望海潮教案7篇.docx

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1、 望海潮教案合集7篇【情景导入】 宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途径钱塘（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想访问他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去访问的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛唱歌以使孙何知道，其次天孙何就亲自前往见面。今日我们就来看看，是什么样的一首词能有如此大的魅力呢？ 【信息筛选】 1、请同学们大声朗读，然后说说读后的感受。 2、这首词描写的是杭州，那么笔下的杭州毕竟是怎样一座城市呢？它有什么特点呢？富庶而又漂亮的繁华大都市。人们生活安定和美，一切显得极为和谐。 3、详细来说，上片和下片各自交代了什么内

2、容？请结合文本本身来简要概括一下。 明确：上片写杭州漂亮的环境和富强的经济，下片写杭州人民和平安定的生活景象。 （过渡）了解了词也许内容后，请同学们再来朗读课文，跟着再次走进当年的杭州。 【合作探究】 1、自古杭州皆富强，那么是从哪些角度来呈现它的漂亮和繁华的呢？ 明确：“东南形胜”三句从地理条件、悠久历史来说的，“烟柳画桥”六句是从风景漂亮和人口众多来说，“市列珠玑”三句是从人们生活的城市的商业进展来看的。这是上片描写的内容。 2、下面请同学们结合文本具体地分析一下上片。 讲解：“东南形胜”从地理条件写的，杭州地处东南，地理位置恨重要，风景美丽，故曰“形胜”。“ 三吴都会”，是从历史悠久着笔

3、的。它是三吴地区的重要都市，那里人才荟萃，财货聚拢，故曰“都会”。“钱塘自古繁华”，这一句是对前两句的总结，由于杭州具有这些特别条件，所以“自古繁华”。开头三句，以博大的气概覆盖全篇。自“烟柳”以下，便从各个方面描写杭州之形胜与繁华。 “烟柳画桥”，写街巷河桥的漂亮。“风联翠幕”，写居民住宅的雅致；“参差十万人家”一句，表现都市户口繁庶。“云树”三句，由市内说到郊外，只见钱塘江堤上，绿树环绕，远远望去，郁郁苍苍，如同云雾一般。“怒涛”两句，钱塘江潮的澎湃与浩荡。“天堑”，情愿为自然的深沟，这里用来形容钱塘江。钱塘江八月观潮，历来称为盛举，描写钱塘江潮是必不行少的一笔。“市列”三句极写杭州的繁华

4、。市场上商品丰富，商业富强，市民家家戴着罗绮。只抓住“珠玑”“罗绮”两个细节，便把市场的富强、市民的富有反映出来。最终，再用“竟豪奢”，暗写杭州富民比夸争富，反映了杭州这个都市繁华和浪费的一面，让我们在画面式的描写中领会了杭州美妙的一面。 3、上片就杭州各个方面进展了细致入微的描写和刻画，再现了杭州的富强和漂亮。那么，下片围绕西湖，又是从哪些角度来写的呢？请结合词本身来说说。 明确：“重湖”三句写了西湖与众不同的漂亮风光，这既是进一步描写“东南形胜”，同时又是杭州人游乐的背景。西湖，蓄洁停沉，圆若宝镜，至于宋初已非常秀丽。苏轼说：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜

5、。”（饮湖上初晴后雨）西湖水碧山青，秀美特别，所以说“清嘉”。“三秋桂子”照顾“叠巘”二字，写山中桂花。“十里荷花”照顾“重湖”，写水里荷花。红花绿叶，莲子芳香，也是很能表达西湖特点的景物。南宋杨万里说“究竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”（晓出净慈寺送林子方）“三秋、十里”，分别从时间和空间着眼。桂在秋季开花，莲在夏季开花，写出了西湖不同季节的美景。 西湖不管任何季节、任何时间都是如此漂亮，所以就有游人去游玩。接下来写到“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”， “羌管弄晴，菱歌泛夜”互文见义，说明不管白天或是晚上，湖面上都荡漾着美丽的笛声和采菱的歌声。“嬉嬉钓叟莲

6、娃”，是说渔翁、采莲姑娘都很欢乐。“嬉嬉”二字，则将他们的欢快神态，作了栩栩如生的描绘，生动地描绘了一幅国泰民安的游乐画卷。 4、结尾的几句写了什么内容呢？ 明确：结尾处词人达官贵人到此游乐的场景，以达官贵人的不思离去，衬托出西湖之美。 成群的马队分散着高高的牙旗，缓缓而来，一派煊赫气概。诗人笔致洒落，音调雄浑，仿佛令人看到一位威猛而又风流的地方长官，饮酒赏乐，啸傲于山水之间。 问：最终两句是写给谁的？从哪里看出来的？ 明确：词中“图将”是指把杭州美景画出来，“凤驰”指朝廷。这样一来，此句的意思就非常明显了。是说：盼望长官把杭州美妙的风光画出来，等日后升迁，去朝廷做官时，可以把它拿出来，献给朝

7、廷，并夸示于同僚。这里其实暗含对长官日后飞黄腾达、不断高升的美妙祝福。它是纯粹的奉承之辞。 这样的奉承之辞，有些评论家说，它是完全游离于主题之外的，它跟本文无关，你认为呢？结合文本说说你的理由。 明确：不是游离于主题之外，而恰恰相反，它点明白全词的主题和写作目的。由于本身这首词就是路经杭州时，写给地方长官的投赠之作。想通过它获得长官的召见和赏识，那么必定会对长官进展奉承。但是，这也在肯定程度上，破坏了整首词的艺术性。对此，我们要一分为二地对待。 望海潮教案 篇2 教学目标： 1.把握词的根本学问。 2了解柳永及他对后世文学的影响。 3鉴赏这首词并运用联想、想像的方法领会词的意境美。 4学习本词

8、中点染的表现手法。 教学重点：鉴赏这首词并运用联想、想像的方法领会词的意境美。 教学难点：学习本词中点染的表现手法。 课时安排：1课时 教学过程 一导入：同学们，俗话说的好上有天堂，下有苏杭那么，杭州城究竟有怎样的迷人风光能令我们的古人发出如此的感慨呢？今日我们就跟随词人柳永一起来学习一下他的望海潮，来领会一下这人间天堂的漂亮风光。（板书） 二词的根本学问： 词，产生于晚唐，兴盛于宋，指一种可以合乐唱歌的新诗体。因词是诗的变体，故又称诗余；因词合乐可歌，故又称乐府、曲子词；因此往往句子长短不齐，故又称长短句。 三柳永生平及其影响：柳永(约9871053)，初名三变，字耆卿，崇安(今属福建)人。

9、晚年任屯田员外郎，后人称他为柳屯田。排行第七，也称柳七郎，或柳七。他出身于书香仕宦之家，但个人世路坎坷，屡次应进士试，不第。生活落拓，长期出入歌楼舞馆，与歌妓们相处亲密，靠为她们填词作曲维持生活。正由于这样的生活境遇，使他成为我国历史上第一个专业词人。他精通音律，既擅长作歌词，又擅长谱写乐曲。他创制了很多词调，而且这些词调得到广泛的传播，是当时知名度很高的音乐家。很多歌妓因擅长演唱他所作的词，或者得到他的嘉许使得身价大大提高。 柳永作词雅俗兼擅，以俗为主，他继承和进展了民间词的传统，开创了文人俚词一路。他的词作具有很深广的群众根底，形成凡有井水饮处即能歌柳词的局面。 四整体感知。 1请同学听录

10、音，留意词中生字的读音，并思索这样一个问题：这首词描绘了一种怎样的都市生活场景？并试着说说是从哪些方面来描写杭州的繁华与漂亮的，抒发了他怎样的感受？ 2带着这个问题我们来学习这首词。 （1）先看词的题目，词的题目是不同于诗的题目的，诗的题目一般概括的是诗的内容，词的题目则是词的格律。首词都根据一个固定格律写成，这个格律叫词牌。词牌所定的格律包括句数、每句的字数、押韵、平仄等等，写作时须严格遵守，不得随便违反；也因此，我们平常不叫写词，叫填词；词往往分段，但不叫段，叫阙或片。望海潮这个词牌名就是柳永开创的，取自钱塘江潮天下奇观之意。关于这首词的写作还有一个广为流传的故事：（叙述故事） （2）诗词

11、赏析： 五写作特点。 一句一景，写景富有层次感，运用了点染的表现手法。 点染：本是国画用语，指绘画时有的地方点，有的地方染，从而描绘出一幅和谐统一的借到古典诗词中来点即抽象评点，染即详细描写，二者严密相连，表现的情志。如天净沙秋思中前四句为染，最终一句为点。结合例子来分析本词中点染手法的运用：（1）上片中东南是点,点染了杭州城的繁华喧闹，雄伟气派。接着从城市规模、自然景观、市井面貌三个方面分别进展具体描绘，是染。通过详细描述直观且鲜亮地呈现了大都市的风彩。（2）下片中重湖是点,有三秋桂子，十里荷花是染,从山色之美、湖荷之胜、人文风貌之佳三个方面进展点染。 六小结。 这首词着力描写了钱塘江的繁华

12、，呈现了一派物阜民康、和谐安定的社会风貌，借以歌颂此地的长官治理有方，政绩卓著。 七板书。 望海潮 柳永 1地理位置 2.历史传统史 赞叹 环境美丽、经济富强、 3.自然景观 赞美 生活安定的都市生活 4.市井面貌 艳羡 图景 5.生活图景 八作业：背诵这首词。 望海潮教案 篇3 教学过程： 一、温故知新，夯实根底 1、关于“词”：词，是诗歌的一种。古代的词都合乐唱歌，故唐五代时多称为曲、杂曲或曲子词词体萌芽于隋唐之际，与燕乐的盛行有关，形成于唐代、盛行于宋代。句子长短不一，故也称长短句。另有诗余、乐府、琴趣、乐章等别称。宋词是我国文学史上的又一座顶峰。 2、宋词风格上分为婉约和豪放两派：婉约

13、派以写闺情、离绪为主，以清丽婉约见长，代表作家有柳永、李清照等；豪放派扩大了词的题材，对社会生活的种种感受皆可入词，大气磅礴，飘逸潇洒，代表有苏轼、辛弃疾等。 3、词按字数分为 单调一片（阕）小令（58字以内） 双调两片（阕）中调（5990字） 三叠三片长调（91字以上） 四叠四片 二、创设情景，导入解题 1、播放杭州风景图，激发兴趣，引入新课 江南胜景自古叫人魂牵梦绕，而素有天堂美誉的杭州更有天赐美景，八月钱塘，西湖秀色。钱塘大潮是晴空排浪、怒涛卷霜雪的黄钟大吕，西湖美景则是“三秋桂子，十里荷花”的丝竹管弦。杭州的美景吸引着一代又一代的文人墨客。据罗大经鹤林玉露记载，公元1158年的一天，当

14、金代第四位皇帝完颜亮读完一首赞美杭州的词作后，“遂起投鞭渡江，立马吴山之志”，一统天下的愿望更加迫切，隔年便以60万大军南下功宋。而他当时所读到的这首词就是100多年的词人写的望海潮。固然，若说是一首词引发了一场战斗，难免有些牵强附会，但这却从另一个角度说明白柳永这首词的影响之大。今日，就让我们一起来观赏这首望海潮，再度领会古都杭州的繁华与漂亮！ 2、简介 柳永（约987约1053年），原名三变，字耆卿，排行第七，世称柳七。本热心功名事业，但仕途坎坷，47岁才中进士，做过几任小官，终官于屯田员外郎，世称柳屯田。由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名转而厌倦官场，沉溺于旖旎繁华的都市生活，在“倚红

15、偎翠”、“忍把浮名，换了浅斟低唱”之中寻求寄予。 作为北宋第一个用心作词的词人，柳永是北宋一大词家，在词史上有重要地位。他扩大了词境，佳作极多，他不仅开拓了词的题材内容，而且写作了大量的慢词，进展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。内容上，多描绘城市风光和歌女生活，尤长于抒写羁旅愁思。 柳永词作流传极广，时人云“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。 3、写作背景 学生介绍这首词的创作背景。 补充介绍：宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见。柳永就写下了望

16、海潮这首词，先在歌伎中传唱，结果很快就让孙何听到了。问及词原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。所以这是一首投赠词，目的是得到地方长官的召见和赏识。 三、合作探究，诵读鉴赏 （一）一轮诵读，因声求气 1、究竟是怎样的一首词能够吸引地方长官孙何的留意，使得柳永能够顺当和故人相见呢？下面我们来听一下视频朗读，请同学们读准字音，留意断句，感受意境，初步体会的情感。 2、标出注音 参差（cnc）天堑（qin）珠玑（j） 罗绮（q）重（chng）湖叠巘（yn） 羌管（qing）钓叟（su）千骑（j） 3、解释以下加点词语的意思 形胜：地理形势重要。 画桥：雕饰华美的桥梁。 天堑：自然的壕沟，此处形容钱塘江的

17、壮阔。 重湖叠巘清嘉：巘，山峰。清嘉，秀丽。 异日图将好景：画下来。将，助词，无实义。 4、学生齐读，教师点拨 留意节奏韵脚，赞颂的情感，情感饱满，重读的有气概，抒情的要舒缓。 5、这首词描写的是杭州，笔下的杭州又是怎样的呢？的情感怎样？ 生活和平、富足安乐、风光美丽、贸易兴盛、安定和谐、国泰民安、官民同乐等等。 面对繁华的杭州，看到漂亮的风光后深感欣慰，言语间布满了赞美和愉悦之情。 （二）二轮诵读，因景明情 【上片解读】 1、这首词写的是杭州，哪两个词最能表达杭州的特征？ 明确：“形胜”和“繁华”。这四个字为点睛之笔，自烟柳以下，便是从各个方面描写杭州之形胜和繁华。 自古杭州皆繁华，那么在上

18、片是从哪些角度来呈现杭州的形胜与繁华的呢？ 明确：东南形胜 地理位置重要（地处东南，地理位置很重要，风景美丽，故曰：“形胜”）：三吴都会 社会条件优越（它是三吴地区的重要都会，那里人才荟萃，财货聚拢，故曰：“都会”）：钱塘自古繁华 有长期繁盛的历史（这一句也是对前两句的总结，由于杭州具有这些特别条件，所以“自古繁华”）。 小结：这三句是全词的总纲，下面就对“形胜”、“都会”、和“繁华”进展铺叙。 2、赏析“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家” 柳永在上半阕描写的杭州美在何处？发挥想象，描绘一下这幅画面。 明确：远远望去，柳树像重重轻纱，掩映着一座座精致的桥梁。微风过处，翠绿色的帘幕在吹拂下轻轻摇

19、摆，城内凹凸错落着十万人家。 思索：为什么是“烟柳”？ 明确：柳树在未出叶之前，只是黄嫩的芽，远远望去，仿佛一层淡色的烟云。“烟”字写出了柳树迷离模糊的意境。 街巷桥边，杨柳堆烟，帘幕无重数，在挡风的竹帘内，在绿色的帷幕中，高凹凸低层层叠叠掩映着万千人家。给人一种什么感觉？（有气概，场面宏大）而且古代评价一个地方是否繁华、政治是否清明、人民生活是否安定，有一个重要的标准就是人口的多少，杭州有万千人家，侧面反映了都市的繁华，人民生活的安定。 小结：这三句是对“三吴都会”的绽开描写。垂柳含烟，薄雾如纱，彩桥似画，帘幕轻摆，人烟阜盛，怡然安详，正所谓“诗中有画”，画就在我们的理解和想象之中，现在脑海

20、中勾画出这幅画面。 3、赏析：“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯” 江南山温水暖风景秀丽，有着独特的优美，与北方的刚健雄浑有所不同。但钱塘虽是江南城市，但并不缺少阳刚之气，请看：“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”。 本句描写了哪些景物？这些景物有何特征？请用语言描绘一下。 明确：茂盛如云的大树围着江堤，奔腾的江潮卷起层层浪花，钱塘江就是一处自然的壕沟，一望无际。 “云树”三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，远远望去，郁郁苍苍，如同云雾一般。 怒涛：汹涌的钱塘潮水，可见其澎湃与浩荡。 天堑：原意为自然的壕沟，这里用来形容钱塘江。“八月十八潮，壮丽天下无”，钱塘江八月观潮，历来称为

21、盛举，故描写钱塘江是必不行少的一笔。 古人讲究炼字，哪两个字写的好？意境有什么不同？ 明确：“绕”树围绕堤岸的迤逦之态，动静结合，江堤曲折迤逦，树木郁郁苍苍，云遮雾罩，舒适美丽。“卷”有气概，涛似连天喷雪来，表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气概。钱塘江堤，巨浪翻滚，一时间，碎玉乱琼，汹涌澎湃，浩浩荡荡，横无际涯。 小结：可见柳永也能用豪气。此句的气概不亚于李白的“飞流直下三千尺”，也不下于苏轼 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。 这些描写主要抓住了景物，这又表达了钱塘的什么特点？ 明确：形胜。紧扣“东南形胜”，选择钱塘江岸和江潮两种景物，写出了江堤曲折，江涛浊浪排空，动静结合，气象万千

22、，堪比豪放词风。 4、赏析：“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢” 这里的人们的生活水平又是怎样的呢？ 明确：“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。” 翻译：市场上摆放的都是珠宝，家家户户堆满了漂亮的绸缎，人们竞相攀比富庶豪华。商品琳琅满目，应有尽有，家里绫罗绸缎，五光十色，那种华贵，那种富足，令人憧憬。 这里的人民究竟有多富庶呢？柳永是如何表现的？ 明确：两个意象珠玑（珠玉宝石）和罗绮（绫罗绸缎），是财宝的象征，这里并不是少数人拥有，而是市列，户盈，家家户户都有，市上处处陈设着珠宝， 家家穿戴都是绫罗绸缎，而且人们竞相夸耀浪费豪华。柳永只抓住了两个细节，便把市场的富强和人民的殷富反映了出来。 小结：上片采纳

23、了“总分”式构造，就杭州各个方面进展了细致入微的描写和刻画，再现了杭州的繁华与漂亮。 齐读上片。 【下片解读】 1、觉得还是意犹未尽，未能写尽杭州的盛景。于是在下半阕，他又描写了哪些景物？又是从哪些方面来描写杭州风貌的呢？ 小组争论，展现成果。 明确：“重湖”三句：写西湖与众不同的美景，让人看了如痴如醉；“羌管”三句：谢了生活在西湖边上的人们的日常生活状况，一派祥和温馨；“千骑”三句：写不仅一般百姓是如此欢乐，高官们也很受拥抱这样的生活；对官员的美妙祝福：当达官贵人们召还之日，合将好景画成图本，献于朝廷，夸示于同僚，谓世间真有如此一人间仙境。 2、赏析西湖湖山之美 西湖湖山之美用了两个字进展概

24、括清嘉（清秀、秀丽的样子），西湖的“清嘉”首先表现在哪里呢？ 明确：“重湖”写西湖本身，西湖有里湖和外湖；“叠巘”写湖岸，山峰重叠。西湖水碧山青，所以说“清嘉”。 接着写山上的桂子和水中的荷花。相传金主完颜亮看到此句，遂起投鞭渡江之志，南下攻宋那么它究竟美在何处？请同学分析。 明确：“三秋桂子”照顾“叠巘”二字，写山中桂花；“十里荷花”照顾“重 湖”，写水中荷花；“三秋”从时间上写桂子飘香，“十里”从空间上写荷花满湖。桂花开在秋季，芳香淡雅，荷花开在夏季，冰清玉洁。全句不着形色而启人联想，形、色、香具备，把西湖最动人心脾、最美的景致概括描述，具有剧烈的震撼力和联想空间。 写湖山之美为什么单单项

25、选择择这两种花呢？ 明确：这两种花是西湖最典型最具有代表性的景物，从白居易忆江南中可知赏桂、观潮历来为杭州之胜景美事。 关于桂花还有一个漂亮的传奇：“传奇西湖灵隐寺和天竺寺每到中秋常有带露的桂子从天飘落，馨香特别，据说那是从月宫桂树上飘落下来的，是孤独的嫦娥赠与人间有情人的，这漂亮的传奇更给西湖增加了神奇空灵的颜色，极耐人寻味。”这桂花，仿佛是上天非常赏赐，种满西湖。这桂香，好像并非人间全部，而是天香飘落，洒满杭州。此时，明月朗照，嫦娥起舞，桂香扑鼻，在此情景中，不觉让人也衣袂飘飘，恍若世外仙人了！ 读杨万里晓出净慈寺送林子方。杭州夏天可以观荷，秋天可以赏桂，西湖不管任何季节、任何时间都是美的

26、。 小结：试想，生活在这样的城市里，闭目微嗅，桂香淡雅，沁人心脾；抬眼望去，荷花满湖，亭亭玉立烟，怎能不让人流连忘返，沉醉其中呢？ 3、赏析百姓生活的开心 生活在这里的人们的精神生活又是怎样的呢？ 明确：“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃” “羌管弄晴，菱歌泛夜”形式上对仗工整，情韵悠扬，而且互文见义。 “嬉嬉钓叟莲娃”，嬉嬉，开心的样子。你能联想到什么？ 明确：采莲少女悦耳欢快的歌声，垂钓老者微笑时脸上伸展的皱纹。可以说白发垂钓翁，垂钓之余，尚可乘兴奏曲。红颜采莲女，弄莲之时，亦能放声唱歌。歌声和笑语是最能表达幸福感的。一个“嬉嬉”就把市民欢快祥和、安居乐业的神态，栩栩如生的呈现在我们面前，

27、生动地描绘了一幅国泰民安的百姓游乐图卷。 4、赏析官员游乐的场景 这里风景如画，人民生活富足，闲适安闲，治理杭州的官员也沉醉其中，词中是如何描写的？ 明确：“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”。权贵出行气派威严，真有一呼百应之势。闲暇时，品酒赏乐，吟诗作画，玩赏山水，是何等乐事！醉翁亭记中有一句话：“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也？” 官员是在乐什么？ 明确：自然风光美，百姓安居乐业。 乘醉听箫鼓宴酣之乐 吟赏烟霞山水之乐 小结：眼观风景美丽，耳听百姓嬉嬉，政治清明，万物和谐，怎能不乐？这三句无一字写情却字字关情，无一字写乐却到处欢快。 5、解析写作目的 词作中有一句话与描写景物无关，

28、但却与的写作目的有关，请找出来。 明确：“异日图将好景，归去凤池夸。” 是谁图好景，回京夸谁？ 明确：孙何投赠之作祝他早日升官回京。 好景详细指什么？凭什么这好景值得他拿回朝廷去夸？ 明确：“好景”二字将以上所写的和不及写的尽数包拢；外表指杭州美景，实指孙何的政绩成就，暗含对其政绩的赞许，“凤池”二字包含了对他的友情祝福。 依据以上分析，概括的写作目的。 明确：赞美杭州的美妙景致；拜谒孙何，称美孙何的执政力量和与民同乐的作风；预祝他能早日被召回京城，得到提拔。 （三）三轮诵读，概括总结 1、用如椽画笔，一句一景，向我们细腻入微的描绘出杭州三重美，请大家总结出来。 明确：第一重美，目之所遇，眼之

29、所见，西湖四时，湖木花树（美在风景）； 其次重美，民俗风情，奢华生活，昼夜笙歌，怡然得意（美在生活）； 第三重美，官员风流雅致，官民同乐，政通人和，人与自然和谐共生（美在和谐）。 2、本词在艺术表现上，擅长运用点染和铺陈的手法。 点染：本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比拟常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。 例如：马致远的天净沙秋思：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人

30、在天际。”其中的“断肠人在天际”是点；其余各句均是“染”，渲染游子思乡之情的伤悲。 铺陈又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染衬托气氛的作用。如木兰辞中：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。” 找出词中那些地方用了点染的方法，那些地方用了铺陈手法。 东南形胜、三吴都会、钱塘自古繁华用点的方法；自然风光之美、都市繁华之美、民生安乐之美用了染的方法，绘出一幅和谐统一的画面。 “重湖叠巘清嘉”是点；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”是染。其中的染，从三个方面进展，一是山色之美，二是湖荷之胜，三是人文风貌之

31、佳。 这首词选取最典型、最具表现力的景物，从最有特色的角度，铺叙，一句一景，写景富有层次感对杭州的繁华景象进展了淋漓尽致的描绘。特殊是对钱塘潮和西湖的描写，特别充分，既具有高度的概括性，又特别详细形象。竭力铺排，从不同的角度表现杭州的富强、漂亮、富裕。 四、延长拓展，提升力量 1、试着以诗词形式描写自己熟识的胜地胜景，特殊是自己的家乡的名胜。 2、搜集描写西湖美景的诗词，写到自己的练笔笔记上。 望海潮教案 篇4 【教学目标】 1.了解宋词的常识，把握诗词的诵读技巧。 2.了解。 3.学习诗中点染、铺陈的表现手法 【教学重难点】 1.反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美。 2

32、.让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，正确评价的写作目的。 【道具预备】 多媒体、幻灯片、投影仪 【教学时数】 1课时 【教学过程】 一、词的常识 1.词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代进展到顶峰。词即歌词，指可以和乐唱歌的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。 2.词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中表达。 3.词的分类： 按字数可分为小令（58字以内）、中调（5990字）长调（91字以上） 按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片） 按作家的流派风格可分为豪放和婉约派（豪放派的主要作

33、家有苏轼、辛弃疾等，题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等，题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄,多写个人遭受或者男女恋情。 二、介绍 柳永（约987约1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。为人放纵不羁，终身潦倒。其词多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，对宋词的进展有肯定的影响。有乐章集。 讲解：柳永(约9871053)，初名三变，字耆卿，崇安(今属福建)人。晚年任屯田员外郎

34、，后人称他为柳屯田。排行第七，也称柳七郎，或柳七。他出身于书香仕宦之家，但个人世路坎坷，屡次应进士试，不第。生活落拓，长期出入歌楼舞馆，与歌妓们相处亲密，靠为她们填词作曲维持生活。正由于这样的生活境遇，使他成为我国历史上第一个专业词人。他精通音律，既擅长作歌词，又擅长谱写乐曲。他创制了很多词调，而且这些词调得到广泛的传播，是当时知名度很高的音乐家。很多歌妓因擅长演唱他所作的词，或者得到他的嘉许使得身价大大提高。 柳永作词雅俗兼擅，以俗为主，他继承和进展了民间词的传统，开创了文人俚词一路。他的词作具有很深广的群众根底，形成“凡有井水饮处即能歌柳词”的局面。 （结合现实生活讲解柳永的影响力） 从上

35、面的介绍我们得知，柳永是最早的歌坛偶像，其在当时的影响力绝不逊色于今日的“超女”。他的“粉丝”，也是历史上最狂热最忠诚也最具规模的“粉丝”。 论数量，当时民谣说“凡有井水处即能歌柳词”，就说明柳永的“粉丝”处处都有，遍布大江南北，长城内外，多得不计其数。 论狂热，柳永的“粉丝”也丝毫不输于“超女”的“粉丝”。由于他写得一手绝妙好词，任凭给哪个歌妓写上几句，她就会身价倍增。于是，歌妓们对他爱得发狂。柳永又称柳七，能和柳七亲热唱和，哪怕是倒贴银子。 论铁杆，柳永的“粉丝”更是忠心不二，无人可匹。柳永死时家无余财，是他的那帮歌妓“粉丝”集资营葬。死后亦无亲族祭祀，每年清明，熟悉不熟悉的“粉丝”们都相

36、约赴其坟地祭扫，以至于相沿成习，称之为“吊柳七”或“吊柳会”。 论影响，柳永的“粉丝”也是不得了的。连宋仁宗都成了他的最大“粉丝”，虽然他羞于成认，还对柳永有几分妒忌。 论“副作用”，柳永的“粉丝”也闹出了惊天动地的大动作。追捧偶像，总难免有肯定副作用。传奇金主完颜亮在读罢这首词后特别艳羡钱塘的繁华，遂起投鞭渡江立马吴山之志，后来就以六十万大军南下攻宋。柳永差点儿成为汉奸。 基于柳永词的艺术魅力和他对当时社会效应，我们今日来学习他的望海潮和雨霖铃这两首词。 三、背景介绍 （宋）罗大经鹤林玉露卷一：“孙何帅钱塘，柳耆卿作望海朝词赠之云此词流播，金主亮闻之，欣然有慕于三秋桂子，十里荷花，遂起投鞭渡

37、江之志。” 讲解：宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想访问他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去访问的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛唱歌以使孙何知道，其次天孙何就亲自前往见面。所以这是一首投赠词，目的是得到地方长官的召见和赏识，正由于如此，就难免要对对方加以赞扬甚至奉承。最终一句便有谄媚的味道。 四、引入新课 望海潮这个词牌名就是柳永开创的，取自钱塘江潮天下奇观之意。 江南胜景自古令人魂牵梦绕，绽开柳永的望海潮满眼一派商似繁盛的承平气象，富有天堂美誉的杭州更有天赐美景，八月钱塘西

38、湖秀色，钱塘大潮是晴空排浪怒涛卷霜雪的黄钟大吕，西湖美景则是三秋桂子十里荷花的丝竹管弦，美的景致，美的画面，美的笔调，美的神韵，美的音律，柳永在这里告知我们什么叫真正的美，脱俗的美。 北宋初期，历经五代战乱，城市人口都不多，而杭州能有十万人家，堪与北宋都城汴京媲美，所以柳永能铺陈其繁华。 五、解词释句，整体感知。 1.初读课本，扫除字音障碍，词义、词的活用，分小组进展，小组成员相互核查。 形胜：地理形势重要。 参差：形容楼阁凹凸不齐。 天堑：自然的壕沟，此处形容钱塘江的壮阔。堑，qin。 重湖叠巘清嘉：巘，yn，山峰。清嘉，秀丽。 高牙：原指军前大旗，因旗杆以象牙为饰而得名。词中代指高官孙何。

39、 异日图将好景：画下来。将，助词，无实义。 2.再读课文，体会词的音韵美。（本词押“a”韵）。（指导学生齐读） 3.观赏“文字图画”。（引导、学生畅所欲言，能说出大体意思就要热忱鼓舞） （1）哪些词语最能概括表达出杭州的特点 形胜、繁华（板书） （2）请同学说说初读诗歌的感受： 景美民乐官愉（板书） 一个词概括“人间天堂”（板书） 4.本词从哪几个方面来表现“钱塘”的繁华 提示：历史沿革、城市规模、市容市貌、特色景观、生活图景等方面。 请大家一起朗读望海潮，边读边思索这个问题：词中哪些内容可能会勾起完颜亮入侵大宋直指杭州的野心呢 （一）上片：描写杭州的自然风光和都市的繁华 “东南形胜，三吴都会

40、，钱塘自古繁华”，“东南形胜”，是从地理条件、自然条件着笔写的。杭州地处东南，地理位置很重要，风景很美丽，故曰：“形胜”。“三吴都会”，是从社会条件着笔写的。它是三吴地区的重要都市，那里人众荟萃，财货聚拢，故曰：“都会”。“钱塘自古繁华”，这一句是对前两句的总结，由于杭州具有这些特别条件，所以“自古繁华”。下面就对“形胜”、“都会”和“自古繁华”进展铺叙。 讲解：杭州的地理位置优越，处在东南沿海，风光美妙，曾经是历史上三吴的大都会，自古以来都是繁华之地，有着雄厚的物质根底和得天独厚的自然条件。由此可以想见水陆交通非常便利，不像金国地处内陆，资源贫乏，交通不便。（除了贪慕这里优越的地理位置和自然

41、条件，还有没有其他内容） “烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”是对“三吴都会”的绽开描写。 讲解：垂柳含烟，薄雾如纱，彩桥似画，人烟阜盛，千门万户门帘轻摆，怡然安详。这是对杭州城的一个全景描绘，表现了杭州城街巷河道的华丽。以一游客的身份沉醉其中，宠爱之情溢于言表。（假如有学生连续说就不启发。假如没有就启发：这是城市景观的漂亮，看来已经有同学关注景物的描绘了，还有没有关于自然景物描绘的呢） “云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯”是对“东南形胜”的绽开描写。这里选择了钱塘江岸和江潮两种景物来写。 讲解：高耸入云的树木围绕江堤呈现曲折迤逦之态，声势浩大的钱塘江潮波涛汹涌展现排山倒海之势。我们清楚感受到

42、面对此情此景时涌动在内心的积极向上的澎湃激情。这是对钱塘江的特写。“绕”“卷”两字要重点赏析其妙处，形象、逼真。 “市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”是对“钱塘自古繁华”的绽开描写。描写了两个方面：一是商业贸易状况“市列珠玑”，只用市场上的珍宝，代表了商业的丰富、商业的富强；二是衣着状况“户盈罗绮”,家家披罗着锦。“竞豪奢”，又总括杭州的种种繁华景象。 讲解：珠宝玉石遍陈于市，家家户户绫罗盈柜，市民生活富庶，街市经济富强。看到此景惊喜，艳羡，更何况本身就有入侵大宋野心的完颜亮呢！（假如没有人连续回 答，教师引导：除了杭州这里的物质生活的富有勾起他强大的侵略欲望之外，还有没有其他方面的缘由） （二）下

43、片：写杭州人民和平宁静的生活景象 “重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花”写杭州西湖的湖山之美。这既是进一步描写“东南形胜”，同时又是杭州人游乐的背景。西湖是美的，苏轼说：“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。”（饮湖上初晴后雨）也是写了山河水量个方面。“重湖”，写湖本身，西湖有里湖和外湖；“叠巘”，写湖岸，山峰重叠。西湖水碧山青，秀美特别，所以说“清嘉”。“三秋桂子”照顾“叠巘”二字，写山中桂花。“十里荷花”照顾“重湖”写水里荷花。红花绿叶，莲子芳香，也是很能表达西湖特点的景物。南宋杨万里说：“究竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”（晓出净

44、慈寺送林子方）“三秋”，从时间着眼；“十里”，从空间着眼。桂在秋季开花，莲在夏季开花，写出了西湖不同季节的美景。 讲解：西湖的山水清秀漂亮，有“天香飘万里”的三秋桂花，也有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的十里荷花。青山绿水，鸟语花香，颜色明丽，引人入胜。从时间和空间上在读者面前铺绽开了一幅杭州西湖的迷人画卷。（“一切景语皆情语”，流露出的是无比的宠爱之情。看来杭州这里真的是人间天堂阿，不仅物质生活富有，而且精神生活也令人沉醉，难怪，金主完颜亮如此动心，连我们都心驰神往了。） 西湖不管任何季节、任何时间都是美的，所以就有游人去游玩。接下来就写到“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”，“羌管弄晴”写的是白天人们悠扬的笛声，“菱歌泛夜”写的是人们晚上欢乐欢快的歌声，“嬉嬉钓