有关暑期实习报告范文汇总7篇.docx

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1、 有关暑期实习报告范文汇总7篇暑期实习报告 篇1 一、实践目的 1、勤工俭学，拓展自身的学问面； 2、丰富暑期生活； 3、熬炼自己与他人的交往力量，增加个人 在社会竞争中的阅历，扩大与社会的接触面。 二、实践内容 在暑假里，我在亲戚的帮忙下，在三人行学堂找到一份兼职工作给四个准四年级的小学生（三个男生和一个女生）辅导作文。 最初，我收到消息让我辅导作文的时候，我有些紧急，由于真的没有教过，觉得会很有挑战性。所以在最初的几天里，我有点缩手缩脚的，并没有就作文做过多的讲解，而是通过观看和与学生的沟通沟通以及对他们在学校里的习作阅读，了解学生的大致状况：四个学生的水平参差不齐，小女生写作水平是最高的

2、了，习作的词汇丰富，语句美丽，只是很简单写跑题；那三个小男生都是在写作时没有思路，写出来的文章总是干巴巴的。 针对上述状况，我也许拟定了自己的教学规划：积存观看写作修改： 积存从多年的语文学习，我深刻体会到“日积月累”的重要性，学生们写作没思路，语句干巴巴的都是由于“肚子里没货”，俗话说：“巧妇难为无米之炊”，所以对学生而言积存好词好句“迫在眉睫”。每天早上我会事先在黑板上写上好词（主要是四个字的词）好句，上课第一件事便是讲解词句并让他们读这些词句，放学后还要求他们用这些词句造句写话，确保他们是真正的把握这些好词好句。 观看莫泊桑当年拜福楼拜为师学习写作，福楼拜只让他做一件事站在公路上观看来往

3、的车辆，由此可见，观看对于写作的重要性可见一斑。对于观看，学生们一般很少留意，其实不管是写人、写物，亦或是写景作文中都需要观看，而且还必需得细致地观看。在教写事作文的时候，我会在课堂上做一系列的动作，然后要他们写出这个过程，再指导他们进展延长性的描述；教写人作文的时候，我就选择其中一个学生，让其他同学对他进展外貌的观看和描写；写景作文观看就通过有特征的风光的图片（我从网上找到的）；状物篇就从观看他们的文具盒、书包开头 仿写每次选定一个作文题目时，我会先给他们读几篇优秀范文，然后从中做些总结，总结事例，总结好词好句，总结写作思路，再引导他们自己思索，发散思维，能想出不一样的事例，并仿照范文写作，

4、鼓舞他们创新，写出自己的文章，而不是一半他人一半自己的作文。 批改批改作文不全是教师的任务，也可以是他们自己在写作的“必修课”，批改作文不仅仅是对他们根本功的考验，更是盼望他们在“三删九改”中有所创新，即“温故知新”。我们每隔三天，就会有一次批改课，让他们批改自己的作文，或者是同学之间互换着批改，有时是改当天刚写的作文，也可能是前两天他们已经批改正一次甚至两次的作文。 三、实践结果 经过一个月的教学，学生们的进步还是挺明显的，常常偏题的小女生不再“脚上挂铃铛走到哪想（响）到哪”，三个男生写作也不再像“历劫”似的了，作文语言也丰富起来了，常常消失我在课前抄给他们的好词好句。原本一个连写人写事作文

5、都分不清的小男生还快乐地跟我说：“教师，我觉得写作文其实so easy！” 看着他的笑容，我感觉自己很有成就感，但是在这短短一个月也不是完全一帆风顺的。在最开头的时候，我由于不了解学生状况，也没有教作文的阅历，根本无从下手。后来在补习班里另一位教师的指导下，结合自己在网上查到的一些资料，我渐渐有了思路，无论是从 每日的备课，还是到日常的教学，也能应付得过来了。 虽然应付得过来，但我总是感觉课堂的气氛不够活泼，每每让他们回答下列问题的时候，一个个就盯着我看，也不讲话，然后大家都“大眼瞪小眼”了，感觉我在唱独角戏一般。我想可能是由于语文这种课程一般比拟枯燥无聊，大家可能提不起劲来。都说兴趣是最好的

6、教师，可是怎么提高他们对作文的兴趣呢，这又成了一件头痛的事。我翻看了教育心理学、进展心理学，还从网上调了大量视频，找到了肯定的规律，比方用竞赛积分的方式考察他们教学内容的把握，进展一些嬉戏互动帮忙他们对记事作文的描写 也许两周过后吧，大家彼此熟识了，课堂上不再死气沉沉的了，接着就消失了另一种现象：课堂气氛过于活泼，有个胖胖的小男生常常跟我“抢着讲”，有时甚至在课堂上讲英雄联盟，严峻影响了课程的进度，好几次我都被补习班的负责教师批判，我很是郁闷。后来在听了另一个教师的时候发觉，原来是我在管纪律的时候不够严格。在接下来两天，我试着变得严峻一点，可是事与愿违，小胖子不但上课讲话，在我要求他写作的时候

7、也爱理不理了，一时之间，我很是苦恼，后来在教育心理学上看到，这个时候的小孩子都会有一点逆反心理，越是凶他，逆反心理越严峻。于是，我在课后找他谈天，了解他的想法，跟他讲讲道理，10岁的小孩也是很能分清好坏，接下来我和学生们建立了一种亦师亦友的关系，课上气氛始终很好。直到补课完毕，小女生还问我：“教师你下学期还来教我们吗？” 四、教学体会 第一，从事教学工作要“专心”：写作说难也不难，说简洁却又不简单，况且这种课很是枯燥，怎么让学生对此感兴趣，是一个不小的难题。于是我就上网搜，问有阅历的教师，力求做到在学问上的精确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了教育心理学、进

8、展心理学，还从网上调了大量视频，在充分敬重把握教学规律的前提下开展教学活动。 其次，从事教学工作需要“急躁”：各学生在接收理解力量以及用心度上有所不同，对学生在学习中所遇到的障碍要“急躁”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”，对于不同的学生不能一刀切。 第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的教育背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深入了解学生的状况，有利于我“有的放矢”；另一方面我准时将教学进展准时反应给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多

9、位我以前的教师请教，他们的阅历都给了我莫大的帮忙。 第四，挣钱不简单。补习班离家比拟远，补习是从7：30开头的，而我六点就得起床，这就迫使我改掉暑期睡懒觉的习惯（一般睡到9点）。刚开头的几天，起床的时候，头都昏昏沉沉的，提不起劲来，很不适应。最苦痛的是下雨天，骑车很不便利，到那的时候，身上都湿了，很不舒适。自己赚钱才体会到父母挣钱的不简单。 第五，感到做教师的不简单。由于他们都是小孩子，特别好玩，上课时常常开小差。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他们却置之不理。还有一次在写写景作文的时候，我已经讲解了思路，也读了好多篇例文，结果半个小时过去了，他们还是一个字没动。当时，我感觉自己仿

10、佛从九霄云殿一下子跌进了无底的深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是他们的缘由？又是想到自己也是学生有时也一样时，才知道我们教师的辛苦。 我通过这次为时一个月的实践，从另一个侧面检验了自己的.各方面的状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的力量和与人交往的力量；同时也发觉一些了自己的缺乏，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅。 暑期实习报告 篇2 工具以及厨房的任何摆设和物品(包括调味品和原材料)都是厨师的武器，锅、碗、瓢、盘也为威望工作编奏出一首首生活的乐谱。墩子也叫切配，专六负责原材料的精加工，打盒负责将切好的原

11、材料拿给灶上的师傅，并且做好装盘，菜品的装饰。蒸菜师傅负责使用蒸箱蒸菜，灶上师傅掌勺用来特地负责菜品的烹制，点心间的师傅特地负责面食点心的制作，凉菜间在另一间房里，负责冷菜的制作以及水果的制作，我们传菜间的工人很简洁，只要反台上做好的菜将盘子边上多余的菜汁擦洁净，需要配上味碟的将味碟配上，有汤的菜配上汤勺，并且留意菜品的出品挨次和出品的速度快慢并且要保持好住处的有效，随时传递好前台以及威望之间的住处所以每天工作和学习，在传菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充实。 休息的时候，我也主动找我们的领导和同事虚心地向他们请教和学习，传菜部的领班跟我说：“我知道你是大学生大常有志向，想做大事，但是你千

12、万不要小看做小事，大事都是由小事积存起来的，做大事的本事也是由做小事的本事。 暑期实习报告 篇3 学生实习总结格式： 专业实习总结(宋体二号加粗，居中) (班级)姓名(宋体四号，加粗，居中) 一、 实习的根本概况(宋体四号，加粗) 时间、地点、人员、理论指导(重点， 300-400字)、实习内容、过程(重点，700-800字)(宋体小四号) 二、 实习感受(宋体四号，加粗) (一)成绩与收获(宋体小四号，加粗) 内容(宋体小四号，500-600字) (二)问题与缺乏(宋体小四号，加粗) 内容(宋体小四号，500-600字) 三、 对策与建议(宋体四号，加粗) 内容(宋体小四号，500-600字) 注： 1、如有