期中考试试卷评析教案.docx

《期中考试试卷评析教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《期中考试试卷评析教案.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 期中考试试卷评析教案 一、活动背景 期中考试是我们一学期工作成果的展现，是收获的季节，是我们全部同学摘取果实的时候，所以，我们全部的教师、同学，从今日起、从现在起就要以傲视群雄的信念投入到期中考试的竞争当中去，要以百分之百的精力投入到教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，奏响每个同学人生的交响曲，书写新的篇章。 二、活动目的 充分熟悉本次考试的重要性，明确个人目标，制订学习规划，树立自信。利用他们剧烈的集体荣誉感鼓舞他们好好学习。 三、活动过程 第一、同学们要充分熟悉本次考试的重要性。 考试是半个学期以来教和学的总结，是对同学半个学期以来学习的一次检阅，是我们评价同学们

2、一个阶段学习状况的重要依据，通过考试可以反思学习过程，发觉学习问题，讨论学习方法，进而改良和调整学习策略，提高学习质量，以到达我们师生共同进步的目的。 其次、合理安排复习时间，妥当安排复习规划，注意复习效果。 同学们！离考试只有10天的时间了，时间对于我们来说相当紧迫，所以我们要求同学们要以期中考试复习为重心，以考试为中心，以争取考试取得好成绩为目标，把必需要做的事情和可做可不做的事情清晰地分开，安排一个切实可行的复习规划，抓紧时间，仔细复习，努力提高复习质量。时间对每个人来说是公平的，上课时间、晚自习时间、课外时间对每位同学来说都是一样的。谁能合理安排学习时间是至关重要的。 复习是稳固和强化

3、所学学问必不行少的手段，是学习过程中至关重要的环节，复习不单是机械的重复，而更应包含对学问的理解和应用，寻常学习好的同学要擅长归纳、总结，应当利用复习之机扎实根本学问、根本技能，由此及彼，由表及里，加大复习的力度，重在学问的迁移，在训练力量上下功夫，做到触类旁通，举一反三，使自己学习水平再上新台阶。原来根底差的同学应充分利用期中复习的时机，狠抓根底，查漏补缺，做到复习到位，消化到位。 第三、在考前应理清思路，克制心理障碍，排解内外干扰，集中精力，奋力一博。 第四、我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校的各项规章制度，常规纪律是搞好学习的前提和保证，更是我们学校育人的明确尺度

4、“德智双全”所盼望的。 第五、严厉考风考纪，杜绝违纪作弊现象的发生 考风是校风的详细反映，没有好的考风不会有好的学风，没有好的学风，就没有高标准的教学质量。考风不正实际上是对刻苦学习、仔细答卷、不作弊的的学生的一种打击，是对学习不努力弄虚作假、投机取巧的学生的一种不负责任的放纵，是对学习不努力弄虚作假现象的放纵，更深刻点说是对这些同学的一种贻害，也是对和善家长们的一种极端的损害。为此学校始终很重视考风建立，从来都是严格考试要求，严厉考试纪律。对促进我班良好考风的形成起到了积极的作用。 期中考试试卷评析教案2 活动目的： 爱国爱校爱集体，并不是一句空话，而首先，学生应当自爱。珍惜初三的时间，好好

5、学习，迎接初三第一次全面考试期中考试。 过程与方法： 在大家自由发言阐述心里话的气氛下开头今日的学问教育。培育学生，敢于表达自己的想法。 活动过程： 一、播放音乐。 同学们，现在开学都已经二个月了，我们同学感受到初三的学习与初一初二明显不同。，我也觉得你们肯定有深刻的感受吧。我们来沟通一下吧。 二、谈感受 你们觉得初三上来有什么不同的地方？生活上，学习上，人际关系上，教师的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。 （同学沟通一下心里话） 好，刚刚一些学生叙述了他们的亲身体会，信任这也是代表了很多学生的心声。听了大家的叙述我也理解，求学路上的苦与酸。但是，有些同学会每天都担忧着，想啊想，莫

6、非这样子就可以摆脱或解决问题么？这只是一种不良的心理，会影响我们初三学习。那我归纳一下，我们学生当中存在的有： 1、压力或焦虑心理。 学校课业任务繁重，竞争剧烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。 2、厌学心理。 这是目前学习活动中比拟突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。 3、人际冲突心理。 包括与教师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中（不安康人际关系）。主要表现： （1）曲解教师、心理不平衡 （2）不主动理解人，却渴望理解万岁 （3）不能悦纳父母，家庭关系紧急 三、自我调整 心态重要，它影响我们每天的心情，心情，它又会影响

7、我们的行动，我们胜利与否，那么我们应当从哪些方面来调整好心态呢？ 我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占据心灵的高地。我们是初三的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法转变，学会自我调整。我们可以转变的是自己的心境。大家说一下， 你这些不良的思想，用哪些方法解决？有没有哪个学生情愿自告奋勇来讲讲当你心情不愉悦，压力过大的时候，你是采纳什么方法自我调整的？教师归纳一下自我调整的方法就有以下几种： 1、坚决抱负，用名人名言，名人事例鼓舞自己 20xx年第9期卷首语（霍金的故事） 在一次学术报告会完毕之际，面对这位已在轮椅上生活了30余年的科学巨匠，一位年轻的女记者问道：“霍金先

8、生，卢伽雷病已将你永久固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？” 霍金微笑，用还能活动的手指困难地敲击键盘，一段文字消失在屏幕上：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维； 我有终生追求的抱负有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心”。霍金对生活，对生命都心存感谢。然而在日常生活中，那些持有消极心态的人经常埋怨：父母埋怨孩子们不听话，孩子们埋怨父母不理解他们，他们对生活总是埋怨而不是一种感谢。 2、自我调整，写心理日记宣泄。 3、找教师说心理话，或找知心朋友说心事。 四、完毕语： 最终，教师又几句心理话跟大家共享：为自己喝彩，为自己加油，你要信任你自己是能行的。初三了，学习不是靠兴趣

9、的，而是靠我们的理智，自己要求自己学好每一门学科。我们要信任自己，让自信相伴每天，让付出见证成长，让劳动收获喜悦，让我们自己为自己喝彩！ 让我们大声对自己说：“我是最棒的！” （五）合唱：奔驰 期中考试试卷评析教案3 班会地点： 本班教室 参与人数： 全班学生、班主任 班会主题： xxx 班会过程： 紧急的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提示同学们不能忘了期中反思，由于通过反思，大家才可以发觉平常学习上的缺乏与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发觉鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的学问与力量编成的鱼网肯定已经是牢不行破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败

10、、苦痛和胜利的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的时机，这正是我们最大的收获。 但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲“，胜败乃兵家常事，对于一次考试的胜利，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不行能完善无缺，或许你还有很多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应当说，良好的开端是胜利的一半，那另一半就是你要擅长总结，不停地拼搏。假设你还始终沉醉在临时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺当登上抱负的此岸之前，不轻言胜利，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支糊涂剂，是不断胜利的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，由于我们正处在人生攀登的山腰上，还

11、有好长的路等待我们去开拓、制造。失败乃胜利之母，有人说我怎么只遇到胜利的母亲。是的，关键是你没有能抓住胜利的父亲，那就是“态度、目标、勤奋、恒心”。 一、成绩通报、总结 1、通报期中考试成绩 班级总况班级三科成绩 单科状元：语文数学英语 与月考比照进退 2、表扬成绩突出的同学 年级前10名50名100名 3、个人成绩 4、表扬值日班干部、科代表，在期中复习阶段组织同学们复习；以及早读时组织大家仔细读书复习。 5、阅历介绍 二、改良措施 1、期中考试后，重点进展效率教育，提升学习效率。 2、利用校信通做好宣传工作，让家长协作做好学生的教育工作，培育学生良好的习惯，共同提升学生的素养。 3、连续发

12、挥班干部的作用，以正面积极宣传为主，表扬进步的同学。 4、利用黑板报鼓舞学生进步（主题“我学习，我进步”）。 5、仔细学习中学学生行为标准，根据标准的要求约束自己。 6、注意班级干部的培育，特殊是课代表、小组长治理力量的培育，提升学生自我治理意识，实现学生自我治理。（查作业、汇报检查结果，帮忙小组解决难题。） 7、关注学习力量和自我约束力量相对较弱的同学，多与他们谈心。 8、连续加强安全教育，特殊是放晚学的安全，标准请假制度。 9、针对可能消失的堕学心情，打好预防针。 期中考试试卷评析教案4 教学目的： 通过这次班会使学生明白期中考试的关键性和重要性，教会学生如何抓住每一次考试时机，发挥自己的

13、特长，在这短暂一个星期备考中，找到行之有效、事半功倍的学习方法。 教学重点： 1、提高学生的思想熟悉优秀的学生不行傲慢，中等的学生不行迟疑、松懈，落后的学生不行气馁、灰心。坚信“一分耕耘，一分收获”。 2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。 教学过程： 1、这是分班后，大家的第一次期中考试，盼望大家能从思想上 重视，打好期中考这一仗。高中阶段的学习本身就是辛苦的。 大家要依据自己的实际状况，紧抓理综，重视语数英，把握文科考试，争取做到各科的均衡。 大家要合理地安排时间，从今日开头，到期中考一共有9今日，这九天里要重点复习好6门科目，你自己先要在心里做好规划，每天的时间怎样来统筹安排，这9天

14、，盼望大家都能静下心来，废话少讲，要看的就是行动。 2、语文，数学，英语，三科，应当紧跟教师的复习节奏，自己有步骤地复习语文科，要重新回忆要求背诵的课文，以及之前的晚练考到的根底学问。数学科，要牢记好相关的公式定义，把之前自己考试中做错的题目重新做一次。英语科，可以根据单元的挨次，从第一单元开头，逐个单元地复习，从单词，到短语，到笔记，到课文的诵读，到语法，以及每周的晚练的试卷的选择题，全部都要回忆一次。其次以复习提纲为根底，紧紧抓住各个单元的重点，逐个突破。 化学物理生物，这三个学科同样要重新回忆课堂笔记，牢记公式，定义。特殊是针对化学跟生物，零碎的学问比拟多，该记牢的必需记牢。力争取得好成

15、绩。 3，总发动，对于成绩好的同学，要力求更大的进步，对于中层的同学要增加自信，对于下游的学生表决心“我努力，我能行！”。中层的同学成绩差，大局部是由于文科偏科，所以大家要好好把握好自己的语文，还有英语，特殊是英语，千万不能放弃。 4、结语：期中考，近在咫尺。大家要记住这么一句话，不苦不累高中无味，不拼不搏高中白活。 有的同学精神饱满，投入紧急的复习阶段，有的同学举止不前，有的同学心有余而力缺乏。一样的教师，一样的上课，一样的教室，为什么所取的成绩却参差不齐呢？导致成绩下降的缘由许多根底学问底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。盼望经过今日的总发动，大家能更加明确目的，争取在

16、期中考取得好成绩。用成绩证明自己的实力。 期中考试试卷评析教案5 本次数学期中考试理科班重点考察了空间向量的局部学问及导数的应用和推理与证明，文科班重点考察了空间向量的局部学问及导数的应用和复数。本次考试注意对数学根底学问、根本技能、根本思想和方法的考察，突出了对数学的计算力量、规律思维力量等方面的考察，在根底学问上进展了综合和创新，着力表达概念性、思辨性和应用的广泛性。许多题目似曾相识，又稳中求变，看似平凡，但又真正检测了学生的数学水平。 1、分数状况分析 首先，从全年级来看，平均分比拟低，六个班的平均分为34.73，期中，汉语文科班只有25.54分，理科班65.06，双语班30.51。 2

17、、试卷分析 这次考试试题对各局部学问考察较为全面，一方面突出了重点学问重点考察，另一方面突出数学学问本身的数学思想的考察，如：1、2、3、5、6、10、11、17，均是在根本概念和根本公式上进展了考察，对概念和公式的完备性考察有较高的要求，并突出运算力量，书写力量；其中4、7、9、13、14、15、18，表达出既要运算，又考察了学生对学问的运用力量的考察；另外第20题考察了学生综合运用力量，需要学生有较高的悟性和对数学本质有较为深刻的熟悉，有效的表达出试题的层次和梯度。 3、学生答题状况 （1）书写混乱，答题不够标准。比方：18、19答题不标准，书写混乱， （2）根底学问点把握不牢靠，考虑问题不全面，比方：2、5、10、11。 （3）分析问题和解决问题的力量不够，比方20、21绝大多数同学是空白，不知道怎样用导数的学问来转化和解决问题，对题目的理解不到位，分析不来，做答差。 4、以后努力方向 综合以上状况分析，在今后的教学过程中必需要注意学生对学问点本质的理解，提高分析解决问题的力量，加强对尖子生的拔高培育，对差等生的根底学问落实，对中等生的做题力量培育。