期中教学工作总结范文.docx

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1、 期中教学工作总结范文合集 期中教学工作总结范文合集 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回忆和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作力量的提高，不如我们来制定一份总结吧。那么总结应当包括什么内容呢?小编为大家预备了期中教学工作总结范文合集，盼望对大家有所帮忙。 期中教学工作总结范文一 本学期期中教学检查，我系根据学院的要求主要进展如下工作： 1、对课教师进展了教案、教学进度、教学考勤、作业批阅、试验报告、听课记录等检查； 2、每星期三下午进展教研活动，传达学院精神，总结本周工作； 3、分学科进展学科活动； 4、以老带新，对新青年教师进展教学上指导； 5、教师之间跨学科进展

2、听课，相互学习，取长补短； 6、09年数控技术专业和机电一体化专业教学规划制定完成； 7、完成07电气专业176名学生的修理电工（中级）考证培训工作。完成07汽车、07整形专业109名学生在我校鉴定汽车修理高级工的工作。 8、电气自动化技术特色专业建立中期检查报告根本完成。 9、布置了07电气、电子，07汽车毕业生的毕业实习、毕业论文的工作。检查的总体状况如下： 一、教案（讲稿）、教学进度、教学考勤、作业批阅、试验报告、听课记录等状况。 我系共14名任课教师（包括王超），任23门课。教学进度根据授课规划全部正常进展。23门课教案检查中，状况良好。作业状况正常，最多的批阅了7次，最少的也3次。试

3、验根据授课规划正常进展。全系听课次数平均4次。每位教师都能仔细备课，教案比拟具体，其中陈伟教师有具体的上课讲稿。在教学中针对学生根底较差的特点，每位教师在授课时能从根底开头，循序渐进，急躁讲解，对同学的课外提问不厌其烦地进展解答，并按学校的规定到教室进展答疑。在作业的布置上，大局部正常进展，并准时仔细的批阅。教学考勤仔细进展，严格要求学生。 二、教研活动状况 每个周三下午，我系正常进展教研活动。主要内容是传达学院精神，总结本周工作；学科之间教学争论，取长补短。经过教研活动，全系教师了解了学院的政策、进展思路和方向，也提高了自己的教学水平和实践水平。同时教学检查中也存在一些问题，主要表现在教案首

4、页不完整，教学方法一栏欠缺，其次是提前备课量只提前了一、二次备课量。个别课程有作业布置偏少的问题。 三、完成的新专业的教学规划和申报 电气自动化专业今年招生时分三个方向，分别是电气自动化机电一体化方向、电气自动哈数控方向、电气自动化电器掌握方向。我们已经完成了机电一体化和数控专业的教学规划，同时也完成了明年机电一体化和数控技术的新专业的申报。 四、教学改革成果显著，教学质量有所提高 本系始终积极鼓舞和支持青年教师开展科研与教改活动，为了改革教学内容和教学手段，广阔教师努力探究新教学模式。电子技术课程设计这是一门实训课，以前的教学就是根据教师供应的方案和技术指标，自己查找资料，然后完成设计。本学

5、期对08电气1、2班教学活动中，转变这种空对空的模式，课程设计让学生制作稳压电源（模拟电子技术）和秒发生器（数字电子技术），提高学生的动手力量，真正让学生把握产品的设计、产品的制作、产品的调试。 电气修理是一门实践性很强的课程，我们要求教师重视实践操作实践，全部的课全部在实训室完成，大量的时间让学生去操作，去排解电气掌握中的故障，从而提高他们的动手力量和解决问题的力量。 五、试验室进展了标准化治理 本学期开头即制定出试验设备、仪器修理记录单、试验室卫生清扫安排表、试验室物品损坏、赔偿清单、试验室工作日志（日常）、试验室试验课程（安排表）等治理制度。 对开放的试验室每周全面的、彻底的清理清扫一到

6、两次，使试验室干净、条理、舒适，成为情愿进、愿意待的场所，并始终能够保持。 试验室同时也加强了器材、设备借还程序，对于教学中借用的器材、设备，准时做好登记，并让教师们在试验器材、设备借用登记表上亲笔登记，准时催还，归还时也要仔细填写，使器材的借用和归还做到标准化、制度化，程序化。 试验室的门窗开关、钥匙保存，设备电源的掌握由试验员专人治理，加强防盗意思的培育，有效的避开设备器材的丧失，使得试验室运行正常。 六、电气电子专业、汽车专业考证工作正常进展 电气电子专业共175人参与了修理电工中级证的考试，汽车专业共109人参与了汽车修理高级工的考证工作。培训教师仔细对待，对学生急躁指导，考试效果较好

7、。 针对以上状况，特提出以下改良措施： （1）加强教案的标准化，尤其是要填写课后教学体会和教学方法，准时总结，不断提高教学水平； （2）针对我校生源根底差，学生学习自觉性不高等问题，建议新生一进校，强化治理，从考试制度、补考制度、重修制度改革着手，带动学风建立； （3）在教学中，反复推敲，突出重点，加强练习，增加一些习题课，以加深学生对内容的理解。 （4）加强教师的课堂治理，努力做到杜绝上课睡觉、玩手机、说话等不良现象。 （5）连续做好教学改革工作，努力提高教学质量。 期中教学工作总结范文二 考试是我们始终非常倾注的，对教学和学习起着巨大的反拨作用，因此，对这次期中考试我谈谈自己的反思与感悟。

8、 一、 试卷的分析： 本次期中考试，卷面总分是100分，全市统考，题目出的很正气，难易程度稍偏简单了些，学生有些学问点把握不精确，做题欠思索，没有解题技巧，所以学生考得好的好，不好的很差。 二、 评价结果对教学效果的反应： 通过这次考试，我发觉，我所任课班级学生存在着如下方面的问题：1 有些学生在课堂上表现得很活泼，思维灵敏，口语表达力量强，乐于参加各种英语实践活动，特殊是在真实语境中能进展沟通信息，大胆地进展交际，然而在进展笔试答题时却漏洞百出，相反，还有另外一些学生，平常在课堂上不擅于口语交际，性格内向，缺乏自信，没有养成在课堂上积极发言的好习惯，语言表达力量较差，然而，他们在答笔卷试题时

9、，竟然精确率较高，对根底学问以及词句的拼写、运用把握较扎实，成绩较好。2 在同一班级，两极分化的现象比拟严峻，有一局部学生积极性高，意志顽强，克制学习中的困难，相互帮忙，能与他人欢乐合作，学习成绩优秀，但还有一些学生，对学习英语缺乏兴趣，上课无精打采，缺乏自制力及学习动机，导致学习困难。 3，学生根底学问把握的不扎实，尽管每次默写都要求不同层次的学生达标过关，但考试时总是遗忘，我想可能是没有帮忙学生有效的记忆，没有把握好记忆，遗忘，再记忆的规律。 三、教学反思策略 通过这次考试的评价结果以及分析目前学生在学习过程中消失的一系列问题，使我深刻熟悉到，作为一名教师还没有真正的了解自己的学生，每个学

10、生的认知风格、学习方式及阶段性进展水平是有肯定差异的。在日常教学中，教师应留意依据学生的差异实行适当的评价方式，设计出不同层次的评价目标，并允许学生自主选择适合自己的评价方式，以利于学生充分展现自身的优势，让不同水平的学生都能体验胜利。帮忙学生有效调空自己的学习过程，增加自信念。对于学习方法不当的学生赐予个别指导、交谈。对学困生尽可能地在课堂上给他们简洁的问题，给他们有展现的时机、鼓舞、欣赏。 为此，我要把日常教学中的进展性评价与教学融为一体，既有利于学生的成长，又有利于教师教学力量的提高，有利于学校整体教育水平的进展。在今后的教学中，力争使学生的课业越来越好。 期中教学工作总结范文三 6月5

11、日下午第三、四节课，学校分年级召开了期中教学工作质量分析会。由于我所带两班数学成绩不错，有幸在这次大会上作了阅历沟通。 沟通内容从下面五个方面绽开： 1。抓好根底学问的学习。不让学生盲目做题，要讨论学问点的含义，挖掘学问点的规律，娴熟根底学问的运用，这一点，对帮忙学习困难的学生尤其显得必要。 2。指导学生学会总结。章节内容完毕后，引导学生分析哪些学问学会了，哪些学问理解了，哪些学问还不会，哪些方法是常见解法，哪些方法是特别解法。我常给学生讲：只要知道自己哪些学问还没有把握，那就说明你立刻就要进步了。 3。帮忙学生整理典型习题。预备一个错题本，把自己没解决的，自己做错的，自己认为精华的题目，都收

12、集到一起，做针对训练。做题就如挖金子一样，每道题都是一块宝，要不断的冶炼，才会富有更多的价值。 4。鼓舞学生积极争论。鼓舞学生就不懂的问题积极争论。可以个别争论、也可以小组争论。我常告知学生：争论是让自己快速把握学问的最好方法。 5。引导学生勤于实践。抓好课后练习落实与讲评，常检查，勤催促，对学生存在的问题要准时反应和讲解，尽量做到教学上少留圆满。 期中教学工作总结范文四 一、 根本状况分析： 通过这次期中考试全县比照来看，无论是高分段还是全班平均分与同级高中有肯定的差距。针对这此成绩及试卷的分析来看，主要缘由如下： 1、 第一卷虽然有些优势，但优势不大，特殊是目标生消失了 低分现象。 （1）

13、主要缘由是学生做选择题时，一是不信任自己，随便涂改；二是马虎大意不仔细；三是学生做选择题的根本技巧和方法没有把握；四是根底学问把握的不坚固。 （2）教师这方面分析来看，主要是平常没有能够为学生仔细归纳总结做选择题的一些根本技巧和方法，常见的类型题练得较少，二是对课本上一些重要的概念和原理没有分析到位，由于选择题主要是考察课本上的重要概念和原理。三是对学生平常消失的错题没有引起足够的重视，缺少回忆总结和反思的过程。 2、 其次卷与其它外校相比，有肯定的差距。通过比校分析，主要缘由是： （1）一是学生对课本的重点难点学问没有理解和记牢、消失混淆；二是学生的审题意识比拟差，思路不清楚，搞不清不同题型

14、的解题方法，只是一味的堆砌，不分主次，眉毛胡子一把抓。三是答题的标准性差，比方：序号化、条理化等。 （2）从教师这方面分析来看，一是平常缺少对主观题的训练，做题数量较少；二是没有给学生总结答主观题的一些方法；三是平常单元检测力度不够，特殊是选择方面缺乏主动性，没有仔细组题，有时就是成题，没有仔细筛选。 二、针对以上分析，特实行如下改良措施： 1、 （1）从备课方面，做到“三备”；即备教材、 备学生、备教 法。 备教材是指对教材的根本学问、重点、难点要一清二楚。不能含混不清。备学生要对学生的学习实际一清二楚。讲课时因材施教，使不同的学生都能够获得相应的满意与收获。备教法要从学习内容和学生实际动身

15、指定切实有效的教学方法，争取在课上，全面讲授根本学问，突出重点， 突破难点优质高效的完成教学任务。同时要加强集体备课的力度，通过集体备课，到达才智共享，从而提高整个学科的战斗力量。 （2）落实听课制度，通过听课可以学习别人优点，也会发觉自身的差距，找出缺乏，到达共同进步的目的。 2、 从作业方面，要细心组合针对性强的主观习题、客观习题。通 过有目的的作业训练全面彻底的理解、稳固所学学问。 3、 从答题方法方面。教给学生做主观、客观题的一些做题的方法 和技巧，多练一些典型的题。要练足练够， 4、 加强平常检测力度，勤复习、勤稳固。 三、期末目标： 虽然这次期中考试与外校的差距，但它也使我熟悉到了自己的缺乏，找到了要追逐的目标，我坚信在学校的正确的领导下，在年级的帮忙下，在的期末考试中肯定会争得第一，并以较大的优势领先。我们仔细反思缺乏，找出差距。针对问题，制定方案，鼓足干劲，真抓实干，一步一脚窝儿地讲好每一节课，做好每一套题，抓好每一个学生。