主管护师《相关专业知识》预测试卷二(精选题).docx
《主管护师《相关专业知识》预测试卷二(精选题).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《主管护师《相关专业知识》预测试卷二(精选题).docx(31页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、单选题1.控制医院感染最简单、有效、方便、经济的方(江南博哥)法是A.环境消毒B.合理使用抗生素C.洗手D.隔离患者E.提高机体抵抗力 参考答案:C参考解析:控制医院感染最简单、有效、方便、经济的方法是洗手单选题2.用含氯消毒剂进行消毒正确的是A.将待消毒的物品浸没于装有含氯消毒剂溶液的容器中,不需加盖B.含氯消毒剂适用于物品、物体表面、分泌物、排泄物等的消毒C.对一般污染的物品表面,用含有效氯20005000mg/L的消毒液均匀喷洒,作用30分钟D.对经血传播病原体、结核杆菌等污染表面的消毒,用含有效氯400700mg/L的消毒液均匀喷洒,作用60分钟E.配制漂白粉等粉剂溶液时,医务人员不需
2、任何保护性措施 参考答案:B参考解析:将待消毒的物品浸没于装有含氯消毒剂溶液的容器中,加盖;对一般污染的物品表面,用含有效氯400700mg/L的消毒液均匀喷洒,作用1030分钟;对经血传播病原体、结核杆菌等污染表面的消毒,用含有效氯2000mg/L的消毒液均匀喷洒,作用60分钟;配制漂白粉等粉剂溶液时,应戴口罩、手套。单选题3.医务人员应立即洗手的条件是A.接触患者的分泌物前B.接触患者的血液前C.脱去污染手套后D.接触同一个患者身体的同一部位时E.接触污染器械前 参考答案:C参考解析:可能接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、污染的器械后应立即洗手。脱去手套后也应及时洗手。在两个患者之间,
3、当手可能传播微生物污染环境时;同一个患者,接触身体的不同部位时应洗手。单选题4.甲型肝炎传播途径不包括A.粪口途径B.密切接触C.垂直传播D.粪便污染食物E.粪便污染水源 参考答案:C参考解析:垂直传播即母婴传播,孕妇在分娩时通过产道婴儿吸入带乙肝病毒的羊水,或是因吸吮母乳而被感染。甲型肝炎传播途径为粪口途径。单选题5.目标管理的基本特点是强调A.以经济为中心B.以整体人为中心C.以工作为中心D.以自我管理为中心E.以人际关系为中心 参考答案:D参考解析:目标管理的基本特点包括强调员工参与管理,以自我管理为中心,强调自我评价和重视成果。单选题6.用0.5%氯已定酒精溶液进行手消毒时,可保持手的
4、清洁在2小时左右,这种作用称为A.拮抗作用B.后效作用C.吸附作用D.分解作用E.增强作用 参考答案:B参考解析:0.5%碘伏和0.5%氯已定酒精溶液与皮肤结合后具有后效作用,可保持手的清洁在2小时左右,手术前用这种消毒剂消毒手术者的手部,可防止手术过程中,手套内部因出汗而滋生细菌。单选题7.以下不属于教育计划的主要内容的是A.教育时间B.教育场所C.教学方法及工具D.教育目标E.教育人员 参考答案:D参考解析:教育计划的主要内容教育时间、教育场所、教育内容、教育人员、教学方法及工具。单选题8.“爱探究、易激惹、喜欢自我表现”属于下列哪一行为发展阶段的主要表现A.被动发展阶段B.主动发展阶段C
5、.自主发展阶段D.巩固发展阶段E.调控发展阶段 参考答案:B参考解析:主动发展阶段在312岁,此阶段的行为有明显的主动性,其主要表现为爱探究、易激惹、喜欢自我表现等。单选题9.指导性计划的特点是A.上级部门制定工作目标B.上级规定完成任务的方法C.具有强制性约束力D.有经济调节手段来引导执行E.上级部门按阶段验收成果 参考答案:D参考解析:指导性计划的特点是有经济调节手段来引导执行。单选题10.与现代管理的效益原理相对应的管理原则是A.价值原则B.弹性原则C.行为原则D.反馈原则E.能级原则 参考答案:A参考解析:效益原理,是指组织的各项管理活动都要以实现有效性、追求高效益作为目标的一项管理原
6、理。相对应的管理原则是价值原则。单选题11.生物指示物是指A.将适当载体染以一定量的特定微生物,用于指示消毒或灭菌效果的制品B.接种了一定量特定试验微生物的载体C.对特定的灭菌过程有特定抵抗力的试验菌(毒)株D.用于对消毒或灭菌的效果进行检测的指示物E.生物菌片 参考答案:A参考解析:生物指示物是指将适当载体染以一定量的特定微生物,用于指示消毒或灭菌效果的制品。单选题12.组织文化具有强大的凝聚力,具有调整员工思想行为的重要作用的特点是A.文化性B.综合性C.整合性D.自觉性E.实践性 参考答案:C参考解析:组织文化的整合性表现为组织文化具有强大的凝聚力,具有调整员工思想行为的重要作用,使员工
7、认识组织的共同目标和利益,使全体员工行为趋于一致,齐心协力,尽量减少内耗。单选题13.针对某一地方的健康传播中,有时候使用当地的方言效果更好,受者的心理特点是A.求新心理B.求真心理C.求近心理D.求短心理E.求富心理 参考答案:C参考解析:受者在接触信息时存在求近的心理(指信息在生活、地域、情感、认知和知识等方面贴近受者)。单选题14.乙型肝炎的传播途径是A.通过共同就餐传播B.通过拥抱传播C.通过共用牙刷和剃刀D.通过空气传播E.通过握手传播 参考答案:C参考解析:乙型肝炎主要传播途径为血液传播,血液中HBV含量很高,共用牙刷和剃刀可使微量污染血液进入人体造成感染。单选题15.经常出现的活
8、动的决策是A.程序化决策B.非程序化决策C.战术决策D.不确定性决策E.确定性决策 参考答案:A参考解析:经常出现的活动的决策是程序化决策,又称常规性决策,是指对重复出现的、日常管理问题所作的决策。这类决策有先例可循,能按原已规定的程序,处理方法和标准进行决策。它多属于日常的业务决策和可以规范化的技术决策。单选题16.建设性冲突对组织效率有积极作用,它是指冲突双方由于手段或认识不同而产生的冲突,但A.方法一致B.途经一致C.目标一致D.感情一致E.认知一致 参考答案:C参考解析:建设性冲突是指冲突双方目标一致,由于手段或认识不同而产生的冲突。单选题17.影响护理人员编设最主要的因素是A.工作量
9、和工作质量B.人员素质C.人员比例和管理水平D.工作条件E.政策法规 参考答案:A参考解析:工作量主要受床位数、床位使用率、床位周转率等因素影响;工作质量与护理业务范围的广度和技术难度有关,不同类型与级别的医院、不同护理方式、不同护理级别患者所要求的护理质量标准不同。单选题18.一个组织沟通通道发生障碍的原因与下列哪项无关A.口头传达效果不佳B.几种媒介互相冲突造成矛盾C.信息传递程序或路径模糊D.沟通对象选择错误E.组织结构不合理 参考答案:D参考解析:沟通通道的障碍:选择不适当的沟通渠道;几种媒介互相冲突;沟通渠道过长;不合理的组织结构。单选题19.患者女性,54岁。患糖尿病后,及时就医并
10、严格执行医嘱。此行为属于A.日常健康行为B.避开有害环境行为C.保健行为D.预警行为E.戒除不良嗜好行为 参考答案:C参考解析:保健行为是指有效、合理利用卫生资源,维护自身健康的行为,如定期体检、预防接种、患病后及时就医、遵医嘱等行为。单选题20.结核病最主要的传染源是A.结核性脑膜炎B.骨关节结核C.开放性肺结核D.淋巴结结核E.结核性腹膜炎 参考答案:C参考解析:结核病的传染源主要为排菌的结核病人。可通过呼吸道、消化道等传播,以呼吸道传播最为常见。结核病最主要的传染源是开放性肺结核。单选题21.以下属于高效灭菌剂的是A.含氯化合物B.碘伏C.戊二醛D.乙醇E.氯己定 参考答案:C参考解析:
11、戊二醛属于灭菌剂,具有广谱、高效杀菌作用,并有对金属腐蚀性小,受有机物影响小等特点。单选题22.有效沟通策略中不正确的是A.使用正式沟通的方式B.考虑接受者的观点和立场C.充分利用反馈机制D.以行动强化语言E.避免一味说教 参考答案:A参考解析:有效沟通的策略包括:使用恰当的沟通方式;考虑接受者的观点和立场;充分利用反馈机制;以行动强化语言;避免一味说教。单选题23.护理管理实施控制应注意的问题不包括A.建立完善的护理质量控制系统B.控制方法应具有科学性、实用性C.质量控制应标准化、数据化D.加强综合、系统地控制,实行全程质量控制E.原则性与灵活性相结合 参考答案:E参考解析:实施护理控制应注
12、意的问题:建立完整的护理质量控制系统;强调综合、系统地控制,实行全程质量控制;质量控制应标准化、数据化;控制方法应具有科学性、实用性。单选题24.过氧乙酸稀释液的使用时限为A.4小时B.8小时C.12小时D.24小时E.48小时 参考答案:D参考解析:过氧乙酸稀释液应现用现配,使用时限24小时。单选题25.符合外科手消毒规范的是A.手消毒的范围是双手的每个部位、前臂和上臂下三分之一B.手消毒时揉搓的时间为15分钟C.手消毒揉搓后应用流动水冲净D.手消毒冲净后应用清洁毛巾彻底擦干E.手消毒冲净使用流动水应达到GB5749的规定 参考答案:A参考解析:冲洗手消毒方法:取适量的手消毒剂涂抹至双手的每
13、个部位、前臂和上臂下13,并认真揉搓26分钟,用流动水冲净双手、前臂和上臂下13,无菌巾彻底擦干。流动水应达到GB5749的规定。特殊情况水质达不到要求时,手术医师在戴手套前,应用醇类手消毒剂再消毒双手后戴手套。手消毒剂的取液量、揉搓时间及使用方法遵循产品的使用说明。单选题26.决策的步骤不包括A.拟定方案B.评估方案C.选择方案D.实施方案E.改变方案 参考答案:E参考解析:决策过程中,通过对各种备选方案进行综合评价,最后由组织决策者通过相应方法选出或归纳出符合标准的满意方案。经过一定程序,方案一旦确定,不应随便改变。单选题27.某护理人员研究对糖尿病患者健康教育的效果,在选择干预组和对照组
14、时,她将病情较轻的作为干预组,将病情较重的作为对照组,这种做法可能使研究结果产生的偏倚,可以通过以下哪种方法防止A.双盲法B.随机化分组C.更换测量工具D.更换测量人员E.去掉一部分研究对象 参考答案:B参考解析:在评价阶段,如果干预组和对照组选择不均衡,可引起选择偏倚,从而影响观察结果的正确性。但在评价中,可以通过随机化或配对选择的方法防止或减少选择偏倚对评价结果正确性的影响。单选题28.在某三级甲等医院呼吸科门诊,护士见一老年慢性支气管炎男性患者在抽烟,同时不断有猛烈的咳嗽,即对其讲了关于戒烟和慢性支气管炎保健的知识,这种健康教育的方式称为A.候诊教育B.门诊咨询教育C.随诊教育D.门诊专
15、题讲座及培训班E.门诊教育 参考答案:C参考解析:随诊教育是指在诊疗过程中,医护人员根据病情对患者进行口头教育和指导。单选题29.时间管理的策略应注意A.学会记录B.学会集中C.学会授权D.学会分析E.学会总结 参考答案:C参考解析:在时间管理中,管理者必须明确,有很多事情不能亲历亲为,通过适当授权他人可增加自己的工作时间。单选题30.行为训练的主要教学方法不包括A.操作技能培训B.病人现身说法C.模仿学习D.行为矫正E.模拟与游戏 参考答案:B参考解析:人类一般通过四种学习方式来发展行为:操作技能培训;人们往往通过无意模仿获得日常生活行为;人们通过有意模仿获得自己崇拜、羡慕的行为,如演员的举
16、止等;人们通过强迫模仿获得规定行为,如队列训练等。单选题31.人类把握行为的形成阶段是A.自主发展阶段B.被动发展阶段C.主动发展阶段D.调整发展阶段E.巩固发展阶段 参考答案:A参考解析:自主发展阶段自1213岁起延续至成年,此阶段人们开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识,调整自己的行为。单选题32.移位菌群失调原因与下列哪种因素无关A.不适当使用抗菌药物B.外科手术C.插管或介入治疗D.免疫功能下降E.细菌结构变化 参考答案:E参考解析:在医院中严重的是移位菌群失调,即正常菌群由原籍生境转移到外籍生境或在本来无菌的部位定植或定居,如大肠中的大肠埃希菌、铜绿假单胞菌转移到呼吸道或泌尿道
17、定居。其原因多为不适当地使用抗生素,即该部位的正常菌群被抗生素抑制或消灭,从而为外来菌或过路菌提供了生存的空间和定植的条件。单选题33.使用中的消毒剂应每季度进行生物学监测,其细菌含量必须是A.小于100cfu/ml,不得检出致病性微生物B.小于100cfu/ml,不得检出任何微生物C.小于200cfu/ml,不得检出致病性微生物D.小于250cfu/ml,不得检出致病性微生物E.小于500cfu/ml,不得检出致病性微生物 参考答案:A参考解析:消毒剂每季度一次,其细菌含量必须小于100cfu/ml,不得检出致病性微生物。单选题34.糖尿病患者在学习胰岛素注射技术过程中,多采用A.无意模仿B
18、.有意模仿C.强迫模仿D.正性强化E.负性强化 参考答案:B参考解析:人类通过三种方式来发展行为:通过无意模仿获得日常生活行为;通过有意模仿获得自己崇拜、羡慕的行为,如演员的举止等;通过强迫模仿获得规定行为,如队列训练等。单选题35.门诊教育的主要内容是有关A.患者病因的教育B.医院环境的教育C.常见疾病防治的教育D.医院生活制度的教育E.患者治疗原则的教育 参考答案:C参考解析:门诊教育是指在门诊治疗过程中对患者进行的健康教育。由于门诊患者流动性、差异性大,不可能针对每个患者的需求开展健康教育。因此,门诊教育往往根据不同季节、地域,侧重于常见疾病的防治教育。门诊教育主要包括候诊教育、随诊教育
19、、咨询教育和健康教育处方。单选题36.个别谈话属于哪一种社区健康教育形式A.电化教育形式B.形象教育形式C.文字教育形式D.个体语言教育形式E.群体语言教育形式 参考答案:D参考解析:个别谈话属于个体语言教育形式。单选题37.护士为破伤风患者换药,对污染敷料最彻底的灭菌法是A.高压蒸汽灭菌法B.间歇灭菌法C.焚烧法D.消毒浸泡法E.日光曝晒 参考答案:C参考解析:焚烧法是对污染敷料最彻底的灭菌法。单选题38.下列属于权力性影响力的构成因素的是A.品格因素B.才能因素C.资历因素D.知识因素E.感情因素 参考答案:C参考解析:权力性影响力的构成因素有传统因素、职位因素、资历因素。单选题39.影响
20、目标行为的强化因素是A.知识B.医疗费用C.态度、信念D.个人的价值观E.父母的劝告 参考答案:E参考解析:强化因素是使行为维持、发展或减弱的外界因素,例如,用奖励或惩罚以使某种行为得以巩固或增强、淡化或消除。强化因素多指同事、父母、朋友,上司等亲密人员对健康所持的态度和采取的行为对个人健康观的影响。单选题40.健康教育计划总体目标的三个W是指A.when,why,whichB.who,what,whenC.when,why,whatD.when,where,whatE.who,what,why 参考答案:B参考解析:总体目标的三个W分别指:Who,对象;What,实现什么变化;When,实现
21、变化的期限。单选题41.为了解健康教育计划的进展情况,发现存在问题并及时改进而进行的评价是A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价 参考答案:B参考解析:发现存在问题并及时改进而进行的评价是过程评价。过程评价起始于健康教育计划实施开始之时,贯穿于计划实行的全过程。单选题42.某高血压健康教育项目结束后,评估目标人群预防高血压知识水平的变化,属于健康教育评价中的A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结果评价E.结局评价 参考答案:C参考解析:健康效应评价应用统计学和流行病学方法,定量地评价环境及其它有损健康因素对特定人群的影响效应,从而能及早采取全面的预防措施,以提高人群健
22、康水平。故该行为属于效应评价。单选题43.护理管理是现代医院管理的重要组成部分,其管理内容不包括A.角色管理B.组织管理C.人员管理D.业务管理E.质量管理 参考答案:A参考解析:角色管理不属于护理管理管理内容。单选题44.质量管理和评价要有组织保证,落实到人。在我国医院质量督导科(组)或质量管理委员会的上一级组织一般为A.院长B.护理部主任C.护理部D.护理部副主任E.科护士长 参考答案:C参考解析:在我国医院一般是在护理部下设立质量督导科(组)或质量管理委员会。单选题45.根据组织设计原则,从高层领导到基层领导适宜的管理层次是A.13层B.24层C.35层D.46层E.57层 参考答案:B
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 相关专业知识 主管 相关 专业知识 预测 试卷 精选
限制150内