校园读书活动的策划书.docx

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1、 校园读书活动的策划书 一、意义和目的 以“一切为了学生的和谐、全面、可持续进展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，培育学生良好的读书习惯，提高学生读书的力量；鼓励学生与书本为友，确立终身学习的目标，营造深厚的读书气氛，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校打算每年进行一次“校园读书节”活动，努力构建“积极向上、清爽高雅、安康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。 通过“读书节”的.开展，推动学习型学校的创立，促进终身教育体系的构建。 二、工作目标 （一）提高教师专业素养，打造

2、名师队伍。 我们要通过推动学习型学校建立，促进教师学习，促进教师树立良好高尚的师德风范和现代教育观念，提高实施新课程的行动力量，养成终身学习力量。要通过学习活动，使全体教师能胜任课程教学工作。 （二）培育富有特色的校园文化，打造深厚的学习气氛。 提升学校办学水平，促进学生的全面进展，培育师生良好的读书习惯，提高学生读书的力量，培育学习型教师和学习型学生。 （三）提升我校教育的整体实力，打造品牌学校。 促进教育改革与实践，全面提高教育教学质量，通过构建学习型学校推动学校治理创新，促进教师和学生素养全面进展，切实提高教育质量。形成自己的办学特色。 三、工作原则 1、长久性原则：读书是一种个人爱好，

3、是一种内心渴求，更是一种学习习惯。协作“营造书香校园”活动开展的契机，利用学校学习气氛，为学生供应充分的阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境地。 2、指导性原则：在自主阅读的根底上，强调教师发挥推举书目的导向作用，把人类历史上最有价值、最能感动人的着作推举给学生；在阅读书目的推举上，让学生阅读最有利于自己精神进展的书。同时也让学生阅读最适合共性进展的着作。 3、根底性与进展性的统一的原则：强调通过阅读激发阅读人能长久的兴趣，引发阅读人可持续的思索，从而形成终身阅读的良好习惯。 4、显示成效原则：设立校“读书节”，在校、班广泛开展主题读书活动。举办读书报告会、专题争论会、演讲竞赛、辩论竞赛、

4、征文竞赛、学问竞赛等活动。 四、工作内容和措施 1、我们应严密结合学校教育教学实际仔细做好宣传发开工作，组织召开驾驶、学生发动大会，营造深厚的学习贯彻气氛。 2、特色活动一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活动要有活动规划和活动主题。 3、召开“点燃读书激情，共建书香校园”主题班会，利用板报、班报、周会、晨会等各种途径，在师生中大力宣传“多读书、读好书为荣，不读书，厌学习为耻”，树立正确的读书学习观。 4、语文教师在教学过程中依据新课标和教材的内容，随时引导学生进展课外阅读，还要依据新课标阅读推举书目，暑假指导学生仔细阅读至少一本好书，并做好（读书笔记）或读书汇报等工作。 5、学校有德育处、

5、教务处和团委牵头，定期进行读书报告会，通过讲演，竞赛、办读书班报、板报等多种形式，进展学习沟通。 6、每位教师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的业务水平的着作，坚持写读书笔记，期末写一篇读书体会，上交教务处存档，优秀的读书体会文章学校安排在全校教师大会上沟通。 五、活动时间： 4月，进展调研，做各种预备工作。 5月7月开展各类读书节的主题活动 六、宣传工作 1校园宣传：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或提倡读书或科技学问介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。 2班级宣传：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓舞学生积极参与读书节各项活动。各班

6、都要营造一个与读书节适宜的班容气氛（板报、宣传画、（名人名言）、读书规划等） 3网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参与读书节的（建议书）。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。 七、活动要求 1、本届读书节活动本着“人人参加、突出特色”的原则，力求在总结往届读书节活动的胜利阅历根底上能有所突破、力求创新。 2、各班级要结合本校实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。 3、对本校的特色活动和活动成果，要准时进展组稿，利用校园播送站和校园网宣传。 八、保障措施 1、组织保障。成立创立学习型学校活动领导小组，负责对创立活动制度的建立和实施，负责对创立活动的领导、催促、检查和考评工作及活动的各项详细工作。 2、思想保障。通过落实创立学习型学校方案和制度，统一全校领导教师及学生的思想熟悉，提高学习的积极性和主动性。 3、制度保障。建立检查和考评制度，学习制度，成果沟通制度。加强治理，使创立活动成为全校领导教师的自觉行动。 4、机制保障。建立健全创立系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确措施。实施鼓励机制，将创立活动纳入考核、评优中。确保学习时间和经费的投入。