有创意的书教案500字范文.docx

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1、 有创意的书教案500字范文（10篇）有创意的书教案500字范文1 1.了解清明节的来历习俗，感受清明节的气氛。 2.了解春天是播种的好季节，充分感受春天的美妙。 3.体验明显的季节特征。 4.让幼儿知道节日的时间。 有创意的书教案500字范文2 1.每人自带制作青明馃的材料 2.由于活动需要，能在农村借到手推车、蓑衣、耙等农具的家长请下周一交给班级教师。 3.为了便利活动，请孩子和家长当天穿运动鞋，家长负责孩子的安全。 4.一如既往，做好文明典范，保持场内清洁，做到文明观众，遵守良嬉戏秩序。 有创意的书教案500字范文3 清明节是我国的传统节日，清明来到时，风和日丽的春天真正地开头了，幼儿园

2、小班清明节活动筹划。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过制作清明果，了解清明的习俗;通过亲子嬉戏了解春天是播种的好季节，了解传统风俗，熬炼身体，从而充分感受春景的美妙。 有创意的书教案500字范文4 清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开头了。在清明节期间，组织系列教育活动，让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的名贵品质，树立继承先烈遗志、仔细学习、长大建立祖国的抱负;通过吃鸡蛋、画鸡蛋“、玩鸡蛋、春游春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，熬炼身体，充分感受到春景的美妙。 有创意的书教案500字范文5 1.筹划组组长： 会长成

3、员： 组织委员、宣传部长 会务组组长： 财务部长成员： 吴教师、小班段各班阿姨职责： 2.做好各类物资的预备和治理工作;对制作清明果、运动会现场进展布置。 3.嬉戏组组长：金爱娜成员：吴教师、刘教师、金教师、邵教师职责：按规程要求承受运发动报名;组织好嬉戏工程。 4.农具展览组组长:朱教师成员:小班段各班教师 5.宣传组组长：宣传部长成员：小班段家委会委员4个负责摄影。 6.安全组组长： 安全部长组员：小班段各班园级家长委员 有创意的书教案500字范文6 一、通过谈话让幼儿知道清明节的日期。 二、引导幼儿观看录象，体验清明的气氛。 三、教师讲解清明节的意义。 1、清明季节气候转暖，雨水增多，草

4、木蔓生，陵园墓地不免要荒凉，需要整理; 2、清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游; 3、为思念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。 四、组织幼儿.制作小花。 我们今日的幸福生活都是革命先烈用生命为我们换来的。为了纪念他们，今日我们一起来为我们的烈士们制作小白花来缅怀他们。 五、教育幼儿爱祖国。 有创意的书教案500字范文7 8:008:30幼儿入园，8:308:40到操场集中。园长讲话会长讲话亲子操： 减肥操9:009:50制作清明果 1.制作前各自去班里洗手。 2.制作清明果要求：美观、有创意。 3.制作清明果30分钟。 4.休息10分钟10：0

5、010:40亲子嬉戏工程春耕规章： 以班级为单位开展的接力赛，每班以家庭为单位分为两组，一组在起点，一组在终点。家长和幼儿分别当大牛、小牛，各自手持跳跳袋、羊角球，一对大牛、小牛从起点一起跳至终点处，将嬉戏道具传给其次个家庭，来回依次进展，哪个班先跳完哪个班为胜。运粮食规章： 以班级为单位，两个家庭为一组，1号、2号家长运用箩筐把1号的孩子运到对面，然后把对面2号家庭的孩子运回来;再将箩筐传给3号、4号的家庭，然后3号4号的家长又把3号的孩子运到对面，把对面4号家庭的孩子运回来，依次进展，先完成的班级为胜。10:5011：30品尝青明馃、家长吃青明馃竞赛。 1.每班选出4名家进步行吃清明果竞赛

6、。 2.每轮4人，共4轮。 3.规章：每人吃5个，最先吃完的为胜。11:30完毕活动，下午请各位家长自行带孩子到烈士陵园扫墓。 有创意的书教案500字范文8 （一）出示图片，引导观看、叙述。 1.师：刚刚我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事情呀? 2.幼儿争论沟通。 3.师：现在教师要请大家再看一幅图片，你们看到了什么?（一个小孩、一个老人）他们在干什么呢?（在问路、在说话）天上怎么了? （二）幼儿观看vcd教材，引起兴趣。 1.教师讲解：小朋友你们知道现在是什么季节吗?（春天）对！春天到了，小鸟都飞回来了，花儿也都开了，春天里有一天叫做清明节，你们说清明节都要干什么呀?（幼儿自

7、由答复） 2.教师总结：清明节时人们踏春扫墓的日子，古时候有一位叫杜牧的诗人，在清明节这天写了一首诗歌，让我们一起来看一下吧。 3.教师播放vcd请幼儿观看。 4.教师向幼儿介绍这个老人就是行人，这个小孩是牧童，这幅图描绘的就是行人在清明节向牧童问路的情节，这首古诗说的也就是这个情节。 （三）教师朗读并帮忙幼儿理解。 1.教师有表情、有节奏的朗读，请幼儿观赏。 2.教师再次朗读，请幼儿边听边对比图片内容。 3.教师请幼儿答复有没有在诗歌中听到什么?教师朗读第三遍，请幼儿渐渐地跟读。 4.教师请几个小朋友出来表演，可以边念边对比图片，教师在一边进展指导提示，可以轮番请几批幼儿。 5.请幼儿再次朗

8、读诗歌1-2遍。 （四）完毕局部。 师：小朋友们，你们回家可以把这首古诗朗读给爸爸妈妈听，也可以和邻居的小伙伴共享哦。 有创意的书教案500字范文9 时间：12月16号 地点：一四教室 人员：一四学生 主题：冬春季防火安全教育 教育过程： (一)出示谜语，激趣导入 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然现象) 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火) 师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾“。 (二)争论： 1)人类是怎样学会用火的? 2)什么

9、是自然火?原始人取火的方法? 3)火给人类带来什么好处。 师小结：是的，在我们的生活中处处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了很多危害。 争论：1、火灾给人类带来哪些危安全教育主题班会总结害。 小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威逼，我们肯定要学习用火与防火的学问，不玩火。 学校防火应留意哪些： 严禁学生携带烟花爆竹入校。 不要乱烧废物。 试验用的易燃物品要妥当使用。 常常检查电器。 设置消防器材，不破坏消防器材。 宿舍的安全防火。 公共场所防火应留意哪些 学生要做到： 1)不携带烟花爆竹到公共场所。 2)不准玩与火有关感恩主题班会记录的嬉戏

10、。 3)不准学生在山林野炊。 (三)学习学生防火学问： 学生应镇静冷静，采纳科学的自救措施逃命。 1.井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。 2.弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。 3.冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。 4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口主题班会活动反思、凉台上滑下。 5.身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。 6.一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?模拟打电话。 火场报警： 1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和遥远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，发动乡邻一齐来灭火。 2)报警时要讲清着火单位、所

11、在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地区。 3)说明什么东西着火.火势怎样。 4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。 5)报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。 6)遇有火灾.不要围观。有的同学出于奇怪.喜爱围观消防车，这既有碍于消防人员工作.也不利于同学们的安全。 7)不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共安全的违法行为。如发觉有人假报火警，要加以制止。 火场逃命法则： (1)要冷静.保持糊涂的头脑，不能盲目追随。 (2)留得青山在.不怕没柴烧，不要由于贪财而延误逃命时机。 (3)做好简易防护，匍匐前进.不要直立迎风而进。 (4)找好避难场所，固守待援，不要向光亮处

12、奔。 (5)缓降逃命.滑绳自救，肯定不要冒险跳楼。 (四)总结 1、请学生谈谈这节课的收获。 2、教师总结：这节课教师和同学们一样都收获了许多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆安康、平安。 有创意的书教案500字范文10 活动分析： 大班幼儿随着生活阅历和安全学问的不断丰富，有了肯定的自我爱护技能，但当意外灾难真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的学问处，更重要的是教给幼儿当意外灾难真的降临时，知道自己应当怎样做，学会自我爱护、自救。 活动目的： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进展安全教育，增进幼儿安全防火意识。 3、一

13、旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。 4、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 5、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 活动预备： 纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程： 活动一： 1、教师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形，留意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火四周伸手烤一烤，说说自己的感受。 小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。 (1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)

14、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 3、试验：火的熄灭 (1)教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。(燃烧需要空气) (2)教师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间) 小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。 活动二： 1、组织幼儿争论： (1)发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等) (2)怎么样防止火灾发生? (3)假如发生火灾，我们应当怎么样做才能

15、实现自我爱护与逃命自救? a：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。 b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 c：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 d：身上着火，千万不要奔驰，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗 e：遇到火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。 f：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行

16、盲目跳楼。 2、逃命演习 教师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进展自救。 活动反思： 一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节快乐放鞭炮引起火灾，教师抓住这一生活例子并对幼儿进展了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加简单承受。 二、 活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达力量，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识。最终，儿歌完毕，让幼儿在歌声中熟记防火学问。 三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长协作，使家长真正成为教师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的进展和安康成长起到最大的作用。