校园心理健康活动总结4篇.docx

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1、 校园心理健康活动总结4篇校园心理安康活动总结 篇1 大学生心理安康社团于5月25日下午4点在文化广场举办了主题为“呵护心灵，安康人生”的系列活动，意在引发大学生关注自身心理安康、珍爱自我、提升心理素养、开发心理潜能的意识，进而追求更高生活质量。 一、心理安康签名活动 学校副校长孙立峰、心理询问中心主任柳青、心理询问中心副主任答会明、各学院领导、大学生心理安康社团专兼职教师带头签名，充分表达了各位领导及教师对我校大学生心理安康的高度重视，说明了他们对做好大学生心理安康工作的决心。随后，16个学院学生分别组织签名，数千名同学在签名幅上留下了心灵深处最美妙的痕迹。 二、六位心理安康社团兼职教师现场

2、询问 心理询问中心副主任答会明，心理安康社团兼职教师王璇、卜鹏翠、郭小艳、王璇（女）亲临现场与同学们面对面沟通，心与心沟通，为解答同学们的心理怀疑。在各位教师的专业指导下，使得150多名同学走出心理逆境，满面笑容的离开现场。 校园心理安康活动总结 篇2 5月25日下午3点，由大学生心理询问中心主办的以“呵护心灵、安康人生”为主题的20xx年大学生心理安康教育主题日活动启动仪式在图书馆视屏会议室进行。学校副校长孙立峰、学生处副处长柳青、各系领导、大学生心理安康社团专兼职教师、各系心理工作站站长、各班心理安康委员及学生代表参与启动仪式。启动仪式由学生工作处栗处长主持。启动仪式分为五项： 1答会明副

3、主任宣读大学生心理询问中心聘请的兼职教师名单及新一届心理安康社团成员名单，同时领导给兼职教师授聘书，给社团成员授胸牌。 2学生代表白璇同学发言，建议全院同学关注心理安康，通过参与心理安康教育系列活动提高心理素养，呵护心灵，安康人生。 3心理询问中心主任柳青对前期活动开展状况作总结并安排后期工作。 4. 党委委员、副院长孙立峰作重要讲话。他强调大学生心理安康教育工作的重要性并对进一步深入开展大学生心理安康教育提出了详细要求：一是高度重视，加强领导。各学院要高度重视，切实加强领导，细心组织，求真务实，结合各自的工作实际，制造性地将学生心理安康教育做出成效。二是加强宣传，营造气氛。各学院要积极围绕“

4、呵护心灵，安康人生”的主题，仔细组织开展内容丰富、形式多样的主题活动。结合实际，在宣传普及心理安康学问的同时，全面展现心理安康教育工作的成果和胜利阅历，营造共同关注大学生心理安康成长的良好校园气氛。 5. 学校副校长孙立峰、学生处副处长柳青、各系领导、大学生心理安康社团专兼职教师及各系学生前往文化广场进展“呵护心灵，安康人生”签名活动；六位心理学兼职教师亲临现场与同学们面对面沟通，心与心沟通。 校园心理安康活动总结 篇3 我校高度重视心理安康教育，并把提高学生心理素养、焕发师生生命活力放在办学的重要位置上。为更好地贯彻我校心育理念，进一步推动我校心育工作，结合自身工作实际与特点，在去年“绽放生

5、涯教育七色花”心理活动月的根底上，特殊筹划第八届心理安康教育活动月系列活动“寻梦环游记”。 初中阶段的生涯教育侧重于生涯探究。主要通过初中生涯教育课程与活动实施，促进学生拓展自我熟悉，培育合作力量、学习力量和生活适应力量。在个人成长的链条中，初中阶段是极为关键的环节，具有承上启下的重要作用。对初中生而言，他们正处于由社会意识薄弱的未成年人转化为社会主体的时期，尚处在生涯起步阶段。但是，由于缺乏足够的学问和生活阅历，这一时期他们必需在生理和心理上为走向生活和社会做好预备，为将来的进展做好预备。生涯进展教育的目的在于促进学生的生涯进展，它对青少年的一生将产生深远影响。 一、主要特色。 结合我校学生

6、实际，针对不同年龄段的学生，关注不同层次学生的心理需求，面对学生、家长、教师，分层开展形式多样的心理安康教育活动，形成我校心理活动月生涯教育主题特色工程，促进学生安康成长，营造良好心理安康教育气氛。 1、寻梦启航。 利用升旗仪式，向全校师生宣讲生涯进展的心理安康学问，呼吁全校学生探究职业，并介绍心理安康活动月系列活动，号召全校师生积极参加。 邀请优秀毕业生，向学弟学妹们叙述自己生涯规划的阅历。 2、我手画我心。 组织全校学生，以班级为单位，充分发挥学校和师生的主动性、积极性和制造性，让学生在参加的过程中，全面熟悉职业，深入了解个人兴趣所在，点燃职业幻想。 二、心理一条街。 通过生涯力量趣味体验

7、活动，引导学生关注职业生涯规划，了解自己职业生涯的定位和特长，创设良好的学校心理教康教育气氛。本次活动主要分为四大板块： 1、生涯探究区生涯力量趣味体验活动。 此区域摆放了各种好玩的心理仪器，通过测试知晓自己适合什么岗位，比方动作稳定性测试点，在一个电子圆圈里有一颗小球，参与测试的同学需要用手指牵引一颗小球从起点走到终点，其间不能碰上四周的边框，稍有不慎便会犯规。这其实是一个动作稳定性测试，是动作技能的一个重要指标，它受个体自身和外界许多因素的影响，其中，心情是一个重要的因素。可以考察个体在紧急状态下的动作技能水平。 2、生涯许愿区。 3、生涯展现区。 4、趣味活动区。 三、寻爱成长。 亲子团

8、体辅导帮助成员了解家庭沟通状况，帮忙家长了解青春期孩子的特点，把握亲子沟通的根本技巧，帮忙孩子看到更多父母对他的关爱，主动与父母进展沟通沟通，改善亲子关系。 1、寻爱第一站翻开心灵。 通过拳头的碰撞体验，领悟到亲子之间唯有翻开心灵，才能更好沟通。 通过“优点轰炸”的活动，帮忙孩子和家长更了解对方，促进亲子之间的沟通与了解。 2、寻爱其次站青春期孩子知多少。 家长完成亲子问卷调查，看看对于孩子是否了解，与家长共同探讨青春期孩子叛逆的心理特点，帮忙家长更好地与青春期孩子相处。 3、寻爱第三站让你观察。 (1)信任盲行。 (2)亲子互换心理剧体验。 4、寻爱第四站让爱住我家。 四、寻梦之旅。 鼓舞学

9、生参观自己憧憬的大学，或是完成一次职业体验有关的活动，收集学生活动照片，对优秀作品进展表彰及展览。 五、心灵透视。 利用班级主题班会，扩大心理安康教育的阵地，让职业生涯规划教育走入班级，明确生涯规划的重要性，引导学生探究自己的职业兴趣所在。 六、教师寻梦暖心活动。 关爱教师心灵安康，舒缓工作中的紧急与压力;查找初心，观察内心的力气，丰厚自我认同。 各种活动风风火火地相继开展，让学生置身于浓郁的心理安康教育气氛中。以进展性心理安康教育与积极心理学理念为主导，围绕主题广泛开展内容丰富、形式多样、针对性强、参加面广的心理安康教育活动。有表达性艺术辅导我手画我心、社团展现心理情景剧展演、亲子心理成长工

10、作坊、学生职业体验活动等等，大家都能充分熟悉生涯进展的意义，引导学生探究职业，了解个人职业兴趣所在，尝试规划自己的将来，学会选择更适合自己进展的方向，点燃职业幻想。对于我校校园文化的建立、学生心理安康素养的提升都有着重要的意义。 校园心理安康活动总结 篇4 为迎接全国大学生心理安康日，我院心理安康工作中心开展了心理安康活动周，举办了系列活动。我系积极响应学院号召，组织了活动。 医学系辅导员兼心理询问师杨园教师亲自为学生开展心理安康教育讲座，年级辅导员积极提倡心理安康活动并与同学们一起听取讲座。这一系列的主题活动推动了同学们对大学生心理安康教育的熟悉，提高了学生的心理保健意识，对和谐人际关系有良

11、好的促进作用，对马上走入社会的大学生们有肯定的”指导。活动过程中学生积极响应，与杨教师精彩的人生感悟与对我们的谆谆教导相互协作，促使本次心理安康讲座完善落幕。现将本次大学生心理安康教育活动状况汇报如下： 一、广泛宣传，增加心理安康意识 活动开展前期，我系宣传部对本次活动进展了一系列的宣传，主要通过系部板报和展板的方式向同学们做前期的宣传工作。 二、仔细部署，确保活动顺当进展 讲座在x月15日晚kx12准时开展。参与本次讲座的组成人员主要是xx级辅导员王玉蓉教师，团总支xx级学生干部以及xx级全体学生。活动现场有特地的效劳人员，与同学们一起为活动顺当进展共同努力。 三、讲座内容 首先，杨教师以一

12、种亲切幽默的方式绽开了本次讲座。讲座主题为“碧云与蓝天”。杨教师主要从个人经受以及感想等方面来进展讲解，这样更避开了理论学问带来的枯燥又提高了同学们参加的积极性。其次，杨教师又分别从学习、生活、工作、人际交往、大学恋情、自我认知等方面对同学们进展了分析与鼓舞。 在学习上，要给自己一个精确的定位，瞄准方向，在学习过程中要有良好、积极的态度。由于态度打算一切。在学校要充分利用资源，图书馆是校园的心脏，多读书，扩展课外学问，要学会正确合理地运用网络，女生不要不要只把它当做影碟机，男生也要避开把它变成嬉戏机。 在生活上，留意培育并提高自己的适应力量，既来之，则安之。对于家庭环境要正确对待所谓的“不公”

13、，要靠自己的努力去转变不如意的环境，争取合理的公正。 在人际交往上，要留意建立自己的人际网，多与四周的同学、亲戚、教师沟通联系，并且这也是学校的资源之一。学校为我们供应了雄厚的师资力气，良好的学习气氛，美丽的学习环境，在这里学习和交往对于我们都是一种享受。所以不要吝啬自己的时间，要走出去，多与人沟通沟通。大学时代不像高中时代那样，只要你学习好就证明你是个好学生，大学就是一个小型的社会，在这个小型的社会里你和自己的同伴、教师、领导等还相处不来，试问你走入社会在自己的工作场所怎样能和自己的同事相处融洽？ 这次学院心理询问中心依据大学生的心理特点，有针对性地制定主题方案，开展辅导和询问活动，深受学生欢送，活动贴近学生，满意了学生的心理需求，广泛调动学生的参加积极性，推动了同学们对大学生心理安康教育的熟悉，对于学生熟悉自我，培育良好的人际关系有着良好的促进作用。从活动的参加状况与反应信息来看，同学们从内心深处体会到心理安康的重要，尤其是在自身进展过程中，心理安康更重要。他们糊涂地熟悉到，只有拥有健全的人格、开心的心情和安康的心理，才能为自身的进展奠定内在根底。 【校园心理安康活动总结4篇】