有关苏轼定风波教案设计通用(三篇).docx

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1、 有关苏轼定风波教案设计通用(三篇)有关苏轼定风波教案设计通用一 1.孟浩然过故人庄： 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 语言风格： 清爽自然。 特点：用语新奇，不落俗套。清爽常见于大局部山水田园诗人的诗中，诗风比拟亮丽，语言比拟通俗，比方新奇独到，包含着的喜悦之情。如王维、孟浩然的诗就比拟清爽。 2.陶渊明归园田居五首其一： 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去十三年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，抱拙归园田。 语言风格：平淡质朴。 特点：语言力求朴实，不追求辞藻的华美，表现出质朴无华的特点，但平淡之中蕴含着深

2、意。外表看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世，悠闲得意的情趣。人评其诗“平淡而思致”。 3.李商隐锦瑟：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 语言风格：华美绚丽 特点：有华丽的词藻、绚烂的颜色，奇幻的情思。如辞藻华美，对仗工整，词语构成一幅颜色鲜亮的画面。 全诗显得颜色缤纷、景象绮丽、变幻莫测，这是绚丽飘逸之美。 4.李商隐夜雨寄北：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 天各一方的夫妻间挂念问候，其时其境其情，归家团聚作长夜之谈的向往，统统显于言外，隐于空白。本意在于表达对妻子的思念，但是没有直接写出，而写了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。 语言风格：委婉含蓄

3、特点：意在言外，经常不是直接表达，而是曲折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体会。如杜牧的绝句，李清照的词。 5.李清照武陵春： 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁。 语言风格：婉约细腻缠绵 特点：这种风格往往表达出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。如柳永、李清照、姜夔的词。 6.白居易白云泉： 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间！ 语言风格：明快简洁。特点：不绕弯子，一语道破，一语中的。诗人实行象征手法，写景寓志，以云水的逍遥自由，比方

4、恬淡的胸怀与闲适的心情；用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，言浅旨远，意在象外，寄予深厚，理趣盎然。 7.陈子昂登幽州台歌： 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 语言风格：悲壮大方 特点：此风格的作品，含思悲壮，出语昂扬，布满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平 。 8.苏轼念奴娇：大江东去，浪淘尽，千古风流人物 语言风格：雄奇豪放 特点：骨力挺健，气概宏伟。多用具有气概和节奏奔放的语言来塑造博大新颖的形象，营造恢弘阔远的意境，表现积极向上的思想感情。最突出的当如苏东坡的诗词，豪放雄壮，像一位手执铜琵琶的关东大汉。 9.杜甫登高： 风急天高

5、猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 困难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 语言风格：沉郁顿挫 特点：肤浅蕴藉，用一种苍老遒劲的笔调去描绘宽阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上覆盖着凝重肤浅的愁闷颜色和悲剧气氛，配之相 适应的严格诗律和铿锵的音韵。好像有千言万语积压在胸，而后沉吟一再，勃发于笔端。 所谓沉，主要是就情感的肤浅而言；所谓郁，主要是就情感的浓郁而言。所谓沉郁，就是指情感的 深厚、浓郁、忧愤、蕴藉。“顿挫”是指诗人采纳层层递进的顿挫笔法，将隐藏在诗人内心深处的沉郁悲抑的感情深刻有力地表达出来。 有关苏轼定风波教案设计通用二 1、天覆

6、群生，海涵万族。 苏轼 湖州谢上表 2、春花很多，究竟何如秋实 苏轼 3、清溪浅水行舟；微雨竹窗夜话；暑至临溪濯足；雨后登楼看山；柳荫堤畔闲行；花坞樽前微笑；隔江山寺闻钟；月下东邻吹箫；晨兴半柱茗香；午倦一方藤枕；开瓮勿逢陶谢；接客不着衣冠；乞得名花盛开；飞来家禽自语；客至汲泉烹茶；抚琴听者知音。 苏东坡 4、长淮忽过天远近，青山久与船低昂。 苏轼 5、崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名。 苏轼 6、出名而无实，则其名不行;有实而无名，则其实不长。 苏轼 7、天下之患，最不行为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。坐观其变，而不为之所，则恐至于不行救；起而强为之，则天下狃于治平之安而不吾信。惟仁

7、人君子豪杰之士，为能出身为天下犯大难，以求成大功；此固非牵强期月之间，而苟以求名之所能也。 苏轼 晁错论 8、“博观而约取,厚积而薄发 苏轼 杂说送张琥” 9、但愿人长期，千里共婵娟。 苏轼 水调歌头 10、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任终生。 料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎，回首一直萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 苏轼 定风波 11、大江东去，浪淘尽。千古风流人物 苏轼 念奴娇赤壁怀古 12、缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不愿栖，孤独沙洲冷。 苏轼 卜算子 13、思其始而围其终。 苏轼 思治论 1

8、4、老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 苏轼 江城子密州出猎 15、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？ 苏轼 赤壁赋 16、陌上花开蝴蝶飞，江山犹是昔人非。 遗民几度垂垂老，游女还歌缓缓归。 苏轼 陌上花 17、一别都门三改火，天际踏尽红尘，依旧一笑做春温。无波真古井，有节是秋筠。 惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云，樽前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。 苏轼 临江仙 送钱穆父 18、坐上别愁君未见，归来欲断无肠。 苏轼 临江仙（送王缄） 19、“前尘往事断肠诗,侬为君痴君不

9、知。 莫道世界真意少,自古人间多情痴. 苏轼 无题” 20、嗟夫！世之君子，欲求特别之功，则无务为自全之计。使错自将而讨吴楚，未必无功，惟其欲自固其身，而天子不悦。奸臣得以乘其隙，错之所以自全者，乃其所以自祸欤！ 苏轼 晁错论 21、去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。 今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。 对酒卷帘邀明月，风露透纱窗。 却是姮娥怜双燕，清楚照、话梁斜 苏轼 少年游 22、人间如梦，一尊还酹江月 苏轼 23、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 苏轼 24、重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。 刚被太阳整理去，又叫明月送将来。 亭台上的花影一层又一层， 几次叫童儿去清扫， 可是花影怎么扫走呢？

10、黄昏太阳下山时， 花影刚刚隐退， 可是月亮又升起来了，花影又重重叠叠消失了。 苏轼 花影 25、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任终生。 苏轼 定风波 26、休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。 苏轼 望江南 27、清风徐来，水波不兴。 苏轼 28、惆怅东栏一株雪，人生看得几清明？ 苏轼 东栏梨花 29、吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿。 苏轼 30、东风未肯入东门，走马还寻去岁村。人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。 苏东坡 有关苏轼定风波教案设计通用三 穿越唐诗锦绣，唱叹；穿越五代，漂亮迷人；到了北宋，突然出现出一种别样的风景。是西方寒鸦吗？挑出全部冷枝却不愿活；是老人吗？竹竿和鞋子，

11、尖叫；是英雄吗？试着比孙郎弓射虎；醉人吗？举杯邀明月想乘风 原来这风景的主角是苏轼。苏大学在北宋政坛上曲折跌宕，在文学的长河中熠熠生辉，独具特色。 苏轼，字子瞻，梅州(今四川)眉山人。他出身于一个受过良好教育的家庭，父亲苏洵是一位闻名的散文家，擅长决策，文笔武断，对苏轼影响明显。苏轼在散文、诗歌、绘画方面的出色成就，一方面取决于他自己的勤奋，另一方面苏洵对他的影响也是深远的。 在历史的长河中，苏轼是一个肯定的天才，精通诗、文、画，尤其是词。苏轼因散文成就被列为唐宋八大家之一，其诗被尊为宋的典范；他的词被称为词立法，被公认为豪放派的代表和先驱；他在绘画上与米芾、李龙眠相提并论，认为宋代四大家都擅

12、长画朱墨。其实他的书法也有独到的造诣。 苏轼，苏轼，我不得不佩服你历经千年尘埃，不仅仅是佩服，更是佩服！似乎我们小的时候就开头学你的诗了。我记不清当时学的是哪几首诗了，但那时候我们只把你当一般诗人。直到初中，语文教师印了你的赤壁赋给我们学生背诵，这些美丽而富有哲理的句子吸引了我。我对这里的状态印象深刻，也感到震动，由于我觉得自己在这个世界上是独立的。从今我明白了：苏轼，这个才子不一般！ 这就是我们的大作家苏东坡，他把大江东去唱到了浪尖，我发觉他好高；有时候会哭十年，会生老病死。我不去想它，也永久不会遗忘它。原来他也是个有激情的人；竹棍鞋轻打马。谁可怕？凄惨的一生，在逆境中是那么乐观豁达。 一笔两行诗，我也想为你写一首赞美诗，惋惜我的烂笔难以表达！ 总之，苏轼，你的诗和文采非同一般，你这辈子常常被人赞扬！