校园安全领导讲话稿8篇.docx

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1、 校园安全领导讲话稿8篇校园安全领导讲话稿篇1 教师们，同学们： 大家好! 当你走进校园时，美妙的一天又开头了。漂亮的校园是我们安康成长的地方。一个安全文明的校园更会让我们舒心，欢乐。创立平安校园，是全社会，全体教师和中小学生的责任，是我们每一个人心底的愿望。 有关数据显示：我国中小学生安全防范学问匮乏，每年约有1。6万名中小学生死于食物中毒、溺水和交通事故等。为推动中小学安全教育工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证少年儿童的安康成长，1996年，国家有关部门发出通知，打算建立“安全教育日”制度，将每年三月最终一周的星期肯定为全国中小学生“安全教育日”。 教师们，同学们，安全工作是全部工作

2、的根底和保障，我校历来把师生的人身安全和财产安全放在全部工作的第一位，经过大家的共同努力，我校总体是安全稳定的。同时，我们也要看到，在日常学习生活里还有担心全的隐患存在。比方，有的班级还存在丧失钱物现象;有些同学还存在打架甚至造成损害的现象;还有同学不能按规定时间进出宿舍楼，个别同学甚至不从正常通道进出宿舍楼等等。消失这些担心全的现象，主要的问题是少数同学安全意识不够强，对于学校有关安全规定视而不见，存在幸运麻痹思想，这些都是很危急的，假如不留意，很有可能带来肯定的安全问题，进而影响到我们同学自身的学习，也会影响到和谐校园的建立工作。 在新学期之初，学校盼望全体师生，要进一步提高安全意识，严格

3、要求自己，治理自己，治理自己的年级、班级，不要在安全方面消失任何问题。 为此，要求从以下几个方面去把握： 一是要切实提高思想熟悉。 盼望全体师生要高度重视安全工作，要糊涂地熟悉到没有安全就没有正常的教学秩序和良好的学习环境。安全工作，人人有责。要充分熟悉到学校安全工作的重要性，增加做好安全工作的责任感和紧迫感，做到常抓不懈，警钟长鸣，共同建立和谐校园。 二是积极消退安全隐患。 学校各部门、各年级、班级都要行动起来，强化学校安全治理，坚决消退各种安全隐患。要严格遵守学校的有关安全规定，妥当保管好自己的钱物。办公室、教室、宿舍等没有人在时要准时关好门窗，防止发生意外损失。我们提示个别同学也要自尊自

4、爱，不是自己的东西不要随便伸手;要严格学生进出校门制度，不得攀爬穿越围墙;要切实留意消防安全，不得将火种带入宿舍，不得使用违禁电器，要爱惜消防器械的完好。不在走廊、教室、宿舍奔驰打闹，上下楼梯做到轻声慢步靠右行，不要推拉。在教学楼、宿舍楼和大型集会遇到突发大事时，要不恐慌、不起哄，按学校规定的路线准时疏散。 三是要严格遵守相关安全法规，严格遵守交通规章。 骑自行车的同学特殊要留意交通安全，严格按行车路线骑车，不逆向骑车，要常常检查刹车是否灵敏，一人一车，不得带人。在校内一律推行。教职工的汽车进校园后要缓慢行驶，不要在教学区行驶和停放。学生放月假回家不要坐黑车，乘私家车的同学要提示自己的家长在学

5、校划定的区域内停放车辆，听从指挥。 四是要留意饮食卫生。 盼望同学们不要购置小摊小贩的三无食品。 五是在试验活动和体育运动中要留意安全。 试验操作要严格标准，不得将剧毒物品带出试验室。上体育课和课外活动前要做好预备活动，运动时要留意不要猛烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。要遵守学校运动会的有关规定，没有竞赛的人员不得随便进入场地，全部参与竞赛的运发动必需参与人身意外损害保险。 六是自己的所作所为要有安全意识。 在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切勿用拳头代替说理，以免给自己和同学带来不良的后果。 安全重于泰山，我们盼望在全校的形成一个：“人人关怀校园安全”的深厚气氛。同学们，生命是漂亮的，生活是

6、多姿多彩的，而拥有这一切的前提就是安全，所以我们肯定要时刻强化安全意识，努力增加自我防范力量，做到警钟长鸣! 我的讲话完了，感谢! 校园安全领导讲话稿篇2 今年，我校以安全教育日为推手，3月份是安全教育月，全校上下高度重视，分管领导带着各处室依据本校实际，进一步健全各项安全制度，加大学校安全宣传力度，全面检查校园设施的安全性能，筹划了一些非常有意义的主题活动，帮忙学生全面树立安全意识，提高自我爱护的力量，确保校园更加平安、和谐。 一、未雨绸缪，防患于未然，完善安全教育网络，健全各项安全制度，共筑学校安全的“防火墙”。 为了把安全教育落到实处，不让活动走过场，学校进一步完善了安全教育网络，校长亲

7、自抓，总务主任、政教处主任详细抓，法制副校长协作抓，充分发挥班主任、各学科教师的课堂教育职能，挖掘学生团队、家长学校的特别作用，形成齐抓共管的良好局面。比方，每天的大课间活动，我们除了制定周密的规划，还要落实安全防范措施，本着“谁组织、谁负责”的原则，落实人员统一指挥，实行全过程监控。以班为单位由班主任带队，重视活动过程中的爱护和预防措施，合理掌握运动量，避开意外事故的发生。对不相宜参与活动的学生应予妥当安排。学校在“安全教育月”期间，安排了值日领导和教师加强校园内的巡察，发觉学生有担心全行为，准时制止，做好记载，并将状况通知班主任。与此同时，还加大学校及校园周边安全防范力度，提高预防、发觉、

8、掌握和处置力量，向公安机关举报允许未成年人进入的网吧，努力消退学校及周边各种担心全因素，努力为师生制造良好的学习和工作环境。 学校以人为本，集思广益，结合当前的教育实际，进一步修订了学生校园活动安全治理制度、应急疏散预案、进出校门治理规定(试行)等规章制度，层层落实安全责任制，把安全问题纳入文明班级考核内容，实行责任追究制，通过组织学习，使安全责任更加明确，冲突纠纷排查调处工作机制更加健全，让每一个人都自觉担当起保卫学校平安的责任。 二、警钟长鸣，加大安全教育的宣传力度和针对性，排解校园安全隐患，促使“平安校园”深入人心。 人人想安全，逢会讲安全，事事提安全，让“生命至高无上，安全重于泰山”的

9、思想深入每一位师生和家长的心中。 (一)针对不同的学生群体和不同的活动场所，选择不同的安全教育重点。 针对走读生，学校在告家长书中要求学生严格遵守交通规章，不闯红灯，不走机动车道，进出校门要下车，不在校园内骑车带人，掌握车速，不骑电瓶车，自行车按指定地点停放。走读生来晚自习，必需申请，要得到家长的全程接送，确保路上安全。针对住宿生，加强宿舍安全教育，不在宿舍打闹，不站在凳上晾晒衣服，不使用明火，在食堂吃饭，不任凭出校门，不与社会闲杂人员任凭交往等，还特地召开住宿生会议，每天晚上都有教职员工到学生宿舍值班。 切实关怀学生的学习和生活的安全，这是学校义不容辞的教育责任，需要学校把安全工作做实做细。

10、在参与集体活动、升旗仪式或到专用教室上音乐、美术、语文阅读、信息技术、通用技术等课程时，学校要求每个班级排队前往，按规定路线有序通行，并请值日班干部向授课教师汇报本班学生出席状况。要求学生上下楼梯时，应当靠右慢行，不得奔驰跳动，不得拥挤，不推人、撞人，当人流较涌时，应在走廊终点稍等。制止学生在走廊楼梯里追赶打闹、撞门爬窗、触摸电器设备和损坏消防设施、设备。教育学生发觉到有担心全因素应准时报告教师或相关领导，遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干，更不准携带管制刀具、易燃、易爆、有毒物品进校。学生在学校期间不得擅自离校，中途离校必需凭班主任批条方可外出，另外门卫严格执行来客来访登记制度。 标准

11、教育行为，建立教育和治理并重的工作长效机制，把深入细致的思想政治工作与严格科学的治理制度结合起来，严禁体罚和变相体罚学生。大力提倡“爱心”教育，“延迟”教育，尽量避开师生冲突激化而带来的安全问题。对家庭经济困难学生，学校实施助学金制度，促使他们身心安康进展。 (二)严密联系家长，共同协作做好安全教育工作。 我校在告家长书中要求家长常常检查子女的自行车状况，做到有锁、有撑脚、有铃、有刹车。在关怀特别学生的身心安康方面，要求教师和家长在处理教育问题时要冷静、理智，方法得当，加强沟通，缓解学生心理危机。班主任常常提示家长在双休日、节假日、放学期间加强对子女的监管。协同家长教育子女讲究饮食卫生，留意科

12、学饮食，不带零食进校。召开年级班会，大力加强道德教育、法制教育和心理安康教育，增加学生法制观念，提高遵纪守法的自觉性，预防和遏制青少年违法犯罪，实现学校、家庭、社会的法制宣传教育活动互为推动、互为补充，力争取得最正确实效，齐抓共管，把安全文明工作从校内做到校外。 (三)全面筛查，消退校园设施的安全隐患。 总务处牵头组织对学校校舍、厕所、围墙、楼梯指示灯、扶栏、以及消防、避雷、用电、试验室、锅炉供水、食堂操作间等设施进展一次彻底的安全大排查，还对全部门窗、玻璃、学生桌凳进展了彻底修理，消退各类安全隐患。学校要求后勤保卫人员对安全工作每天排查，做到有检查、有记录、有交办时间、有交办人签字，进一步落

13、实责任，准时排解安全隐患。 三、以生为本，创新活动形式，挖掘校内外安全教育的资源，重视教育的过程体验，提高学生自我爱护力量。 活动形式的创新有助于增加学生对生命财产安全的重视，学校通过课堂教学、心理辅导等途径，提高教育活动的实效性，努力培育学生自我爱护力量。 过去都是学校写标语悬挂，本次活动中，我们发动学生针对自身需要，撰写宣传口号，制作宣传图片，起到了自我教育的良好效果。过去国旗下讲话，一讲了之，本次活动中，不仅安排学生细心预备国旗下讲话内容，还组织学生利用班会课进展争论，学生相互提示告诫，反响剧烈。有的班级进行安全学问主题班会，班团委带头进展讨论性学习，然后组织本班全体学生共同学习和争论，

14、使学生承受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全学问和技能教育。有的班级制定了安全责任状，由班主任牵头，全班同学签名，并由学生亲自制定了个人安全公约，由家长签名，一式三份，家长、学校及班主任各一份，强化责任制。有的班级组织学生观看“关爱生命、安全出行”交通安全教育VCD，积极撰写安全作文，制作大量的安全祝愿卡片送给家长，每班出了一期“安全伴我在校园，我把安全带回家”的主题手抄报，加强对安全交通的熟悉。 在校医务室的大力协作下，政教处了举办安全学问竞赛，深入开展安全学问教育，学生通过竞赛获得了安康的根本学问和理念，明白了哪

15、些生活方式和行为是安康的，拨打120后应当怎样快速说明状况，把握了常见的危急标识，受益匪浅。初一、初二学生组织了一次地震疏散演练，规定逃命路线，经过训练，学生根本把握紧急疏散的技巧。 学校的心理询问室为学生供应心理询问效劳，帮忙学生排解一些不良心情，努力把不良的心情所引发的心理问题扼杀在萌芽阶段。每晚上，周一到周五宿舍的值日工作，值班干部、教师们始终持续到十一点，非常辛苦，但根本确保学生每个学生都能安稳入睡。 生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。安全工作是学校工作的核心，我校以“安全教育月”为契机，防微杜渐，强化安全意识，把安全工作始终摆在各项工作的首位，努力营造安全、

16、稳定、文明、安康的育人环境。 校园安全领导讲话稿篇3 加强安全教育是强化学生安全意识，增加学生安全素养，提高学生安全技术水平的重要手段，是技能训练的重要内容之一。 一、安全的概念 安全是指不发生导致人身伤亡、职业病、设备和财产损失的状态。笔者理解为安全是人类生存的一种保证，是人类与生俱有的概念。人类要生存就要克制、避开威逼生命的种种不利因素及危急，争取安全的生存环境，以保证社会生活的正常进展。所以说安全与人的生命、财宝、幸福紧紧地联系在一起，是社会生活、生产中必需面对的现实，是保存自己，连续生命的手段。 二、树立“预防为主，安全第一“的观点 技能训练中心的安全分为两局部，一是教师正常教学的安全

17、措施，安全技能及安全教育。二是对学生进展安全学问，安全技能的培训。他们都必需遵循“预防为主，安全第一“的原则： 1、预防为主： 要高质量地完成技能训练及教学任务，必需走预防为主之路，这是实践证明的科学真理。进展任何的教学和训练，从理论和客观上讲，事故都是可以预防的，都可以通过各种防范措施来消退隐患，或把事故的发生降到最低限度。 2、安全第一： “安全第一“是一个相对的概念。详细表达在：在思想上安全高于其它工作;在工作中安全重于其它工作;在安全学问更新上，安全学问学习优先于其它学问学习;在考评上安全严于其它考核工作;当安全与教学和训练发生冲突时，安全优先。由于安全是我们教学和训练工作的根底。 三

18、、加强安全教育 所谓安全教育是对教师和学生进展思想教育，安全学问教育，安全技能培训。 1、思想教育： 思想上的安全熟悉并不是天生就有的，需要长期安全学习和安全理念学问灌输才能到达预期的效果。而我们现行的只对学生进展短期安全教育的方法需要改良，要让安全教育贯彻整个实习教学和技能训练的始终。最终到达“要我安全我要安全我懂安全我会安全“的转变，形成一种安全风气。 2、安全学问教育： 安全学问的教育除把握一些普遍性的安全学问外，还要依据学生的特点有针对性的学习安全学问。例如要把握一些日常的安全防范学问，防震学问，防水，防电以及意外损害的学问，一旦发生危急应实行什么样的应急措施等等。这些安全学问的获得都

19、需要安全教育这条途径。 3、应急措施及逃命的训练就是很好的安全技能训练，受到上级领导和有关技术部门的全都确定。而校园事故，假如广阔师生训练过成中的应急措施，或许就不会造成那么大的人员伤亡和经济损失。 四、搞好安全教育的措施 1、安全教育要从习惯抓起。习惯一旦形成具有很大的惯性，好的习惯有助于我们的工作，而坏的习惯就很危急了; 2、有规划地进展安全教育培训。无论对教师还是学生都应做好安全教育培训规划，要做好年、月、周、课时的规划。规划中要有学习时间、有主讲人，并根据规划逐项实施，杜绝学习中的盲目性和随便性; 3、做好安全记录。在进展训练时要求教师和每一位同学都要做好安全记录，包括对该训练工程的设

20、备检查状况，是否存在隐患，训练过程中有无担心全因素等等，都要照实记录下来，以备以后的警醒、改良和安全总结; 4、进展安全考核。要把安全学问、安全技术水平与教师的个人业绩，与学生的学习成绩相结合，与鼓励机制相结合，使教师和学生都到达较高的业务水平，较强的分析推断紧急状况及处理力量。 校园安全领导讲话稿篇4 学校是让我们学习的地方，是学问的摇篮，是文化的宝库，我们都盼望学校是和平、布满关爱的。 然而，最近校园凌辱大事却频频发生，网上有一篇文章，写的就是一名学生，在教室里被其他同学围殴，导致脾脏严峻受损，却没有一个人上前劝阻。无独有偶，还有一名学生，在网吧里被一些同学毒打了四个小时，这条活生生的生命

21、就这么没了这一桩桩触目惊心的大事，让我们感到校园凌辱的可怕。许多同学以为校园凌辱只是开过了头的玩笑，觉得自己还是未成年人，不用担当责任，这些想法通通不正确，为什么这么多学生不明白校园凌辱的意义，不明白自己对别人其实已经构成了校园凌辱？就是由于许多学校对校园凌辱不重视，认为学生之间只是小打小闹，却不知道这对于凌辱者是一种放纵，对受害者更是造成了严峻的损害。学校应当加强对校园凌辱的准时制止，教师应当留意每个同学有没有不寻常的表现，有没有突然变得寡言少语，独来独往，要从校园凌辱的开头就制止它，防止造成更严峻的危害。学校还应当加强对学生的心理安康教育，让凌辱者熟悉错误，主动改正，让受害者不再忍气吞声，

22、把自己被别人凌辱的事告知教师和家长。 对于校园凌辱，许多同学都抱着旁观的态度，却不知道，在别人受到凌辱时，最盼望的是有人站出来帮他，冷眼旁观和凌辱别人是一样的，所以我们应当在遇见校园凌辱时准时告知教师。 拒绝校园凌辱，让我们对校园凌辱说不！ 校园安全领导讲话稿篇5 学校是培育人的场所，是社会学问和才智的中心，是国家进展的盼望所在，然而学生生活的环境中的担心全隐患比比皆是，学生损害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰，甚至影响正常教育教学。 安全责任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调安全

23、，教师课前课中课后讲安全，可以说学校教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也千吩咐万叮嘱。尽管如此，学生的安全意识仍旧很淡薄，安全事故总有发生。为什么会消失这样的状况呢? 纵观以往的安全教育，大多停留在说教的层面上，总以“不许”，“不要”，“不能”“不准”等等命令限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总认为教师又在管他们了，总会产生抵触心情，甚至把教师的话当成耳旁风，产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。 这又给学校，教师提出了值得深思的课题如何对学生进展行之有效的安全教育呢?这就应当从教育观念和教育方法方面进展改革。 一、首先要转变教育观念 现在的学生崇尚网络，追赶明星，对家长、教师缺乏

24、信任感。教师应当放下师长的架子，在进展教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是朋友关系，是相互提示、相互帮忙的关系。教师应当做到平易近人，多和学生沟通谈心，让自己有亲和力，让学生感到教师是可以信任的朋友。 我在对学生进展安全教育时，总是这样问：“上学放学途中我们要留意什么呀?”“假如不留意这些会造成什么严峻的后果呢?”“天热了，我们又要怎么办呢?”“雷雨时，你是怎样做的?假如方法不正确会怎样?”面对教师提出的问题，学生就得似乎教师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住安全常识，更知道应当怎

25、样正确的去做。 二、安全教育的形式应多样化 在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，简单让人产生厌烦抵触心情。为什么网络嬉戏那么吸引学生，由于学生具有极强的奇怪心，而网络嬉戏具有很强的趣味性，能够满意学生的要求。因此安全教育的形式应多样化，我们应当给予安全教育于趣味性，消遣性、身临其境性，可借助演讲、嬉戏活动、学问竞赛等载体，对学生进展形象生动的安全学问教育。 依据学生的年龄特征，在小学一至四年级，可以多采纳讲故事、嬉戏、趣味活动等形式进展安全教育。这样，学生愿意承受，积极性也大大提高了，安全防范意识也加强了。 如，我在_年级_班，就开展了“班级安全学问竞赛活动”，以小组为单位参与计分评奖。分必答和

26、抢答两局部。学生的积极性可高了，预备得可仔细了，除了仔细学、记教师发的安全学问资料外，自己还通过网络、报纸等形式去收集其他的安全学问和案例。有的学生还发动了家长呢! 在竞赛活动中，记得有这样一道抢答题：当在上学的路上，你发觉有一根电线垂掉在路中心时，会怎么办?有一个组抢答到： 立刻后退，设置危急标志，告知其他行人不要通过。 求救四周的成人，或打119，查找并关掉电源。 完善!还有这样一道选择题：在上学的路上，你从一个池塘边经过，一不当心，滑落到池塘里。接下来，你会怎么做呢?(可多项选择) A.尖叫、呼救、喊你的伙伴; B.舍命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争取往岸上爬; C.挥舞手臂，去抓住任何可能

27、抓得到的东西; D.屏住呼吸、稳住身体，而不是四肢挥舞用劲挣扎，在嘴和鼻子露出水面时呼救。 学生选择了A和D，并且解释到：选A，落水后尖叫、呼救，对得到帮忙很有作用，但是落水后直接张嘴呼救，可能会导致呛水，加快窒息，这种做法不完全正确;选B、C完全不对，人落水后，不管会不会游泳，都不该舍命地挥舞手臂或者用劲蹬腿，由于这种挣扎会更加破坏身体的平衡，使自己下沉的更快，而且，假如水下有水草，向下蹬腿可能会被水草缠住，使你无法浮现水面、无法呼吸。D的方法最好，只有不慌乱，才能保持平衡，赢得自救或者被救的时机。真棒! 这些都充分说明学生的安全学问水平大大提高了，安全意识大大增加了。这种方式比教师的说教好

28、多了。 而五、六年级可用演讲、嬉戏活动和实地安全隐患大排查等活动进展安全教育。安全学问演讲活动也是一种行之有效的教育活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危急、遇到危急时的处理方法、应当怎样避开危急等等，比教师的说教更具说服力。通过嬉戏活动也是行之有效的安全教育方法之一。 在嬉戏中，有意设置一些危急障碍，让学生识别、排解，从而到达对学生进展安全教育之目的。固然，假如有条件，请消防员到学校进展各种安全隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样学生更简单承受安全学问，标准他们的安全行为，提高和增加他们的安全意识。 总之，对学生进展安全教育要做到他们乐于承受，通过各种嬉戏活动等行之有效的方法，对他

29、们进展安全教育，从而到达普及安全学问，标准安全行为，增加安全意识之目的。 校园安全领导讲话稿篇6 校园应当是和谐的，安静的。在和谐、安静的校园里，我们经常可以感受到教师对学生的关怀和爱惜，经常可以感觉到同学之间相互帮忙，相互包涵，相互谅解的深厚气氛。 然而，我们也会时不时听到，或从电视、网络上看到在学校里也存在一种不好的现象校园凌辱。有的同学总是出口成脏、恶语伤人，把脏话都变成了口头禅，殊不知这些表现都显得很没有素养、很没有教养。有些同学总是横行霸道，以大欺小，喜爱欺侮弱小的同学，将自己的欢乐建立在别人的苦痛之上。 校园凌辱大事的起因都是一点小事，有的甚至没有直接缘由，通常是无意碰撞、出言不逊

30、等等。校园凌辱大事发生的缘由是多方面的，比方有的学生个人修养差;比方，有的学生受一些影视作品的影响，仿照一些作品中的人和事。校园凌辱不仅造成同学身体的损害，而且会给他们带来心理损害，影响他们的学习和安康成长。 那么，作为一名初中生，我们每个同学应当怎样做才能远离校园凌辱，共建和谐校园呢?我们应当加强道德修养，提高自控力量，做一个文明的学生，说话不盛气凌人，不讲脏话、粗话，不给同学取“外号”。与其他同学发生冲突时，要掌握自己的心情，管住自己的手脚，凡事要考虑后果。要提高自我爱护意识，尽量与同学集体外出，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱或珍贵物品。尤其是，当我们看到马上发生校园凌辱大事时，要准

31、时报告家长教师、必要时报警，去阻挡大事的连续发生。 让我们齐心协力，相互帮忙，拒绝校园凌辱，共同创立一个和谐的校园。 校园安全领导讲话稿篇7 亲爱的教师、同学们： 当鱼儿在宽阔的海洋自由游览，当鸟儿在湛蓝的天空欢乐唱歌，当潺潺的溪水悄悄的流淌，当都市的霓虹闪耀着光线，当我们安享生命或喜悦、或哀痛、或争吵、或幸福的拥有，当每一个静止的、运动的生命体都被渲染得蓬勃、漂亮您肯定会情不自禁地感慨：生命竟是如此漂亮而精彩! 生命它有时坚若钢铁，硬若磐石，历经沧桑磨难而依旧傲立，依旧辉煌;然而它有时又脆弱如一朵花、一片叶，经不起风吹雨打，甚至一个小小的疏忽和意外都可能碾碎。生命之花需要我们时时刻刻专心去呵

32、护。 校园安全牵系着你我，牵系着我们的父母，牵系着我们的教师。安全事故的发生大都是由于麻痹大意，由于幸运心理。所以，我们每天牢记安全第一，生命至上。时时警醒安全无小事，事事讲安全;要以一万分的当心，防止万分之一的意外可能发生。课间时，决不在走廊或楼梯上奔驰、追赶、打闹;中午下课时，主动站成一坚列，不拥挤，不推搡，轻声慢步，靠右下楼;不带危急品进入校园，尤其肯定拒绝携带管制刀具;要留意饮食安全，不带零食进入校园，不叫外卖，留意用电安全，校园里不使用大功率电器;要留意用水安全，翻开水时不拥挤，提水瓶、开水龙头，要防止烫伤等等。 我们要对自己的安全负责，也要对他人的安全负责。我们同在一个校园，理当相

33、亲相爱，相互提示，相互帮忙。校园安全靠大家，为了我们的生命之花永久绽放，为了让全部的家庭幸福美满，让我们携起手来，树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，筑起思想、作为和生命的安全长城，共同打造安全校园，和谐校园，让安全永久伴随你、我、他! 校园安全领导讲话稿篇8 校园安全大事的发生，使不少父母的心中隐隐担忧。从福建南平大事到陕西汉中大事，那些小小生命牵动了多少人的心。都说孩子是含苞待放的花蕾，是将来盼望的承载，孩子是弱小的，需要家庭和社会的共同关注。就拿我们学校来说，至上而下进展全方面的安全整顿，做出一系列安全防范，原本学校内部就是全程监控，领导轮番值班，门口又有保安24小时

34、执勤，可以说是很安全的。如今更是武警、巡警、志愿者齐聚一堂，就从这阵势不难看出我们的政府为爱护祖国将来的花朵真是煞费苦心。 静思默想，当危急到来之时，外来救济和自我防护孰重孰轻呢?我们不妨先来回想一个故事。狼和小羊的故事老少皆知，我们在教学这一课时总会提这样一个问题：“狼想吃羊总会找出各种各样的理由，小羊怎样才能避开被狼吃掉呢?”孩子们的答案五花八门：有的说：“英勇的小羊用角向狼顶去，把大灰狼顶进河里。”有的说：“聪慧的小羊说，亲爱的狼先生，感谢你，最近我不当心吃上带du的草，浑身痛苦生不如死，您快吃掉我吧!”;有的说：“顽强的小羊毫不畏惧地跳进小河，在水里挣扎着向对岸游去。”答案或许有许多种

35、，只有一种是最不行能的：羊妈妈和羊爸爸、还有很多朋友就在身边，他们一起扑向大灰狼。由于孩子们都知道，大灰狼很聪慧，他要吃羊，总会选择远离羊群的小羊下手。从这个故事中我们不难悟出，危急的到来是防不胜防的，面对危急最有效的方法是自我抢救。 “安全，安全永久是第一位的，你的生命你的安康是最重要的。”这句话我每天都要跟学生说。过公路上要左右看，确认没有车才可通行，特殊是有车阻挡视线的时候肯定先探出头看个认真;在学校上下楼梯要靠右走，假如有拥挤发生，不管掉下什么东西都不要弯腰蹲下去捡，由于那样后边的人会踩到你身上，几乎没有时机再站起来;假如遇到坏人抢你的东西，给他，东西没了还可以再买，肯定不能发生争抢，不要奢望靠武力解决;当人生安全受到威逼时，首先应当启动的是才智和意念，任何时候都不要放弃生存的盼望 狼吃小羊是生存需要，而在人类社会的高压生活环境中，有很多人因各种缘由对生活失去信念，与社会脱节，从而变成有可能对孩子造成损害的“狼”，我们爱孩子，就让他(她)们从学会爱护自己开头!