期中考试后家长总结.docx

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1、 期中考试后家长总结 通过孩子的期中考试，我这两天始终在反思，在教育孩子这方面我找到自身存在许多问题。 一、我孩子比拟听话，每天放学都是先写作业，并且都是我坐在一边陪着。写完以后都是我替他检查，假如有错让他改。这就给孩子造成了一种依靠思想，没有养成独立写作业的习惯。我必需立刻改，必需让孩子养成独立的习惯。否则对孩子以后的学习更不利。 二、对孩子没有急躁，遇到一点小事假如心情不好的话对孩子又打又骂。前两天写作业的时候，孩子有一道题错了，接着我就对他大声呵斥，把孩子吓坏了，当时看到孩子那无助而又可怜并且噙着眼泪的眼睛。我也很懊悔，为什么不能对孩子有点急躁呀。 三、没有给孩子造成一个好的阅读气氛，一

2、个孩子从诞生起，和他接触最亲切的是家庭，父母的一言一行都会在孩子的心里根深蒂固。对于孩子的教育，父母的行动胜于一切。我们为什么没有养成一个好的读书看报习惯。 我们总盼望自己的孩子学习好，我们必需给他造就一个好的学习气氛，让孩子养成好的习惯，让孩子独立，平自己的力量安康、欢乐的学习成长。我以后改掉我自身的毛病，和孩子多沟通，多沟通，让孩子在他自己的空间里独立、安康、愉快的学习成长！ 期中考试后家长总结2 期中考试过后，家长们焦急了孩子没有考好，有的退步了，有的原地踏步，有的虽然有所进步却没有到达家长的”期盼值。于是孩子心中也有些内疚，想抓紧时间转变这种现状。那么，如何转变呢？名思教育的优秀教师，

3、结合多年来共性化课外辅导的阅历，建议学生要从自身的实际状况动身实行不同的方式来提高成绩。 抛开成绩 查找问题 作为一次阶段性的考试，从内容上来说，期中考试考察的学问点只是前一个阶段所学，不是全部；从力量考察上来说，期中考试主要还是以学问考察为主，力量考察没有完全表达出来。名思教育教师提示家长:孩子考得不抱负，多半只是前一个阶段的学习消失了问题，学问点把握得不够坚固。所以，家长首先应当静下心来，帮忙孩子分析问题，找到学问上的缺乏，总结胜利的阅历，为下一步的针对性复习打好根底。 调整心态 思索对策 一般状况下原地踏步的学生比拟多。对于这样的学生，在接下来的学习中，首先要设定一个新的学习目标，这个目

4、标要比以前的高一些。新目标将是今后的学习动力，能促使考生向更高目标前进。其次，就是调整学习方法。平常要按时按量地完成每一阶段、每个环节的复习任务，还要在课余时间多向进步比拟大的同学请教，学习借鉴别人的阅历。 对于那些考得比拟差的学生，首先要树立信念，分析缘由。家长和孩子都要查找孩子点滴的进步，帮忙孩子树立信念。首先要仔细分析自己的试卷，特殊是错题，查找问题的所在，看看究竟是哪些学问点欠缺，然后再逐个击破，就简单多了。 还有就是以前成绩很好，但是前段时间没有努力学，成绩下降了。这样就只需要针对前段时间所学学问复习，同时要给自己订下学习规划并严格执行。 制定规划 仔细执行 学生可以依据上文对自己的

5、状况进展分析，定好下一阶段的学习规划并仔细执行。名思教育资深专家黄教师认为，“学习贵在持之以恒，古语说:“学如初出之苗，不见其增，日有所长；惰如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”学生不能由于自己一时的失利才突击学习一段时间，更不能由于一时的成绩而放松学习。” 总之，不管有什么样的技巧和方法，学习都要求学生脚踏实地仔细的态度，一步一步，永不停顿，终会登上学问的顶峰。 期中考试后家长总结3 进入11月，各中小学期中考试已过。看到孩子的成绩，好多平常忙于工作和生意的家长才如梦初醒：“孩子补习班也上了，可排名怎么下降了？”南山区南头中学高一学生王平在深圳家长群195057592询问许教师说：“孩子初中成

6、绩还不错，可自从进入高中，就始终跟不上学习节奏，前几次考试成绩不抱负，这次期中考试又砸了，补习班和家教都用上了，孩子学习问题始终没有解决，别说孩子了，我这做家长的都没有信念了！” 许教师谈到说：“其实期中考试学校的目的是检测学生对前一阶段所学学问的把握状况，及早发觉学习中存在的问题和学问漏洞。考试后，家长最重要的事情应当是帮忙孩子进展分析，找出学习中的问题，主要是学习习惯和学习方法问题，只有对症下药，才能提高学习成绩。假如家长放任不管，听之任之，将会使孩子学习根底越来越差，最终丢失学习兴趣而不行挽回。 习惯打算命运。家长首先要给孩子养成良好的习惯。这首先要了解学习的七个环节：预习、听课、笔记、

7、作业、提问、复习、考试。只要科学安排、仔细实施才会循序渐进，逐步提高。其次，家长还要教会孩子科学的学习方法，虽然学习环节是一样的，但是每个孩子的共性是不同的，家长要针对孩子的特点进展指导。第三，要坚持，不能一曝十寒。好多家长埋怨孩子做事三分钟热度，不能主动学习，没有自主学习的力量。专家说过，一个良好的习惯21天就可以初步养成。等习惯成自然的时候孩子就可以主动学习了。 期中考试后家长总结4 每一场考试过后，最重要的不是成绩，而是通过考试中消失的问题，对孩子的这一阶段的学习进展反思。20XX西安小学六年级期中考试已经完毕，一位家长总结了孩子考试中消失的问题。 第一个问题还是老生常谈，说是马虎，实际

8、上是对根本学问概念的把握上不到位。平常做题习惯不好，只满意于对，而没有分析为什么这样做对，那样做就不对。根本概念只知其一，不知其二，知其然，不知其所以然，遇到稍稍有深度的题目考试时不干脆，对自己的做法没有信念，不知道对不对。影响自己的状态。 其次个问题是答题不标准，草稿纸乱写乱画，卷面做不到洁净干净。不会考试，看到题目没有通盘考虑，下笔就写是大忌。消失跳步，该有的步骤不写全。对题目所留空白不会合理安排，习惯从中间着手，最终越写越挤，越写越小，没地方写了就一会儿左一会儿右的，自己都糊涂了，何况阅卷教师呢？草稿纸不会用，习惯口算，要不然就是左一榔头西一棒，没有章法乱画，考完试草稿纸惨不忍睹，到验算的时候自己都找不到了。 第三个问题是书写不标准，平常不留意书写习惯，拼音和英文字母书写，数字的书写。拼音和英文手写体写成一样的了，考试时消失失分。数字书写潦草，做计算题时最吃亏了。 第四个问题是不会检查。检查时就是走马观花的看一遍，不知道从何处着手，重新演算还嫌麻烦。平常做作业就是这样，有些题目根据常识或规律都能看出答案是错的，他却看不出来。说白了还是书本学问没有吃透。 你的孩子有没有消失上述问题呢，赶快催促孩子加以改正吧！