机构编制执行情况及使用效益评估自评报告范文四篇.docx

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1、 机构编制执行情况及使用效益评估自评报告范文四篇 为仔细做好我校试验室建立工作，充分发挥试验教学在培育学生创新精神、实践力量、科学素养等方面的作用，努力提高试验教学治理水平，现将我院试验室及试验教学治理工作状况汇报如下： 一、领导重视，加大投入，确保硬件建立 试验教学是学校教学工作的重要组成局部，是培育学生创新精神和实践力量、促进学生全面进展、提高教育教学质量的重要途径。为了把试验室工作做得踏踏实实，我院特地成立试验室建立指导委员会，各教学单位成立了分委员会。 20xx-20xx学年度，学院近20230名学生已整体完成搬迁，学院更是一次性投入1400多万元，建立了44个试验室工程，涵盖了全院全

2、部本科专业，截止到20xx年7月，学院各类专业试验实训室总数已达131个，学院试验室建立已初步成型，校内试验实训条件能满意教学需求。 二、标准治理，步步到位，完善制度建立 建立胜利的试验室，关键在于抓治理。试验室治理就是对试验室装备的教学仪器设备进展保管、维护、修理、使用，对试验室进展组织协调、效劳，保证明验教学的顺当进展，取得最好的教学效果。试验室的治理工作包括试验室建立、治理和试验室教学的开展。为加强试验室治理，学院先后出台了10个试验室治理制度，包括试验室、试验人员、试验室仪器设备及低值易耗品治理等，各教学单位都成立了试验中心，并设立中心主任及专职治理人员，试验室的建立与治理正逐步走向标

3、准化、制度化。 三、效劳教学，形成气氛，提高设备利用率 建立是根底、治理是关键、使用是根本。为了更好发挥试验室作用，保障实践教学环节的实施，各试验室均圆满完成了试验教学任务，学年度共担当试验教学人次数*，人时数为*，试验工程开出率达*，有效地保障了实践教学的质量。 不断加强试验室资产治理，试验分室资产治理详细到人，保证明验设备完好率，且完好率达96%以上；完善仪器设备借用登记制度，对故障设备准时修理和报修，仪器设备账、卡、物完全相符；做好了低值易耗、耐用品的申请和选购和故障设备的保修工作，有力保障了试验教学运行。 四、资源共享，提高效益，加大开放力度 为充分提高资源的使用效益，更好地满意学科的

4、穿插和整合，各个试验室着力建立既效劳于专业试验教学，又效劳于全院的科研平台，并尽可能实现资源配置的最优化。这不仅有利于提高试验教学水平而且也为学校科研重点建立工程的申报供应了坚实的支持，充分发挥了资源的使用效益。 进一步加大了试验室开放力度，有条件的试验室在保证教学规划规定的任务安排外面对本科生开放。学生在治理人员和教师的指导下使用试验室资源，学生可预约登记自行操作。试验室的开放环境为学生使用试验室资源供应各种便利，调动了他们的学习积极性。最大限度地利用了现有设备资源，提高了设备利用率，学生受益面广，并取得良好的效果。 五、效劳竞赛，成绩显著，推动素养教育 我院每年都参与各级各类科技竞赛活动，

5、为广阔学生展现自己的才华搭建了舞台。学生依据自己的特长，自主选择工程，主动参加竞赛，经受了才智与实力的比赛，在实践中体验胜利的喜悦，增加克制困难的信念，找到自身努力方向，大大激发了学生学习科学学问的自觉性、主动性、探究性和制造性，进一步提升了科技活动的质量与内涵，提高了科技教育的层次与效果。20xx年度全国大学生数学建模竞赛本科组荣获6个二等奖；20xx年全国大学生电子设计大赛本科组荣获全国一等奖一项。 六、试验教学存在的问题及改良措施 试验教学条件有待建立，新办专业的试验实训平台建立任务比拟艰难，加之专业试验室建立投入分布不均，导致局部专业试验实训平台建立相对滞后；学生创业创新训练平台建立还处于起步阶段；校企合作试验实习场所总数还不多；试验室开放程度和试验室治理水平有待进一步提高。 改良措施：加快实践教学平台建立，提升试验室建立水平。将来两年内，再投入资金约3千万元，缓解试验室、实习基地、教学仪器滞后专业教学需要的状况。标准治理机制，完善治理体系，加强试验教学示范中心建立，特殊是增建校级试验教学中心，使校级试验教学中心到达5个以上。 机构编制执行状况及使用效益评估自评报告