有意义的志愿者策划活动方案通用志愿服务活动的策划案(四篇).docx

《有意义的志愿者策划活动方案通用志愿服务活动的策划案(四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有意义的志愿者策划活动方案通用志愿服务活动的策划案(四篇).docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 有意义的志愿者策划活动方案通用志愿服务活动的策划案(四篇)如何写有意义的志愿者筹划活动方案通用一 2022年7月21日，北京市遭受61年不遇的强降雨和山洪自然灾难。在救助被困群众过程中，北京市公安局燕山分局向阳路派出所所长李方洪不顾危急，冲锋在前，后因意外触电，牺牲在救灾一线。这位一般的派出所长，用实际行动乃至生命诠释了“人民警察为人民”的铮铮誓言。 雷锋曾说过：“人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳中去。”人，固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛。李方洪在暴雨灾难降临时，毅然决然的战斗在抗灾救人第一线，源于他恪尽职守的崇高职业品行。“博爱之谓仁，行而

2、宜之谓义。”在人民群众需要自己的时刻，不顾性命安危，他的牺牲，是舍生取义，更是一种生命的升华。 胡适曾说：“生命本身没有什么意义，你要能给它什么意义，它就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生作点有意义的事。”然而，在当下社会，我们很多人越来越习惯安逸，越来越可怕冒险，越来越躲避责任，越来越淡化抱负，我们习惯当一天和尚撞一天钟，日复一日，年复一年，许多时候我们不明白生命对于我们究竟意味着什么?那让我们来看一看三文鱼的生命历程。 三文鱼的一生令人赞叹!从鱼卵开头，雌鱼便想方设法将其藏在石头底下，但大量的鱼卵还是被其他鱼类和鸟类当作美味吃掉。春天降临时，鱼卵发育长成幼鱼，幼鱼便顺流而下

3、，进入淡水湖中，在湖中它们尽管东躲西藏，但大多数幼鱼依旧逃不过被捕食的命运，每四条进入湖中的鱼就有三条被吃掉，只有一条能够进入大海。但危急却并没有停顿，在无边无际的北太平洋中，它们一边努力的长大，一边面对鲸、海豹和其他鱼类的攻击;同时还有大量的捕鱼船威逼着它们的生命。整整四年，它们经受很多艰险，才能长成大约三公斤左右的成熟三文鱼。 成熟之后，一种内在的呼唤使得它们开头了回家的旅程，十月初，全部成熟的三文鱼集结在一起，浩浩荡荡游向它们的诞生地。自进入河口开头，它们就不再吃任何东西，全力赶路，它们要不断从水面上跃起闯过一个个急流和险滩，有些鱼跃到了岸上，变成了其他动物的美食;有些鱼在快要到达目的地

4、之前尽力而亡。到达产卵地后，它们不顾休息开头成双成对的挖坑、产卵、受精。在产卵受精完毕后，三文鱼精疲力竭双双死去，完毕了只为生殖下一代而进展的死亡之旅。冬天降临，白雪掩盖了大地，整个世界一片静谧，在安静的河水下面，新的生命开头成长。 三文鱼的一生，布满了危急和悲壮，它们克制种.种困难，躲避很多危急，在生命的最终时刻，逆水搏击，回游产卵，为自己的生命画上句号。听了三文鱼的故事，我们还有什么理由铺张青春，我们还有什么理由虚度年华，我们还有什么理由躲避责任，我们还有什么理由放弃盼望 人类生命的进程中，也应当有特别明确的主线，我们应当努力成长，不惜一切代价使生命变的成熟;为了成熟我们应当去经受，经受自

5、然、社会、人文和历史，使我们的生命变得完善;我们更需要明白生命的意义，活着不仅仅为了活着而已，我们生命的背后有使命存在，这些使命或许各不一样，但从终级意义上来说，应当是全都的，是为了让我们、我们的后代和我们身边的人在更加和谐自然的世界中幸福的生活，这就是生命的意义。 或许许多人活了一辈子，也不知道为了什么而活;或许有些人到生命完毕的那一刻才醒悟或者明白生命对于他意味着什么;或许有些人还没回过头来思索，他的生命就已经由于意外黯然销去;或许有些人正无知的如同行尸走肉一般消耗着他的生命人的一生有三万天，看似漫长，实则短暂。与其掐着手指计算生命还有多长，不如就着一个目标努力前行。生命只有一次，不能重来

6、。李商隐在诗句中谈到，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老年时最大的劝慰莫过于意识到，已把全部青春的力气都献给了永不年轻的事业。 人的力量有大小、职位有凹凸、遭受有好坏，但是，如何对待生命却取决于我们个人的抱负和行动。或许我们不需要像李方洪、像三文鱼那样以生命为代价，但完成这一使命的精神，却应当向李方洪救人不惜牺牲，却应当比三文鱼的回游产卵更加严厉和不行动摇。 盼望今日的演讲能给大家带来一些思索，带来一些触动，感谢大家! 如何写有意义的志愿者筹划活动方案通用二 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好! 要问你的生命有意义吗?或许，我们都会哑口无言。我们小有人会去思索自己生命的意义。一个人的生命毕竟有

7、多大意义?大体上人们对待生命是追求享乐，是得过且过，是忙于应付。也就是我们许多人根本上都是没有什么意义的。对待劳动或工作又是如何?有许多人会对自己的人生做出有意义的事吗?明显，很少。 但是，自古以来有成就的人，往往会严厉对待自己的生命。我国的古人不但比西方各国的人更早地懂得科学性，合理地计算劳动日，而且我们的古人老早就知道对于日班和夜班的计算方法。说明我们的祖先很早就懂得时间的意义，生命的价值。 现在文学家鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵，只要愿挤，总还是有的。”像他，活着一天，就会尽量多工作，多劳动，多思索，多为百姓奉献生命。 我们呢?有的人不会珍惜时间，觉得许多时间是多余的;有的人在有限的时

8、间中，虚度光阴，唉声叹气，难以为自己的人生增光添彩。 正处十四岁的我们，生活在多少人艳羡的青春年华中，也是幻想刚刚启航的时候。在这个黄金时期，我们更是应当抓紧时间，做好人生规划。为人生目标而奋斗。 “阳光总在风雨后，不经受风雨怎能见彩虹。”“一分耕耘，一分收获。”这些都告知我们付出的重要。只要有付出，就会有收获。为此，我们应当从现在做起，从身边的一点一滴做起，珍惜时间，勤奋学习，积极熬炼，让自己过得充实。 我们能够做到像古人那样珍爱生命，珍惜当下吗?现在的我们大多数同学的身上都铺满了“惰虫”，上课盼下课，下课不盼上课。厌学，虚度光阴。这些毛病都在我们的身上。课间时的我们总爱东逛西逛，不懂得珍惜

9、时间。周末，在我们的眼中两天半：周五下午，周六，周日。早在周五下午，我们就希望着放学铃声。那好像意味着解放，如同关在笼中的小鸟，释放后四处乱飞。这些都是我们现在的表现，明显，这些都是散漫的，不专注的表现。 合理安排时间，有效，高效地学习是我们所需要的。在课间，要懂得疗养身心，适当休息，上课时以积极的心态，仔细听讲，把握上课教师所传授的每一个学问点，多思索，提高我们的学习效率。 这样的人生态度是我们所需要的。我们应当常常检点自己，让自己端正态度，仔细学习，活诞生命的意义，演绎生命的精彩! 如何写有意义的志愿者筹划活动方案通用三 最近阅读了犹太心理学家维克多弗兰克尔的专著活诞生命的意义，该书由在集

10、中营的个人经受和意义疗法两局部组成，启发人们不要被苦难打倒。 弗兰克尔在集中营的顽强让我佩服，他不断实践着尼采“知道为什么而活的人，便能生存。”他不断从那些放弃对将来的渴望而放弃生命的狱友那儿得到生命的启发。 弗兰克尔年轻的时候曾经寄给弗洛伊德一篇自己关于心理分析论文而得到弗洛伊德的观赏，但他并没有彻底成了弗洛伊德思想的奴隶，他有自己的思想和熟悉。他认为生活并非弗洛伊德所宣扬的那样，只是简洁地祈求欢乐，也并非阿德勒所教育的那样只是为了争权夺利。人活着是为了查找生命的意义。 弗兰克尔认为找到生命的意义有三个途径，做有意义的事情、关爱他人、忍受苦难。他认为，苦难可以熬炼人。他在书中说道，“在任何地

11、方，人都会遭到厄运，同时也会遇到通过英勇地面对苦难而实现道德升华的时机。” 弗兰克尔认为每个人都是不行替代的，每个人只有意识到自己的责任才会觉得自己独一无二。这个责任就是对所爱的人和事业都有高度的责任。 现在我们生活的时代是很繁忙的时代，我们能不能静下来多关怀自己所爱的人，我觉得这就是责任感。人们往往都把自己的工作和爱好分开对待，假如能对自己的工作都布满高度责任和爱，我想确定能不断取得进步。 发觉，实际上只有两类人，高尚的和龌龊的，任何地方都有这两类人，每个团体中也有这两类人。这也就解释了人类社会进展不是一帆风顺，而是不断颠簸螺旋前进。 认为要拥抱自然，用艺术、诗歌和文学的美滋养内心的自由。

12、不断在书中提到他创立的意义疗法，我觉得可以用本书最终的一句话概括她的本质核心，那就是“您生命的意义在于帮忙他人找到他们生命的意义”！ 认为，困苦环境能供应使人道德完善的时机，有的人会充分运用它，有的人会放弃它。在这种环境下，人仍旧要坚持做一个英勇、自尊和无私的人。 在困难逆境下，要保持内心完全的自由的确很难，但是要是做到了，人生就很充实。生命最终意味着担当与承受全部的挑战，完成自己应当完成的任务这一巨大责任。 如何写有意义的志愿者筹划活动方案通用四 一、复习 （1）一袋大米，吃了。 （2）一袋大米，吃了千克。 这两题中的有什么不同？ 二、导入新课 教师这有一张卡片，谁情愿读一读！其实，在日常生

13、活中还有很多这样的数，谁找到了？你们知道这样的数叫什么数吗？今日这节课我们就一起来学习百分数。 三、新授 1、百分数的读、写法。 你们知道为什么把这些数叫做“百分数”？ 它们就相当于分数中分母是100的分数，百分之几的分数，所以叫做百分数。只是通常百分数不写成分数形式，而写成59%、41%这样。 请同学们在练习本上练写百分数。 2、百分数的意义。 你们知道黑板上的这些百分数表示什么意义吗？如：棉51%、涤49%等。 这些百分数有一个共同的特点，都是表示两种量、两个数的关系。我们把像这样表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫百分数、百分率或百分比。 百分数和我们学习过的分数有什么不同呢？ 四、练

14、习 1、课前复习题中，谁能换成百分数表示？ 2、在规定时间内，写10个你喜爱的百分数，用含有百分数的语言告知大家你写了几个？ 3、飞标嬉戏，说明什么？ 4、成语中的百分数。 如：百里挑一、一箭双雕、百发百中、十有八九、事倍功半、事半功倍。 在这节课的最终，教师再送给大家一句话，“天才=99%的汗水+1%的灵感”。 百分数的意义和写法反思 “百分数的意义和写法”是人教版第十一册第8990页的内容，是在学生充分理解分数意义，能解决一些简洁分数应用题的根底上进展教学的，它是以后学习百分数应用题的根底。百分数意义是分数意义的延长，学习百分数的意义有助于学生更好地理解生活中利率、利润、折扣等实际问题。

15、本节课的教学目标是：1、使学生联系生活理解百分数的意义，会读会写百分数。2、使学生理解百分数和分数意义的不同。3、使学生感受到数学与生活的亲密联系，培育他们发觉问题、解决问题的力量，并在相互学习中增进师生间的感情。教学重点是让学生借助生活阅历，通过生活实例来理解百分数的意义，体会其价值。难点能理解百分数与分数的联系和区分。通过教学，我觉得在以下几方面反思： 1、让学生们对课前搜集的百分数进展讨论这一环节耐人回味。这一节课中教师并没有急于自己讲解新知或自学课本，而是给学生充分的从事数学活动的时机，让学生在详细的生活素材中去积存对百分数的感性熟悉，主动建构个体对“百分数”的理解。在各个个体对百分数

16、积存了大量的感性熟悉的根底上，再引导学生上升到理性熟悉。学生的数学学习是建立在认知进展水平和已有数学阅历的根底之上的，是主动建构的过程，并且这样的学习是现实的、有百分数是一种特别的分数，它与分数既有联系，又有一些区分，同时，百分数在生产和生活中有广泛的应用。注意教学内容的选择与生活实际的严密联系，让学生体验数学的价值。 2、课堂练习的设计突出练习的针对性和全面性。既有促进学生对百分数含义的理解，让学生坚固把握百分数概念的练习，也有稳固百分数的读，写练习。依据成语说百分率。如：百战百胜、十拿九稳、百里挑一等。 3、结语中的爱迪生的名言：“天才99%的汗水1%的灵感”。看似不经意的一个百分数的实例，但却独具匠心。既是文化的渗透，又是育人意识的集中表达对现实而有意义的生活素材的讨论，表达了数学的价值。 在课堂教学中还应留意一些细节地方，比方我在课堂教学中对于学生答复问中的错误没能准时订正，对于学生学习百分数可能会造成一些错误的印象，因此，我觉得，要上好数学课，不但要仔细备课、上课，还要留意平常的积存。