校园卫生主题班会教案.docx

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1、 校园卫生主题班会教案【通用7篇】 一、班会目的 1、加强食品安全教育，学习一些食品安全常识； 2、懂得在购置食品时进展选择和鉴别增加学生食品安全学问； 3、提高学生食品安全自我爱护意识和力量 4、培育学生从小讲卫生、少吃零食的好习惯。 二、班会预备 1、班会前一周，让学生对学校四周的小摊进展实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。 2、排演小品爱买零食的他。 3、分别从小摊上和大超市里购置一些食品。 4、预备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。 三、班会程序 1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开头。 2、班主任：同学们！今日我们班进行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。

2、各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的学问。盼望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的学问带进今日的课堂，到达相互沟通、提高安全自护的目的。 3、主持人：请同学们汇报对学校四周小摊进展实际调查的结果。学生谈到的状况主要有以下几个方面： 烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。 制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。 袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。 4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观看得特别认真，调查得很全面，发觉的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品爱吃

3、零食的他。 5、小品表演爱吃零食的他 主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。 全班争论： 这位男生得的是什么病？ 他为什么会生病？ 6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听教师的劝说，刚刚的这位男生就是由于吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么毕竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进展比拟，看看安全的食品必需有哪些标识。 学生比拟并且争论：安全的食品要有生产日期、生产厂家详细的地址和电话、保质期、食品的详细组成成分和重量等。 7、引导区分食

4、物与食品 校园卫生主题班会教案篇2 一、活动目标： 1、在趣味的语言活动中，区分行为的对与错。 2、经过观看录象，让幼儿注意平常良好卫生习惯的养成。 3、理解故事资料，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。 4、大胆的表述对故事的理解。 二、活动预备： 小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。 三、活动过程： 一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。 1、今日，教师请来了小黄狗、小老鼠，你喜爱谁啊？为什么？ 二、看图学习儿歌。 1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜爱谁？先来看小黄狗，它在干什么？ 2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？ 我们把小黄狗吃香蕉的样貌编成了一首儿歌。 小黄狗

5、，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。 3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎样吃香蕉的？ 你认为小老鼠的行为对不对？为什么？ 学学动作“丢”。 我们也来编一段儿歌： 小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。 小结：那此刻，你更喜爱谁了啊？为什么？ 我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。 三、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小朋友一齐聊聊你吃完零食是怎样做的？ 四、观看录象两段。 我们来看看小2班的两位小朋友，他们在干什么？他们又是怎样做的呢？ 录象一：他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢？ 我们给他次时机，这儿有张糖纸，他会怎样做？ 录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢？（表扬） 录象三：在吃饭时，我们的

6、宝宝是怎样表现的？ 五、活动延长：争做小小卫官员。 校园卫生主题班会教案篇3 活动目标： 1、培育幼儿初步的自我效劳的本领。 2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 活动预备： 娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。手工区；：卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还能够进展绘画。 阅读区；各种生活类的图画书。 活动过程： 一、谈话导入。 小朋友是个讲卫生的孩子吗（是的）那你们平常是怎样讲卫生的呢（请个别孩子说说自我平常是怎样讲卫生的） 刚刚小朋友都说了自我早上起来会刷牙、洗脸，讲了许多许多，今日我教师就要来看看我们在区域活动中是怎样来表现的。 三、介绍各个区域。 1、娃娃家。 娃娃家里都

7、有许多的娃娃宝宝，今日就要来让我们的小朋友怎样跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。 2、图书区。 今日教师在图书区预备了各种生活类的图画书，待会小朋友能够看图书和朋友一齐讲讲，看完后能够和好朋友一齐说说。 3、动手区。 在手工区教师预备了：卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还能够进展绘画。 四、组织幼儿进区区域。 1、提出区域规章。 在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。可是我们进区域时我们先要拿好进区卡，仅有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，假如你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，仅有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当教师放音乐时候，小朋友就抓紧把区域中的玩具

8、整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，悄悄的玩。 2、教师巡回指导幼儿进展区域活动。 四、整理材料，完毕嬉戏。 小结小朋友进区观看的情景，表扬有序进区的幼儿，对存在缺乏自我玩自我的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。 校园卫生主题班会教案篇4 一、活动目的： 1、通过个人、教室、校园卫生学问方面的讲解，引起学生对环境卫生的重视。 2、在活动中，培育学生养成讲卫生、爱环境的良好行为习惯。 二、活动形式： 教师授课制 三、活动预备： 幻灯片PPT、有关个人、教室、学校卫生的相关资料 四、活动过程： （一）导入 1、小朋友们，我们这学期开学已有两个星期了，每天早晨，你们都会刷牙、洗脸，带着一张干洁净

9、净的脸颊来上学，走进干净的校园，走进桌椅整齐的教室，这样的学习生活，你喜不喜爱啊？（学生答）今日，就让我们一起来熟悉我们自己、我们的教室和学校。 2、读课题：讲卫生爱环境 （二）个人卫生 1、观看邋遢大王奇遇记（有个小朋友想和大家打个招呼，让我们一起看看吧） 2、思索：你觉得邋遢大王怎么样？你喜爱他吗？ 3、学生评判关于饮食的一些现象；出示“医生寄语”。 4、讲解运动卫生的留意事项（联系学生生活实际）。 5、关于学习卫生，重点讲解“用眼卫生，”强调“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的养成教育。 6、仪表卫生的相关学问讲授；并考一考学生的根本常识；以图片形式出示“看不见的细菌”，让学生更加注意

10、个人卫生。 7、争论：我们怎样留意个人卫生呢？（学生沟通，发言） （三）教室卫生 1、看“扫地图”，思索：你这样扫过地吗？这样对吗？为什么？ 2、出示“正确扫地图”，教师讲解。 3、观看“排桌椅”视频，学生说一说，教师补充。 4、出示：擦玻璃“图，教师讲解。 总结：我们在学校里的大局部时间是在教室里度过的，教室是我们的家，为了让家更洁净，让我们更好地学习，要学会扫地、排桌椅、擦玻璃、放置扫帚与簸箕等，这样的家才温馨。 （四）校园卫生 1、出示“校园图”，问学生：这是什么？干不洁净？ 2、出示“垃圾图”，引起反差、留意。 3、教师代替校园向小朋友说一句话。 4、遇到垃圾，你该怎么做呢？（出示图片

11、） 5、熟悉垃圾筒、学会倒垃圾（图片、短片） 总结：漂亮的校园需要我们大家的努力、帮助，小朋友愿不情愿帮忙他？有时候，你一个小小的动作，就会有大大的收获，学校因你而漂亮。 （五）拍手歌：环保卫生歌 总结：小朋友们，当你们带着洁净的脸颊来上学时，看到的是干净的校园、教室，盼望你们放学的时候，依旧是来时的模样，讲卫生、爱环境人人有责，看谁是最讲卫生的小朋友，让我们一起努力吧！ 校园卫生主题班会教案篇5 活动目标： 1、喜爱安康活动，体验做运动带来的乐趣。 2、能利用运动器械做全身运动，初步了解上、下肢运动的概念。 3、学习用表格设计一周的晨间熬炼规划表。 活动预备： 1、晨间运动规划表。 2、运动

12、器械、水彩笔、黑板。 活动过程： 1、教师出示各种运动器械，引发幼儿兴趣。 （1）幼儿自由选择自我喜爱的运动器械进展运动。 （2）教师组织幼儿争论，运动后的身体有什么感觉？你用的运动器械主要熬炼身体的哪个部位？ （3）教师小结。 2、教师帮助幼儿初步了解上、下肢运动和全身运动的概念。 （1）教师引导幼儿争论，将运动方式进展分类。 A、教师：我们利用手臂进展熬炼的运动，我们能够叫它什么运动？利用腿和脚进展熬炼的运动，我们能够叫它什么运动？假如手臂、腿和脚一齐运动又叫什么运动？ B、教师小结：利用手臂或腿和脚进展运动的时候，能够使手臂或腿和脚得到熬炼，这两种形式就分别叫作上肢运动和下肢运动；假如我

13、们全身都运动起来，使身体的每个局部都得到熬炼，就叫作全身运动。 （2）教师引导幼儿对运动器械进展分类。 A、教师出示运动器械，请幼儿将运动器械分别与上、下肢和全身运动相对应。 B、师幼共同验证。 C、教师小结：不一样的器械能够熬炼身体的不一样部位，我们大家都要进取熬炼，身体才会棒棒。 3、师幼一齐分析幼儿的“晨间熬炼规划表”。 （1）教师出示规划表范图，引导幼儿观看。 （2）教师引导幼儿争论规划表（上肢运动、下肢运动、上下肢运动） 4、教师引导幼儿完成自我的“晨间熬炼规划”。 （1）幼儿设计自我的“晨间熬炼规划”。 （2）教师巡回指导。 5、幼儿大胆介绍自我的熬炼规划，并说明理由。整理活动延长

14、： 在日常活动中根据自我的规划进展运动熬炼。 校园卫生主题班会教案篇6 教学目的： 1.使学生树立讲究卫生荣耀，不讲卫生耻辱的新风气。 2.教育学生养成良好的卫生习惯。 教学过程： 一、讲解为什么要讲卫生。 二、个人卫生应留意的问题： 1.个人卫生： 树立讲究卫生为荣耀，不讲卫生为耻辱的新风气。人人要养成“五要”“六不”的个人卫生习惯。 五要：要按时作息、要睡前刷牙、要勤换衣服、要勤剪指甲、要勤理发。 六不：不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰、不乱涂墙壁。 2.学习卫生： （1）.看书写字姿态要正确。做到“三个一”：眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸。 （2）.不在剧

15、烈的阳光下和暗弱的光线下看书。不睡在床上、坐在车上看书。不在路上边走边看书。看书时间不能过长。眼睛疲乏了，要闭目养神或朝远处远眺。 （3）.仔细做好眼保健操。穴位要精确，每天二次。学生座位每周要换。 （4）.教室墙壁保持雪白，阴雨天开灯看书学习。教室黑板保持漆黑无裂缝，不反光。上课时翻开门窗通风换气，使室内空气保持新奇。 3.保健卫生： （1）.每年体检一次，防龋齿两次，发觉疾病准时治疗。 （2）严防病从口入，不吃变质食物、不暴食、不偏食、不挑食，定时定量饮食。 （3）.人人有一块洁净的手帕，不用脏手擦眼、挖鼻。 （4）.积极预防传染病感染，一旦发生肝炎、结核、水痘、腮腺炎等传染病准时隔离治疗

16、。 仔细做好防近宣传，人人懂得防近工作的重要性，班级有防近统计表，对近视学生进展定期复查。 校园卫生主题班会教案篇7 活动目标 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、愿意吃一些比拟有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。 4、培育良好的卫生习惯。 5、了解安康的小常识。 活动预备 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支。 活动过程 1、幼儿进展谈话活动： 1)教师：你喜爱吃什么食品?为什么? 2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进展分类。 2、通过观

17、看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。 1)看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么? 2)观看画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病? 例如：观看拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了) 3、引导幼儿参加争论：吃什么食品比拟好?什么样的食品要少吃，为什么? 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进展总的集合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。 5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1)教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品; 2)教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 6、引导幼儿评比出2个绿色食品。 教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉戏蹲一蹲玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，马上接上来说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，连续接说说错了，就换人接着嬉戏。