有关校园演讲稿范文5篇.docx
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1、 有关校园演讲稿范文合集5篇 敬重的各位教师、亲爱的同学们: 大家好! 今日,我代表六一班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是我爱我的校园。 我们的校园漂亮、和谐。当早晨第一缕阳光静静撒落大地,降落校园时,我经常伴随耳边吹过的阵阵微风,尽情地享受难于形容的满意,舒心地背诵英语单词,欢乐地吟唱诗词美文。在美丽的环境里,校园里的一切显得那么明快,而我的记忆力更是特别的好。那种收获学问时的喜悦,更成为一种鼓励我进取的力气。被阳光照得闪亮的窗里,传来琅琅的读书声,多么像一组组跳动的音符,奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先,成为我们小学每一个学生的追求。 我们的学校是人才的摇篮。七月骄阳似火,
2、世间万物布满生气,就连天空都升腾着盼望。这对我们的小学来说,更是一个令人热血沸腾的收获季节。纵观全县、全市、全省乃至全国,五湖四海,各行各业,哪里没有小学的人在奉献,哪里没有小学的毕业生? 我爱我的校园,我爱那宽阔的教室,宽阔的操场,碧绿的草坪,我更爱母亲般的教师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步,奠定了我们成长的坚实的根底。同学们,盼望之光已在地平线上冉冉升起,让我们刻苦勤奋,开拓进取,把在小学的成长岁月变成我们生生世世永难忘记的记忆! 校园演讲稿 篇2 教师和学生: 绿色是大自然给予我们的珍贵财宝,是人类文明的摇篮。每个人都渴望有一个漂亮的家,每
3、个人都想生活在一个人与自然和谐进展的文明环境中。今年,学校建立的各个方面都在有序进展,我们的校园环境正在发生全面的变化。校园环境建立是我们必需直接面对的问题。校园绿化的程度直接影响着我们的生活环境,打算着校园生活的多少颜色。固然,绿色校园不仅仅是环境绿化和垃圾处理的问题,它的含义应当更广更深,指的是一种安康向上的态度和生活方式,比方仔细活泼的学术气氛,积极进取的精神,什么都没有。我们都同意: 环境问题已经严峻到无法根治的地步。我们应当重视环境问题,制造绿色校园,这不仅需要漂亮的硬件环境,还应当提高我们的修养和素养。这也是我们的责任和义务。每个人都是爱护绿色的天使,我们应当用绿色的实际行动来影响
4、四周的人。我们提议: 爱护校园环境,建立绿色校园。 1、马上实行行动,关怀、支持和爱惜绿化,积极参加校园绿化的建立和治理。 2、爱惜花草树木,敢于制止和举报破坏绿化设施的行为。 3、养成良好的卫生习惯,不随便乱扔瓜皮壳、烟头,不随地吐痰。 4.不要使用污染环境的产品,尤其是一次性餐具。 5.树立和提倡绿色文明意识,积极参加校园绿色关爱行动。 6.勤俭节省,珍惜校园各种资源。 7.调整沟通工具做到课堂无声,共同打造绿色文明课堂。 8.师生和谐,同学友好,语言文明,行为标准。 教师们,同学们,为了美化我们的校园环境,建立绿色校园,让我们行动起来,以绿色为我们生活的主旋律,用爱关注环境变化,用热忱传
5、播环保理念,用行动肩负起环保的重任。 校园演讲稿 篇3 XXX: 早上好!感谢环保局给我们学校一个学习沟通的时机。下面我就我校对环保教育的熟悉和一些做法向大家做一个汇报,敬请各级领导、兄弟单位多加指导。环境爱护与可持续进展是当今世界普遍关注的重大问题,关系到人类的生存和社会的进展。一所担负根底教育的学校,除了让学生在文化、思想和身体素养得到提高之外,还必需对学生进展环境爱护教育,积极开展绿色环境教育活动,这是根底教育的重要任务,是实施素养教育的重要载体,关系到一个国家的可持续进展问题。基于以上的熟悉,我校始终以来对绿色环境教育都特别重视,不断提升绿色教育理念和力量,培育师生良好的环境意识和行为
6、,以实际行动无悔于全国绿色学校创立活动先进学校的称号。经过实践与探究,形成我校绿色环保教育的三大特色。 1、绿满校园,实现“三化” (1)、全面绿化 (2)、校园美化 (3)布局科学化 使校园可绿化地的绿化比例接近了100%。 平面的绿化与“垂直绿化”相结合。同时,校园旁的小山岗,被细心开发为小公园。站在校园内,抬头、向下、向平看,都是满眼皆绿,校园鸟语花香。重点讲布局科学化 建筑了多个功能绿化植物群落区: 如占地1200多m2的木兰园,是校园内的一大绿化景区,种植了16个品种30多棵放氧力量特强的木兰科植物春、夏秋天里,硕大的绿叶进展着旺盛的光合作用,源源不断地放出新奇的氧气。 科学馆旁边占
7、地2300多m2的玫瑰园、桃李园和茶花园,有着较长的花、果期,令人赏心悦目之余,还担负着汲取各种有毒气体的作用,有效地吸纳了试验室排放的废气。校园内多个花境种植的菊花、美人蕉、红背桂、海桐、夹竹桃、木谨等植物,也起着汲取有毒气体、净化空气的作用。 1997年重建生物园和地理园,201_年再进一步修缮、扩建地理园,两项工程共耗资约95万元,使两园集教学、种养、环保教育和欣赏于一体,既满意教学需要,又美化净化了环境,增加师生的环保意识。 2、绿色环保教育突出“三性”- 2 - (1)、普遍性 (2)多样性 (3)深刻性普遍性方面: 我校环境建立领导小组,全面规划学校园林绿化美化的布局设计和开展环保
8、教育工作。同时,要求每位任课教师(尤其是理、化、生、地教师),在每学期的教学规划中,有一项内容是必需写出环保教育的课时安排和讲授内容,各学科教师确实充分挖掘教材中环保的内容,以生动丰富的形式,潜移默化地对学生进展环境教育。 (2)多样性在学校进展环境教育,有其特别的有利条件,可以利用课堂这一主阵地,依据各学科的特点,有效地渗透环境教育。固然,除此之外,我校环境教育还有宣传板报、专题讲座;征文、手抄报竞赛;主题班会、队会等多种多样的形式。 1、依据新的课程标准大胆处理教材,提高要求,在环境教育中培育动手力量和创新力量。如高中化学必修2第四章环境爱护与绿色化学一节,课本的要求是学生自己了解生活和生
9、产对空气造成的污染。而我们的教师要求学生不仅把污染空气的做法和缘由分类,而且要思索、查阅、制定出对应的爱护措施,同学们创作的热忱很高,把有关的讨论成果写在卡片上,并拼成平面的菱形、三角形、金字塔形或长方形,作品很有创意,且具有科学性。 2、学校建立的垃圾分类回收制度,已经坚持了近十年,开展得红红火火。在各班衣帽间,设立回收废纸、易拉罐、塑料瓶等可回收垃圾的塑料筐,学校总务处每周四定期回收废物,所卖的钱返回给各班作开展班级活动的经费,一般每学年学校所卖废物可得近4000元。垃圾分类活动给学生一个实践的时机,让学生通过自己的实践行为来真实体会到如何节省能源,削减污染,培育了学生良好的环保习惯。 3
10、、多年来,我校都充分利用寒暑假都为学生设计包括环境教育内容在内的丰富的社会实践活动,要求学生围绕各种主题,以小短文记述、点评或照片等形式反映。有的从网上下载,有的亲自设计小报、剪报、贴报,有的摄影,有的写文章,更有的同学交上一本自制的精巧的小册子,多方面、多角度地介绍,做到图文并茂,夹叙夹议,表达自己对地球环境的关注。201_年寒假学生社会实践作业中,就有一项内容,要求学生统计该家庭在春节前后的10天时间里共耗用了多少个塑料袋,其中有毒的和无毒的各占有多少?并藉此教会学生鉴别塑料袋有无毒性的方法。寒假回校后,经过统计学生上报的数字,数目是触目惊心的,近1800学生,其家庭春节前后- 3 -十天
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