学校

15、的规定。 阅读详细建议： 多看课外书。学生已经有了肯定的阅读力量和写字力量，所以今后盼望家长催促孩子每个星期至少写一到两篇日记或者看图写话。写的时候建议：1、孩子把书本的课文背熟；2）不熟悉的字，鼓舞查字典；xx3）多用上成语或者学过的好词好句。家长还要特殊留意对孩子的书写习惯和写话根本功把关并要准时表扬鼓舞，这样才有助于提高孩子对习作的兴趣 阅读：建议让孩子独立完成，家长检查的时候，再赐予提示。 六、在家父母的教育工作： 1、多和孩子交谈，要准时发觉问题，假如发觉什么不对劲要准时和我说，我们一齐商议，找出对策，共同携手，解决问题。例如：上个学期有一位寻常特别乖的孩子她妈妈打电话给我说他孩子的

16、书包经常消失一些不属于他的东西，后来经过调查发觉，这个孩子是由于奇怪，就顺手拿了别人的东西。后来我和他妈妈经过商议，打算好对策后共同努力，最终那个孩子还是能安康地成长好，所以假如你真的发觉有什么不妥的地方，肯定要向我说说。 2、要养成孩子大局部事情经家长同意才做的好习惯。例如：他想拿东西吃，你肯定要他先问你可不行以给他吃，你批准了才能去拿。再如：他想拿玩具，你要让他先问你才可以玩。这样不仅培育孩子敬重长辈的好习惯，而且还可以削减孩子们以自我为中心的心情。 3、在家里尽量让孩子们少看电视少玩电脑。 4、协作惩处更要正面鼓励，假如那天你孩子没有好好上课，我有时候会发校讯通给你，请你在家也惩处一下他

17、，让他坐端正，宁静地坐上非常钟。这一方面让孩子们知道学校和家长有亲密的联系，另外一方面也可以培育他们的集中力。若您孩子表现突出，我也会以短信或者电话形式跟您说一声，也请你当晚好好儿表扬一下孩子，究竟，我们本着鼓励育人的目的去教学。也盼望家长共同来制造这种正面鼓励的环境。 这次家长会就到这里，诚意的盼望为了孩子我们这一学期合作更加开心。感谢各位家长的降临！ 期中考试后家长会班主任发言稿2 敬重的各位家长： 您们好!欢送您们的到来! 今日您们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次家长会，可以看出您们对孩子的关怀和对学校工作的支持。时间过得很快，转瞬离高二完毕还有两个月时间，让孩子顺当的度过高二，信

18、念百倍的迎接高三，是我们现阶段必需做好的工作。今日我们把各位家长请来，就是共同关怀、了解和分析他们的学习和生活状况，共同努力，给他们以适当的帮忙和推动，使学校、学生、家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上抱负的大学。 下面我介绍本次家长会的流程安排(出示PPT) 一、学生学习状况汇报 依据半个学期的观看，班里学生学习状况大致可分为4种： (1)目标明确，刻苦努力，成绩优秀或进步较快的同学。他们中有许多人晚自习后还要加班加点，利用点滴时间时刻不放松。如：蒲裕康、刘坤、郑莹莹、任雪玉、蔡碧虹等许多同学学习特别刻苦，让我也感到特别感动。 (2)智力聪明，讲求方法，学习轻松，且

19、具有极大提升空间的同学。如吴青锦、林天晨、王泽麟等。假如他们能够进一步努力，再勤奋踏实一些的话，后期上升的空间还是很大。 (3)有目标，学习刻苦，但成绩时有波动的同学。像咱班的蒲上威、肖文仲、罗树青等相当大一批人。对于他们，这时最需要教师和家长准时的鼓舞引导和信任，需要家长更多的和他们沟通学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。 (4)满意于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等或偏下的同学。这类学生易满意于现状，上进心不够，但可塑性较强。这就要求我们这些同学的家长帮忙他们树立学习目标，查找身边学习的典范，找到学习的动机，急躁与他们沟通。这些学生也是教师们关注的重

20、点，对他们的要求也会更为严格，盼望他们能尽早转变对待学习的态度，成为将来班级的佼佼者! 二、期中考试成绩分析： 1、年级前100名13人，期中年级前10名1人，前50名5人。但整体成绩不高，总分平均分在四个重点班中名列第三，低分人群也较多，低于450分18个人。 2、个别科目平均分较低，会考科目成绩，特殊是通用技术和信息技术平均分较低。 3、有些同学总分不低，名次也靠前，但在个别学科上过于薄弱，有“拖后腿”现象。这些同学我很担忧他们在高考中会吃大亏。 家长们拿到孩子的成绩条，请关注几个问题： 1、孩子的进步状况 2、关注孩子成绩中的薄弱科目，并准时向课任教师了解状况 3、关注孩子的分数所在的位

21、置(去年高考理科一本615分，二本548分，在此根底上减去200分，大约等同于现在的学生成绩标准) 成绩背后的问题 1、个别同学上课不够用心，甚至做一些与学习无关的事。 2、遇到难题不会积极去思索，过分依靠参考答案;没有养成准时订正错误的习惯。导致已做过的练习屡做屡错，考试原题都丢分。 3、课间之后无法快速进入学习的状态;晚修、自习课上总有人借问题目为名讲闲谈。 4、平常学习懒散，紧急程度不够，周末返家很少主动学习，接近考试才匆忙复习。 5、学习怕苦怕累，不能持之以恒。 6、考试心理素养差。 三、班级目前存在的问题。 1、有个别同学作风散漫，时间观念不太强。 表现为上课睡觉开小差、课下贪玩，爱

22、看小说，书写潦草，自习课效率低，玩手机、谈恋爱等等，这些都是制约我们学习成绩，实现目标的因素。虽然我们常常强调纪律，但是还是有些同学做不到。不守时、不守纪就是不守信。为此我也惩处过他们，盼望他们增加时间、纪律观念，做诚恳守信的人。 2、有一局部同学缺乏学习的主动性。 不知道为何而学，如何学。无所事事，作业不能按时完成，总是需要教师去催促，他们又不喜爱别人去管，自己又管不住自己。学习急躁，不踏实。怎样去让他们承受，对他们的成长进展产生积极影响，是值得我和各位家长仔细考虑的问题。 3、缺乏毅力，制定的目标和规划不能坚持究竟。 三天打鱼两天晒网;生活学习习惯不科学。谁都会订规划，有的人能坚持三天，有

23、的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是成绩没有起色的缘由，不能按教师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是想着少做一点，晚做一点。 4、其他方面 (1)学生偏科现象。 (2)局部学生的睡眠状况不是很好。 (3)局部学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把许多学问都学完。 (4)许多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。 (5)不能正确地对待自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。 (6)不能正确地对待每一次考试成绩，特殊是一次、两次考得不抱负就感到无所适从，丢失信念。 归纳起来主要的问题是：压力比拟大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信念缺乏。 四

24、、需要家长协调的几个方面 1、要关注学生的行为。比方交友、消费状况、手机使用状况(请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多) 2、在关注学习的同时，关怀自已孩子的身体安康。多数学生在紧急的学习的同时，也担当着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。班里一局部学生曾消失过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚安康状况，有局部学生身体素养或生活习惯不太好，胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁一两天学习，没有效率。所以家长们也要嘱咐孩子，身体不适要及早治疗，身体虚弱要加强养分。 3、正确对待学生的成绩。关怀孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次凹凸。成绩和名次肯定程度上反映了他的学习状

25、况，但成绩已是事实，是结果，我们应当更多的关怀、帮忙学生把握好过程。进步也好，落后也好，应当多和学生一道去分析胜利的阅历和失败的教训，以利于下次能有更好的结果。对于孩子的学习，有的状况需要鼓舞，有的状况需要批判，有的需要为他减压，也有的需要为他增压，但不管是那种状况，对于孩子的努力，肯定要赐予确定，理解和信任才会让他有抓好过程的动力和信念。绝大多数学生都是刻苦努力的，假如成绩临时不太好，他们自己心里也不好受，请家长一般不要不问状况就武断的批判或提出过高的目标，那样只会增加他们的心理负担，适得其反。 4、加强与教师的沟通，多来学校走一走，看看孩子，见见教师。多沟通，才能多了解。我们的任课教师积存

26、了很多珍贵的教学和治理阅历，他们细心设计着每一堂课，批改每一次作业，仔细辅导学生急躁地解答学生的每一个疑难问题。要信任我们的教师，当您的孩子说某位教师不好时，您应当告知他，打算自己成绩好坏的是态度和努力程度，为什么您认为不好的教师所教的学生中仍旧有特殊精彩的。千万不能助长学生不喜爱教师、认为教师讲的不好是造成自己成绩不好的缘由的想法，由于这样会害了孩子。要教育孩子：无论做何事，态度打算一切! 各位家长，您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。愿我们携起手来，齐抓共管，使我们的班级蓬勃向上，使我们的学生全面进展，为您的孩子打造胜利欢乐的人生。最终祝各位家长工作顺当，家庭幸福，再次感谢您

27、们的支持。 我就讲到这，接下来的时间留给大家和科任教师做沟通。 期中考试后家长会班主任发言稿3 敬重的各位家长朋友： 你们好！我是四年级一班班主任，首先，请允许我代表四年级一班的全体任课教师，对你们的到来表示热闹的欢送！今日，你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关怀和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？由于对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参与会议对他们来讲就是傲慢，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关怀。并且更加努力的学习，去实现自己的抱负。 召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长

28、与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我盼望也信任，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！ 一、期中考试成绩 从以上成绩中，我们不难发觉，偏科的现象比拟严峻，咱们知道小学语文、数学、英语、科学、社会五门功课，假如在消失偏科现象，那以后上初中又该怎么办呢？从另一个角度分析，我们班成绩排布上来看，成绩的起伏、跳动不是太大的。全班有局部同学有明显的退步，也有几位同学有明显的进步，这些不稳定因素也会带来诸多不确定。 首先，我们班一共58人。但其实每一位同学的内心都是积极向上的，或多或少的

29、盼望自己能在这次考试中有较大的突破，所以在本次考试过程中都能仔细对待。平常稀里糊涂的同学，到了这关键时刻，都紧绷了每一根神经，可是，我觉得这并不是我们班的最好成绩，换句话说，我们一班的实力远不止这些，许多同学在私底下都在加油用功！在学习上最大问题是学习方法。绝大局部同学所用的学习方法，都是：“教师怎么说，我就怎么做；教师不说，我就不做”。逼着学，我常常也与他们朋友似的谈心，觉得他们成了“学习的奴隶”，发觉他们学习的很累，我对他们学习的建议，其实很简洁，“珍惜时间，做好每一道习题”。由于课堂是40分钟时间，上课铺张多长时间是弥补不过来的。 二、学生状况 本班现有学生58人，其中男生36人，女22

30、生人。班风正、学风浓，也很听教师的话但学生的根底不是很抱负！语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，多多协作，让孩子多看书，多给他买一些丰富自己内心世界的书籍，而且还有和孩子多多的沟通，由于说，是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学习以外的话题，有时候这对孩子也是一种帮忙，一种学习。我盼望家长与我一起共同教育学生，学会做人，安康成长。你们应当知道，父母是孩子的第一任教师。 作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素养动身，不求荣誉，只求学生自身素养的提高。能够让学生熬炼的，尽量让学生熬炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今日比昨天表现好些，进步一点点就鼓

31、舞，准时表扬。（）在我这一年的努力下，现在我们班形成了比、学、赶、帮、超的学习局面，学生集体荣誉感很强，固然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。比方：清扫卫生不准时，迟到、还有个别同学不按时完成作业。 我将班级孩子大体分为四类： 第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是（孩子姓名在此省略），我为这些孩子的家长骄傲，你们培育了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的傲慢，也是我们教师的傲慢，这些孩子在生活上需要家长赐予更大的关怀，不要给他们施加更大的压力。 其次类学生，他们努力学习，但基于多种缘由，如：根底不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不拔尖，但他

32、们也有盼望，他们是（姓名省略），这些学生就是所谓的可上可下的学生，进展好了，是重点，稍有松懈就将擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要赐予关怀，有时也需要赐予必要的帮忙与催促，在孩子的成绩中，不仅有教师的培育，学生的努力，更有家长的汗水。 第三类学生，是教师最心疼的孩子，这些孩子始终努力学习，渴望有一份抱负的成绩，他们和善懂事，但成绩始终不抱负，以致自己信念都大打折扣，这些学生有（姓名省略），我能理解家长面对孩子成绩不抱负的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责怪，他们更多的需要鼓舞，需要你的关怀和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域

33、做出一番成就是完全可能的。 第四类学生是我平常关注最多的孩子，他们活泼好动，布满了青春的活力，也因此经常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的协作，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“教师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，教师我忙，我没时间！”假如由于我们教师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，如果真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要担当一些心灵上的苦痛。我这样说，不是说我们的孩子就是

34、不行救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避开这样的事情发生。 一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有许多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今日来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说教师叫什么名字了。那么 期中考试后家长会班主任发言稿4 各位家长： 大家好！特别感谢你们能抽出珍贵的时间来参与这次家长会。 一个孩子承载着一个家庭的盼望。今日，我们

35、大家坐在一起，就是盼望孩子们在将来的学习道路上，能走得更加顺畅。 有人说：“四年级打算孩子的一生。”可见，这个阶段特别重要。的确，四年级是孩子学习习惯、学习态度渐渐定型的重要阶段，是学习成绩开头分化的时期。所以，我们学校也特别重视，今年三升四重新分班,今日召开家长会都是出于这方面的考虑。 这一阶段，假如教育得法，将会使孩子养成良好的学习习惯，保持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取得胜利。家长肯定要抓住这个关键时期。下面，我主要从语文学科和班级状况两个方面和大家一起探讨一下。 一、 语文状况分析： 低年级时，孩子们一般都能考90分以上，没有太大差异，上四年级以后，成绩就会开头消失较大的差距。 低

36、年级内容简洁，语文重识字写字，偏重记忆力量的考察，再加上科目少，学习轻松，所以看不出孩子学习力量的差距，三、四年级内容明显加深，特殊是现在，就说语文考试，阅读和作文的比例超过45分。低年级考100分不稀奇，但四年级语文考95分以上，就相当不简单了。 造成成绩分化的缘由： 1、内容趋向简单化。 2、家长可能觉得孩子已经适应了学校生活，便不再像低年级时那样操劳了。 3、些孩子思想松懈，对自己放松要求。 4、孩子的根底打得不扎实。 针对这些缘由，我们要实行一些 对策： 1、重视起来，更加重视。 教师、家长要告知学生中年级段的重要性，使他明白其中的利害关系。同时，家长要多关怀、多鼓舞、多帮忙，只要家长

37、重视，并能够正确引导，孩子就会顺当度过这一时期。 而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺当。语文方面，四年级和六年级考试的模式相像，只是内容要深一点，面要广一点。相反，假如成绩滑下去了，那根底确定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，假如现在孩子的成绩间或下滑是正常的，关键在于我们要重视起来，并正确帮忙他们顺当学好这一年。 2、依据失分缘由，想想方法。有些家长，可能在孩子关晚学或得知孩子的考试成绩不抱负时，会对孩子大声训斥。在这里，我想说的是，你先了解一下缘由，再做出反响。 是马虎？是该背、该积存的学问没有背熟？还是阅读题不会分析？作文写得不够详细、生动？ （1）

38、假如是根底不扎实，家长可以考虑针对孩子的簿弱环节补课，防止孩子越拉越远，最终没有方法跟上其他同学。 （2）、由于思想松懈，对自己比拟放松，如背诵、积存的题目失分，这是很不应当的。 语文、英语要积存的学问较多，这就需要家长的多多协作了，盼望你在孩子背诵时严格要求，每一次的背诵要背熟，再签名。平常，多花些时间陪孩子，多做一些沟通和沟通。在教育孩子时，也要留意方式方法，当孩子学习马虎时，我们要准时催促，严格教育。同时，也要看到他的进步，多表扬、鼓舞。 （3）不会审题，阅读题失分多，是孩子成绩不抱负的一个重要缘由。所以，要教孩子学会动脑筋，但是，并不是仔细看书、写作业，就等于会动脑筋。低年级的学习，记

39、忆仿照性内容较多，孩子凭机械记忆，照搬照抄，也能得到好分数。但现在，即使在那些要求记忆、仿照的学习内容里，也蕴含了大量需要孩子开动脑筋的因素。假如孩子没有留意到这一点，还是采纳死记硬背的方式学习，那么现在，随着这些因素所占比例的增加，以及学习内容的加深，孩子的学习成绩就可能会每况愈下了。 （4）、作文有困难怎么办？其实，作文写得好不好，和方法指导有肯定的关系，但最主要的还是丰富的语言积存。积存从何而来，看书！教育家苏霍姆林斯基曾经说过，让学生变聪慧的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。固然，学生听，说，读，写的力量的培育决非一日之功，要持之以恒。比方说现在要求学生积存大量诗

40、文，阅读经典名著，对于一次考试或许没有帮忙，但等到将来初中高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百篇诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？固然，看书应当有所选择，尽量是符合兴趣，文质兼美的文章。对于四年级的学生，我们鼓舞看一些校园文学，学问类的书籍，少年版名闻名篇，中外优秀名闻名篇都可以去尝试看看。 去年，我教六年级毕业班，一些孩子在去报名初中学校时遇到了一些状况，在这里我也顺便说一下。比方：有的孩子有偏科的现象，或者是某一阶段学习不努力，有一门课成绩单上的成绩没有到达优秀，在报一些初中学校的时候，直接被拒绝了。所以，家长要关注孩子每一阶段的学习状况。虽然，学习的目的并不仅仅是为了升学。但这

41、也是一个现实的问题。 二、最终，谈谈这一个月来这个新组成的班级一些其他方面的状况。 我们班共有学生54人，其中男生26人，女生28人。这学期开学到现在，我对我们班级学生的总体表现评价是：大多数学生比拟乖巧听话，学习态度比拟端正，特殊是作业书写都很干净，早上教师没来教室时，一局部孩子已经在看课外书了，会自主学习。清扫卫生仔细负责，责任意识比拟强。 但问题同时也是存在的，主要问题有： 1、少数学生比拟贪玩、学习被动，比方订正本不会主动上交，背诵等口头作业马马虎虎，拖到放学还背不出。 2、听课习惯有待提高，包括听和讲两个方面。听要专注，和教师有沟通。同学讲的时候，要推断对错，要思索，要取长补短。这一

42、点比拟欠缺。另外，普遍胆子小，上课发言不积极。 3、局部孩子自理力量要提高，自己的学习用品管不牢，作业本交没交不知道，不会整理东西。这些习惯应当在一、二年级时就要培育好的。这个可能跟家长平常扶的太牢了有关。我们要关怀孩子，但有些地方该放手还是要放手，在放手之前，你要先教会他。据说一种做法坚持21天，就会变成习惯。 4、一些孩子行为不太文明，做事不考虑后果。我不是那种墨守成规的人，我认为孩子应当要有自己的共性的张扬与进展，活泼一些更好，但是要建立在遵守纪律，文明做人做事的根底上，之前一些孩子很淘气，下课时追赶打闹，我一般都是和他讲道理。告知他们走廊上人多，要留意安全。但是，最近发生的几件事情，我

43、想不能用淘气来形容了：有4个孩子屡次把饭倒在地上；10个孩子把高锰酸钾从4楼上往下倒，有的连同杯子一起扔下去。这些孩子说大不大，说小也不小了。恳请家长教育孩子：凡事都有一个度。另外，要明辨是非，告知他你认为错的事情，有再多的人去做，也不应当跟风。我想这样才是聪慧的孩子。 各位家长，学生的成长和进展，离不开教师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。和孩子们相处了一个多月，对这些孩子只能说有一个初步的了解。每一天都感觉很劳碌，说实话比教毕业班还辛苦。不过，我信任只要教师、家长、孩子这三股绳拧到一起，肯定能为孩子制造出一个绚烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成

44、绩、有健全的人格，让我们共同努力吧！最终再次感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参与家长会。 期中考试后家长会班主任发言稿5 各位敬重的家长们： 首先请允许我恳切地说一声感谢，感谢你们对我校工作的支持，也感谢你们为孩子所做的一切，你们都是了不起的父母或者爷爷奶奶。为了孩子，你们辛苦了!在此，我代表148班全体任课教师对大家表示诚心的感谢。虽然彼此都比拟熟识，但由于升入三年级的特别性，所以我也特别期盼着这一次的家长会，盼望能够借此时机和大家一起沟通，针对三年级消失的新问题共商对策。 一、首先讲讲常规方面的状况： 进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教育的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，以一年级相

45、比，感觉他们真的长大了很多，懂事了很多。(1)、这个班级的同学都具有很强的集体荣誉感，每逢有上公开课或者有外面的教师来听课，全班同学都仔细听讲，积极举手发言，如陈黎阳、杨翝一、李轶、王壮鑫、王佳豪、等同学为代表，他们思维活泼、发言精彩，给每一位来上课和听课的教师都留下了很好的印象。(2)、对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、积极参加，有很强的分散力。(3)、在平常的学习生活中，也有很多的同学热心为班级效劳，如刘诗轩、赵双妮、亢玉洁、柯雷、董文、陈郗鉴、杨晨露、班级中的劳开工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。(4)、平常班级同学之间互帮互助，中队委员、组长都形成了很好的工作作风

46、：自己学习过硬，催促组里和班里其他同学抓紧完成学习任务，特殊是我要求他们在工作中态度要好，要用自己恳切的帮忙、教法来说服同学自觉完成作业。班级中像贾越乔陈泽楠同学都成了很好的小教师。假如说还有什么需要我们共同关注的，那么主要是以下几个方面：下面谈谈大家特殊关怀的语文学习问题。 二、教学方面 (一)分析语文期中考试状况 考试中，最高分为99分，平均分为92分，考试的目的是检查学生的成绩催促学生学习，改良我们的工作通过这次考试，家长可以与孩子的成绩比照权衡一下，您的孩子还需要在哪些方面努力，可以说，这次的成绩比拟真实，是单人独坐，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，当然可佳，考得不好也不要过分责备孩子，教师和各位家长应当从孩子的成绩当中看出点什么?下一段为他做点什么?这才是最重要的。有的家长会问：教师，我的孩子一、二年级问题考95分以上，有时还是总分值，这次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成绩下降了?，我认为，有一局部的学生的成绩并没有下降。进入三年级后字、词量加大，阅读理解的力量增加，作文训练加强，即使你考得再好，作文也会扣一、二分，那语文是不