期中考试总结演讲稿模板汇总6篇.docx

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1、 期中考试总结演讲稿模板汇总6篇期中考试总结演讲稿 篇1 敬重的各位领导，尊敬的同仁们： 大家下午好! 今日，我很荣幸在这里与大家共同探讨教学阅历与学习策略。 首先，我本着“学习以欢乐为基准，教学以互惠为原则”的教学观点，在我的课堂上，我要求学生以开心的心情，积极的发言状态与我互动。我认为除了学习文化学问之外，我的课堂是个畅所欲言，发泄情感与压力的“party”，即使有些同学没有说到点子上，但给大家带来了欢乐，使大家得到了放松，只要没有违法课堂纪律，我是许可他们的。通过这个“party”，我们团聚一堂，我教他们学，大家相互争论，相互增长，从中找到欢乐。 其次，我在今年的教学过程中，与往年相比，

2、在策略上稍有改动。比方在一对一的结对子过程中，我添加了奖品鼓舞，固然，这种奖品鼓舞是在征求学生的意愿之下执行的。所谓的“一对一”就是把两个英语成绩相当的同学列为相互竞争对象。按分数或档次之别互奖互罚。(13)为a班，以档次之分即非常为一档，如80-89为一档，过了90就是另一档，纵然两位同学是89与90只有一分的距离，但不是一个档次里，前者就受罚;(8)为b班，以分数之分即10分之差，只要是在非常之内的，两者都不奖不罚。这种结对子的方法，我认为既可以提高学生的自觉性，又可以增加他们的自信念，同时也可以培育他们的上进心，无论是尖子生还是后进生，他们都具有pk精神，相互竞争，相互鼓舞，不仅如此，这

3、种方法，还加深了他们的友情。 最终，我觉得这次期中考结果是差强人意，而且由于我的教学存在很多缺点与缺乏，盼望各位领导与同仁们多多指教，感谢大家! 期中考试总结演讲稿 篇2 各位教师，各位同学： 大家好！今日，学校召开期中考试总结表彰大会，我作为一名一般的青年教师能站在这里发言，感到特别荣幸。在此感谢学校领导能给我这次时机，感谢教师和同学们对我的信任。 同学们，紧急的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了教师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满足的成绩而感到快乐，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。 固然，面对考试成绩，总是有人高兴有人忧。然而胜败乃兵家常事，对于一次

4、考试的胜利，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不行能完善无缺，或许你还有很多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应当说，良好的开端是胜利的一半，那另一半就是你要擅长总结，不停地拼搏。 对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支糊涂剂，是不断胜利的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我常常和我的学生说得那样：“永久不要放弃自己，永久不要懊悔自己曾经的努力。” 期中考试已经完毕，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以转变心情，你不能转变容貌，却可以呈现笑容，你不能转变世界，却

5、可以转变自已。一句话：态度打算一切！我们要从临时的喜悦中走出来，从临时的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，准时调整自己，为下一次考试早作预备。 期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们一起携起手来，共同努力吧！ 感谢大家，我的讲话完了！ 期中考试总结演讲稿 篇3 我所在的学校，每周一都要进展升国旗，升国旗后要安排国旗下的讲话，固然演讲者多为各班品学兼优的学生，上周一的演讲者是七年级一班的学生，他的演讲给我留下了永久的难忘。整篇演讲稿篇幅不长，可谓短小精悍，我试图去下几个字，但去那个字都不适宜。字里行间都布满了催人奋进的句语，是一篇少见的脍炙人口、鼓励向上的演讲稿。经其学

6、生本人同意，我摘录大部，与网友共勉。 同学们：紧急的期中考试已经落下帷幕，优异的成绩见证了同学们不懈的努力，也见证了尊敬的教师们辛勤的工作，教师们为我们取得满足的成绩而快乐，同学们也为付出的劳动有所收获而欣慰。 期中考试已经离我们而去，但我们的学习旅程却远没有完毕，一次考试并不是句号，更不是人生的全部，人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，但我们可以转变心情，我们不能转变容貌，但我们可以呈现笑容，我们不能转变世界，但却可以转变自己，我们要从临时的喜悦中走出来，从临时的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，准时调整自己，我下一次考试早做预备，有这样一句格言：

7、在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，只是别忘了赶路。几个月后，我们将迎来另一个呈现自己的舞台期末考试，盼望胜利者要乘胜前进，再创辉煌。失败者要吸取教训，迎头赶上。同学们。江山是打出来的，幸福生活是靠勤劳的双手制造出来的，优异的成绩不是等出来的，而是靠我们分别拼搏出来的。 春种一粒粟，秋收万粒籽，让我们携起手来，共同努力吧，我坚信，青春会由于我们的不懈努力而绚烂，教师和家长会由于我们的身心安康而傲慢，学校会由于我们取得的优异成绩而骄傲。 其实这几乎是演讲稿的全部。我们不能左右天气，但我们可以转变心情，我们不能转变容貌，但我们可以呈现笑容，我们不能转变世界，但却可以转变自己。这是何等好的美丽语句呀

8、！ 期中考试总结演讲稿 篇4 敬重的李校长、各位教师，各位同学： 大家好！紧急的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了教师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满足的成绩而感到快乐，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。 正所谓：一份耕耘，一分收获。当早晨第一缕阳光轻抚着大地时，教室里传来了同学们琅琅的读书声；课堂上，同学们总是瞪着一双双奇怪的眼睛，细心倾听教师的讲解；课后，许多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课；然而奋斗的路上你们并不孤独。为了提高你们的学习成绩，教师们也经常披星戴月、挑灯夜战。有些教师的孩子虽然还年幼，可是轮到早读课也同样早早地到了班级；有

9、些教师为了备课，批改作业习题经常夜深人静时还在绞尽脑汁；甚至有的教师为了不影响白天正常的教学工作，利用晚上休息时间来批改试卷、批改作文。同学们，有时我们也觉得自己太苦太累了，可是每当看到你们取得优异的成绩，脸上露出快乐的笑容，我们就觉得一切都是值得的，只要你们安康欢乐成长，我们再多辛苦也无怨无悔！ 为了能够取得良好的成绩，教师和同学们都情愿付出自己的汗水，可能有些同学要问了：“我在复习的时候也很仔细也很努力呀，可是我的成绩为什么总上不去，总是忽上忽下呢？” 假如你能够有这样想法，就是很大的进步，说明你已经知道开头反思了，这就值得表扬。对于这个问题的答复，可以换一个角度思索，我们可以看看那些优秀

10、的同学，他们又为什么能够始终保持这样良好的成绩呢？通过观看，教师发觉：这些同学的学习习惯特别的好！ 你看，每次上课，他们不管是教师还是同学的发言，都认仔细真地倾听。通过倾听，他们不仅能获得学问还能熟悉到自己的缺乏。其实这一次次的倾听，不就为考试打下了坚实的根底吗？ 你听，他们在自习课上做作业时是那样的用心致志，甚至教师在他身旁轻轻走过，都没有觉察。遇到不会的题目，他们紧锁眉头独立思索，决不轻易去询问四周的同学、查看书本。 每到教师讲评同学们的家庭作业时，被表扬到的同学经常又是他们。翻开这些同学的任何一样作业本：字迹端正、正确率高。无论是抄写词语还是作文练习，无论是平常的还是周末的作业，每一道题

11、目、每一样作业，每一次都是那样的仔细，那样的专心！ 认真观看他们，仔细回想自己。原来拥有良好的学习习惯，就是他们取得优异成绩的法宝！同学们，学习如细水长流，不是靠几天的突击就能有好的成绩。以后该怎么做，我想每一位同学的心中已经有了答案。 同学们，加油吧！ 期中考试总结演讲稿 篇5 敬重的各位教师、亲爱的同学们： 大家下午好！ 在此，我代表学校党支部、校委会向在这一次期中考试中取得了优异成绩的同学、班级、教师表示最热闹的庆贺！ 请同学们将热闹的掌声送给在本次大会上受到表彰的同学，由于在他们取得优异成绩的背后浸透着不屈不挠、努力奋斗的汗水，假如没有坚韧的毅力，没有百折不挠的精神，没有对抱负的执着追

12、求，就不会有这些成绩。与其说大家表彰这些同学，不如说是表彰这些同学身上所呈现的刻苦奋进，斗志昂扬的精神风貌。大家要将这一精神风貌发扬光大！ 大家也要将掌声送给在座更多临时没有受到表彰的同学，他们也是大家得意的同伴，在做人与求学的道路上，勤奋而执着地与大家一起同行，起早贪黑。他们遵规守纪，不舍不弃，他们也期盼着优异的成绩，不少同学也在作一次又一次的努力，只是方法不当或一时疏忽，成绩未能如愿。但大家信任只要付出努力与激情、时间和汗水，总会收获属于自己的胜利。茗中学子没有熊样，个个都是好样的。 今日大家盛大进行期中考试总结暨表彰大会，目的就是要鼓励全体同学发奋学习、勇于进取，就是要在全校形成比、学、

13、赶、帮、超的学习气氛，就是要把每一次考试作为新的起点，准时总结，发觉优点，找出差距，让大家更好地进展，更快地提高成绩。 教师们、同学们，这次考试成绩是明显的，然而期中考试的成绩也暴露了一些缺乏，比方有些班级之间的分数差距、同科教师之间的分数差距较大，有的同学学科进展不平衡，消失了严峻的偏科现象。所以，期中考试除了检验前一段时间的学习效果外，也为大家供应了一个反思的时机，全体师生肯定要针对自己的考试状况，仔细地做一次总结。这次考试是大家教学工作中的一个检测站、更是一个加油站，路还很长，大家要总结阅历，吸取教训，查漏补缺、亡羊补牢，争取下次取得更好的成绩。 另外这次考试也反映出仍有极个别同学无视校

14、纪校规，不思进取，饱食终日，无所专心，上课打瞌睡，作业不完成，打架斗殴，上网吧等，花父母的血汗钱白白地在学校里消费，终日一无所获，荒废学业。盼望这些同学能早日醒悟，不辜负教师、家长和学校的厚望！重新制定目标，开头新的学习规划，最关键的是要落实在行动上。 同学们，中学阶段的学习是打根底的关键时期，它将直接影响到你们今后的学习、工作和生活，关系到每位同学的成长成才，影响到每一位同学家庭的幸福。因此，主动、勤奋、踏实地学习是大家产前的首要任务，也是感恩父母、回报社会的主要表达，愿每一位同学都能发挥自己的聪慧才智，刻苦、勤奋地学习，为自己、为家庭、也为国家。 同学们，业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随

15、。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，趁着大家还风华正茂，正处于学习的黄金阶段。让大家行动起来！以这次考试为新起点，新的呼唤，让大家从今日做起，把握好今日，把握好自己，你将会拥有更加欢乐，更加绚烂的明天。 最终，祝全体同学学有所成，前程似锦！ 期中考试总结演讲稿 篇6 各位家长： 从开头期中考试到现在，很多家长始终处在期盼之中，期中考试一完毕，电话就不断打来询问孩子的考试成绩，试卷发下，几家高兴几家忧，可见，孩子的成绩已牵动着千家万户的心弦，成为家庭和谐的晴雨表。据统计，我国99%的家长最快乐的事是孩子成绩好，最不快乐的事是孩子成绩差。孩子成绩好，家长喜笑颜开，全家快乐，孩子成绩不好，家长眉头

16、紧皱，全家覆盖着一层阴云。因此，从某种程度上说，为了让孩子提高成绩，不少家长不惜花血本请名师，择名校，可是结果却经常事与愿违，没有功绩，只有苦劳和疲惫，花费了大量的人力、财力，换来的是家长与孩子的身心憔悴，家庭的幸福指数没有上升反而大幅下降。 其实，考试只是检验孩子学习状况的一种手段，是一项比拟单一的检测，这根本上是对孩子学到的书本学问的抽查。分数永久只是个形式和手段。它不能证明孩子真正学到了多少学问，也不能证明一个孩子的品行与才能如何。它不是衡量孩子聪慧与否的唯一标准。 一般来说，分数能反映孩子的一些状况，父母关怀孩子的分数也是应当的。 但是，有的父母望子成才专心良苦，把学习成绩看得太重，逼

17、着孩子去争高分，殊不知这样会带来很多不良的后果： 首先，过于看重分数，会让孩子惧怕考试。有的孩子平常学习成绩很好，但一接近考试就紧急，担忧考不好。越可怕越简单出错，也就越考不好。而父母并没有留意到这一点，一味地在考前给孩子施加压力，造成孩子心理上的恶性循环，从而影响了孩子的安康成长。 其次，过于看重分数，损伤了孩子的自尊心。小学里的孩子都是天真纯净的，都有积极向上的愿望。即使学习差的孩子的内心深处也有考第一的愿望。其实，一些平常成绩相当不错的孩子，也不能保证20xx每次都考高分。即使是寻常学得很好的功课，假如发挥不佳或者由于某种因素，也可能会考得一塌糊涂。这时假如父母只关怀孩子的考试成绩，不问

18、青红皂白，轻则辱骂一番，重则打一通，会使孩子感到委屈，自尊心受到损害。长此以往，会使孩子自暴自弃，造成孩子厌学。 过于看重分数，简单造成孩子与家长的对立。特殊是低年级的孩子，他不知道父母注意分数是让他好好学习，动身点是好的，他只知道自己没有考高分，会被爸爸妈妈训骂；而得了高分，则会受到父母的表扬和嘉奖。他也不会觉得父母是爱他，而是简单认为父母喜爱他的高分。这就简单造成父母与孩子间的感情对立。 固然，我们并不一概反对看重分数，由于分数在肯定意义上也能反映出学生把握学问的程度，反映出学生运用学问解决问题的力量。但是，考试分数高的学生并不表示他们将来走上社会也肯定会成才，而考试成绩不好的学生更不说明

19、他们将来会一事无成。 现在社会上，有许多人并没有很高的文凭，但是他们一样有所成就。不是说文化学问不重要，而是说，我们不能忽视了孩子的全面进展。除了分数，孩子的品德修养、性情习惯以及解决问题的力量，都会影响孩子的一生。将来的社会越来越需要有力量的人才，父母肯定要注意培育孩子各方面的力量。 家长应怎样关注孩子的分数？这是一个值得探讨的问题。 首先，家长要摆正心态。 家长要以一颗寻常心来对待孩子的分数。一个家庭把自己的幸福建立在孩子的成绩上是不正常的。家长要摆正期望的天平，胜败乃兵家常事，有的家长孩子考得好时就把孩子捧上天，孩子考得差时就把孩子踩在脚下，前后截然不同的态度会让孩子心理失衡。有的孩子成

20、绩差，家长张口闭口就骂，不是骂“笨蛋”，就是咒将来干最低贱的活，孩子在高压力下学习，压力太大是魔鬼，会使孩子丢失对学习、生活的兴趣，严峻损坏了孩子的身心安康。 家长要摆正心态，必需要穿过“分数”的迷雾，家长为何狂热追求好成绩？他们看来有两个隐含的推理：成绩好考上好大学好工作好前途；成绩差考差大学（或考不上大学）差工作（或失业）差前途。实际上这两个推理并不肯定成立，在我们的四周，差生走上社会后前途并不差。爱迪生、爱因斯坦都曾是“差生”“问题儿童”，可是他们的成就举世瞩目。学会辩证分析问题。 其次，家长要把握分析成绩的方法看涨看跌抓趋势。 从单科来看，要把前后几次成绩纵向比拟系统分析，还要与班级其

21、他学生成绩横向比拟，可以看出这门学科成绩的进展趋势上升、下降或升降振荡不定。还要找出本学科薄弱的学问点、技能点及薄弱章节。从整体来看，把屡次总体成绩进展比拟，就可以找出优势学科、弱势学科，可以制定保优强弱的策略，找到增长的路线，提升的空间。 当孩子的单科成绩下降幅度较大时，家长要适时与孩子沟通，找到外在缘由与内在因素，鼓励孩子，而不是训斥孩子，防止孩子产生厌学心情。 当孩子的总体成绩下降猛烈时，家长肯定要重视这个信号，这说明孩子学习不在状态，对于青春期的孩子来说，早恋、网瘾、痴迷武侠言情小说、打架斗殴等不良因素会使孩子分心，这时候家长要镇静冷静，敬重孩子，不要逼孩子，不要刺探孩子隐私来了解状况

22、，让孩子主动说出心理困惑，准时帮忙孩子解决成长的苦恼。帮忙孩子找到拐点，总结胜利的阅历和失败的教训，提高孩子成绩的整体实力的上升。 再次，刷新观念，实现两个转变。 一、由关注结果向关注过程转变 两个孩子，甲每天花一个小时复习英语，乙每天花30分钟复习，结果期末考试都考了100分。假如甲和乙都是初一新生刚接触英语，单从考试成绩上来看，甲和乙没有区分，但学习过程有很大的区分，乙的学习效率比甲高，看成绩还要看投入与回报的比率。甲每天复习一小时，集中复习，乙早、中、晚各花10分钟复习，英语这门学科用零碎时间分散复习效果更佳，英语是一门记忆性很强的语言学科，屡次重复利于记忆。 还要关注孩子学习方法、学习

23、习惯、思维方法、学习兴趣，良好的学习习惯、学习方法，深厚的学习兴趣是永葆学习活力的源泉。没有好的方法、习惯，也能取得好成绩，但这种好成绩来自高投入高消耗低产出，这种消耗战是以牺牲孩子的身心安康为代价的。 二、从关注成绩向关注成长转变 成长的过程中没有分数不行，但分数也不是万能的。假如为了片面追求好成绩，孩子没有周末，没有朋友，没有业余爱好，没有安康的心理，这种成绩又有何用？成人永久是第一位的。高分低能、高分低德并不是成长。对于成绩好的学生，我们也要关注其成长，“一俊遮百丑”，我们经常误认为成绩好孩子就会欢乐就会身心安康，有的家长急功近利，认为每天坚持熬炼身体充其量也不过是四肢兴旺头脑简洁而已，兴趣爱好再好，也只不过是装饰品而已。 考试完毕，正确对待的孩子的成绩，深刻反思，科学正确关注孩子成长的每时每刻，信任孩子肯定有美妙的明天。