校园读书活动策划方案书.docx

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1、 校园读书活动策划方案书 一、活动目标 1、读书是一种责任、读书是一种乐趣、读书是一种有益的生活方式，让全校教师享受阅读，享受教育，享受人生。 2、以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书慢慢成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下根底。 3、以新教育的理念为指导，大力开展读书活动，营造内涵丰富的“书香校园”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。 4、通过创设浓郁的阅读气氛，整合丰富的阅读资源，让师生在读书的过程中能过一种幸福完整的教育生活。 二、营造“书香校园”环境 1、让图书走出图书室，走进教室 学校图书室每年不断添置局部急需图书，并依据年级学生特点，将图书

2、室中图书搬进教室，搬进班级书橱。同时，连续实行学生自筹与学校配备相结合的形式筹集图书，让全部的教室都成为阅览室，每生拥有图书不少于10本。 2、缔造完善教室，让每一个班级布满书香 通过教室布置，设计“书香班级”。教室里可设置“读书台”，班级墙壁上张贴学生的作品。让教室的每一面墙壁都会说话，让教室的每一个角落都能闻到书香，让学生随时有书读。在营造班级文化同时，积极开展一系列的读书活动。 3、让校园到处布满书香 在校园道路两侧、教学楼走廊分主题张贴宣传标语，在校园宣传栏，开设“读书之窗”。记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗”，为师生展现读书成果供应一个平台。 4、让网络翻开师生眼界

3、加大硬件投资，将我校的校园网与城域网连接，构建读书沟通平台，网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。扩大电子图书的数量与质量，为师生供应阅读保证。 三、引领师生开展系列读书活动 (一)明确详细要求，使读书活动有的放矢 对学生读书活动的详细要求： (1)一条主线熟读经典诗词。 各年级学生按要求熟读背诵下发的经典诗词。 (2)必读书目依据新教育的要求，确定出推举书目(每人一张卡的形式)，组织学生开展大阅读活动。 1、领读书目 初中一年级：汤姆索耶历险记 希腊神话故事 夏洛的网 永久讲不完的故事 人鸦 小学生十万个问什么 三毛流浪记 世界伟人传奇 水浒传 西游记 鲁宾逊漂流记 福尔摩斯探案集精选

4、唐宋诗词选读 初中二年级：平凡的世界 文化苦旅 鲁宾逊漂流记 西游记 三国演义 格列佛游记 哈克贝利劳历险记 我们没有富爸爸富妈妈 男生贾里 骆驼祥子 初中三年级：契柯夫短篇小说精选 万物简史 平凡世界 童年 繁星春水 朝花夕拾 牛虻 家 宋词选 绞刑架下的报告 初中四年级：三国志 做最好的自己 钢铁是怎样炼成的 唐诗三百首 我的大学 元曲选读 围城 青年近卫军 鲁迅作品选 2、选读书目 初中：草叶集 斯巴达克斯 汤姆大伯的小屋 喜爱生命 莎士比亚故事选 古丽雅的道路 在人间我的大学 好兵帅克 孙菲的日记 居里夫人传中国科学院院士自述 三毛作品选 汪洋中的一条船 大地的儿子 十六岁的花季 红岩

5、 放飞美国 地球的红飘带 生命的留言 属于少年刘格诗的自由中国散文鉴赏文库 罗兰小语 科学发觉纵横谈 花季雨季 查找回来的世界 苏菲的世界 林肯传 季羡林谈人生成长的痛苦。 对教师读书活动的详细要求： 每年每一位教师必需仔细阅读1本教育专著、2本教育论著及3本以上其他类读物。连续阅读走近最抱负的教育、新教育等教育专著。 (二)落实有力措施，积极开展丰富的读写活动 教师读写活动： 1、供应阅读条件，加强学校图书室建立，学校图书室随时向教师开放。教师每年订阅教育教学报刊杂志1至3册。 2、充分利用双休日、节假期，静下心来，多读书，诵经典，品名著，充实自我。全体教职工每人每学期至少读完两本书，并完成

6、读书记载，写出读书心得，上传到校园网相关栏目。 3、开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”活动。 4、办好读书沙龙，每学期组织教师读书沟通会1-2次，同时开展相关读书征文活动。 5、建好学校网站，设定相关栏目，如：“教育论坛”“教育随笔”等，以便教师沟通学习。 6、每学期进行一次“教学论文”、“教学案例”的评比，做好教师教学论文、案例的向外推举工作。教科室做好每位教师的教学论文、案例的统计、登记工作。 学生读写活动： 1、充实班级书橱，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，特地配备23名学生作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅、登记、归还。鼓舞班级之间、年级之间的图书借阅活动。 2、班班主任

7、和语文教师在日常教学中，要科学利用晨诵、午读时间，开展读书活动。每个级部要依据级部特点制定出学期阅读规划，每天布置肯定的阅读任务。同时，每一位同学要在教师的详细指导下制订切实可行的阅读规划。晨诵、午读课上，教师要负责学生阅读指导。要教会学生把握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记。周末和假期鼓舞学生在家看学校推举的书，写读书体会。 3、每个学生人手一本“读书学习记录本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及读书规划书、参与读书实践活动的感悟等记录下来。同时，人手一本“学生暮省日志”，在每天的暮省时间记录自己的学习感悟或读书心得。语文教师要做好学生阅读的”指导与对“读书学

8、习记录本”和“学生暮省日志”批阅工作。各班建立班级博客群，学生在信息课上读博客、写博客网上进展沟通。 4、各级部要定期在学校的橱窗、校园播送、校园网等渠道展现、发表学生习作，给学生以创作的体验，感受胜利创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。定期将学生优秀作品搜集整理，参与各级各类征文竞赛，或向报刊推举发表。 5、组织好“鲁中晨刊小记者”等相关活动。通过小记者活动，采访学校领导、教师、社会人士等，以自己独特的视角感受学校办学理念，了解学校的过去与将来，教师的苦与乐等，并通过自己的学习、写作，熬炼学生综合全面的力量，从而带动全校学生读书学习的热忱。 (三)通过精彩活动，促进读书活动的升华

9、 活动能点燃兴趣的火花，学校应当成为学生的第一个舞台。我们将用“活动激发兴趣”，给学生制造更多的表现时机。 1、进行“营造书香校园”读书活动仪式 为了充分激起全体师生的读书热忱，在全校快速掀起一股读书热潮，学校将召开“营造书香校园”读书活动启动仪式，让全体师生进展一次生动的思想教育，激发起师生的读书热忱，使全体师生积极地投身到“建立书香校园”读书活动中。 2、开展“捐书、献书”活动 以班级为单位，开展“献一本看百本”献书建图书角活动。要求每个同学在捐书、献书的同时，制作一张图书卡，展现自己的才艺，卡上还要写上爱书格言，鼓励同学们爱惜书，爱读书。学校将评比出肯定数量的“最正确图书卡”设计奖，并在

10、各年级橱窗内进展展现。 3、举办图书沟通活动 举办学生图书班级、级部图书沟通活动，让学生将自己阅读过的好的书籍推举给其他同学，实现图书资源共享。 4、开展“我读书，我欢乐”活动 为了进一步提高图书橱的使用率和图书借阅率，为读书活动的开展创设良好的条件，号召全校学生在课余时间参加到读书活动中，开展“我读书，我欢乐”活动，依据学校制定的优秀书目，给学生供应充分的图书，加大学校图书的使用效率，使图书室的书更广泛地走进学生中间，伴着他们安康成长。 5、开展“建立书香校园”读书活动展评活动 学校将以班级为单位，适时举办组织读书学问竞赛、读后感沟通、读书征文、经典篇章诵读、课本剧竞赛、辩论赛等活动，树立起

11、读书活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。 7、开展“读书节”“书香校园”成果展现活动 学校围绕规划，组织开展一系列阅读实践活动。让学生通过读书节活动，充分激发他们爱家乡、爱生活、爱校园等感情。进展“书香班级”、“书香家庭”、“阅读小学士”、“阅读小硕士”、“阅读小博士”等(星级阅读)的评比。 8、开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到喜爱图书、享受阅读、喜爱母语、享受经典的行动中来。为孩子购置一些文学书籍，与孩子共同阅读同一本书，并与孩子共同写出读书体会。学校将结合“读书节”开展12次这一活动，邀请家长一起参与。 四、活动实施要求 1、高度重视“营造书香校园”的活动，加强对读书活动的引导;把读书活动当作推动校园文化建立、促进学生全面进展的重要举措。 2、行动快速，抓好落实。各级部要亲密协作学校读书活动的部署，扎扎实实地开展好各项工作。语文教师、班主任要做好导读工作，鼓舞学生积极参与各种形式的读书活动，各教研组长要仔细组织好本组教师的读书活动。 3、承办各项读书活动的教师要仔细制定活动规划，做好各项指导工作，保证活动的顺当进展，确保读书活动的成效。 4、加强督查，标准治理，学校将对师生的读书状况进展检查和考核，组织师生沟通胜利阅历。