期末班会主持稿(4篇).docx

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1、 期末班会主持稿(4篇)期末班会主持稿篇一 （开场白） 李：我们的天空，是一块记录着青春与幻想的里程碑； 张：我们的天空，是一串活泼在缤纷花雨中的音符； 李：我们的天空，是一首设喻新警意象清俊的史诗； 张：我们的天空，是一只让梦分散在时间中的青鸟； 李:我们的天空，是一抹渲染辉煌流泻温顺的阳光； 张：我们的天空，是一段生命中天马行空般的历程 李：去感受流行的节拍， 张：去领会古韵的驿动， 合：去畅想我们的将来！青春亮丽，五彩缤纷；青春勃发，生气无穷；青春绚烂，魅力迷人！ （串词） 李：我们不留恋银装素裹的冬天是由于要去迎接绿意浓浓、暖人心脾的春天。 张：今日青春的蓓蕾因我们汗水的挥洒而绽放。

2、李：明天腾飞的时代因我们青春的绽放而绚丽多彩！ 张：由于将来，我们欢欣鼓舞。 李：幻想是跳动的音符。 张：由于幻想，我们布满期盼。 （完毕语） 李：这里欢歌笑语 张：这里满堂融融 李：这里畅想将来 张：这里放飞盼望 合：让我们记住这美妙的时间，今日的班会到此完毕！ 合：教师，同学们再见！ 期末班会主持稿篇二 各位领导，各位教师； 大家下午好！我是今日的主持人，我是主持人。愿我们与您一起度过一个轻松开心的下午。 第一环节 主持人1：古人云：“腹有诗书气自华。”为了促进学校的持续进展和教师的专业成长。本学期，学校为每位教师配备了“教师书包”。信任在走进书本的日子里，你肯定收获连连、感受多多。 主持

3、人2:每位教师在读完第56号教室的奇迹后都写下了自己的心得感受，由于时间有限，今日我们从每个年级组抽取一位代表上台沟通。名单由张校抽签产生。接下来请张校为我们抽取一年级的教师代表。有请第一位 （讲完了，主持人总结一句：请 到 去领取礼物。请张校为我们抽取二年级教师代表。掌声有请 - 依次7人上台 ） 其次环节 主持人1：是的，作为一名班主任，雷夫教师用发自內心的关心与真爱，制造出潜藏在心底的“奇迹”。在我们的校园里，也有很多像雷夫这样的班主任，勤勤恳恳地为孩子的成长付出着。但是，在实际治理中也会遇到很多难以解决的问题，我们特地搜集了4个典型问题情境，盼望借大家的才智一起来想想方法。两个来自书本

4、，两个来自教师们供应的案例。先来看这样两个情景：请大家看大屏幕，这里有很 多种处理方法，你会选择哪种？并说说你的理由。请大家畅所欲言。（击鼓传花，或者做数字抽签） 让我们看一下心理专家的点评。 主持人2：接下来是学校搜集整理的典型问题，信任可以碰撞出才智的火花。 案例一： 案例二： 主持人1：实小的教师果真个个布满才智，在平常的工作中，若每位教师都能参加到班级治理中来，肯定能制造出属于我们自己班级的奇 迹。下面请张校长发言总结并对学校下一步工作做一部署。 主持人2：感谢张校对我们的确定！作为实小一员，我们很幸福；拥有那么多爱岗敬业的同事，我们很幸运！ 在教师们的共同努力下，实小的明天会更加美妙

5、！ 总：本次会议到此完毕，祝大家马年欢乐，立刻要啥有啥！ 期末班会主持稿篇三 王：敬重的教师。 田：亲爱的同学。 合：大家中午好。高二年级（5）班主题班会幻想延展台正式开头！ 王：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的幻想。 田：我们的青春岁月布满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芳香充满。 王：现在有请李海燕和郁紫晶为大家表演“诗朗读”。 田：感谢两位同学的深情朗读。每个人都有自己美妙的幻想，回眸自己走过的路，还记得每一个幻想带来的悸动，在生命中留下了怎样的脚印吗？ 王：还记得为实践幻想而付出的辛苦与汗水吗？有志者，事竟成，只要坚持，幻想终究会有实现的一天。 田：

6、下面就让我们玩个小嬉戏“幻想蓝图”！ 王：从小到大，每个人或都或少都有幻想，那么我们班同学小时候的幻想又是什么呢？ 田：请看大屏幕！ 田：谈起幻想，大家肯定有很多想要诉说的，现在就让我们来看看大家的心愿心语吧。 王：每人手中会发到一张彩纸，请大家在纸上写下自己的幻想或是鼓励自己和同学们实现幻想的话语。 王：每个幻想都值得我们为之而奋斗，而实现幻想需要的是坚持、毅力和永不言弃的心。 田：是的，只会想而不去做，幻想只是一个梦；心中有梦并付诸行动，幻想便是动力，便是现实。 王：现在让我们有请班主任张教师为我们讲话。 田：感谢张教师的寄语。心动不如行动，努力永久不会太迟！ 王：行动吧，向着成功前进！

7、合：高二年级（5）班主题班会幻想延展台到此完毕。 期末班会主持稿篇四 主题：学会感恩 教学目的 依据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感谢之情特别重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。 为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的欢乐和收获，特以感恩为主题进行此次班会。 教学思路 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应当学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。由于，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“

8、感恩”，其实就是让他们学会懂得敬重他人。对他人的帮忙时时怀有感谢之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反响经常是今后自己也应当这样做，这就给孩子一种行为上的示意，让他们从小知道爱别人、帮忙别人。 在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友情的重要性，也协作让学生互动参加的争论环节，让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最终在班主任的寄语声中，让学生的精神再一次升华。 活动过程 主持词 男：感恩，来自于心理的满意，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。 女：感恩，能够促进相互信任、相互理解、

9、相互敬重，有利于良好的人际关系的建立。 男：感恩，使人少些埋怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些欢乐，使人有积极的人生观，有安康的心态，能够善待他人的误会与错误。 女：拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生布满盼望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能沉着地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的敬重与感谢。 合：感恩，善待了自己，也欢乐了自己。 （序曲） 男：尊敬的教师 女：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 男：“情动我心，让爱永驻人间”感恩主题班会现在开头！ 女：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是漂亮的。 男：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。 女：首

10、先请观赏歌曲爱的奉献，有请同学。 女：是啊，只要人人献出一点点爱，世界将变成美妙的人间。可是我们许多人早已习惯承受别人的关爱，承受别人的帮忙，并且认为这是理所固然的。慢慢遗忘了感动，遗忘了说声感谢，也慢慢忘却了幸福的感觉 （感恩父母篇） 男：下面请观赏带来的小品。 女：看了这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？ 男：“感恩”是一种对恩惠心存感谢的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永记于心。 女：从我们呱呱落地那一天起，爱就像阳光一样，无时无刻不在普照着我们。母亲用甘甜的乳汁把我们抚养长大，父亲用宽厚的肩膀为

11、我们遮风挡雨。 男：光阴消逝，永不褪色的是母亲悄悄的关心；天际海角，无穷无尽的是父亲对儿女的挚爱 女：假如说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 男：假如母亲的真情，点燃了我们心中的盼望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。那么我们又该如何来回报这份血浓于水的恩情呢？ （畅所欲言） 女：真是点点滴滴都是情啊！只要我们有一颗细腻的心，认真去体会，渐渐去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。接下来，请观赏同学朗读。（配乐烛光里的妈妈） 男：同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母、用一颗真诚的心去与父母沟通，用一颗宽容的心去品尝父母的唠

12、叨吧！在此祝福全天下的荣耀的父母们幸福、安康！ （感恩教师） 女：下面有请同学为我们献上歌曲每当我走过教师的窗前。 男：教师，是我们的其次任父母，教师从我们走进校园开头传授我们学问。 女：教师从我们无知开头就教我们做人。 男：教师是辛勤的园丁 女：教师是燃烧的蜡烛 男：教师，您就像大海，由于大海的深处是安静的， 女：教师，您就像花朵，由于花朵的一生是无言的 男：教师，您的爱，如太阳般暖和、春风般温暖、清泉般甘甜 女：教师，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净 男：教师，您不是灵丹妙药，却可以医治我们心灵的伤痛； 女：教师，您不是美丽的乐曲，却可以抚慰我们内心的愁闷； 合：那么，我们

13、又该如何回报为我们的成才付出青春与血汗的教师呢？ 男：是啊！亲爱的教师，由于有了您，我们的世界才会变得如此漂亮；由于有了你，我们才能安康健壮成长！ 女：当我们感受到学问的魅力时，教师在吩咐：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，教师在鼓舞：胜利就是从这里起步的；当我们哀痛时，教师在劝慰：同学们振作起来呀！ 女：多少个难忘的日日夜夜呀！是您-荣耀的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我进展。您不仅带着我们在学问的海洋里游览，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。 男：是啊-这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩漂亮，也把我们的记忆稳固得刻骨

14、铭心。 女：在此让我们代表全体同学，向我们敬重的教师说一声： 合：教师，您辛苦了。 （尾声） 男：常怀感恩之心的人是最幸福的 女：常怀感谢之情的生活是最甜蜜的 男：落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩。 女：白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。 男：生活在世上，我们应当感谢的东西还有许多：我们应当感谢我们的国家，为我们供应了如此安定的生存空间；我们应当感谢社会，为我们供应了衣食无忧的生活环境 女：我们应当感谢学校，让我们开心而充实地学习；我们应当感谢家人；为我们营造了温馨的家庭港湾； 男：我们应当感谢朋友，为我们送来了真诚

15、的友情；甚至我们还要感谢苦难和逆境，它教会了我们顽强。 合：感谢全部曾帮忙过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有；感谢肯承受我帮忙的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份和善续延 男：下面请大家拿出你的贺卡，选择一位你想感谢的教师、父母或同学，然后在上面写下此时此刻你最想对他们说的话，送给他们。 播放背景音乐感恩的心 女：多么令人感动的场面啊！生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在连续， 只要我们专心感受，专心倾听，就会发觉生活中到处布满了爱。由于，我们，学会了感恩！ 男：下面请班主任胡教师为我们讲话 (合)：最终，让我们一起祈祷“让爱永驻人间”，信任我们的明天会更美妙！ “情动我心，让爱永驻人间”感恩主题班会到此完毕！