有创意的户外亲子活动方案（6篇）.doc

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1、 有创意的户外亲子活动方案（6篇） 在户外清爽的环境下，让孩子们享受美妙的自然风光，促进身心安康进展，让家长在工作劳碌之余陪陪孩子，与孩子共同共享活动的乐趣，增进亲子情。我校特开展户外亲子活动。 一、活动时间 _年_月_日下午。 二、活动地点 _湾。 三、参与人员 全园师生、幼儿家长、幼儿园全体教师。 四、活动 (一)材料预备 1、公共汽车_辆。 2、横幅_张、彩旗_面、大喇叭、哨子、照相机_个、礼品。 3、积分牌两张;积分卡各_张;红、蓝队标志牌各_张(全体教师集中制作)。 4、班主任打印本班级幼儿名单，动身前和回来时都要进展点名。 (二)活动前需向家长沟通的事项 1、本次活动属全园性集体活

2、动，盼望各班幼儿家长都能按时参与，如有特别状况，需提前告知本班教师。 2、为了使孩子能够更好地观赏路边的风景，各班教师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周_前做好统计上报园特长，以便园内做好车辆安排。 3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长仔细阅读并自觉协作。 4、各班教师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排，提示家长务必准时到园集中动身，不参与活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。 5、活动完毕，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。 6、集中点名、拍照、返园。 有创意的户外亲子活动方案篇2 金秋季节，秋高气爽，为了让孩子们和家长们尽快相互熟悉，增进沟通，一年

3、级一班打算组织 “进大自然，拥抱秋天”秋季亲子远足活动。本次活动的宗旨是让孩子们走出城市，亲近自然，在相互玩耍和玩耍中相互熟悉，增进了解，尽快融入班集体生活，也为家长们相互熟悉和沟通供应一个平台，也标志着我们一年级一班雏鹰小队活动的正式启动。 一、活动时间：_月_日(本周六，上午8：00-下午3：30)。 二、活动地点： 三、参与人员：一年级一班全体师生和家长。 四、活动主题：走进自然，拥抱秋天。 五、活动原则：自愿报名。 六、就餐方式：自备午餐。 七、活动内容： (一)上午 1、启动仪式、合影。 2、以孩子自我介绍为主，各小组原地分组开展活动，主要是让孩子们尽快相互熟悉，增进了解。 3、趣味

4、拔河竞赛，熬炼孩子们的团结合作意识和树立孩子们集体荣誉感。 4、趣味播送操竞赛，让孩子们在大自然里伸展筋骨，大胆展现自我。 (二)午餐 欢乐合家餐。大家将自备午餐统一放置在由家长和孩子们围成的大自然餐桌前，让孩子们尽情品尝，尽享野餐盛宴。(请大家自备野餐垫，假如有) (三)下午 以自由活动为主。 活动完毕后，统一按原车返回。 八、组织领导。为了确保此次活动的顺当开展，本次活动成立以家委会成员为主的活动领导小组。 组长：华晴(庞济慈妈妈) 组员：朱瑾(刘润筱妈妈)、张婷(王炳清妈妈)、樊明玉(樊雅文爸爸)、危东(危子涵爸爸)、黄鑫(黄灏妈妈)。 九、留意事项。 1、由于本次活动是班级第一次集体活

5、动，又是户外活动，一年级的孩子们年龄偏小，因此，请各位家长肯定要树立剧烈的安全意识，确保孩子安全。请在集体活动期间不要随便走动、擅自离队，有事情要给组委会请假，请仔细遵守本次活动纪律。 2、本次活动我们实行午餐自备制度，有野餐垫的都带着，让孩子们感受一下集体野餐的感觉。午餐尽量以便利、快食、安康为主，大家可以相互共享，信任这将会是一次特别特殊、特别丰富和美味的午餐。 3、出行方式。为了让孩子们充分感受集体的气氛，也为了便于集中统一治理，本次活动实行统一乘座大巴车出行的方式。集合地点：山师附小东北门接送孩子处。(如有特别状况需要自驾车前行的，请提前通知组委会) 4、活动方式：本次活动由于人数众多

6、，我们在动身前将进展分组，本次活动共分四个小组，各小组选出一位组长(家委会成员兼职)，负责本组的组织和协调活动，活动现场均以小组的形式进展。 5、出行前一天晚上，请让孩子保证充分的睡眠，并亲密关注天气状况，适当穿衣。另外，秋季枯燥，请勿必为孩子带足饮用水，可适当带些水果。 6、活动完毕后，我们将统一按原车返回。 为确保本次活动的顺当开展，请各位家长积极协作，齐心协力，统一行动。究竟我们家长朋友们大局部也是初次见面，相互不太熟识，这就更要求我们家长大朋友们要相互体谅，互帮互助，积极协作家委会和现场工作人员工作，共同把首次班级集体活动搞好，为今后活动的开展积存阅历，开一个好头，也为我们的孩子们做一

7、个典范和表率。活动过程中，也盼望大家能够多多沟通与沟通，多提珍贵意见和建议，以鞭策我们今后更好地开展工作。 有创意的户外亲子活动方案篇3 一、活动主题 _幼儿园亲子安康行主题活动。 二、活动目的 现在的孩子出门有车，走路迈腿的时机越来越少;有些家长对孩子百般呵护，户外活动时过于担忧孩子出危急而不敢放手，导致孩子身体素养进展不平衡，独立学习、生活力量下降，遇到困难简单退缩等。因此，我园拟组织中、大班师生和家进步行一次亲子远足活动，让孩子观赏春天美景，感受家乡的变化，熬炼身体，培育吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质，增进亲子情感。 三、活动时间 _年_月_日上午。 四、活动安排 1、各班到烈士陵园排成_

8、路纵队集合(中间_个孩子手拉手，两边请家长陪护)，听取园长讲话，然后按行走路线(烈士陵园健身广场_商场_路_大世界护城河畔健身广场烈士陵园)徒步前进。 2、各班行至_大世界门口稍作休息并领取小礼品，行至终点再领取食品，然后返回幼儿园。 五、活动要求 1、为将本次活动组织成一次安全、欢乐、有意义的社会实践活动，我园成立了园长年级组长带班教师三层治理网络，制定了亲子远足活动方案，中、大班教师要高度负责并按要求做好相关工作，各位家长也要带好自己的孩子，确保活动安全有序。 2、远足为孩子供应了良好的学习资源与有效的交往契机，家长的参加会使孩子的学习有更丰富的学问背景，视野更开阔。本次活动特邀请孩子的父

9、母参与，途中尽量不要抱、背孩子，鼓舞孩子坚持自己走究竟。 有创意的户外亲子活动方案篇4 亲子嬉戏活动是幼儿园教育教学活动中的一局部，和谐、温馨的气氛是孩子安康活泼成长的必要条件。 一、活动目标 1、让孩子愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，通过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、给孩子表现自我的时机，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展，培育幼儿与父母或同伴共同克制困难夺得成功的精神。 3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通，增加家园联系，形成共同教育的合力。 4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展现幼儿素养教育成果，塑造本园的良好形象，

10、进一步深化本园的办园特色。 二、活动时间 20_年_月_日下午14：2016：00。 三、活动地点 幼儿园教室楼前。 四、活动人员 大、中、小班全体小朋友、家长、教师。 五、活动预备 1、通知幼儿家长来园参与亲子活动。 2、预备嬉戏需要的材料。 3、布置活动场地。 六、活动组织 筹划：_。 成员： 摄影：_。 主持人：_。 安全工作： 后勤：_。 七、活动流程 1、主持人致欢送词。 2、主持人讲留意事项： (1)请您在活动中看好您的宝宝、治理好自己的孩子，以免其受到损害或丢失。 (2)请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规章和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。 (3)请各位家长要积

11、极协作我们的工作，遵守纪律，在活动完毕前不要擅自带孩子离开。 3、家长带着幼儿参与亲子嬉戏。 4、幼儿才艺展现。 5、主持人致完毕语，活动完毕。 八、亲子嬉戏介绍 (一)小班亲子嬉戏 1、大脚小脚 玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。 2、猜家长 预备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。 玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爷爷奶奶)分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈(爷爷奶奶)。 留意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。

12、(二)中班亲子嬉戏 1、袋鼠运蛋 预备：沙包若干个。 玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。 2、两人三足 预备：绳子若干。 玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，谁先跑到终点为胜。 (三)大班亲子嬉戏 1、接力跑 预备：接力棒若干个。 玩法：亲子两人嬉戏。听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中点处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。 2、托球跑 预备：乒乓球若干个、球拍若干付。 玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿

13、球送给对面的家长，家长随马上球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。 有创意的户外亲子活动方案篇5 通过细心设计的亲子活动，指导和帮忙家长更新家庭教育观念，指导和帮忙家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立和谐的家庭关系，积极进展学习型家庭的创立实践，做到：真正形成家庭、学校教育的合力。 创设环境，通过孩子对社会生活的仿照，学会与他人协作，使他们的合作交往力量得到充分进展，同时感受成长中的欢乐。家长和孩子一起嬉戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。 活动主题我在欢乐中成长。 指导对象_年级(_)班学生以及学生家长。 活动内容与说明： 1.我最棒(说

14、明：孩子进展穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选工程，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。) 2.过河(说明：家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进展，先到目的地者为胜得分100分，其次名得分为50分。) 3.同心协力(说明：家长和孩子一起参与，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进展。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。) 4.我做你猜(说明：小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。总分值100分。) 5.小作坊：学生与家长合作用预备好的材料，制

15、作出有特色的小制作。(此项是必选工程，不评分。) 活动预备： 1.丰富生活阅历。利用课外活动的时间与学生沟通：你们寻常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的? 2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观看，知道通过合作，小组才能获得嬉戏的成功。 3.积存表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。 4.丰富嬉戏材料。 a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。 b教师预备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。 5.布置活动环境。将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动，使欢乐成为教室里活动的风景

16、线。 活动过程： 一、明确嬉戏内容及规章，家长与孩子选择嬉戏 “我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参与的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力到达目标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展现你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参与哪个嬉戏?为什么? 二、我最棒 师：当你的朋友进展“穿衣服、整理书包”竞赛时，你能为他们做些什么呢? 生：我要为他们加油。 我会共享他们胜利的喜悦 师：假如在竞赛中没有获得成功，那怎么办? 生：我会鼓舞他不要气馁，以后多加练习 (第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，竞赛开头

17、，只见他们在快节奏的音乐声中，快速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。四周是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛特别喧闹。其次组、第三组) 完毕语：孩子独立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培育孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。 三、过河、同心协力 师：你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗? 由家长指导学生详细做法，达成共识。(合作、同心协力)师：教师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛。谁情愿? 第一轮：第一组(语文教师和学生甲)对其次组(数学教师和学生乙)。 其次轮始由学生与家长参与。 (这两项活动在喧闹中进展得井然有序，家长带着自己的孩子根据教师安排的挨次参赛。活动的过程中，

18、学生和家长都在边看边总结阅历，并且相互沟通。) 教师变换角色，采访学生：你刚刚做嬉戏时心情怎样?有的学生说紧急，有的说快乐，也有的说不管是否成功都很快乐，由于是父母一起参与的，共同努力了，虽败犹荣。 活动完毕：家长与学生沟通感受。 师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。) 四、我做你猜 请小朋友到这里来展现你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告知大家：瞧，我多聪慧! (从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调整感动的心情。而大家的热忱丝毫不减，如：当

19、屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。) 家长谈感受：孩子对字词的感受力量很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是特别丰富的，寻常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心安康成长。 五、小作坊 你们做了些什么小制作?谁来告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困难?怎样解决困难? (同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起沟通阅历。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人作品之多让人目不暇接，作品之精致让你不得不佩服小孩子的制造力。最终每个小组推举一名同学演

20、示、讲解。) 六、活动评价、总结、发奖 引导学生自我评价，相互评价。 (1)今日，你们欢乐吗?为什么? (2)你觉得你的同学、你的父母今日表现怎样? (3)下次你想玩什么嬉戏?为什么? 有创意的户外亲子活动方案篇6 为了帮忙家长制造与孩子间的沟通、交往平台，促进儿童安康成长，学校特地预备了这次室外的亲子活动。 参与人员：六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任教师。 活动地点：学校篮球场、足球场。 活动时间：20_年_月_日(星期_)下午14：30-16：40。 活动组织： 总指挥：_。 活动协调：_。 组织组长：_。 组织人员：各班主任(场地布置、活

21、动组织)。 后勤保障：(饮用水、礼品领取)。 安全保障：(预防受伤)。 活动过程： 一、家长到校，到礼堂集合，规划方案小学亲子活动方案。学校作发动讲话。 二、各班组织家长、学生到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规章，指导开展活动。 三、亲子活动嬉戏(以班为单位) 1、协同运送篮球 嬉戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运送到终点，先把箩筐内的球运送完为胜。 分组方法：每次分6组同时进展竞赛。 活动地方：篮球场。 活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。 2、二人三足 嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必需绕过标志物才能返回。以先跑

22、完的队为胜。 活动地点：足球场。 嬉戏规章：绑腿的布条不能松，必需两个人同时跑。 分组方法：2人一组，共分6组同时进展竞赛，父子或母子协作。 3、抛接毽球 嬉戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里;然后双方调换位置，12个毽球抛完嬉戏就完毕。以接到的毽球数多的队为胜。 活动地点：田径场。 分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子协作。 活动材料：毽球36个、塑胶桶6个。 4、穿越障碍救人接力 嬉戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。 活动地点：田径场。 活动材料：跨栏架6个。 有创意的户外亲子活动方案