有关教师职业规划范文6篇.doc

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1、 有关教师职业规划范文6篇教师职业规划 篇1 一、自我评价（从职业抱负与师德修养、业务学问与力量、共性与特长等方面分析） 作为一名小学教师，首先我觉得最主要的是要加强自我师德修养，每个学生背后都是一个满怀期盼的家庭，家长把学生送到学校就是盼望自己的孩子能够在德智体美劳等多方面获得进展，对小学生而言我觉得从小就要注意德育教育，由于现在的孩子都是独生子女，父母给了他们过分的爱，怎样培育他们将来在社会上所需要的诸如团结、诚信、助人为乐等良好的品质呢？这就需要为我们教师充分发挥好师德榜样作用，从小给他们树立良好的典范和行为的标杆。教师在这方面首先要起到榜样作用，这就需要我们不断增加师德修养。 抱负是人

2、生奋斗的灯塔，详细而切实际的职业抱负也是促进我不断进步的重要前提，作为小学语文教师，我的职业抱负就是在育人方面做到问心无愧，帮忙学生树立正确的人生观、价值观和崇高的抱负；在教书方面，对我所教的语文学科要有精深的讨论，而且还要提高自己的教育理论水平，争取做一名专业型教师。 在业务学问和力量方面作为一名年轻的教师，我现在可以说是满怀信念，但是时代在进展、学问也在更新，社会对人才的需求也在不断变化，我不行以固步自封不求进步，年轻是我们的资本，我们应当充分利用好这个黄金时间不断给自己充电加压，争取跟学生一样：每天进步一点点。这样我们才能成长，才能跟上时代的步伐。响应我们国家关于建立学习型社会的号召，每

3、天学习进步，活到老学到老。在实践教学方面可以虚心向老教师学习，增加自己的实践教学阅历做到有备无患。在教育理论方面要不断学习，利用一切可以利用的时机增加自己的教育理论水平。 我是这片土地上狡猾巴交的农夫的后代，我继承了父辈身上勤恳、踏实和务实的良好品质，我想这些品质会成为我一生的财宝，在以后的工作生活中我也会始终秉承这些优良品质，在自己的教学岗位做出应有的成绩和奉献，我信任这些品质、共性会成为我不断进步的有效动力。 二、职业进展目标与行动策略 1、长期目标（可从学校位次、社会影响、区域学术影响等方面谈） 盼望自己在学校中能做到骨干教师，在社会上赢得家长的赞誉，在理论水平上要在一些重要刊物上发表教

4、育论文，以使自己的理论水平有质的提高。 2、三年目标（可从学历进修、读书学习、课堂教学、课题讨论、论文写作、特长发挥等方面谈） 三年中能考取在职讨论生学历，阅读教育书籍并写好读后感，在课堂教学中要不断提高自己的教学理论和技能水平，要利用网络等有利条件写好论文和随笔，争取做一名专业型教师。 3详细措施 给自己每学期制定一个读书规划并写好读书笔记，对课堂教学要争取时机多听取一些优秀教师的课堂讲课以提高自己的课堂教学水平，利用博客、微博等形式把自己的教学感想和教学趣事多记录一些以提高自己的论文写作水平。 教师职业规划 篇2 我想教师在制定个人职业生涯规划的时候要考虑以下几个方面： 一、教师的自我分析

5、 教师的自我分析就是让教师明确自己处于什么样的状态，分析自己的特点，挖掘自己的优势和潜能，清楚地发觉自己的劣势。教师的自我分析可以包括教学、教研、治理、思想素养、教学技能等诸多方面，自我分析可以尽量全面而详细，并且要尽量客观、真实地分析当时的特点、优势和劣势。 首先，教师要了解自身现有的各种进展水平。教师生活离不开教室、办公室和家庭，那么教师的现有进展水平可以从课堂教学生活、同事交往生活及家庭生活三大局部加以考察，从而得出关于教师自身力量、素养、师德等方面的一些量化或质性的结论。 其次，了解实际还必需指向过去。对现有水平的考察并不是自我了解的终结。教师还必需分析现有水平背后的缘由，即为什么我在

6、这些方面会比拟优秀，而在另外一些方面有会显得比拟薄弱。不利因素是哪些？有利因素是那些？ 然后，教师还需要对自己的潜力进展估量，这是了解自身的真正目的。进展潜力的估量立足于对进展缘由的分析。有些方面虽然现在取得了某些优秀，但却是自己付出了比别人多得多的努力赢得的，在这一方面教师的进展可能就潜力不大;相反，有些方面可能现在稍有缺乏，但教师可能发觉自己在这方面进步很快，而且也很有兴趣，这应当就是教师的潜力所在。 二、学校环境的分析 所谓学校环境包括学校运行制度、学校的办学思路，学校的进展目标。即学校愿景，我们学校的愿景是：构筑完整和幸福的人生。教师个人职业生涯目标应当尽可能的与学校进展目标相协调。简

7、洁的说，个体的进展是脱离不开集体的。因此，制定个人职业生涯规划必需充分考虑集体的.进展目标，学校的进展环境对教师的成长是重要的。 三、确立适合自己的近期及远期进展目标，即愿景 在对自身的实际和学校的进展环境进展分析之后，教师对自身进展的潜力和进展的空间有了一个全面的了解，教师成长的目标也就渐渐凸显出来。 教师职业规划 篇3 一、 状况分析 从1995年踏上工作岗位至今，本人任教已将近十五年，虽说只是一个普一般通的教师，头顶没有什么光环，但是扪心自问，教育教学工作始终勤勤恳恳。1998年和1999年有幸在杭州师范大学脱产培训，得到了很多专家和名师的指导、帮忙，从而使我的课堂教学有了很大提高，科研

8、意识也有所增加，科研力量也得到肯定的提高。但最近一年来，比照新教师的快速进展，我感到了很大的压力，感到自己的进展进入了“高原期“,就象处于长跑中的“极限“,前进的步伐受到各种各样的束缚。 二、进展目标 成为一个会学习的教师：树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需成，提升多种力量，如选取教育资源运用教育资源的力量，设计力量，科研力量等等。 成为一个自信的教师：成为一个工作态度积极专业，布满自信的教师；让我的自信感染我的学生，让他们也在学习中满自信。 成为一个有急躁教师：在工作中，从学生生命进展的高度积极探究新的课堂教学；在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，()使自己逐步

9、成为讨论型、开拓型的教师。 三、主要措施 在实施五年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，依据学校对教师提出的要求，英语教师的专业水平进展的方向，能够在原有根底上得到不同程度的提高，特制定以下学习规划： （一）在“学“中厚实文化底蕴 我们只有自身有着丰富的学问底蕴，才能在教学时游刃有余、挥洒自如。因此，在今后的时间里，我要学习一些教育专著，要常看一些教育杂志。更重要的是，我作为一名英语教师，要不断提高自己的语言素养，努力提高自己的专业水平。日常教学中，要学习教材，以教材为例子，扩大学习范围，搜集资料，厚积薄发，在课堂上焕发生气和活力。我更要向其他教师学习，向新教师学习，努力使自己的课堂语言更精彩

10、，教学更有效。 有了学习的目标和决心，贵在能持之以恒。在学习的过程中，我要做到不断的培育自己的学习兴趣，养成良好的学习习惯，努力集中精神，将学习进展究竟！ （二）在“思“中探究感悟进取 叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个教师写三年的反思有可能成为名师。“有学者指出：对教师而言，能否以“反思教学“的方式化解教学中发生的教学大事，这是判别教师专业化程度的一个标志。由此不难看出反思的重要性。因此，在学习时，要依据所学，反思自己的教育实践。优点，发扬；缺乏，改良；问题出在哪？找准突破点；方式不正确？换一种来尝试；教学语言不精练？勤练根本功；教态不恰当？对镜常演练；难点有偏差？教

11、材不行轻；提问不科学？策略很重要反思，这是一种对教育的执著和专注，是一种永不满意的进取精神。信任，经过不断的反思，我的教育才智也会随之不断增长。这样，才会有效的促进我的专业成长。 教师职业规划 篇4 教师个人职业规划 俗话说的好，“凡事预则立，不预则废。“为进一步开掘自身潜能，主动、积极安康地进展，实现自己的人生价值。更好的做好一名人民教师，特制订我的职业规划设计书。 一。个人现状分析 了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。熟悉自己很难，要糊涂地熟悉自己，这是追求教师人格力气的前提。 1.优势方面 忠于教育事业，喜爱教育事业，敬重、信任、理解学生，信任每个学生都能成才。工作之余不忘充实自己，

12、喜爱阅读与讨论，包括理论学问和先进的教学理念。较简单承受新事物。勇于探究，能吃苦，有上进心。 2.不利因素 平常忙于预备活动材料及上课班级较多，在肯定程度上造成了对学生和教材深入讨论的时间不够富裕。 在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因而在课堂教学上或多或少消失一些小过失，不能那么得心应手。借鉴他人和外地教学阅历不够。 对于科研还是停留于外表，没有能够深入的实施，还走在科研型教师的起点上。 二。职业进展目标 1.总体目标 教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素养；学以致用，转边教育教学方式，利用35年时间，成为讨论型教师。 2.详细目标 a.教育理念：学习先进教师

13、的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚意诚意关爱每一个学生，用“爱“塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的安康、欢乐成长。 b.探究适宜自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，使自己在课堂上活泼起来，成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探究自己的课堂教学模式，大胆创新，总结阅历，不断求索。通过自己的教学艺术，汲取学生的追求，使课堂上的学生个个成为爱学习，对学习有探究欲的学生。 c. 树立终身学习的态度，切实提高自身业务素养。科学学习专业理论学问，提升自我

14、的专业水平和处理教育、教学实际问题的力量。教育教学过程中，不断反思、创新、总结、积存学问，自我进展，不断自我充实与更新。同时，多听别的教师授课，学习他人的优点，克制自己的缺乏。可谓教学相长，就是要与学生一起成长，这样才能成为学生的教师。 d.增加科研意识，为专业化进展供应强大的源动力。时代在创新，对教师的要求也在不断创新。在以后的工作中，不仅要提高力量，积存阅历，总结方法，还要培育自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀的新教师。 教师职业规划 篇5 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。

15、 一、个人根本状况介绍： 作为一名毕业1年的我来说，过去一年给了我很大的阅历。今年我正式入岗，作为一名新教师，我深深的感到，我的教学阅历特别匮乏，我理应努力完善自身素养，对自己的职业做一个合理的明确的定位。做到教学能在开心地嬉戏中到达教学目标，再一创新的精神开阔自身的特色课堂，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好教师。 二、现状分析： 我的优势：于本专业毕业的，所学教育理念也是很新的；有不懂就问、虚心求教的良好态度；有为资深的老教师和我搭班。 我的缺乏：教学阅历缺乏；课堂的常规培育方法单一；在教学工作中，绘画、弹奏等方面还不能赐予孩子们更加美的感受与享受；家庭沟通联系较少。 三、个人

16、下一学年进展总目标： 1）首先提高自己的教育教学力量，同时身为主班的我还需提高自身的教育治理力量。再者下学期孩子就升大班了，我需提前想好如何解决幼小连接这个常见的问题。 2）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研教育教材，尽快了解、把握大班幼儿的年龄特征和进展特点。其次，下学期，新老生一并入园，必需以最短的时间抓好常规，以防课程的进度跟不上。 3）连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 4）评二级职称。 措施： 1）多向富有教学阅历的搭班教师学习，注意典范借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的治理和教学力量。 2）自从微信群建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将连续努

17、力。除了准时关注论坛外,还要新增家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更多孩子们的实时的生活状况和学习状态，为家长供应孩子在园的生活照，与孩子共享成长的欢乐。除此之外，我还必需做到每周向家长反应幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，针对好的努力使自己做的更好，成为家长心目中的好教师。不合理需求帮忙家长正确认知。 3）主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 4）做好评级的论文资料收集、整理，由于下学期任务繁重，故得提前在暑期做好论文，以便后期的检查和修改。预备一次公开课教案，事先预讲，找出缺乏并改良。 个人将来三年内

18、进展总目标： 1）在三年期间里重点提高自身的文化综合素养，力争自己在工作中的不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。 2）提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。 3）评一级教师职称，为后来的高级职称进展预备。 措施： 1）提高教学和科研力量。进展如何提问和对幼儿赐予的信息适时有效反应的思索实践。积极参与专业学习培训和教研活动，进一步探究适合本班的教育内容、教育方法。 2）幼儿园教师既有良好的思想品德和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素养提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。 3）利用空闲时间来学习，周

19、末两天、和暑假寒假，学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。我自身还存在语言表达不好的弊病，所以我规划，每月阅读一本图书，每隔3个月看一本教育著作。 4）第一年讨论在校的教育教学，能依据36岁进展指南完成教育教学。在完成教材中的教学目标，进一步开拓课后思维，做好课后延长。其次年报名学习蒙氏教育，并在教育教学中学以致用，学与实践相结合，找出难题一比一步解决。就如美国学者舍恩认为，人们职业水平的提高，最重要的渠道不是离开职业活动的特地学习，而是在职业实践中不断反思。第三年报名学习珠心算，提升自身水平，同时为幼儿供应更好的学习方式。 5）积极参与校园组织

20、的各项活动，积极主动争取时机熬炼自己。只有在熬炼和挫折中成长。 过了三年之后，大致目标是花两年的时间预备考研。不求能拿到这文凭，但是这目标是我学习的动力，借此时机让自己好好专研和提升。两年内我要做4篇调查性论文，分别在3岁、4岁、5岁幼儿这年龄层中做调研，最终一刻课题内容待定。 教师职业规划 篇6 工作几年了，虽然有想过教师职业规划，有过准备，却从没有静下心来，仔细地给自我的职业好好的规划一下，我认为有必要对自我的职业有一个长远的规划，使自我在进展教育事业时有一个明确的方一直前进和进展。所以仔细地规划了一下自我的将来。 一、加强学习，提高自身师德修养 一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以

21、优秀教师为楷模，以身边的师德标兵为典范，加强学习，努力提升自我的师德水平，真正履行母校的教学宗旨学高为师，身正为范，成为合格的人民教师。 二、加强学习，提高自身业务水平 师者，传道受业解惑也。也就是说，教师的本职工作就是教书育人。所以，我给自我制定了教师职业规划，要努力提升自我的业务水平，使自我成为一名业务型教师，向专家型教师看齐。 1、多读书，用学问武装自我 抓紧课余时间仔细学习，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是由于这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业进展产生潜移默化的作用。 2、创新课堂教学，用事实证明自我 （1

22、）加强课堂教学讨论。利用好网络资源，结合实际，融入课堂；多向老教师、有阅历的教师请教，仔细备好每一堂课；专心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用标准和惩处，我主见的是情感教育。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，擅长发觉学生的特点，并能运用适合的方式进展指导，提高他们的信念，鼓舞他们前进。上好每一堂课，坚持写教学反思，准时总结阅历；坚持听课，借鉴别人的特长，改善自我的教学方式，努力创新教学方法，向40分钟要质量。 （2）把握现代教学手段。现代教育不是简洁地传授学问，重要的是要培育学生的本领。当今的科技快

23、速进展，要求教师有高深的专业学问。为此，把握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作简单的课件，帮助课堂教学，提高教学质量。 （3）建立新型的师生关系。学习和把握先进的教学方法，不断探讨和讨论如何与他们沟通，与他们进展心理上的碰撞来确定治理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。 3、努力提高科研本领 进取参与校级、区级以上的教研活动；由于每一次教研活动都给我的学习供应学习的平台，所以，我要不放弃任何学习的时机。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。 应对竞争剧烈的社会和教师工作，带着明确的教师职业规划，我布满信念，我将带着百倍的活力投入以后的工作，让自我的规划在最短的时间得到最好的回报。