有关社会实践报告汇编九篇.docx
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1、 有关社会实践报告汇编九篇社会实践报告 篇1 一、实践的目的:调查闯红灯状况 二、参与者:吴云刚、孟艳萍、范丹、李越、周诗卉、徐欣怡、孙超、沈小飞、瞿辉、杨金鹏 三、时间:20xx/4/1220xx/4/27 四、地点:江苏技术师范学院四周 五、调查方式:通过不同时段观看,拍照,了解校园四周闯红灯状况 六、正文: 良好的教育往往能开化文明,约束人们的行为,引导良好的社会风气,让社会朝着进步的方向进展,然而就在这种大方向下,仍有一些不良行为发生,而这种事在高校的周边也数见不鲜,缺少公德意识。遵守公德,敬重他人,是一个现代人的根本素养,良好的品德在许多小事上都能表达,也正是在小事上,反映出一些公民
2、公德意识的缺乏。尤其是受着高等教的学生,受着高等的教育,怎么还做出低等的行为? 七、调查结果,常有以下一些违反交通的状况 (一)横穿绿化带,不走人行道。有些同学为了图便利,无视交通规章, 不走人行道,这种行为不仅违反社会公德而且很危急,建议少冒这种不必要的险。 (二)红灯停,绿灯行,这是根本的交通规章,然而在许多人的眼里,这都是不适用的,红灯未停,人先行,只要可以过,就不会等一秒,信任很早以前我们都听过快一秒飞来横祸这句话吧,为了自己的安全,还有家人亲友,我们应当珍惜自己的生命,严格遵守交通法规 (三)车辆抢道,在不顾及路人及他人安全的状况下,随便超车,虽说可能有急事可也得考虑一下他人的安全吧
3、,这种行为不仅扰乱了交通秩序还是危急的。 八、调查体会 我们是新世纪的学生,我们要争做文明人,从小事做起,从自身做起,遵守交通规章,人人有责,除了做好我们自己,我们还要鼓舞更多的人去遵守交通规章,不闯红灯,不穿绿化带,不乱超车,珍惜自己的生命,更是敬重他人的生命。 我为自己树立一个社会仆人公的形象,做一个文明有修养的当代学生。文明不只是一种习惯,一种理念,而且是一种素养,一种荣耀。假如大家对不文明现象熟视无睹,无形中将纵容不文明行为;假如大家都讲文明,那么不文明的行为就会孤立起来。削减不文明现象,学生本身的努力是最重要的。增加社会责任感,多一些对别人的关怀,是学生们要做的。勿以善小而不为,勿以
4、恶小而为之,告辞不文明行为,做一个人格健全、和谐进展的当代学生。 社会实践报告 篇2 来到徐闻石岭小学的其次天同时也是支教工作开展的第一天,盼望实践队的支教组已经胜利地与石岭小学的学生们打成一片,每一位队员都为学生们的热忱所打动,感慨道:“原来学生们的爱戴才是教师努力工作的最大动力”。我已是其次次参与三下乡的活动,同样是支教组的组员,同样是班主任,但在不一样的队伍里,面对不一样的学校和学生,我得到的也是全新的感受。 天才刚刚亮的时候,热忱的学生们已经来到学校,围着教师宿舍等待着队员们给他们带来第一节课,迫不及待的脸上写满了对学问的渴求。从开班仪式、班会课到语数英等第一课堂和活动课的开展,学生们
5、都尽他们最大的力量,仔细地协作我们的工作,这才使得我们任务的完成能够到达较抱负的效果。也正是这份真挚的热忱,催动我们要努力把自己的任务完成得更好。 虽然工作能够按规划顺当的开展,但是仍旧有很多缺乏之处,在此进展总结,盼望在将来工作的开展中,我们能够有所改善,精益求精。 首先,由于支教组的成员初来乍到,对学校和学生的状况还没有了解到位,造成了教学工作的小混乱。例如放学的时候没有合理地安排学生们有秩序地安全离校,体育课时没有实现安排好体育器材的使用等等。对此类状况的解决方式,我们支教组已在本日的工作总结中进展争论,并统一出一个方案,各班主任和科任教师都将作改良。 其次,由于支教组中某些成员缺乏授课
6、阅历,对小学生精神不简单集中的问题有些措手不及。针对这个问题,在支教组的工作总结会议中,各成员也绽开了争论,让较有阅历的成员给消失问题的成员共享了工作阅历。 最能让我发觉自己缺乏之处的是体育课上发生的一个小意外:我所任班主任的班级在上体育课的时候,突然有同学告知我,出名女生不上课在教室哭泣。我立刻赶到教室,发觉这位女生果真哭得特别难受,让我有些措手不及。我尽量扮演温顺知心姐姐的角色,柔声询问她事出何因,她却只是摇头,没有答复。最终,我把她的眼泪哄停,却始终不知道背后发生了什么。 这件事情让我意识到,作为一名师范生,我仍旧缺乏处理学生突发的心理、情感、心情这一类问题的专业学问和阅历。在今后的学习
7、和工作中,我将努力弥补自己在这一方面的缺陷,让自己进步,让学生进步,让队伍进步! 社会实践报告 篇3 杜甫云“读万卷书,行万里路”,然而,在素养教育并不是很普及的今日,这句话好像成了天方夜谭。从小学到高中,我们都是啃着书本,在题海里“游”过来的,素养教育好像离我们很远。到了大学这个微型社会,我们才发觉,原来,实践力量是这么的重要,“实践岀真知”信任这是我们每个人都不敢否认的。 时间飞逝,不知不觉的就走完了大一的路程,又是一个长期的暑假,在这个暑假之前,我已经早早地为自己做好了安排。由于有两个月的假期,我规划放假之后,用一个月的时间去找一份工作,体验一下生活,熬炼熬炼自己的力量。剩下的一个月帮妈
8、妈整理整理家里。干干农活。然而这次的暑假却让我屡屡碰壁。以前没有体验过的,这次全部经受了。我第一次感到了生活的压力和社会剧烈的竞争。但也是在这个暑假中让我明白了好多好多学校里无法学到的东西。 以前的我总是很天真,总以为时就这么大,竟然有找不到工作之理,听起来就觉得滑稽可笑。我还以为只要自己踏实肯干就会有回报等等一些天真的想法。就由于这个暑假自己亲身经受的一些事情让我转变了许多看法和观点。也的了解了这个五彩缤纷而又错综简单的社会。 实习是每个大学毕业生必需拥有的一段经受,它使我们在实践中了解社会,在实践中稳固学问。然而如果我们都等到快毕业的时候才去熬炼自己,那唯恐真是要“毕业就失业”了。假期生活
9、实践活动便给我们供应了一个提前熟悉社会的平台,它让我们更广泛的拓展自己的学问,开阔视野。 我是一名医学院校的学生,众所周知,专业学问积存到肯定程度与厚度才能更好的在实践中稳固,尤其是医学专业学问。 这个暑假,我试着找一个与所学专业挂钩的临时工作,于是我去一家大药店应聘。这家药店的经理听说我是医学生还比拟满足,但是他们根本不雇佣短期工。就这样,我的这个想法破灭了。 其次次,我去了一家手机专营店。我把我的状况向经理表达了一遍,经理向我询问对各种品牌手机的了解状况,我说“这些,我觉得各品牌手机的性能之类的都应当类似吧!”然而,这位经理却委婉的说“我们这手机种类挺多的,估量你学会了我们的合同也到期了。
10、”就这样,我再一次被拒之门外。 回到家里,我真的不知道是个什么感觉,有失落,有懊丧,有对用人单位不情愿给大学生实践时机的不解,有对自己力量不够的埋怨,总之很简单,我也不知道是带着什么心情回家的。 不过,我没有气馁。我觉得失败并不行怕,可怕的是从今一蹶不振。两次的求职失利我反思了,我想起了从前见过的由于家里贫困上不起学而沿街乞讨的大学生。我觉得他们这不是生存之道,二十几岁的大学生完全可以通过自己的双手与大脑自力更生。乞讨来的钱或许是简单,但却不是我们所提倡的。我觉得我与他们不乏也有相像之处。大学以前我始终都花家里的钱,从没为家里做过什么。现在上了大学,有了课余时间,自己支配的时间多了,我觉得该是
11、自己奉献的时候了,莫非还要等到毕业工作之后才来报答父母吗?想到这儿,我想再试试吧,或许下一个时机就是我的。 社会实践报告 篇4 20xx年暑期“三下乡”支教实践报告今年暑假,我有幸参与了我们学院团委组织的“三下乡”支教活动,前往从化市河东中学支教。期间,我主要负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担当生态课的教学以及负责“生物一条街”时科普学问宣传-观鸟、爱鸟工程。这段时间下来,收获真的许多,与学生、队友之间的友情,是如此地令人感动、珍惜和难忘,这些将成为我珍贵的人生财宝之一,真正体会了当时我们教师送给我们的:“用最短的时间,做令自己一生都值得回忆的事”的意义。 下面是我在支教活动中写下的局
12、部日常心得与感受,在这里和大家一起共享: x月xx日心得 现在发觉我越来越喜爱我们d班的学生们了,感到时间过得有点快,怎么这么快就过了三天了呢?经过三天的相处,已经熟悉我们d班的全班学生,也了解了局部学生的特征。当我在班里面时,无论学生们与我,都有了那种师生的气氛,感觉轻松多了。 让我感受最深的是:今日早上带班里的学生到我们班负责的区域清扫卫生,期间和学生沟通时,有学生说了这些话:“教师,您真好,我们还没见过教师像您这么好的呢-会和我们大家一起来清扫卫生。也包括其他班的教师,他们也只是在一旁叫自己班的同学如何如何做而已.”。听到这些话后,自己真的感到很欣慰,原来我们平常的一些小小细节也能如此深
13、地影响我们的学生。 今日我觉得另外比拟值得提起的事是我们上午的班会课,我们玩接水的嬉戏。刚开头的时候,班里有两位比拟害羞的女生就跟我说:她们不想参加。她们两位同学也是刚开头时师生见面会上在我们教师和全班同学的鼓舞之下才最终上讲台做自我介绍的。在询问她们是不是有身体上的不舒适之后,她们仍是不愿参与。但当看我们大家都玩得很快乐的时候,她们主动来问我:“教师,我们可不行以现在也参与进来?” 可见,只要我们在言、行方面赐予学生正确的引导,就能够充分发挥她们各方面的积极性,你就会发觉,我们这一群得意的学生-真的很优秀! 我们d班的学生真的很活泼。上午放学时,我被她们挡住,递给我一份试题-从化话四级考试。
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