有趣的风教案反思100字范文.docx

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1、 有趣的风教案反思100字范文（10篇）好玩的风教案反思100字范文1 1在幼儿园为幼儿测量身高的活动后，引导幼儿争论测量的方法，查找测量的工具。 2将贴贴纸作为高度的标志。 3引导幼儿依据贴贴纸标志进展对应统计。 好玩的风教案反思100字范文2 1在一日生活中，运用贴贴纸的嘉奖方法，促进幼儿各方面的进展。 2引导幼儿在日常生活中关注自己贴贴纸的数量，当到达10 张贴贴纸，换取一朵小红花。 好玩的风教案反思100字范文3 在区域中开展制作图书的活动，将16开的图画纸分割成四张，与贴贴纸的比例相符，鼓舞力量强的幼儿将单幅图组合成有联系的多副图，力量弱的可连续进展构图叙述活动。 好玩的风教案反思1

2、00字范文4 1请家长和幼儿共同收集浅色的衣服、裙子、帽子、头箍、鞋子等。 2鼓舞幼儿依据自己的宠爱利用贴贴纸装饰服饰。 3引导幼儿观看比拟有规律装饰和随便装饰服饰的效果，体验规律的美。 好玩的风教案反思100字范文5 1、通过动手动脑的操作活动体会探究活动的乐趣，有积极探究的欲望。 2、通过尝试操作对不同质地的纸进展比拟，感知纸的特性，了解纸的一般用途。 3、通过活动丰富生活阅历，培育操作和试验力量。 好玩的风教案反思100字范文6 幼儿在日常生活中能有意识的为了猎取自己想要的贴贴纸而努力。当运用代币法对幼儿教育时，发觉幼儿兴趣更浓了，幼儿每次都会自然的去数数，去思索“我的贴贴纸离10张贴贴

3、纸还有多少距离”，从而感受到10 以内的组成。 好玩的风教案反思100字范文7 在本次活动中发觉幼儿很喜爱撕贴的过程，大局部的幼儿都能从同一版的贴贴纸中，去查找出自己喜爱的分类标准，也根本上了解了分类统计的方法。但有个别幼儿在依据几何图形分类时消失错误，规划在区域活动中让幼儿多感受图形的特点。 好玩的风教案反思100字范文8 幼儿很投入地参加活动，大局部幼儿能大胆的选取合理的贴贴纸，搭配着进展构图，但也有局部幼儿只单纯的在贴画。由于幼儿水平的差异。在介绍自己作品内容时，有的幼儿能较完整的用一段话来描述作品内容，而有的只能用一句简洁的句子来说明，少数幼儿只能说出他贴的贴贴纸名称。 由于供应的纸是

4、16开的图画纸，和贴贴纸的比例不协调，将要改良。， 好玩的风教案反思100字范文9 近阶段发觉幼儿对粘粘纸的兴趣特殊深厚，常常将贴贴纸粘贴在手上、额头上、书包或衣服上。观看后发觉，贴贴纸不但有美观、造型多样的特点，而且贴贴纸本，还可以身还蕴含着许多的学问。它不仅能够提高幼儿的语言表达力量、感受规律的美、数量的关系，而且还可以作为解决问题的工具 为了将幼儿的兴趣迁移到更多更广的活动中，发挥贴贴纸中的教育价值，因此规划开展主题探究活动“好玩的粘粘纸”。 好玩的风教案反思100字范文10 ?好玩的纸作为纸的系列活动的一局部，是一个有着科学领域的明显特点并与艺术领域有机综合的活动。 这个活动的构造化程度比拟高。这种高构造不仅表达在从目标到材料的严谨设计。而且表达在用一系列关键问题引导着幼儿的探究活动逐步走向深入。在活动的每个阶段，不仅在开头时有关键问题的引导，而且在探究告一段落时有共同的争论和回忆，引导幼儿依据自己的发觉和记录的事实信息，概括、总结和提升已经获得的阅历。