期中考试教师(汇编15篇).doc

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1、 期中考试教师(汇编15篇)期中考试教师1 敬重的各位领导，各位教师，全体同学们： 大家上午好！ 首先，我代表全体教师，向在本次考试中取得优异成绩的同学表示热闹的庆贺!同时，对那些在平常付出努力的同学表示由衷的祝愿，庆贺你们能在众多学生中脱颖而出，出类拔萃，祝愿你们：辛勤的付出必将结出丰硕的成果。 同学们，人们常说：“可怜天下父母心”，又说：“师徒如父子”，用你们数学中的等量代换，你们看怎么说？（学生说,互动），对，就是这样，“可怜天下教师心呀”！我绝不是在这里为我们做教师的歌功颂德,让你们对教师感恩戴德，我只是想进一步拉近你们和我们这两颗心的距离，我只想代表广阔教师告知你们：教师手中笔，传达

2、出道理。谆谆来教导，只怕你不会。教师是爱你们的，爱得越深，催促得越紧；爱得越切，唠叨得越多。 同学们！我送一句话给获得表彰的学生们：“没有最好，只有更好！”“山外青山楼外楼”“强中自有强中手”，盼望你们再接再厉，永不停息，挖掘潜能，连续攀登，也盼望你们用你们的聪慧才智去影响帮忙你四周的人，“一花独放不是春，百花盛开才能春色满园。”盼望在你们的引领下，我们的校园，我们九年级处，定会繁花似锦。 同学们，记得有一首歌是这样唱的“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”虽说你没有榜上出名，没有获得嘉奖，但你的学习状况，我们做教师的心中有数，获奖名额终归有限，你不获奖并不代表你没有尽力，这里可能有

3、多方面的缘由，如：根底不牢，方法不对，偏科严峻或者学习态度还不端正等等。在这里我盼望这些同学鼓足士气，兴奋精神，迸发出你们青春的激情，去取得潇洒的成绩，说不定下次站在领奖台上的就是你了。 同学们，你肯定还记得我们这次考试语文试卷上的谈论文吧，题目是勤能补拙，大家都已经熟识这篇文章了，在这里我再给大家讲一个“勤能补拙”的事例，用以论证“勤奋而弥补了笨拙，甚至取得巨大成就”的论点。 张溥小的时候就很好学，所读的书必定要手抄下来，抄完了，朗读过了，就燃烧掉，然后又抄，像这样六、七次才算完。右手拿笔的地方，手指和手掌都磨出了老茧。冬天手的皮肤都冻皱裂了，每天把手放在热水里浸好几次。后来把他读书的房间称

4、为“七录”。 同学们，你的天资差，请不要灰心，不要气馁，请你牢记“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。 同学们，你们的大好青春才刚刚到来，你们的抱负马上放飞，年轻巧是资本，年轻巧是财宝，“莫让年华付水流”，牢记“明日歌”。 学问的海洋是浩瀚无垠的，“学无止境”，“学如逆水行舟，不进则退。”还是让我们大声朗读李白的诗句（齐诵）：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 信任你们！ 感谢大家！ 期中考试教师2 期中考试已经完毕，我们九 五班取得了比拟好的成绩，我认为成绩的取得不只是我个人努力的结果，而是我们全体任课教师以及我们九五班全体同学共同努力的结果。伴着时间老人的步伐，日历又翻开了崭新的一页。劳碌

5、的期中考试完毕了，回忆自己这一阶段的教学工作感受颇深。作为一名教师必需时刻充实自己，多向有阅历的教师请教，多总结自己的缺乏，让学校领导放心，让学生和家长满足。 通过这次考试，既让我深刻熟悉到教学工作绝不是单纯的教与学的过程，而是一个严密简单多方面因素的综合学习的过程。还使我通过教学熟悉到自己的很多缺乏有待于在今后的教学过程中逐步的完善自己。 考试是对学生所学学问的检验也是对教师教学工作的考核，作为四五班的物理教师，我对这一阶段的教学工作总结如下： 一 、从自身角度考虑 本人参与工作年岁很长，心里对教学工作布满了信念，有满腔的工作热忱，盼望通过教学在实践中不断提高与熬炼自己。但由于实际工作阅历较

6、缺乏，所以尽管教学热忱很高但对于自己教学中的缺乏熟悉不是很到位，解决困难的方法也不是很实效。这是自己主要的缺乏。作为老教师，在今后的教学工作中肯定要稳扎稳打，连续保持高度的工作热忱，虚心向有阅历的教师请教，不仅要吃透教材，还要严密与中考大纲相结合，讨论中考题型使教学工作具有前瞻性，培育自己分析和解决问题的力量，在教学实践中不端的提高自己的业务水平。 二、 从学生角度考虑 学生是课堂活动的主要参加者，也是教学活动的能动者和受益者，做为教师既要成为课堂活动的驾驭者，又要成为学生学习成果的评价者。单纯的教与学是不利于学生进展的，也不利于教师对自身教学成果的检验。教师必需紧紧围绕教学绽开一系列的推动教

7、学工作顺当进展的相关工作。深入班级深入学生，了解学五生的需要，变自己要讲为学生要听。初四阶段学生两级分化已经很明显，对于四班的学生我想既然是根底很差那就莫不如从根底开头补，既要让那些根底好的同学吃饱吃好，又要保证让大局部根底相对来说较差的同学不至于落伍，不觉得学起来吃力。所以在备课方面我尽量照看这两个极端的学生，同时保证让中等生在稳固自己根底的根底上提高自己。一开头这种工作开展的不是很顺当，有点手忙脚乱的感觉，渐渐的随着自己对学生了解的深入，以及学生的积极协作逐步适应，就好多了。两个班大局部同学都能够积极协作教师的教学，学习态度和目的也很明确。对物理的学习兴趣也很高。个别同学由于积存了一些不良

8、学习习惯，不是很积极主动的学习，对于这样的同学只能三翻五次的找他谈话，给他讲方法讲道理，时间一长他自己也熟悉到自己的缺乏了，到最终也能主动去问教师题了，总体来说我认为教师要想让课堂效率提高就必需要充分调动学生学习的积极性，能动性。这一方面与学生有关，但更重要的是教师的正确引导。或许一句小小的鼓舞，一声亲切的关心都能让你的学生猎取最大的动力，信任你的学生他们是最有潜力的！学生的缺乏从某种程度上来说也是教师的缺乏，只有通过学生的缺乏来改良自己的缺乏，改良教学方法了解学生分析学生，最终才能到达共同进步。 三、从试题角度考虑 这次考试难度适中，但也有多平常做过的题，而有些同学由于平常不留意对这些学问的

9、稳固记忆结果失分较多。这也是学生学习态度不仔细的一个后果，除此之外， 、大局部学生对于试验题是一个弱点,对相应学问理解不深,不能娴熟应用。、学生的计算力量较差。 、计算中不写单位,单位换算与题目意不符。 、作图不标准。 四、这次考试,表达出好的方面 1、大局部学生的书写比拟标准化,题号清晰,条理清楚。 2、对根底学问,规律识记,理解比拟好。 3、分析、解决问题的力量有所提高。 五、发觉的缺乏 1、学生的试验力量比拟差,平常动手试验的习惯差,看着会,应用起来摸不着,试验习惯的培育有待于加强。 2、数学运算力量较弱,分析、推理力量较弱。 3、分析、解决问题的力量较弱。 4、对重点学问的内涵和外延的

10、理解不深。 5、对物理过程不清。 六、今后教学中实行的措施 1、特殊注意根本概念、规律和原理的理解和把握,在理解的根底上学会运用。 2、要重视力量的培育,特殊是理论联系实际力量的培育。提高学生运用所学学问分析和解决问题的力量。养成从根底入手、仔细分析物理过程,建立合理物理情景的习惯和力量。 3、提高学生的教学运算力量,培育学生良好的数学运算习惯。 4、培育学生的答题习惯。从作业、月考入手。在表达和分析物理过程书写物理公式、方程式要标准、精确。做到思路清楚、表达精确明白。 5、加强物理情境教学,帮忙学生分析物理情景。 最终，最为一名老教师，我虚心承受领导和教师的教育，与学生一样不断成长充实自己，

11、争取在今后的教学工作中取得优异的成绩！ 期中考试教师3 各位同学： 下午好！不知不觉当中，七年级的其次个学期已经过半。今日，我们七年级全体师生在此进行期中表彰大会。 人生的道路是漫长的，而青春的岁月又是短暂的，能在这金色年华里与同学们相伴而行，我特别荣幸。身为人师，我是幸福的，而让我更加欣慰的，是看到你们能够安康成长、不断进步。 今日的大会，我只谈三个方面，一是“庆贺”，二是“努力”，三是“要求”。 我首先庆贺同学们，用自己的辛勤汗水，在期中考试当中取得了优秀成绩或使自己的成绩有了提高超显。你们以这种方式表达了对父母的孝心，回报了教师的付出，赢得了别人的认可，证明了自己的实力。本次考试，年级里

12、65%的同学到达了优秀的标准。这是特别令人鼓舞的成绩，这成绩属于大家，属于每一个为了自己的学业而拼搏的枫叶学子！固然，在枫叶的校园里，你的学习成绩肯定不是考评你的唯一标准。所以，我们还表彰了在思想品德、行为习惯和生活习惯等方面表现突出的学生，我以更加敬重的态度向这些同学表示由衷的庆贺！是你们，用得体优雅的言谈举止诠释着枫叶学子的高尚品质；是你们，用一点一滴的实际行动表达着枫叶学子的青春风采！ 面对身边的伙伴，我们应当用观赏的目光去对待他人；重新端详自我，我们应当用更高的标准标准自己。假如人人都能如此，那么我们的班集体将以你为荣耀，因你更精彩！ 看看七年一班，班风正团结向上、文明守纪，学风浓互帮

13、互学，自觉性强。叶佳薇、黄羽宣等同学主动担当班级工作，甘于为班级无私奉献，用行动表达对集体的喜爱；xx、xx、xx、xx等同学总是保持极高的学习主动性，还不惜牺牲自己的休息时间，热忱急躁地帮忙同学共同进步。 七年二班，正以一股势不行挡的力气冲向光明的将来！班级里，学风深厚，杨秋雅、崔嘉英等同学更加积极地参加课堂，学习委员栾志伟不但自己学得好，还在早读、课间带着大家一起学习；xx和xx以身作则，令班级秩序井然。 七年三班，是一个布满朝气和活力的班级。他们不仅体育优秀，学习成绩也出类拔萃。篮球场上，我们常常能看到xx、xx、xx、xx等同学飒爽的身姿和超群的球技。早读课上，xx有条不紊地组织大家朗

14、读。课堂上，同学们都能够仔细听讲、积极回答下列问题。xx、xx同学，在学习中互帮互学，你追我赶。这些都是大家学习的典范。 四班，一个文明、守纪、集体荣誉感剧烈的班集体，全班同学都能够根据“三好习惯”培育方案标准自己。行为方面，xx等同学行为大方得体，时时刻刻堪称表率，经得起全体师生的考验；学习方面，xx等同学方法得当，成绩优秀，值得全部同学学习他们的钻研精神；生活方面，等同学自理力量强，屡次被评为寝室优秀个人。 五班，虽然是新学期组建的班级，但是他们在各方面的工作和活动都勇争第一。xx、xx、xx等同学从不计较个人得失，大局意识剧烈，有良好的班级荣辱观。在自习课时，五班同学能够在没有教师的状况

15、下，宁静并自主地学习文化学问。 固然，我们的身边还有很多值得夸赞的同学和事例，有很多值得学习的典范和楷模。这些，就是我们下一秒努力的目标！ 所以，我要谈的其次个方面就是“努力”。 我们知道，竞赛中，冠军究竟只有一个，受表彰的也只是少数人。对于大多数同学来说，我们在向受表彰的同学庆贺的同时，更多的是要从他们的胜利中对比和反思自己的差距，看一看我们的行为习惯是否得体，校规校纪是否遵守；学习态度是否端正、学习习惯是否养成；自理力量是否形成、生活习惯是否优秀。 孔子在和弟子们谈话时，说到人要进步肯定要“见贤思齐”。意思是，当别人为我们树立了典范，我们就要努力向典范看齐；当我们已经意识到了差距，我们就要

16、努力追逐。 有些同学的各方面成绩可能不很抱负，但是我信任这都是临时的，请不要气馁，肯定要准时调整心态，发奋努力，立刻行动！ 郭沫若16岁读中学时语文才考了55分，可他后来却成了大作家；闻名的数学家苏步青上学时曾是班级倒数其次。因此，一时的落后不代表永久落后，但落后了不准时努力追逐将会永久落后。 胜利不是将来才有的，而是从打算做的那一刻起就开头了的所以，同学们，请行动起来！我们就以那些典范为目标，超越他！你们有没有信念？ 固然，一个人能够进步的另一个缘由就是要“知缺乏”！我们必需正视现阶段的自己是存在缺乏的。楼道里，我们应当轻声闲逛，但不是每位同学都能做到；课堂上，我们应当保证良好坐姿，遵守纪律

17、，全神贯注地听讲，但不是每位同学都能做到；早中晚，我们应当提前非常钟到班级，主动学习，但不是每位同学都能做到；队列中，我们应当保持宁静，单列纵队，路线清楚，但不是每位同学都能做到；时时刻刻，我们都应当珍惜时间，利用一切可以利用的时间做有意义的事情，但不是每位同学都能做到，等等。 所以，我要说第三个方面“要求”。 第一个要求：要自律，培育自我治理的力量。根据“三好习惯”培育方案标准自己。从最简洁的做起，渐渐养成良好的习惯。好习惯会使人终身受益！ 其次个要求：要学会“四个学会”，也就是，要学会做事、学会做人、学会与人交往、学会学习。 第三个要求：要发扬自己的优点，观赏和学习别人的优点，要让自己成为

18、别人的典范！ 五一长假过后，七年级将依据“三好习惯”培育方案加大对每位学生的考核力度，学生每周的考核成绩都将备案初、高中教务处，成为今后升入高中的首要参考依据。 同学们，我们不能左右天气，但可以转变心情；我们不能转变世界，但可以转变自己。转变的最正确时机是你想变的时候，而不是不得不变的时候，应对转变必需从内心承受开头。 我坚信：你肯定会让大家看到你的转变！ 感谢！ 期中考试教师4 敬重的校领导、教师，亲爱的同学们： 大家上午好！ 不知不觉中，我们已经过去了半个学期。今日我们大冶诚信中学全体师生在此进行期中考试表彰大会，能和同学们一起度过这人生旅途中让我感动的时刻，我感到很荣幸，也很快乐有这个时

19、机与大家面对面的沟通。 这次期中考试，成绩优秀的同学和成绩有明显进步的同学，你们用自己的实际行动向父母证明了你们的孝心， 向教师证明了你们的实力，向同学们证明了你们的付出。你们是我们在座全部同学学习的典范。我代表 全体 教师向你们表示真诚的庆贺。 但冠军究竟只有一个，受表彰的总是少数，对于大多数同学来说，我们在向受表彰的同学表示庆贺时，更多的是要从他们的胜利中对比和反思自己的差距，看一看我们的学习态度是否端正、学习目标是否明确、学习方法是否得当、学习的效率是否高效、学习的时间是否充分。当别人为我们树立了典范，我们就要向典范看齐；当我们已经意识到了差距，我们就要奋力追逐，作为教师的我们更盼望下一

20、次能够看到你们绚烂的笑脸。 还有一些同学，你们的成绩临时不抱负，但你们决不要气馁，你们要准时调整心态，发奋努力，一样会有好的收获。 鲁迅先生在1905年春考时7门课程有一门不及格三门60分，平均才65分，可他后来成了中国文坛的巨匠；郭沫若16岁读中学时语文才考了55分，可他后来却成了大作家；闻名的数学家苏步青上学时曾是班级倒数其次。实践证明：一时的落后不代表永久落后，但落后了不准时追逐将会永久落后，所以教师真诚地期盼成绩临时不抱负的同学“努力拼搏”，由于拼搏的人生才有进步、才有意义、才更加多姿。 同学们期中考试只是个加油站，在我们今后的人生道路上还有很多次大大小小的考试。一次考试并不是句号，更

21、不是人生的全部，关键是我们要从中得到阅历和教训，在此我想对同学们提出四点盼望： 第一点，盼望同学们胜不骄，败不馁，将青春珍惜究竟。 青春是一道洒满阳光的风景，是一首用热忱和才智奏响的赞歌。青春经不起风雨的冲刷，经不起时间的等待，更经不起人生的摧残。青春的扉页需要我们用才智来书写，青春的画卷需要我们用抱负去描绘，青春的音符需要我们用激情去高歌。面对胜利，要学会平和；面对失败，要学会泰然处之。 其次点，盼望同学们努力加强自身的道德修养，保持阳光心态，让青春轻舞飞扬。 青春需要努力的浇灌，才能绽放漂亮的花蕾；青春需要汗水的滋润，才能释放令人沉醉的芳香。在学习中我们要拥有“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自

22、信，拥有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情；生活中我们要拥有“严于律己、宽以待人”的宽容精神，发挥“己所立而立人，己所达而达人”的团队精神，用双手托起青春的绚丽，用双脚踏出青春的厚重，用才智折射青春的灿烂，用阳光心态来调整自己，欢乐安康地融入学习之中，这样我们才能让青春轻舞飞扬。 第三点，盼望同学们要树立远大的人生抱负，扬起青春远航之帆。 抱负是石，敲出星星之火；抱负是火，点燃熄灭的灯；抱负是灯，照亮夜行的路；抱负是路，引你走向拂晓同学们要努力去做一个志存高远、胸怀天下、有所作为的青年，勇于面对任何困难，充分抓住中学阶段这一人生的黄金时期，发挥自己的聪慧才智，呈现自己的亮丽人生，实现自己

23、的人生价值。 第四点，盼望同学们要培育勤奋好学的精神，让青春无怨无悔。 学习是一件苦中寓乐的事，贵在刻苦拼搏、持之以恒。正所谓学海无涯，唯勤是岸。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样靠着自己的耐力悄悄前行。在勤奋苦学的同时，还要擅长思索，学与思相结合，才能通过慎思提高自己的学习水平。孔子曾告诫我们：“学而不思则罔，思而不学则殆”。盼望同学们能真正沉醉于茫茫书海，真实地度过青春的每一分钟，不断奏响青春的乐章。 学习之旅如爬山，进步或成长都要过十八盘。成绩已入历史博物馆，如今我们又站在同一起跑线上。展望将来，我们依旧任重

24、道远。春种一粒粟，秋收万颗籽。只要我们具有一种不服输的精神，一种参加竞争的精神，一种勇于挑战自我、战胜自我的精神，一种吃苦耐劳的精神，信任期末肯定会有更多成绩优秀和进步大的同学站在领奖台上，体验那份傲慢与骄傲！祝福同学们都能保持自己良好的学习状态，积极生活，勤奋学习，努力拼搏，去拥抱绚烂的明天！请记住：我们不能左右天气，但我们可以转变心情；我们不能转变世界，但我们可以转变自己，勇往直前吧，同学们！由于落后就要挨打，由于革命的道路尚未胜利。 感谢大家！ 期中考试教师5 敬重的各位领导教师亲爱的同学们： 大家下午好！ 首先我代表教师向获奖的同学表示真诚的庆贺！你们用辛勤的汗水，不懈的努力，优异的成

25、绩，汇报了教师对你们的热心教育。汇报了教师对你们的热切期望。你们是同学们的典范，是父母的傲慢，是我们一初中的骄傲。 固然这次考试有的同学没有考好，没关系，闻名作家郭沫若16岁读中学时语文才考了55分，闻名数学家苏步青上学时曾是班级的倒数其次，一世的落后不代表永久的落后，只要准时调整心态，发奋努力，一样会有好的收获。 同学们，期中考试只是一个家油站，在我们今后的人生道路上还有很多次考试。今日成绩优秀的同学为我们树立了典范，我们就应当向英雄看齐。我们应当向他们学习什么呢？首先，要像他们一样有明确的目标。目标是前进的灯塔一个人没有目标就像大海中迷失方向的航船，不行能到达胜利的此岸，同学们应确立自己的

26、努力方向，和适当的近期目标，在不断的超越中成就自我；其次，要讲究方法，要擅长总结阅历教训，从阅历中找到前进的动力；然后，要勤奋。 学问是教师传授的但优异的成绩却是同学们拼搏的结果；最终，要自信。天生我材必有用，信任自己行，自己就肯定行。 同学们，无论成败，他都已经成为过去。有一首歌这样唱到：世间自有公正，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好。祝同学们在以后的学习生活中不断超越自我，做最好的自己。 我的发言完了，感谢大家。 期中考试教师6 期中考试告一段落了，此次考试我校实行了单人单桌的考试模式，因而成绩是比拟真实的。下面我从两方面来小结反思下这次考试的状况： 一、 从考试状况反思 1、从试

27、卷内容上分析： 今年的语文试卷题目量大且敏捷多变，详细表现在学语文用语文、阅读理解、习作三个方面。如学语文用语文方面这局部题目来源于本册课文中的口语交际、课外学问积存两个方面。对本班学生来说课外成语接龙是个难点，导致学生失分过多,其实自三年级以来我始终尝试在班级进展成语接龙的课题讨论,现在每个学生都能接成语一、二百条，可是学生学习学问的敏捷性不够，导致没有接上；根底学问中修改病句中有近20名同学用修改符号修改的没有把句子按要求抄下来，都没有得到分。这方面缘由是学生审题不仔细。在阅读理解中，此次的阅读理解相对来说不算多难，但学生读文、读题特别不仔细。这是此张试卷失分最多的题。看到一个又一个的叉我

28、的心中很不是味道。我反复看了这局部，讨论了很长时间，如学生不仔细读文对于礼炮等词表示什么这样很浅显的题都丢分。学生不在文中找答案，平常我常常强调用在文中找答案的这种阅读方法，并把这种发法形象的比方成找犯罪分子的特征。或许由于考试的紧急，许多学生并没有根据平常教的方法去做题。这方面在今后的教学中我会把它当作重点去强化训练学生，争取期末考试不会在丢许多分。在习作方面，把草题目串改的现象严峻，写跑题的还有三名同学，这些都原于学生没有养成良好的审题习惯。 2、从学生答卷上看 二、 从本人的教学方法上反思 昨天的荣与辱只能代表过去，在今后的教学中，我会比以前更加仔细和自信，由于失败并不算输，它到给我供应

29、了一些珍贵的阅历，只要我沿着自己正确的方向前进，成功肯定属于我。 期中考试教师7 九年级，我被领导约谈了，命令似的安排。让俺再带毕业班，于是，我成了九年级五班的第四任班主任。做后娘的日子很是艰辛。孩子们不理解，家长不熟识。数次被熊孩子气得六神无主，我始终信任叙事的力气。在每周两次的心语反思中，我和孩子们交心交情。慢慢的，这群孩子知道理解我，知道劝慰我。我也信任，爱是解决全部问题的钥匙。于是，在这次期中检测中，我最终知道，孩子们重拾了学习的信念，最终绚烂写在了脸上。总结本次考试，我得出了以下本阶段的工作收获！ 一名优秀班主任只要做到四力同心，肯定会成就一个优秀班级。一是执行力，班级制度是工作的底

30、线，任何师生不能挑战！执行班规不能手软。鹏是最难缠的一位学生，上课睡觉，不穿校服。竟把手机带进了教室。一翻彻查，最终让他有所醒悟，不在晚上玩嬉戏，也就不会在课堂上睡觉了。所以，公正的对待每位学生，班规之下人人公平，这是治班的首要条件。 二是向心力，学校活动是打造班级名片最好的舞台，所以，获奖是分散班级力气最好的诠释！在本月的班级经典诵读大赛中，我和熊孩子们卯足了劲，从指挥，到队形，从诵读语调到诵读表情，孩子们都呈现了最好的自己！当熊孩子们把获奖证书高高贴在黑板上时，我看到了一个班集体锃亮的将来。人心齐，泰山移！孩子们的脸上洋溢着久违的幸福。人心归一，向欣的感觉，孩子们在反思语句里这样开头称呼我

31、：耿麻麻！ 三是忍耐力，对于一个怀揣幻想的人来说，从动身开头，就放弃了计算艰辛峰值。把全部的能量填充成一颗强壮的心。向着美妙那方：前行！我和学生每天一起诵读。在叛逆期熊孩子们的数次挑战里，我挑战自我，胜利了。孩子们最终不是臣服，而是心悦诚服的转变。桂鹏，一次数学得了三分，他在心语中说，人家是有意的，是想考验我一下，是不是还理睬他？于是，我读懂了他的试卷，于是这次一段新的航程在他生命里伸展涛的叛逆更甚，对我的班级治理指手画脚，言辞措措。终究，也没说服我，在反思中日渐成长。我知道，修剪好的树，自直！ 四是自信力，信任自己是正能量的化身，信任自己是克制困难的超人。我告知学生：每天的自己，都是一位“气

32、宇宣昂”的人。我自信，我自新。每每天蓝蓝，日日新。只有信任自己，才能战胜自己。九五的孩子重新捡拾了自信，不在自卑，不在自狂，他们自己在反思中自悟：我们又成了年级领头羊，这是成长的模样！ 四力同心，我这个半路接班的第四任后娘，最终俘获熊孩子们的臣心，期中考试名列第一！绚烂重写在了孩子们的脸上，其实，我始终忠诚践行于漪教师的人生理念，伤痕累累，是生长的珍宝。磨难即是最好的历练！今日我准备每日五分钟的漫天演讲我来演说，晨诵时我把四力送给学生：执（直）行力，向心（欣）力，忍（认）耐力，自信（新）力！师生八力，成就冲天牛力！奋斗的九五孩子们，加油。 期中考试教师8 周三，本学期的期中考试完毕了，五一假期

33、里，大局部家长和孩子知道了自己的成绩，我原先就说过，成绩的起伏太正常不过了，别说学习，就是我们的生活、我们的生命，不也在起伏中前行吗？假如我们的心电图不是起伏的，估量我就写不了教育随笔了，您也看不到教育随笔了，不是吗？ 固然，看到成绩后，我们的家长很自然的看到了孩子的数学成绩、英语成绩、物理成绩、化学成绩、总分、排名等等，当看到自己的孩子成绩下滑了，然后就开头指责我们的孩子，你怎么不仔细学习啊，你不学习对得起谁啊，再不好好学还有出路吗，再不好好学就别回家了，更有甚者把孩子揍了一顿，试问一下，这些话、这些做法管用吗？似乎不见得吧，假如真的管用的话，估量也是反作用！ 看到上面的做法，我也最终明白了

34、孩子和家长的关系为什么那么僵了，不要忘了，家长和孩子之间除了学习之外，还有亲情，前段时间，我预备搞个活动，让各位家长给我发送一张和孩子近期的合影，没想到的是，许多家长竟然就找不到，许多家长把小时候和孩子的合影发过来了事，有的估量只有5、6岁，现在孩子都16、17了，我想问问家长朋友们，这十年的断档莫非真的如此巧合么？为什么恰恰是自从孩子上小学开头，这种照片就没有了呢？莫非上学以后，学生和家长之间纽带就只剩下学习了吗？ 作为一名教师，特殊是一名班主任教师，对于成绩的渴望，我自认为已经到达了一中吹毛求疵的地步，但是相比于我们的家长，我孩子自愧不如，自从家长知道孩子成绩后，我的电话又变成了热线电话，

35、百变不离成绩，归根究竟只有一个问题就是孩子成绩为什么提不上去或不稳定，对于这个问题我无法一一答复，由于每个孩子的成绩不抱负或下滑，都有不同的缘由，有不学习的、有发挥失常的、有怯场、有预备不充分的，面对100多个孩子，在这里，我无法一一分析，但是，我需要说的是，除了学习，我们的家长还能不能关注一下孩子的其他的问题呢？ 在这次考试之前，我们学校进行了一个校园百佳评比颁奖典礼活动，我两个班获奖的同学不少，有书法家、绘画家、十佳主持，并且还有4个孩子预备了一场话剧，占用了许多的时间，说实话，当时我也很担忧，会不会影响他们的学习，所以，每次在他们排练之初，我都在不断的敲打他们，排练可以，但是我不允许看到

36、你们成绩的下滑，考试完毕以后，这8、9个孩子，其中有6个孩子的成绩是上升的，并且有个孩子的上升浮动竟然到达了500名以上，从外表上来看，这是一个让人难以信任的事情，但经受其中的我，明白他们成绩的提升是必定，为什么？由于我看到了他们排练之余学习的专注度，可能是他们意识到了在时间上已经落到了别人的后，他们就从效率上下手，所以，我常常看到的镜头是，没有轮到他们上台排练的时候，他们手里面都是在拿着书，在仔细的复习，那种专注度，教室里的学生是没有可比性的。我说这些的缘由，是要告知各位家长朋友，不要只关怀孩子的成绩，更要透过成绩看到孩子的在学校的学习的状态，虽然有时候您看到孩子在教室里面认仔细真做着，但您

37、看到孩子内心了吗？他们的心抱负着啥，您知道吗？ 另外，我给各位家长也提个建议，当孩子成绩消失波动时，我认为我们家长千万不要一味的职责、一味的告诫孩子肯定要好好学啊，不好好学会怎么怎么样，假如你一意孤行的话，就别怨您的孩子和你渐行渐远，别说照片，就是一句话也懒得和您说了，为什么呢？关于学习的事情，首先孩子的头上是有压力的，要不然他也不会在深夜10点多坐在电脑前苦苦等我的成绩；其次，学校里的教师、班主任，每天跟孩子说的都是学习，好不简单和家长通个电话，还是学习，真的没劲；最终，我信任对于教学来讲，相比于我们教师来讲，您应当算是外行，就算您是教师，您也应当有这种体会，怎么教别人的孩子一套一套的，到了

38、自己孩子头上，怎么就没用了呢，更何况有一局部家长对于高中的教学、学习又相当的不熟识，所以对于教学来讲，您真的没有发言权！ 那是不是，对于学习，我们又应当实行一种不管不顾的态度呢？这不是我的答案，我的答案是，管肯定要管，不管不行，由于您的额孩子就是您的全部，您都不管了，还希望谁管？但是，管要有肯定的方法！今日晚上，我班的有位家长打电话，让我告知孩子给他回个电话，我听着语气不善，就多问了一句，您有事？他说，孩子考得不好，刚从他妈妈那里得知，要说他一通。听了以后，我给他的建议是，先消消火，气大伤身，对于这个问题，我认为，我们要占得主动权才，如何才能占得主动权呢？就是看谁最终提这个问题，比方，当您周末

39、来看孩子的时候，孩子心理确定做好了挨批的思想预备了，这时候，您不妨把这件事情放一放，谈一下其他的事情，当您没有谈学习的时候，孩子心里确定犯嘀咕，怎么暴风雨还没来呢？最终，当孩子自己心里憋不住的时候，就会主动和您谈起这次考试成绩，主动权不就在您手里了吗？这时候，孩子往往也能听的进去，这不比您一上来就暴风骤雨的一顿强多了吗？ 借此，盼望通过一次次的考试，我们的孩子能够变得成熟起来，我们的家长朋友也能变得更加理智起来！ 期中考试教师9 敬重的各位领导、教师、亲爱的同学们： 大家好！今日，学校召开期中考试总结大会，很快乐有时机让我代表教师发言。盼望通过这次考试总结大会，我们都能够更好的进展，更快地提高

40、成绩。 同学们，紧急的期中考试已淡出我们的记忆，这次考试，我们每一位同学都经受了失败、苦痛和胜利的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的时机，这正是我们最大的收获。但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲“，胜败乃兵家常事，对于一次考试的胜利，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不行能完善无缺，或许你还有很多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应当说，良好的开端是胜利的一半，那另一半就是你要擅长总结，不停地拼搏。假设你还始终沉醉在临时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺当登上抱负的此岸之前，不轻言胜利，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支糊涂剂，是不断胜利

41、的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，由于我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、制造。失败乃胜利之母，有人说我怎么只遇到胜利的母亲。是的，关键是你没有能抓住胜利的父亲，那就是“态度、目标、勤奋、恒心”。 同学们，作为教师，我想对大家说：我知道学习成绩并不是一个学生的唯一，我也知道条条大路通罗马，我信任在将来，无论成绩好坏，大家都能在生活中找到一个自己的位置，但我依旧想说，你必需尽你所能地去学习。人生的路其实是一段段的，你们现在正行走在学业路上，下一段路是怎样的，无从得知，那么就着眼眼前，活在当下，边走边看吧!嬉戏生活是简单的，尽情玩乐也是痛快的，可是，当你们挥手告辞

42、学生生活时，心中空空洞洞，不也是一种圆满吗？而且更为让人痛心的是，时间经过不会再回头!或许有时，我们觉得太累了，那就在发发牢骚吧，不管怎么样，还是要尽力去学；或许有时，我们的付出没有得到相应的回报，那就叹息一下上帝的不公正吧，不管怎样，还是要尽力去学！或许有时，突然觉得迷惘，这样苦学有多大意义？那就发几句感慨吧，不管怎样，还是要努力去学；有时突然取得了自己意想之外的成绩，那就为自己的幸运窃喜吧，不管怎样，还是要尽力去学，没有方法，这就是我们人生中的一段经受；播种过，或许依旧不会有好的收成，但不播种，肯定不会有收成；努力过，或许得不到相应的回报，但我们要努力去做。 就是这样，天上不会掉馅饼，生活

43、也没有多少捷径可走，经常告知自己，努力去做，尽力而为，是的，努力去做，尽力而为。或许你想要的就会不期而至!努力去做，尽力而为，或许几年后，或许某一时刻，当一个大馅饼砸到你头上，你可以摸摸发瞢的脑袋说：哦，原来胜利就在这! 同学们，期中考试已经完毕，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有阳光明媚的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以转变心情，你不能转变容貌，却可以呈现笑容，你不能转变世界，却可以转变自已。一句话：态度打算一切！我们要从临时的喜悦中走出来，从临时的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，准时调整自己，为下一次考试早作预备。 我还想说的是，期中总结之后又是一个新的起点，同

44、学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧！无论成败，它都已成过去。展望将来，我们依旧任重道远。望在座的每位同学都抱着胜不骄、败不馁的心态，尽自己最大的努力去争取更大的成功。最终，祝福在座的各位同学，欢乐学习、学有所成;祝各位领导、教师身体安康、工作快乐。 期中考试已经落下帷幕，我很荣幸能够在这样一个阳光绚烂的午后和大家相聚在此。首先，我代表高二年级全体教师向始终勤奋学习、追求上进的同学们表示亲切的问候，向在本次期中考试中获得表彰的同学表示热闹的庆贺！ 同学们，经过这一阶段的学习，你们在自己的人生道路上又迈出了坚实的一步。在你们中间有壮志在胸、拼搏进取、敢为人先的优秀生队伍；有悄

45、悄无闻、独立自强、不甘落后的进步生队伍；有经受过风风雨雨仍在奋勇拼搏的勤奋生队伍。课堂上、班级中、校园里都播撒下了他们辛勤的汗水，在这里我要号召全体同学向他们学习。 固然，在这次考试中，也有不少同学考试失利，成绩不佳，教师想对你们说，生活中谁都会随时随地受到各种挫折和失败，与命运抗争，必需拿出士气，急躁和气度来。总是生活在绝望和埋怨中，生命永久不会闪光发亮。从阴影中把自己搬出来，到阳光中去，在蓝天白云下，在花鸟清风里，你会又一次获得新生，用坚决和刚毅的手，去打造明天的又一次辉煌。一个优秀的人，他不仅从不向命运屈服，而且他会大智大勇地不断向命运挑战！成绩优秀的同学，你们用自己的实际行动向父母证明

46、白你们的孝心，向教师证明白你们的努力，向同学们证明了你们的力量,应当受到大家的表扬与敬重。考试失利的同学，是要从他们的胜利中对比和反思自己的差距，看一看我们的学习态度是否端正、学习目标是否明确、学习方法是否得当、学习的效率是否高效、学习的时间是否充分。当别人为我们树立了典范，我们就要向典范看齐；当我们已经意识到了差距，我们就要奋力追逐。同学们，学习是一件苦中寓乐的事，贵在刻苦拼搏、持之以恒。正所谓学海无涯，唯勤是岸。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样靠着自己的耐力悄悄前行。选择了勤勉和奋斗，也就选择了盼望与收获；选

47、择了苦痛与困难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了胜利与辉煌。崇高的抱负就像生长在高山上的鲜花，假如要摘下它，勤奋就是攀登的绳索。种子牢记着雨滴献身的嘱咐，增加了冒尖的士气。自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。只会梦想而不行动的人，永久也体会不到收获果实时的喜悦。勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮美的史诗。20xx届文科应届班学生上线率超过一中某些班级，写下了我们二中奇妙的佳话，我想靠的就是我们二中人刻苦拼搏、持之以恒的精神！ 在勤奋苦学的同时，还要擅长思索，学与思相结合，才能通过慎思提高自己的学习水平。孔子曾告诫我们：“学而不思则罔，思而不学则殆”。盼望同学们在沉醉于茫茫书海时，不时问一个为什么，对学问来一个回头望和总结，整理好自己的错题整理本。我们有不少同学看起来成天