朗诵比赛活动方案2022年完整版5篇.docx

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1、 朗诵比赛活动方案2022年完整版5篇 为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化气氛，经讨论打算，特开展以“诵读经典，爱我二中”为主题的朗读竞赛活动，为使活动高效有序地进展，特制定本方案。 一、组织领导 组长：_ 副组长：_ 成员：_ 二、内容和形式 1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、喜爱校园、喜爱生活的诗歌或散文为主，提倡结合实际的创作。 2、形式可多样，可以是独诵、双人朗读或小组朗读、集体朗读，并进展适当配乐和表演，朗读可脱稿也可看稿，提倡脱稿朗读，脱稿的将进展适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。 三、活动的有关事项 1、参与对象：每年级组

2、选派6名教师参与。 2、程序：10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练，10月23日把参赛状况(包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等)交至教科处。教科处将参赛状况作为教师绩效的一项依据存档。 3、竞赛时间：10月26日(星期五)下午2：305:00 4、竞赛地点：科技楼六楼 5、会场布置：_ 6、主持：_ 7、摄像：_ 8、评委：_ 9、统分：_ 10、评分方法：本次演讲竞赛中采纳100分制进展评判，要求正确的思想内容和完善的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最终得分。 11、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名

3、，三等奖3名，分别奖给该教师300元、200元、100元。设一个团体奖(取选手平均分)奖给年级组500元。 四、其他留意事项 1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、竞赛。 2、选手参赛必需使用一般话，提倡脱稿朗读，并富有感情颜色及丰富的肢体语言。 3、每位选手竞赛时间限定在35分钟内,假如超时或缺乏，评委将适当扣分。 4、竞赛挨次由抽签打算，中途不变更挨次，竞赛需紧凑进展，选手上场迟到2分钟视为弃权。 5、参赛选手必需严格遵守竞赛规章，竞赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。 6、各年级组选派教师(不少于15人)、自主值日的班级选派50名学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不

4、喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的竞赛都赐予热闹的掌声鼓舞，不得擅自提前退场或中途走动。 附：朗读竞赛评分表 序号：选手姓名：年级：总分： 工程 形象与形式 (30分) 语言与表达 (30分) 思想内容 (30分) 综合印象 (10分) 详细方面 衣着得体，与朗读内容相协调，精神饱满，姿势得体大方。朗读形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗读。 内容娴熟，吐字清楚，一般话标准，能很好把握节奏。能正确把握内容，朗读富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 作品主题鲜亮突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。 感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵，根本功扎实、发挥精彩

5、、兴奋人心。 得分 评分备注：1、脱稿朗读的可视详细状况加13分 2、原创作品可视其内容和表达加35分。 3、每个节目的竞赛时间限定在35分钟内,时间缺乏或超时扣35分。 _二中教科处团委会 朗读竞赛活动方案2023最新完整版篇2 一、活动背景：丰富我校学生的业余文化生活，用歌咏竞赛的方式表达对“五四运动”的纪念，表达当代高校学生的精神风貌，提倡构建和谐社会，学习“五四运动”精神，让青年能进一步将抗成长，促进学校进展。 二、活动主题： 诵千古诗词，扬中华美德。 三、参赛对象： 九年级学生。以班为竞赛单位开展个人背诵竞赛以及集体背诵竞赛，每班全部学生都必需参与竞赛。 四、竞赛要求及形式： 1、所

6、选文章内容脱稿朗读，限时7分钟。 2、所选内容必需安康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。 3、参赛形式以背诵为主，鼓舞形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要留意，艺术表现形式只是帮助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。) 4、背诵要求语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积存篇目。 五、赛事安排： 第16周活动宣传筹备，班主任宣传竞赛内容并安排时间训练; 第18周星期一下午竞赛;竞赛地点：大会议室; 竞赛规章： 1、每班选出一位同学参与背诵表演赛; 2、

7、每班派出的个人赛参赛者(每班都由一样学号的同学参与个人赛)以及背诵内容都由评委教师抽签打算; 3、集体背诵，由评委抽签打算背诵挨次。 六、奖项设置： 设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。 七、评分标准： 1、语言表达(35分)：语言流畅，吐字清楚，一般话标准，音量适中，语速得当。 2、朗读内容(15分)：所选内容安康、积极向上 3、形象风度(20分)：要求衣着干净，仪态端庄大方，举止自然、得体。 4、节目形式(10分)：形式新奇，富有艺术，耳目一新 5、参赛人数(5分)：少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上总分值;100%参赛的奖1分 6、时间把握(5分)：朗读时间

8、少于2分钟或超过7钟分扣1分以上; 7：综合印象：由评委依据参赛队的临场表现作出综合评价。(10分) 八、组织安排：学校语文组 朗读竞赛活动方案2023最新完整版篇3 一、活动目的 为庆祝中华人民共和国成立_周年，协作全国第_届推广一般话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字标准意识和推广一般话参加意识，美化校园语言环境，促进推广普及一般话和语言文字标准化工作向纵深进展。我校将举办“迎国庆诗歌朗读竞赛”，详细活动通知如下： 二、参赛形式 各班选拔1520人参与学校竞赛，鼓舞全员参加。 三、报名时间 9月28日前，各班将参赛题目报少先队部。 四、参赛内容 歌颂宏大的祖国、宏大的党，歌颂家

9、乡、亲人感情的诗歌、散文及古今诗词均可。 五、竞赛时间、地点 竞赛时间为_年9月30日上午8：30。 竞赛地点在学校操常 七、朗读要求 1、朗读形式不限(建议在集体读中能有个人读，或男女分读的诗歌朗读形式，会有加分)。 2、朗读时间不超过5分钟，自备配乐带。 八、奖项设置 本次朗读大赛设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名及优秀奖若干。 九、评委 为、凌、詹、霞、邓、邝、江、昌(统计员) 望各年级各班积极组织，把这项工作做好。 _小学教育处、语文科组、少先队部 朗读竞赛活动方案2023最新完整版篇4 一、活动目的： 为了进一步深入贯彻中心关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立文件精神，协作我校

10、“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展，通过诗歌朗读，引导学生感受传统文化的魅力，增加爱国主义情感，营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化气氛。教育学生珍惜今日的幸福生活，培育和发扬优良传统，提高学生的思想道德素养。 二、主题：“弘扬民族精神，争做有为新人”诗歌朗读竞赛 三、在诗歌的形式上，长短不限，古今不限;在内容上可以中华经典诗歌，也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌。 四、活动时间： 9月26日下午 五、活动地点： 教学楼前 六、活动对象： 16年级全体学生，各班可以在班级内先进展选拔，做好辅导 七、竞赛规章 1、参赛内容安康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗读。

11、2、参赛实行抽签为序。 3、参赛选手必需脱稿朗读。 4、参赛选手必需用一般话朗读。 5、每号选手朗读时间35分钟 6、参赛人数不限，朗读形式不限 八、评奖方法： 1、评分采纳非常制： 、作品主题鲜亮突出，内容积极向上(1分) 、精神饱满，姿势得体大方。(1分) 、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(2分) 、朗读娴熟，声音嘹亮。(1分) 、吐字清楚，一般话标准，能很好把握诗歌节奏。(2分) 、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(2分) 、朗读形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗读。(1分) 2、去掉一个最高分，去掉一个最低分

12、，然后取总分，按分数从高到低评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，其他为优秀奖 九、评委：叶剑平、向小军、吴月珍、郑华艳、张晓峰、彭水英、胡少锋、李晋 十、活动分工： 标语：刘祥豪 音响：吴瑾纯、熊建城 奖状奖品：邓润霞、邓念远 计分：韦丹、蔡延艳 十一、其他未尽事宜，另行通知。 朗读竞赛活动方案2023最新完整版篇5 研讨方式： 朗读、评比 活动地点： 班级教室 预期目标： 1、激发学生阅读诗歌的兴趣; 2、提高学生朗读水平; 3、培育学生对诗歌的观赏力量 难点估量： 学生选择诗歌 活动步骤及过程： 1、任课教师宣布诗歌朗读会的意义、活动设想及留意事项; 2、每位同学仔细收集自己喜爱的诗歌

13、，并要谈谈自己喜爱这首诗歌的缘由。 3、组织学生将收集到的诗歌相互沟通，并相互朗读，作好预备; 4、选出对诗歌有肯定观赏力量、有肯定文学根底的同学担当评委，并宣布优秀诗歌评比的标准;(也可请相关教师担当评委) 5、在班级中进行诗歌朗读会，组织学生评委选出优秀诗歌朗读者名单; 6、请教师或学生给获奖的同学颁奖; 7、将学生选出的局部优秀诗歌贴于班级布告供其他学生观赏; 8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌观赏的感受 活动留意事项： 1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作; 2、关于诗歌的朗读技巧，教师可以作一些介绍; 3、在活动开头前可以选择一些出名的朗读名段供学生观赏，提高他的感悟力; 资料来源： 学生自己收集，查阅网上相关资料 附表 诗歌朗读会选材表 我喜爱的诗： 我喜爱它的缘由 演讲评比表 评委: 姓名演讲内容(3)一般话是否标准(2)语言组织是否通顺(3)朗读者表情(2)合计(10) 诗歌朗读会获奖表 第一名： 其次名： 第三名：