校园读书节活动方案（5篇）.docx

《校园读书节活动方案（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园读书节活动方案（5篇）.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 校园读书节活动方案（通用5篇）校园读书节活动方案1 读书有益于育德、励志、启智、明礼。读书对于全面提高学生的综合素养，具有非常重要的意义。为了扎实推动我校第八届读书节活动，让让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的欢乐、生活的欢乐，让读书真正成为孩子实现人生幻想的重要手段，特制定本方案。 一、活动主题 爱读书、会读书、读好书。 二、活动时间 2022年4月1日2022年5月1日。 三、活动内容及安排 第一阶段：宣传启动阶段（4月1日4月5日） 1、制定第八届校园读书节总体活动方

2、案。 2、向全体学生发出读书建议，营造创立书香校园的深厚气氛，拉开读书节的序幕。 3、选择阅读篇目，列出本届读书节读书推举名目。 4、各班设立读书宣传栏（板报），营造书香班级。 其次阶段：开展实施阶段（4月6日4月25日） 1、各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动完毕时做好总结。 2、各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。 3、开一节“查找一本好书”主题班会，让局部学生给全班介绍一本对自己影响比拟大、值得给全班推举的书。 4、各班组织好“淘书会”、“捐两本看百本”、“图书漂流”以及图书借阅活动，将班级的书柜丰富起来，并做

3、好图书借阅登记工作，保证孩子们有足够的好书可读。 5、以多种形式组织学生开展“牵手阅读，在书香中成长”学生阅读沟通活动（以班级为单位）。 6、学生撰写读书心得，并装订成册。 第三阶段：总结表彰（4月26日5月1日） 1、在三年级开展“我爱背古诗”读书学问竞赛活动。 2、其余年级开展读书汇报沟通活动（以班为单位）。 3、各班进展“读书之星”评比，以班为单位进展。 4、“优秀读书笔记本”评比展览活动（以班为单位）。 总之，我们将通过读书节，把读书活动作为一项常规工作，常抓不懈，持之以恒，立足长效。不断丰富活动内容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，让读书成为我们一种生活，让书香浸润我们校园。

4、校园读书节活动方案2 一、指导思想 贯彻落实新课程改革要求，营造深厚的读书气氛，以形式多样的读书活动为载体，引导师生游览书海，增加文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高，让浓郁的书香洋溢校园。 二、活动主题： 读书好，读好书，共建书香校园 三、活动口号： 与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美妙心灵。 四、领导小组 组长： 副组长： 成员： 五、主要活动 第一阶段：宣传预备 1制定完善读书节活动方案，成立活动领导小组，明确职责，确保活动有序开展，并力求实效。 2下发读书活动建议书，并通过班会、校报、校园播送、黑板报、电子显示屏、悬挂横幅等方式，努力制造

5、读书节气氛。 3积极筹建班级图书角，发动学生捐献图书在班级内部首先沟通阅读，为级部和校内沟通阅读作预备。 4进一步标准图书馆书目治理，完善制度，有序组织学生进展图书借阅。 5开放教职工图书阅览室，完善治理制度，为教工阅览制造条件。 其次阶段：实施启动 1各级部班级要完善班级图书角治理，有特地图书治理员、具体书目及沟通阅读记录等。（级部、班级） 2以级部为单位积极创新开展形式多样的读书活动，努力争创“书香班级”。（级部、班级） 3举办特地读书讲座，完善各级部学生阅读推举书目，并利用语文课堂指导学生学会读书，提高阅读力量。（教务处、语文教研组、级部） 4整个读书节期间，图书馆新华书屋每天开放，学生

6、持卡借阅最新的适合阅读的图书。（教务处） 54月29日进行“春之声” ，各级部师生参演节目状况纳入级部考核（团委学生处、教务处、总务处、级部） 6强化晨读时间诵读；标准图书阅览室阅读；引导学生积极利用周末阅读；每天确保20分钟阅读时间，并长期坚持下去。（教务处、级部） 第三阶段：深化总结 1以级部为单位进行“读书伴我成长”主题演讲竞赛。每个班级推举2人参与级部演讲活动，竞赛评出一、二、三等奖量化纳入级部“书香班级”评比。（团委学生处、级部、班级） 2各级部完成黑板报更换，各班级以互助小组为单位编写读书为主题手抄报，统一在班级风采栏展出。4月22日之前完成（级部、班级） 3标准完善学生读书笔记，

7、举办读书笔记展评。（教务处、语文教研组、级部） 4评比“书香班级”、“读书标兵”进展表彰嘉奖。（团委学生处、教务处、级部） 5通过致家长一封信，开展家校携手读书活动，鼓舞家长亲子共读书，深化读书活动的开展。（团委学生处） 64月底学生“扮靓空间”展评活动以读书节为主题，参评空间中的原创读书笔记或读后感不少于5篇。（团委学生处） 六、详细要求 1全部活动由各部门分工负责，必需在规定时间内完成，同时留意相互之间沟通协作。 2各级部、班级可以在此方案指导下，制定完善级部和班级长期读书活动规划，立足级部和班级实际，独立开展有特色的读书活动。 3各级部依据级部班级在整个活动中的表现及其取得的成绩分别评比

8、出2个“书香班级”报学校审核表彰，获得“书香班级”者在4月份级部班级考核中加2分。 4各级部班级依据班级总人数的10%（四舍五入）评比“读书标兵”，名单必需在班级风采栏展出、纳入班级小组评价并报学校颁发证书表彰。 “读书标兵” 的评比必需严格参考学生在读书活动中的表现及其取得的成绩，以确保树立读书活动典范。 5教务处将依据到教师阅览室阅读时间和读书反思质量，评比“教师读书标兵”10人（等同于校级荣誉一等奖），同时记入级部和教研组评价。 6全部各部门要留意保存本次活动的有关资料，活动完毕后，马上汇总到学生处存档。 校园读书节活动方案3 为了扎实开展营造“书香校园”活动，进一步丰富校园文化生活，让

9、师生感受浓浓的读书气氛，呈现师生的共性风采和精神面貌，培育审美情趣，增加人文底蕴，学校打算举办校园读书节。 一、活动目的： “书是人类进步的阶梯”。为了营造积极向上、安康文明的校园文化气氛，为了让每一位学生都能与好书交朋友，与才智牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢。让同学们在读书中感受学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。 二、活动时间： 4月11日5月10日 三、活动主题： “让读书成为习惯，让书香溢满校园” 四、宣传口号： 1.书籍是人类进步的阶梯。 2.猎取学问，三分在课内，七分在课外。 3.读书破万卷，下笔如有神。 4.书山

10、有路勤为径，学海无涯苦作舟。 5.人不但要有学问，更要有文化。 6.营造书香校园，打造人文四小。 7.爱读书，会读书，读好书，做一个有情趣的读书人。 8.让读书成为习惯，使书香布满校园。 五、活动领导小组 组长： 组员： 六、活动安排：分三个阶段，详细安排如下： 第一阶段：发动阶段（第10周） 1、做好环境布置，营造浓郁的书香气氛。 （1）校园挂横幅，办宣传橱窗。 （2）召开大队委员会议。 （4）发出建议。 2、进行“读书节”开幕仪式。 其次阶段：活动阶段（第10周至第12周） 活动一：“征集读书名言，制作美丽书签”活动（第8周） 把读书名言写在细心制作的书签上和大家共享，书签力求设计新奇，富

11、有创意。 活动二：读书小博士评比 对学生阅读状况进展考察，考察方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。优胜者为“读书小博士”，学校设计有一张读书卡，并填写读书卡内容。 活动三：古诗考级 全校学生均可参与考级，但必需先在班内取得考级资格：一、二年级20首以上，三年级40首以上，四年级50首以上，五、六年级60首以上方可参与学校考级，经过考核到达相应的级别，学校颁发级别证书并对其中优秀者进展表彰。 活动四：读书心得故事演讲会 “书海扬帆，伴我成长”，围绕自己读书节中发生的故事、心得体会撰写演讲稿（四至六年级），围绕名人读书故事、成语故事等编写故事（一至三年级），进展讲故事竞赛、演讲竞赛，在班级初赛、

12、复赛的根底上一至三年级每班推举1名学生，四至六年级每班推举2名学生参与学校组织的决赛。 第三阶段：评比阶段（第13周） 1、“读书卡”沟通会。 通过沟通同学们的“读书卡”，评比“读书小博士”。 2、进行读书节表彰大会。 七、活动要求 1、学校的一切宣传工具要为本次读书节效劳，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、教师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3、语文教师要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的根底上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 4、要提高对本次读书节活动的熟悉，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作

13、来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 校园读书节活动方案4 一、活动目的： 书籍是人类珍贵的精神财宝，是仁人义士才智的结晶；读书则是吸取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为积极营造深厚的书香校园气氛，学校打算举办第一届校园读书节活动。通过活动，让师生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让读书成为习惯；让师生从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。 二、活动口号 让读书成为习惯，让书香飘溢校园 三、活动时间 xxxx年10月12月 四、活动对象 19年级学生。 五、活动步骤 （一）发动阶段： 1、读书节国旗下专题发动。第8周（10月17日）九（2）班升旗仪式作人生因读书而

14、精彩发动讲话。 活动组织：教育处、团委、大队部负责 2、利用黑板报、橱窗、网络等宣传读书专题内容，营造浓浓的读书气氛。（10月19日检查） 活动组织：教育处、团委、大队部、班主任负责 3、各班级在队会、班会活动时（10月18日）进行主题班会。 活动组织：班主任（中队辅导员）负责 以上两项活动主题均为“人生因读书而精彩”。 （二）实施阶段： 活动一：晨间诵读 诵读内容：全日制义务教育语文课程标准推举的优秀诗文背诵推举篇目三字经、弟子规。 活动组织：教育处、班主任、语文教师负责 活动要求： 1、诵读时间为每天7点30分至7点50分，要求每位学生到校后马上到教室开展晨间诵读活动。 2、值周教师在规定

15、时间段内巡察，并依据各班状况进展打分。 评分标准： 1、全班整体用心朗读10分 2、大多数用心朗读79分 3、少数用心朗读46分 4、根本上没有朗读0分 5、凡发觉迟到、早退，以清扫卫生为理由不参与早读的，每人次扣1分。 活动二：播送室读书推介活动 每周一至周四下午课后，播送室成员读书活动，每天23篇经典文章。 活动组织：教育处、团委、播送室成员负责 活动三：大课间活动的古诗词观赏 活动组织：体育教师 （三）总结、表彰阶段：（第十六周） 1、读书征文竞赛 2、古诗词考级 3、书香班级的评比 评比依据：黑板报、主题班会、晨间诵读状况等。 六、活动要求： 1、学校的宣传工具要为本次读书节效劳，开拓

16、专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得扎扎实实。 2、教师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3、语文教师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的根底上，制造性地开展各类小型的班级读书活动。 4、要提高对本次读书节活动的熟悉，要把它作为“推动学校校园文化建立”的一项重要工作来抓，要各司其责、协调协作，创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 校园读书节活动方案5 “书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平凡远离我们；“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的才智，让博学和睿智充实我们。我校依

17、据区读书节活动要求，结合学校实际状况，制定雨小“经典润童年，书香溢校园”读书节活动方案，如下： 一、指导思想 用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与才智牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而到达导行、导写，让同学们在读书中感知学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。 二、活动目的 1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有规划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校园文化环境，培育学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成

18、喜爱读书的良好风气。 2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提快乐趣，增长见识，培育力量，逐步养成良好的阅读习惯。 3、通过活动，提高学生思想道德素养和文化素养，促进学生学问更新、思维活泼、综合实践力量的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境地，培植校园绿色文化。 三、领导小组 组长： 副组长： 组员： 四、活动主题 经典润童年，书香溢校园 五、活动时间： 20xx年4月20xx年10月 六、活动安排： 第一个阶段：启动阶段（4月） 制定活动方案、营造读书气氛。 做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板；班级建立完善图书角。 其次阶段：活动阶段（5月至9月） 1、利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。 2、开放阅览室，利用班上图书角，培育学生借阅图书的良好习惯。 3、各个年段开展各种活动提高学生参加读书的积极性。 4、举办“名著大家谈”主题队会。 5、各班开展“读书好少年”评比，好书推举等活动。 6、学校开展“书香班级”评比。 第三阶段：评比总结阶段（10月） 学生读书成果展现。 “读书好少年”评比 “书香班级”验收评比。 召开总结表彰大会。