有关语文教学总结模板汇编5篇.docx
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1、 有关语文教学总结模板汇编5篇一、培育学生学习语文的兴趣 “兴趣是最好的教师”。在教学中,我们非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中,而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让学生进入情景;也可用叙述故事的方式导入,采纳激发兴趣、设计悬念引发设计,比起简洁的叙述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。 二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的奇妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而
2、由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的根底上,引导学生居高临下地对课文进展品评,在品评中深化理解,升华熟悉,填补空白。 三、注意学生的积聚 本学期我注意让学生积聚成语,积聚名人名言。学生进入小学四年级之后,在作文上我的恳求也进步了,恳求学生的作文尽量写得有共性,但要做到有文采,学生必需有肯定的积聚量,否则很难到达,但学生是不行能有盲目性本人去积聚的。于是我设立了“摘抄本”。每天在摘抄本上抄些成语、美丽词句、名人名言、
3、近反义词、多音字或者古诗。并恳求学生应用课余时间温习。 四、存在问题及今后努力方向存在问题: 1、对于根底学问点平常要求不够高,认为学生把握不错了,但通过测试发觉学生把握的并不是很扎实,考试时失分较多。 2、平常的小练笔有些少,积存及拓展阅读量还较少,使得学生的语言应用力量还较差。 3、虽然学生订阅课外书的数量增加了许多,但是还需要加强阅读。今后努力方向: 1、树立全面进展的教育教学观。要面对全体,敬重共性差异,切实使每个学生都能得到适合自己特点的进展,必需对每一个学生的进展负责。3、在今后的教学中我们要注意培育学生的语言应用力量。 语文教学总结 篇2 随着期末的接近,本学期我的语文教学工作也
4、马上接近尾声,回忆自己一学期的语文教学工作和语文教研工作实践,感觉既漫长又短暂。在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了学问,又体验到了欢乐。对于我个人而言,作为一名语文教师,我也是时刻本着一名教师特有的工作激情,全身心地投入到教学中,从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下: 一、积极听课,仔细备课,擅长反思 听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积存了丰富的素材。本学期,我听课共十几节课,每听一节课,我都会仔细地做好记录并积极地思索,在别人的课堂中吸取到了精华,从而弥补自己教学工作中的缺失,同时在思索中也让
5、自己的.教学观点得以更高的提升。 关于仔细备课,本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、预备,从而再到课堂上给学生来讲授,在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就肯定要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们猎取更多的学问,是作为一名教师最大的欢乐与成就。在写字教学中,我更是严格要求自己、要求学生,经过我的细心指导和严格要求,学生在一每天地进步,许多孩子的铅笔字写得是工整清楚。上好一节课,最重要的还要准时地进展反思,在课后的反思中找到课堂教学的闪光点,发觉自己讲课的缺乏,从而冥思该如何去改良。我在每一课教学后,都会仔细地反思自己的课堂教学,同时,每个单元后的综合学习,我也会紧紧抓住其
6、中一两个教学环节仔细做好反思。 二、多种方式,充分调动学习积极性 兴趣是最好的教师,有了兴趣,才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜爱语文,除了让孩子喜爱我这个语文教师外,更多的是我要想方法如何丰富语文课,丰富语文课堂的学习。另外,我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进展表演。 三、注意平常的积存 本学期我连续让孩子们坚持“每日一积存”主要还是做到形式多样的积存,这学期孩子们在积存内容上,兴趣上较上学期均有了明显的提升,好词好句,成语、谚语、歇后语、名人名言等等,内容多样,在积存的同时,孩子们还能将意思说出来。现在班里的孩子之所以
7、在写作及回答下列问题时表达力量有肯定的根底,这也与平常的积存有着严密的关系。 四、急躁辅导专心测评 1、急躁辅导。对于学困生,我是给爱心,讲方法。使他们不断进步。如我班张兴、张鑫、李建宏等同学的语文成绩差,又非常懒散而贪玩,常不完成家庭作业,还拖欠课堂作业。对此我常常与他们交心谈心,鼓舞他们,常看到他们的闪光点,哪怕只是点滴进步,我都赐予一个“优”加以赞许,让他们找会自信,找到学习的乐趣。除此,我还实行家访和电话联系,通过家庭和学校共同辅导,使这些学生有较大的进步。 2、专心测评。每学完一组课文,我都指导学生仔细复习,稳固所学的学问,然后对学生把握学问的状况进展检测,最终讲评,对学问查漏补缺,
8、使学生对学问融会贯穿,举一反三。 在工作中,我深深体会到语文教学是一门简单而丰富的教育,做一名语文教师很不简洁,教学中,我深知自己要学习的东西太多太多,不管是教育理念还是实际教学,都需要我不断地去摸索去尝试,才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中,我会更加努力,让自己的语文教学迈上更新的台阶! 语文教学总结 篇3 3月12日,在党湾镇二小的多媒体教室里,正在进行“塘里塘外”进展共同体语文课堂教学研讨活动。参与此次研讨活动的有来自党湾二小、瓜沥明德学校、坎山联兴小学三所学校的中高段语文教师,区教研室语文教研员朱华贤教师现场指导。 成立“塘里塘外”进展共同体,是三所学校的共同舞台,此次的语
9、文教学研讨活动,是共同体成立以来的首次课堂教学研讨活动,让教师在课堂中讨论,在课堂中反思,在课堂中提高,在课堂中见证成长。 在此次的研讨活动中,党湾二小的徐彬彬教师、马燕芳教师、王琳教师,分别为大家展现了各具特色的课堂教学。根据教研员朱教师的观点,徐教师的课布满诗意、马教师的课布满热忱、王教师的课布满想象。她们的课堂教学,不仅为本校的语文教师供应了讨论的素材,同时,也向明德学校、联兴小学的教师,展现了党湾二小语文教师的风采。 下午,教研员朱教师就三堂课进展了点评,在充分确定的根底上,朱教师强调:语文课,必需引导学生对语言有更为深入细致地解读,课堂问题的设置,必需具有更为明确的指向性。之后,朱教
10、师就当前以及今后小学语文教学的课堂标准,分16点进展了具体地讲解,给了教师们更为清楚、更具操作性的课堂常规准则。 语文教学总结 篇4 我1977年参与工作,30年来,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展,取得了一些成绩。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本人工作作出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结阅历教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课。 上好小学数学课,备课是前提。备课不但要备学生而且还要备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳
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