有关第一学期的班务工作总结.docx

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1、 有关第一学期的班务工作总结 有关第一学期的班务工作总结 时间如梭，不知不觉一学期又已接近尾声了。班务工作也马上要告一段落了，在这一学期的班务工作中我品尝了胜利的喜悦，但也留有些许圆满。我想仅就结合本学期的班务工作谈一点我个人的浅显熟悉： 一、规划是行动的指南： 规划是指导行动的依据。有了规划，做起事来井井有条，不会杂乱无章。因此，开学初我就制定了的班主任工作规划，以便有规划地安排指导班级开展工作。这样，班级工作就不会失去重心，无所适从，盲目工作。有了规划之后，我们班主任就可以按规划完善学生的目标治理。从纪律、学习、思想等方面进展必要的目标治理，实现科学化治理班级。 二、培育良好的师生关系，发

2、挥学生主体作用 每一个学生都盼望自己能得到教师的确定、欣赏。教师在教育工作中就要留意用民主、公正的态度处理好每件事情，对待学生要一视同仁。学生的眼睛是雪亮的，我们经常听到一些同学埋怨某某教师偏心谁，这就是教师在处理事情中有些不妥，学生的心情受到抵触。为了更好地发挥学生的主体作用，一些事情我们可以大胆地让他们去做、去打算。例如，选三好生、班干部，最好在班会上让全班同学参加，多和他们商议，再比方，平常有同学犯错误时，我没有独断专行，而是争取全班同学的意见对犯错的学生进展处理，这样做，一是表达全班同学的仆人翁精神，让他们真正有小仆人的意识，增加我们班级的分散力；二是让学生感受到班主任的民主，让犯错的

3、同学心服口服。由于只有让学生感受到教师能民主、公正办事，他们的积极性才能充分发挥出来。教师要与学生公平相处，像朋友一样与他们沟通。让学生走近你，喜爱承受你的教育，最大限度发挥学生的主体作用。教师要擅长运用不同方式，鼓励、评价，鼓舞学生积极进取。由于教师对学生的鼓励，有时会影响学生一生的进展。 孙子说：知己知彼，百战不殆。了解学生，就有可能对学生进展因材施教、有的放失地对学生进展必要的教育。假如班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等状况，做好班主任工作就已经胜利了一半，再用真诚、热忱、深挚、糊涂、负责、严格的态度与他们逐个交谈，信任学生和教师之间会架起一座爱的桥梁的。至此我根据学

4、校的要求，结合本班的实际状况，定出严明的纪律。由于学校是学生学习的场所，是有纪律约束的。学生需要遵守学校的各项规章制度，学生学习文化科学学问才能有保证。因此，记得从我接班的第一天起，就制订了特别细致的班规，让学生熟悉到，这个新班主任是比拟严格的，不同以往的班主任。当有学生第一个违反了班规时，我就严格地根据班规的详细条款，对违纪的学生进展奖罚清楚的处理。处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的熟悉：班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚清楚。这样，对于一些平常纪律比拟懒散的学生起到了一种阻吓作用，平常一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛，这对形成一个守纪律的班集体起到了垫定根底的作用。之

5、后，班上很快就会形成守纪律荣耀，违反纪律可耻的风气。不过对被你进展处理了的学生过后应再找他（或她）谈心，并进展幽默的批判和说理教育，使学生信服、听从、遵守。班上的同学听后个个表示：大家肯定要有集体主义思想，喜爱自己的班级。 三、班集体要有分散力和向心力 我班共有六十二名学生，他们的心情、气质、意志、兴趣和爱好不尽一样。假如每个人都我行我素，各行其事，班集体岂不成了一盘散沙?鉴于此，我用真诚的情感去喜爱学生、关怀学生、爱惜学生，富于怜悯心，从而受到了学生的爱戴，沟通了师生之间的心灵，学生很喜爱亲近我，从而在我们之间架起了一座信任的桥梁，学生把我当做可以依靠的人。这样，学生也愿意和我推心置腹地谈思

6、想、学习、生活，心就会往一块儿想，劲就会往一处使，形成一个有分散力和向心力的班集体。 四、充分发挥班干部的作用： 我在班干部的选取上是慎而又慎。本学期，我换了好几个班长，事实证明现在这两个班长是比拟合格的。我们班的班干部都有详细的分工，他们明确他们详细的职责，也有他们自己的工作方式。尽管他们管班的方式不一样，但他们都为班级做出了应有的奉献。始终以来我们始终利用班干部，开展兵管兵、兵教兵的活动。班干部工作有成绩时，我就准时地赐予确定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，准时订正他们的错误。热忱地帮忙他们，鼓舞他们克制缺点，树立他们的威信和信念。以表扬为主，尽量少去批判他们，个别

7、事情大胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培育他们的工作力量。如出黑板报、安排值日、安排劳动等。平常多同他们谈心，更加严格些要求他们，让他们熟悉到：他们应当带好头，给同学们做好典范。 五、存在的问题： 纪律方面，以组长为主，在班长的统一领导下开展工作。早晨一到校，各组组长检查今日的全部科目的的家庭作业的完成状况。初始完成效果不太好，但经过一段时间的训练，学生的完成状况已经有了很大的改善，我会连续努力争取收缴作业由被动变为主动。接下来由英语或语文课代表组织大家早读，听写单词，日日如此。到现在大家已经养成了这样一个习惯，间或一天有别与以往的早读，学生反而有点不习惯；在课堂上，我的要求是绝不

8、允许学生有接嘴的毛病，不允许做与课堂无关的事情。让学生无学科的差异感，每门功课都仔细对待；但事实与之有些许出入，学生喜好不同，上进心不够，对自我的约束很差，等等一些缘由导致他们时不时会犯些错误，这将是我下学期主攻的一个方面；自习课上，我盼望同学能自觉遵守课堂纪律，消失状况，组长协作班长解决处理。或许是我的方法还有欠缺，班干部管班效果不很乐观，本学期我始终坚守在第一线上，为学生制造了一个较为宁静的学习环境，但反之我也特殊累，如何改善这一现状，将是我下学期亟待解决的又一问题； 作业方面，一周一查，确保学生的作业上交量和完成质量。时间间隔太长，问题不能准时发觉准时处理，下学期我将在此问题提出改良措施

9、。我将在以后的工作中，不断地查漏补缺，让工作再上一个新台阶。 六、今后的目标与准备： 总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级治理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现闻名教育家叶圣陶说的教是为了不需要教。我们的学生就会自尊、独立、自律、自强,从情感上影响学生，培育其正确得人生观，通过一些事例让学生懂得做人的道理。作为一名学生他的职责所在。