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1、 有关高度评价教育领域改革发展成就心得体会 一、思想职业道德方面 积极参加到学校争优创先的活动中,到处以身作则,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折。平常,严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,积极参与学校组织的各项政治学习和活动,并仔细做好笔记,仔细学习新课程教学标准,将新教学理念不断渗透到自己平常教学工作中,使自己能适应不断进展的教育新形势。每天仔细备好每一节课,仔细批改好每一份作业并准时仔细进展纠错与订正。在教学中,我始终能以满腔的热忱去关怀喜爱每一位学生,以学生的进展为自己的最大追求,使他们在自己的教育中安康成长。 二、教育教学力量方面 在20xx年上半年,我担当高二两个理科班数学
2、教学,兼任高二(8)班班主任,同时还兼任高二数学备课组长;20xx年下半年,担当高三(6)班的数学教学工作。 在教学过程中,我渗透新课程教育教学理念,以培育学生的学习素养与力量为准则,以学生的可持续性最大进展为目标。平常,我仔细备课,努力钻研吃透教材,使每一节课都有明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点;讨论法学法,讨论每一位学生,细心设计教学过程,采纳生动活泼且敏捷多变的的教学手段,在每一堂课中渗透分层教学思想,确立学生为主体,教师为主导的模式,提高学生的学习兴趣,因材施教,因人施教,让每一位学生都能获得最大的胜利与提高。在上半年的学年统测中,所教的班级学生成绩大幅度提高,位列同类选科(物
3、生、物地)前列。并得到学生、家长与学校的认可与高度评价。在下半学年中,班级里的杨同学获得市数学竞赛二等奖(在一般理科班中一共中人两人),范同学数学单科成绩到达全年级第3名,全班进入学校划线人数大幅度上升,且进入划线同学的数学成绩全部到达110分以上(正卷),获得学校与家长的高度评价。 三、教育教学理念方面 始终把评价作为全面考察学生的学习状况,鼓励学生的学习热忱,促进学生全面进展的手段,也作为教师反思和改良教学的有力手段。 对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态 度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握,抓课
4、堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合,定量采纳等级制,定性采纳评语的形式,更多地关注学生已经把握了什么,获得了哪些进步,具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的进展。 四、工作纪律与自我要求方面 坚持以教学为中心,强化治理,进一步标准教学行为,并力求常规与创新的有机结合,形成学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,细心备课,努力创设宽松愉悦的学习气氛,激发兴趣,教给学生学问,培育了学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯及方法,使学生学得好玩,学得实在,向45分钟要效益;扎扎实实做好常规工作,做好教学的每
5、一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。 一份耕耘,一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,把工作搞得更好。 五、在班主任工作方面 深入讨论1620xx年龄段学生的心理、生理变化,讨论德育方法策略,做好学生的思想工作,培育学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培育德智体全面进展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会;一是重视与学生的思想沟通,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生供应一个良好的大环境,重视的是学生的共性。协作学校各项工作,我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。在班主任工作中一步一个脚印,踏踏实实也做好每一件微小的事,真诚对待每一位学生,取得良好效果。 六、在教科研及业务进展方面 在繁忙的教学工作之余,我也不断的学习、反思、积存,并将其作为自己提高进展的沃土,本年度参与市教科院举办的“高中数学教师命题大赛”中获得市二等奖,撰写的论文数学课堂教学中的情感艺术在中学教学参考中发表。 固然,回忆过去的一年,除了取得的些许成绩,也还发觉自己的一些缺乏,需要自己不断地学习,连续努力,以期在后面最得更多的成果。
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