某小学德育工作总结报告.docx

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1、 某小学德育工作总结报告 以下关于小学德育工作总结内容由制度大全为您整理供应，欢送阅读与借鉴。 小学德育工作总结 篇一： 我们北唐吾小学坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学指导思想，学校领导求真务实，团结创新，锐意改革，全体教师爱岗敬业，更新观念，无私奉献，全体同学，遵纪守法活泼向上，全面进展。在德育工作中我们以*x理论和“三个代表”重要思想、以党的十六大和十六届四中全会精神为指导，以*中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见为要求，全面贯彻落实民族精神教育指导纲要现将我校德育工作简洁总结如下： 一、加强德育工作治理，提高学生综合素养。 1、培育学生良好的行为习惯。

2、俗话说，没有法规，不成方圆。抓好德育工作的根底建立、培育学生养成良好的行为习惯、树立良好校风是开展教育教学工作的根底。因此，我们重点抓了以下几项工作： (1)抓好起始教育，要求学生熟记守则内容，并积极落实到行动中去，学校对各班进展了抽查，效果很好。 (2)培育学生良好的行为习惯。学校从“细”、“小”、“严、”“实”入手，狠抓学生们良好行为习惯的养成，规定了校园环境六个“无”，即：地上无纸屑、墙壁无脏痕、室内无垃圾、窗台无灰尘、桌面无涂刻，桌斗无废纸;在学生中开展“弯弯腰，捡一捡”活动;要求学生做到四个“不”，即：不大声喧哗、不说污言秽语、不追追打打、不争吵争斗。充分发挥少先队红领巾督导岗的作用

3、，加强评价监视。大队干部和学校“红领巾值日中队”每天对各班的卫生、学生的纪律、放学队、着装、红领巾的佩戴等状况进展检查评比，并将评比结果作为评比优秀中队的必要条件。以上措施有利地促进了学生良好行为习惯的养成。 2、加强校园文化建立，充分发挥环境育人的作用。 校园文化建立是学校精神文明建立的窗口，又是学校日常德育的载体，美丽的环境、高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气。因此，我们在楼道悬挂了制作精致的宣传牌，如：喜爱劳动，关怀集体，尊老爱幼，文明礼让等，在楼梯口、垃圾道口贴上了警示牌，如：轻声慢步靠右行，讲究卫生。一年来，我们充分利用橱窗对学生进展安全、法制、卫生安康、标准治理宣传，还展现了学生

4、的优秀作品等等，创设了一个“时时受教育、到处受感染”的校园文化环境，潜移默化地影响着学生的进展。 3、加强班主任队伍治理。 今年，我们定期召开班主任会议，会议上既有理论学习又有案例分析，并开展了“如何做好新时期的班主任工作”为题的沟通会，每月对班主任工作进展考评。 二、开展主旋律教育 1、开展民族语言教育。 以一般话口语表达章争章活动为载体，引导全体少先队员了解语言文字是民族意识、文化传统和道德观念的载体，关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步和国际的交往;正确使用祖国的语言文字，大力推广一般话;喜爱祖国的语言文字，标准用语、礼貌用语，坚持母语在日常生活和交往中的主导性;自觉抵抗有损民族尊严

5、和国家形象;违反国家语言文字政策的不良倾向，注意开掘民族语言文字丰富的文化内涵和审美功，我们主要是结合民族精神教育活动开展了一次“向民族英雄学习”的讲故事竞赛。 2、开展“讲礼仪、讲诚信、讲节省，民族精神我传承”行动。 引导学生实事求是、以诚待人、严以律己，教育学生“主动打招呼、准时感谢别人的帮忙、说了就要努力做”等好习惯，开展节省“一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节省资源活动。 3、以生命教育、绿色教育为主题，连续开展“打造活力校园”活动 结合生态岛建立，开展绿色教育，创立绿色校园，参加绿色行动。开展绿色文明教育是全面提高我校少先队员文明素养，组织发动全校师生积极投身创

6、立生态岛活动的有效载体。通过组织全校少先队员开展绿色文明行动，影响和带动起全校教师及学生家长主动参加创立生态岛活动，这一活动对于进一步加强我校少先队员思想道德建立具有重要的现实意义。依托开展“五个一”行动：组织一次绿色文明签名活动、组织一次绿色文明小制作竞赛、组织一次绿色文明征文竞赛、组织一次绿色文明摄影竞赛、做一件绿色文明爱护环境的好事，努力使绿色文明的理念内化为少先队员的道德品质，外化为少先队员自觉关爱生态环境、积极参加“绿色行动”的行为。 4、开展“让我们拥有一颗感恩的心”系列活动 中国是个礼仪之邦，自古以来有着“滴水之恩当涌泉相报”的古训。我们同学大多是独生子女，从小娇生惯养，都是衣来

7、伸手，饭来张口的。父母长辈、教师为他们所做的一切，在他们眼中都成了理所固然的，没有一颗会感恩的心。“一个不爱自己父母的人，不会爱他的祖国。”同样，一个连父母的哺育之恩都不懂得感谢、回报的人，根本不行能懂得感谢他人的感恩。所以我校开展了一系列活动： (1)“常怀感恩之心”为主题的征文竞赛 (2)学唱“感恩的心”之歌，学做“感恩的心”手语操 (3)出一期“让我们拥有一颗感恩的心”为主题的黑板报 (4)开展“感恩父母、感恩教师、感恩学校、感恩.(一切曾帮忙过自己的人) 感恩父母-每天做30分钟力所能及的家务事 感恩教师-做一张爱心卡献给教师 感恩学校-写一封感谢信给校长 感恩.(一切曾帮忙过自己的人

8、)-做一件力所能及的可以让他感动的事 (5)召开“让我们拥有一颗感恩的心”主题班会 5、其他各项专题教育 (1)依据教育局的总体部署，对学生加强时事政策教育、青春前期教育以及开展民防教育，如紧急抢救、防火安全、传染病预防、交通安全、意外损害事故等等，提高学生的自护力量和风险防范意识。开展以“抵抗毒品，参加禁毒”为主题的宣传教育活动，把禁毒教育同艾滋病预防，环保学问，生命教育结合起来，以“写一篇征文，举办一次演讲，上一堂禁毒学问课”为主要形式，让全校队员都能承受到深刻禁毒的教育。 (2)重视对行为偏常学生的帮教。完善对行为偏常学生的帮教制度，连续坚持党员联系偏常学生制度，实行结对、建卡等一系列有

9、效措施，有针对性地做好转化工作。 (3)积极参加校园周边环境的整治工作。学校与校外治安辅导员加强联系，并请法制辅导员到校进展全校师生法制讲座，使全校师生懂法守法、不违法，共同严峻打击学校周边地区的流淌团伙和黑恶势力，有效遏制盗窃、敲诈、抢劫师生财物，侵害师生人身权利的各类违法犯罪活动。 三、弘扬中华传统美德，激发爱国主义热忱 1、以弘扬和培育民族精神为重点，开展“弘扬民族精神，培育爱国情怀”为主题的其次届“民族精神教育月”活动 积极引导广阔队员以体验教育为活动载体开展丰富多彩的学习实践活动，开展连续以“走进经典、树魂立根”为主题的系列活动：开展一次主题升旗仪式、出一期主题黑板报、进行一次故事会

10、、唱一首革命歌曲、收集一句“名言警句、参与一次军训”等，通过“看一看、找一找、议一议、想一想、做一做”等形式开展民族精神教育活动，从而教育引导少年儿童了解民族精神的内涵，感受民族精神的宏大力气，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和骄傲感 2、开展经典诵读活动 通过开展积极有效的经典诵读活动，进一步提升我校师生的综合素养，着力营造浓郁的文化气氛，打造一个布满活力的书香校园。遵循“直面经典，形式多样，不求甚解，水到渠成”的原则开展活动,并在诵读活动的形式、成果的展现以及成效的考核方面进展有效地探究，使中华经典诵读成为学校的一大特色。 我们首先做的就是编写校本教材除了一年级使用的是德育室下发

11、的统一教材儿童中国文学读本外，其他年级都落实了诵读内容：二年级：弟子规;三年级：千字文;四年级：大学中庸;五年级：论语。 然后是安排诵读时间、布置诵读要求： (1)切实保证诵读时间，每周二安排晨会课时间诵读，并充分利用早自习、每节课预备铃响后诵读。各班选好小助手，帮助组织好诵读活动。 (2)要求各科教师要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地制造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。 (3)实行学生集体背与单独背、必背篇目与自选篇目背诵相结合。 接下去是营造诵读气氛、积极开展活动阶段 1、加强校园文化建立力度，学校充分利用校报、橱窗、播送、教室的板报、专栏等建立古色古

12、香，具有浓郁文化气氛的校园，使师生徜徉校园中，感受到剧烈的古典与现代并存的文化气息。 2、面对家进步行相关的宣传，赢得家长的理解和更多支持，多向家长征询意见和建议，形成校内校外的合力，促进诵读活动卓有成效地开展下去。 3、开展“每周一诗”诵读活动，以班级为单位积极开展各类竞赛与沟通。 4、开展经典诵读展现、绘画、书法、小报评比、征文竞赛等系列活动，以增加学生读书兴趣，体验胜利的欢乐。 5、开展“读千古美文，做文明少年”主题班会，演古诗、唱古诗、古诗擂台赛、母子(父子)同诵诗词会等。 6、开展诵读联谊活动。每周四的午间确定为联谊日，联谊班级之间开展多种形式的诵读活动，以促进班级之间、学生之间的诵

13、读沟通。 四、办好家长学校，提高家长素养。 更新家长理念、向家长传授科学教子之法，提高家长素养，使家长协作学校，更好地教育孩子，是我校教育教学的一条捷径。我校近几年由于特别缘由，外地学生增加，相应家长素养较低，因此在校内我们抓提高教师素养，校外抓提高家长素养，目的就是教育出高质素的一代。我们的做法是： 1、每学年我们利用家长学校的时机请阅历丰富的本校教师或其他学校教师对家长们进展分年级分主题的讲座，如“如何教育孩子与同学相处”、“注意孩子的心理保健学会了解自己的孩子”“家长如何协作学校做好素养教育”“中年级孩子的心理特点及家教指导”等，请教子有方的家长在班内谈教育孩子的阅历，让家长向教师说说教

14、育孩子失败的教训等，这样家长在教育子女的问题上可以向专家、学者请教，使教师、学生、家长相互沟通。 2、每学期末我们向家长发一封“致家长的一封信”，其目的在于汇报学校工作，征得家长意见，要求学生如何度好假期,合理安排学习活动时间。 3、要求学生在假期中向长辈说一句敬重的话，干一些力所能及的家务事，给长辈洗一件物品等，使学生从小敬重家长，喜爱劳动。 我校在上级领导的关心支持下，先后被评为了“青少年爱护工作示范学校”、“国防教育优秀学校”“交通安全示范学校”等，今年暑假还被评为了“崇明县暑期工作优秀集体”。 以上是我校德育工作的一些实践、探究和思索。我们坚信在教育局的领导下，经过我校全体师生的共同努

15、力，我校德育工作将会进一步跃上一个新的台阶! 篇二： 本学期，我在班级德育方面倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级治理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、创立和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次

16、赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。 二、培育学生良好的行为习惯 我始终认为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在寻常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误肯定要主动成认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址

17、、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。 2、爱就是关心。 春季是疾病的高发期，孩子们会消失感冒发热，每天我都要数次询问学生的身体状况。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况，做到准时沟通了解，把握学生状况。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在寻常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种

18、交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我胜利教育的最大缘由。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。教育引导学生在学习、生活上都要严格要求自己。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，做一个合格的优秀的教育工

19、。 篇2:S小学德育年终工作总结范文 以下关于小学德育年终工作总结内容由制度大全为您整理供应，欢送阅读与借鉴。 小学德育年终工作总结 篇一： 本学期，我校德育工作紧紧围绕学校进展的总体目标，以内强素养、外树形象为重点，深入贯彻公民道德建立实施纲要，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为标准训练为根底，不断提高学生的思想道德素养、安全意识和安康心理素养。 一、抓好队伍建立，不断提高班级治理力量。 1、加强班主任队伍建立，关注班主任专业成长。 学校重视班主任的学习和培训。加强理论学习，鼓舞班主任自学有关班级治理理论书刊，不断反思工作中的得与失，使班主任常规治理水平不断提高，并使用好班主任工作手册，同时

20、每月开好一次班主任例会，本学期共集中培训班主任5次。同时，加强对青年班主任的培育。我们实行跟踪指导、以老带新“结对子”等方式，提高了局部新上岗班主任的班级治理水平，如赵玲玲、罗红艳、余莉莉、黄慧琼等中低年级班级治理有肯定特色。并且政教处每月还不定期听一些青年班主任的晨会课、班队课，准时沟通、总结。在班主任治理中，我校推动目标治理制度，开学初与班主任签订了工作目标责任书，并且实行班主任工作“七项”承诺制，即“对孩子微笑”、“帮孩子明理”“教孩子求知”、“让孩子自主”、“给孩子时机”、“为孩子着想”、“替家长分忧”。政教处还加大检查力度，建立文明班级、优秀班主任评比制度，本学期共颁发流淌红旗5次，

21、提高了班主任工作积极性。 2、关注学科教师队伍，营造全员育人的气氛。 教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建立和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用暑期教师集训、每周政治学习时间进展教育法规、师德标准、汪金权事迹和公民道德建立实施纲要的专题学习和争论。同时在教师中大力实施“师表工程”，要求教师对比人民教师楷模汪金权同志的先进事迹进展自我反思和自我教育，结合师德整顿、廉政文化进校园等活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育治理者，实现德育全员治理、全面治理、全程治理，形成教书育人、治理育人、效劳育人的良好气氛。 二、开展德育主题教育活动，促进学生安康成长。 1

22、.弘扬和培育民族精神 爱国主义教育是民族精神的核心，中华传统美德和革命传统教育是弘扬和培育民族精神的重点。九月份我校确定为弘扬和培育民族精神教育月，我们将爱国主义、集体主义、民族精神教育熔为一体，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，提高德育实效。各班仔细组织开展“庆祝建国六十一周年”活动，观看了反映宏大民族精神的舟曲抗震救灾系列片，利用重阳节与连家沟社区开展敬老爱老的传统美德教育，同时结合市关工委组织开展的中国精神颂读本的发放，我校还组织开展了“中华魂”征文和演讲竞赛，收到征文78篇，将弘扬和培育民族精神教育有效落到实处。目前，我校共有有8篇征文送市参评，六(3)班的吴岩彤同学的演讲让中

23、国精神永久传承送湖北省参评。 2.狠抓行为标准养成教育。 本学期学校连续加强学生日常行为标准教育。开学第一个月为行为标准教育月，我们从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式、课间操的队列，塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序”，即课堂秩序、*秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种习惯”，做到语言文明、讲一般话、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的干净美丽;树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。活动中充分发挥少先队、值日生的主体作用，让学生自我组织、自我治理，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当

24、这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。本学期，全校25个班级期中、期末两次共评250名行为标准合格之星，学生行为合格率达95%，品德优良率达10%。 3.开展公民道德教育。 公民道德教育包括爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学和爱惜公共财物教育。全体师生应牢记“爱国守法、明理诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”这二十个字和*x总书记的“八荣八耻”，树立社会主义新的荣辱观。11月1日，学校利用升旗时间进行了全校公民道德启动仪式，结合学校实际在学生中开展“做一个有道德的人”系列实践活动，重点开展三个一活动：开展一次“我为父母尽孝心”的主题班会;开展一次“感恩”话题的故事会，让学生们自己叙述发生在自

25、己身边或自己亲身经受的小事，体验一下父母哺育的艰辛，表达自己的内心感受;开展一次“做一个有道德的人”演讲竞赛，通过在学生中开展这一系列公民道德教育活动，促进了学生道德思想素养提升，活动*评比125名“班级道德标兵”和25名“校级道德标兵”，还有16名同学参与学校“公民道德演讲”竞赛，评出一等奖4名、二等奖6名、三等奖6名。12月9日，荆门教育信息网报道了我校公民道德教育系列活动。 4.加强法制和交通安全教育。 以安全法纪教育月为契机，我校积极开展安全法纪教育活动，不断增加学生的交通安全意识和法制观念。我校结合学生实际，利用晨会、主题班会向学生宣传安全法纪教育。11月28日，我校还进行开展收缴管

26、制刀具活动周，通过制作横幅、标语、办专题黑板报等积极向学生、家长、社会宣传，并印发告家长书2100余份。请我校法制副校长民警王运权同志对师生进展安全法纪讲座，请校外辅导员蒋俊同志来校开展“小黄帽”活动，组织开展交通安全演练和防踩踏教育讲座、演唱交通安全拍手歌等对学生进展生动、直观的安全教育。同时我校还连续办好少年交警学校，11月26日，荆门市行风评议小组来钟祥参观了我校警校共建活动，受到市领导好评，荆门、钟祥两家电视台先后进展了报道。学校政教处坚持每两周暗查一次校园周边的网吧、嬉戏室，收缴学生手中的管制刀具，确保校园不出任何安全法纪事故。 5、加强心理安康教育。 一是广泛开展心理安康学问的宣传

27、活动。组织教师学习有关的心理安康方面的学问，让教师明确多学生进展心理安康教育的重要性，把握心理安康的教育方法，使心理安康教育成为全员参加的“大合唱”，如何晓静、魏庆云、李玲等常常找学生开展心理谈话。二是加强心理安康专题教育。针对我校学生中留守儿童多的实际状况，专职教师宋北平建立了留守儿童档案，多渠道的了解和把握他们的心理问题，并开展了如“给父母写一封信”、“对教师说一句最真心的话”等多种形式的心理辅导活动。同时还针对六年级女生专题进展了青春期教育。三是开办心理询问室，准时疏导学生中存在的心理问题，让心理询问室成为学生温馨的心灵小屋。 三、调动各界参加，发挥整合优势。 1.提高家教水平。 抓好家

28、长学校的组织治理和教育教学活动，我们做到目标明确，规划落实，标准严格，内容针对性、有用性强，并且仔细做好资料搜集、积存工作，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;保质保量用好家校联系卡，做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的书面联系，特殊重视做好与后进生家长的常常性联系;依靠现代技术手段，积极构建家校网络平台。将学校重大活动、在校表现、学科家庭作业、各类通知等通过短信方式告知家长，实现有效互动。 2.营造学校、家庭、社会三结合育人环境。 加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和共建活动。要让

29、学生自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关怀，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。 半学期来，我校德育工作取得了一些成绩，但针对性和时效性还缺乏，新学期我们将进一步加强德育工作的讨论，德育工作主要思路如下： 1、完善德育常规制度，抓好队伍建立。进一步完善各项德育常规制度，班主任每月一次例会制度，每周一次主题班队会制度，每周一次升国旗仪式制度，学生行为标准考核制度，确保各项工作井然有序;加强德育队伍建立，抓好班主任德育理论的学习和全体教师的师德教育活动;开展德育科研，增加德育工作的针对性和时

30、效性。 2、与时俱进，创出德育工作新思路。围绕一个中心，即“爱国主义教育”这个中心。抓住两条主线，一是养成教育，实行“班班夺红旗”评比活动;二是安全教育，提高自我防护力量。注意三个结合，即思想教育与课堂教学相结合，德育活动与庆祝重点节假日相结合，学校教育与家庭、社会教育相结合。抓好四项德育主题，即行为标准教育、环保教育、传统美德教育、劳动与科技教育。 3、积极开展心理安康教育，促进学生身心和谐进展。发挥我校心理询问室的优势，要特殊关注单亲家庭、离异家庭、贫困家庭学生的心理安康问题，开展“爱心补救”，重点落实青春期学生团体心理辅导。 4、连续抓好学校、家庭、社会三位一体的德育模式，学校政教处、少

31、先队要与关工委、校外辅导员、共建单位亲密协作，要通过家长会、家校联系卡、告家长书、“家校短信通”、等形式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，准时向家长通报学校各方面的状况，宣传当前教育新理念、新方法。 总之，我校在全面推动素养教育的过程中，要把德育放在教育教学工作的首位，坚持以德育人的办学理念，努力使德育真正成为我校的办学特色。 篇二： 班主任是班级工作的治理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当四年级的班主任。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高学生多方面的素养，做了下面几点工作： 一、全面进展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一

32、个人是否成人更为重要。面对简单的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，事实证明，班队活动是对孩子进展思想品德教育的最正确途径。平常我更是利用一切时机渗透德育教育，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二、安全教育，常抓不懈。 安全是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的安全，我时时留意对学生进展安全教育，除利用班会课、放学时间进展讲解、学习外，还实行了很多安全措施：我每天到校后都要对教室进展检查，提前排解安全隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，我每天派学生值勤，监视、提示违纪学生，制止追赶打闹，教育学生上、放学路上留意交通安全

33、。我按学生回家的方向编排路队，并委派一名负责的学生担当路队长，真正落实路途安全。 三、加强治理，促进学习。 学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进展，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生赐予严厉的批判。每周利用肯定的时间，学习小学生守则和小学生行为标准，让学生时时检点自己的行为。并开展了主题活动：“谁最棒?我最棒!”，进展量化治理，同时进行了“告辞不文明行为我能行”的签名活动，使班上的纪律得到了很大的改善。为了使学生参加活动的兴趣长久，我进展了改革，创立了“超级积分卡”，让学生在欢乐积分的同时养成各种良好的习惯，形成了良

34、好的班风，促进了积极的学风。 四、搞好卫生，关怀安康。 美丽的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体安康，少生疾病。我特地安排学生监视，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关怀自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去观看有哪位孩子不舒适，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发觉有不舒适的，立即与家长取得联系，准时解决问题。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。