有关班级活动的策划书.docx

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1、 有关班级活动的策划书 一、活动目的及意义 1、加深班级成员了解程度，增加班级的团队合作力量和班级分散力，增进同学间的友情。 2、通过嬉戏丰富同学们的课余生活，同时提升心理品质，提高心理素养，缓解同学们的心理压力。 二、活动主题 本活动以“释放青春激情，用热忱换回流年，让幻想没有终点， we are family”为主题。 三、活动时间、地点 时间：20xx年5月15日下午2:004:00 地点：正大广场 四、参与对象 政法学院20xx级公共治理系全体学生共82人 五、活动详细流程 1、前期预备过程 5月08日 结合同学意见及教师建议，修改并完成筹划。5月12日 依据筹划，预备活动所需的物品

2、2、活动详细进程 1、20xx年5月15日下午2点活动正式开头，1点半集合同学共同前往正大广场。 2、主持人致开篇词，概述活动内容、活动流程、嬉戏规章。 3、嬉戏绽开： 依据到场同学人数，合理进展分组，例如到场70人则自由结合分为7组。 钱币搭配 开头时，将大家的挨次打乱，使大家围成一个圈，给每个男生和女生赋与不同的钱币价值（如男生五角，女生一元）。主持人将随便的说出一些金额值，大家必需按其所说进展自由搭配，经自由搭配后的小组的总价值必需与主持人所说相符，否则淘汰，将承受“惩处”；同时，落单的同学也将承受“惩处”。 目标：放松大家经过赛跑后的紧急感，并调动同学玩嬉戏的积极性，为整场活动的气氛奠

3、定了良好根底。鼓舞大家主动伸出手，与他人接触，促使同学相互之间熟识。 解开千千结 由小组组长组织好小组成员，并围成一个圈。确认自己左右手拉的是哪两边位同学，在支持人叫开头后松手，在圈内自由走动，主持人叫停，每个人定位不动，伸手拉从前在自己左右手的同学的手，从而形成了很多的结或扣，在不能松手的前提下，解开这些结。 目标：旨在培育大家的协商力量和合作设法解决难题的力量。 捆绑行动（竞技） 以小组为单位组队，站成一排，用绳子将同学的相邻的两条腿捆在一起，在同一起跑线同时动身，向指定终点前进，中途不行有人落伍，小组成员到达后进展计时。依据时间排知名次。 目标：从嬉戏中学会团队合作，增加班级内部的分散力

4、，体会到“We are family”的真谛。 投掷大赛（竞技） 以小组为单位，一人负责制作纸团，一人负责接应，其余人负责扔纸团，每队的嬉戏时间为两分钟。负责扔纸团的同学在规定的地点，以规定的方式自转5圈，然后将同学做好的纸团，投入2米外负责接的同学手中的桶中（该同学可在指定范围内移动）。在规定时间内，依据桶内之团的数目评出优胜队。 目标：考验大家的协作力量和条理性。让大家知道只有事先考虑好步骤，才能进展最有效的行动。 5、发放小纸条，请各班同学写下对这次活动的感想和寄语，将其与局部照片在活动后一同在群、班级微博内展出。 6、活动完毕后会场整理。 六、可行性分析及效果猜测 本次活动主题鲜亮，具有创意，不仅可以使同学们感觉到心理学问其实就渗透在我们四周，还能够增加班级团体的分散力，增加公共治理班学生的团队意识，增进同学间的了解和团结，让大家都意识到We are family！ 七、存在主要问题及解决方法 （1）天气问题，不能确定活动当天是否会下雨 解决方法：高度关注那段时间的天气预报，准时调整时 间。假如前期预备做得充分的话可以协商提前活动时间，尽量不让活动时间推迟，影响工作进度。 （2）如何保证活动当天的观众数量和活动当天的现场秩序 解决方法：由于是团体活动，参与的团体本身就确保了 肯定的人数，又由于是以班级为单位的活动，所以应当可以调动未参与竞赛的其他同学。